电力系统继电保护 课程标准

电力系统继电保护课程教学大纲PAGEPAGE73电力系统继电保护课程标准课程代码：020178课程名称：电力系统继电保护课程类型:专业必修课总学时：88讲课学时80实践学时：8学分：5适用专业：发电厂及电力系统先修课程：《电工技术》、《电机技术》、《电力系统基础》、《电气设备及防雷接地》后修课程：《电力系统通信技术》、《电力系统自动装置》、《继电保护综合实训》、《毕业设计》、《顶岗实习》1课程教学标准1.1课程定位由于微机技术、信息技术和通信技术的发展，使电力企业的技术发生了深刻变化。新工艺、新设备、新技术大量应用，特别是自动化控制系统的引进与广泛应用，电力系统的运行维护岗位增加，根据对行业企业的调查，这些技术所对应的岗位群主要分布在变电站和电厂运行、调试、维护岗位。发电厂及电力系统专业培养面向电力行业及企业建设、管理、服务一线需要的德、智、体、美等全面发展的，具有一定专业理论知识，具有从事生产第一线运行、电气设备检测、保护调试、安装与管理等方面高素质技能型人才。电力系统继电保护是发电厂及电力系统专业的一门核心职业技术技能课程，具有实践性强、应用面广的特点，其任务是使学生具有电力系统继电保护元件和线路整定计算能力；识读及绘制保护原理展开图、端子图，屏面布置图的技能；培养学生运用所学知识解决元件和线路保护调试、维护、二次安装工程实际问题的能力。本课程在教材编写、教学及实训过程中应引入《继电保护和安全自动装置技术规程》、《水力发电厂二次接线设计规范》、《电气简图用图形符号》、-1985《电气技术中项目代号》、《电气工程制图规则》、《电气设备接线端子和特定导线端的识别及应用字母系统通则》、《电网继电保护装置运行整定规程》等行业技术规范和标准。学生掌握了电力系统继电保护课程及继电保护综合实训以后，能够从事电气运行、二次回路安装、调试与维护；保护整定、事故分析和技术服务；生产一线从事技术、技术管理、调试、维护等方面工作。课程的教学应以培养学生具有一定创新能力和创新精神、良好的发展潜力为主旨，以行业科技和社会发展的先进水平为标准，充分体现规范性、先进性和实效性。本课程应在学完《电工技术》、《电机技术》等课程以后，并在掌握一定的《电力系统分析》、《电气设备及防雷接地》、《故障分析》等专业知识后开课。1.2工作任务和课程目标1.2.1工作任务及职业能力本课程的工作任务及能力分析见表1-1。表1-1工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职业能力学习项目《电力系统继电保护》1电力系统继电保护任务会进行选择性动作判别以及基础识图。项目一：电力系统继电保护的基本能力2继电保护基本元件会进行单个继电器的调试，电流互感器极性判别、用途与选择；训练学生初步具有常用继电器的选择，调试接线能力。项目二：电流互感器极性测试、中间、信号和电流继电器的调试。熟悉微机保护硬件原理、微机保护软件配置3输电线路电流电压保护会进行三段式电流保护、方向电流保护、零序电流保护整定计算，会识读保护展开图。项目三：相间、接地短路电流、电压保护设计1：相间短路电流保护设计2：相间短路方向电流保护设计3：接地零序电流保护设计3-1输电线路相间短路电流、电压保护会进行三段式电流保护整定计算，会识读保护展开图。3-2双侧电源方向电流保护会进行三段式方向电流保护整定计算，会识读保护展开图。3-3输电线路接地故障保护会进行三段式零序电流保护整定计算，会识读保护展开图。4线路距离保护会进行三段式距离保护整定计算，会识读保护展开图。项目四：相间、接地短路距离保护设计1：相间短路距离保护设计2：接地距离保护设计4-1相间短路距离保护会进行相间距离保护整定计算，会了解影响保护正确动作原理。4-2接地短路距离保护会进行接地距离保护整定计算，会识读保护展开图。5输电线路快速保护掌握输电线路快速保护基本原理。项目五：分析输电线路快速保护配置5.1输电线路的纵差保护的分析5.2平行线路差动保护的分析5.3高频保护的分析6电力变压器保护会进行变压器相间短路主、后备保护整定计算，会识读保护展开图。项目六：中型变压器保护设计1：变压器的纵差保护的分析2：变压器相间短路后备保护的分析3：电力变压器接地保护7发电机保护会进行发电机相间短路主、后备保护整定计算，会识读保护展开图。项目七：中型发电机保护设计1：发电机的纵差保护的分析2：发电机定子绕组接地保护的分析3：发电机励磁回路接地保护分析4：发电机相间短路后备保护分析8母线保护会进行母线保护的选择，分析工作原理。项目八：分析母线保护配置1：电流差动母线保护的分析2：电流比相式母线保护的分析3：双母线同时运行时的母线保护的分析1.2.2课程目标根据课程确立的工作任务和岗位能力要求，本课程的教学目标为通过本课程的理论学习、课程设计和安装调试实训，使本专业的学生具备继电保护调试、安装和维护和设计所必需的专业知识、专业技能及相关的职业能力，培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质，确定的课程教学目标如表1-2所示。名称教学目标知识目标（1）掌握和会使用本专业的相关术语；（2）掌握输电线路电流电压保护调试维护及定值整定；（3）掌握输电线路距离保护调试维护及定值整定；（4）熟悉输电线路快速保护维护和调试；（5）掌握电力变压器保护调试维护及定值整定；（6）掌握发电机保护调试维护及定值整定；（7）掌握母线保护调试维护及定值整定。技能目标（1）会查用电力系统继电保护技术规范及相关标准；（2）会识读继电保护展开图；（3）会编制电力系统继电保护整定计算报告书；（4）会收集和整编电力系统继电保护整定计算基本资料，并对保护资料进行归纳和分析；（5）会绘制保护二次展开图和保护配置图；（6）会设计中型电厂及变电站输电线路、变压器、发电机的保护；（7）会编制中型电厂线路及元件保护维护流程图；（8）会监控保护装置的施工质量。态度目标（1）能树立正确的从业心态，具有良好的职业道德；（2）能树立良好的团队精神和协作精神，与组内成员友好合作；（3）能与设计、施工、监理或业主建立良好和持久的关系；（4）能按时出勤，认真听课，积极发言；（5）能认真做好课前准备，认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。1.3教学组织本课程以岗位导向为工作任务为中心，以能力养成为目的组织课程内容和教学。根据与电力企业一线专家和工程技术骨干的精心研讨，分析并确定学生实际就业岗位需要的实际能力，依据实际岗位导向和工作任务剖析筛选课程知识要点，立足于实践技能的培养和学生的可持续发展，开发和设计学习项目。为使学生会从事继电保护维护、调试、安装和保护整定设计工作，以“工学结合，岗位导向”为原则设置相关知识点和实训环节，以电力系统微机继电保护的输电线路和元件保护工程的维护、调试、安装和整定计算为背景开发八个学习项目，即电力系统继电保护任务、继电保护基础元件、输电线路电流电压保护、输电线路距离保护、输电线路快速保护、变压器保护、发电机保护和母线保护。而基于工学结合、岗位导向的工作过程又把八个学习项目分化为十个子项目，如电力系统继电保护的基本能力、实用继电器调试及电流互感器极性测试、输电线路相间短路电流电压保护、双电源线路方向电流保护、输电接地保护、输电线路相间短路距离保护、输电线路接地距离保护、输电线路纵差保护、输电线路横差保护、输电线路高频保护、变压器相间短路差动保护、变压器相间短路后备保护、变压器接地保护、发电机相间短路保护、发电机定子接地保护、发电机励磁接地保护、发电机相间短路后备保护、电流差动母线保护、电流比相式母线保护、双母线保护等10学习型工作任务（子项目），并根据完成工作任务所需的知识、能力、素质选取教学内容，把行业、企业标准和技术规范融入课程内容和课程评价体系，通过讲课与实训的穿插进行，以完成每个学习任务促进学生的相应技能的形成。课程采用项目化教学，按项目分别采用任务驱动、岗位导向等教学模式。具体教学组织如表1-3所示。表1-3《电力系统继电保护》课程教学组织表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时项目一电力系统继电保护任务1.1电力系统继电保护的作用1.2保护基本原理和组成221.3对继电保护要求1.4继电器项目二继电保护基本元件2.1电流互感器、变换器212+22.2对称分量滤过器22.3电磁型继电器22.4微机保护硬件原理22.5微机保护软件配置22.6微机保护算法2继电器、电流互感器测试2项目三输电线路电流电压保护3.1单侧电源输电线路相间短路电流电压保护616+43.2双侧电源输电线路方向电流保护43.3输电线路接地保护6习题课2节、试验2节4项目四输电线路距离保护4.1距离保护概述216+44.2阻抗继电器(圆特性阻抗、多变形阻抗元件)34.3阻抗元件接线方式24.5选相原理24.6距离保护启动元件24.7距离保护振荡闭锁24.8断线闭锁14.9影响距离保护正确动作因素4.10相间距离保护整定计算2距离保护调试2节，习题2节4项目五输电线路全线快速保护5.1输电线路纵差保护265.2线路横差保护5.3高频保护25.4光纤保护2项目六电力变压器保护6.1变压器故障及保护6.2瓦斯保护6.3速断保护2106.2变压器差动保护26-3变压器相间短路后备保护26-4变压器接地保护26-5变压器微机保护实例2项目七发电机保护7.1发电机故障及保护7.2发电机纵差保护287.3发电机匝间短路保护7.4发电机定子绕组接地保护27.5发电机励磁回路接地保护7.6发电机失磁保护27.7负序电流保护7.8发电机微机保护实例2项目八母线保护8.1装设母线保护基本原则8.2母线差动保护基本原理8.3典型微机母线保护248.4BP-2A微机母线保护程序逻辑2说明：机动6节（其中阶段测试2学时）。保护装置实训在继电保护综合实训中完成。66总计88881.4教学内容与能力要求教学内容与能力要求如表l-4～1-11所示。表l-4教学内容与能力要求项目名称电力系统继电保护任务参考课时学习型工作任务1-1电力系统继电保护的作用1-2继电保护的基本原理和组成1-3对继电保护的基本要求1-4继电器、保护基本概念和符号2项目任务让学生熟悉保护的基本要求、基本图形符号、继电保护装置组成框图，训练学生初步具有读图的能力。教学内容（1）事故、故障、异常运行状态及其特点；（2）保护构成基本原理及装置组成框图；（3）选择性、快速性、可靠性及灵敏性定义；（4）继电器工作状态；（5）线圈触点表示方法；（6）保护装置表示法；（7）保护的发展历史。教学目标知识（1）掌握事故、故障、异常运行状态定义；（2）掌握保护反应电气参数量的、两侧电流相位、序分量、非电量保护特点；（3）熟悉保护“四性”定义及含义；（4）掌握主保护、后备保护、辅助保护定义；（5）了解保护发展历史。技能（1）能根据电气量的状态分析故障类型；（2）能熟练分析构成保护基本原理；（3）掌握线圈、触点的表示法；（4）能读懂保护装置图形符号；（5）会判别保护动作选择性。态度（1）能树立正确的从业心态，具有良好的职业道德；（2）能树立良好的团队精神和协作精神，与组内成员友好合作；（3）能与电力企业或实训基地建立良好和持久的关系；（4）能按时出勤，认真听课，积极发言；（5）能认真做好课前准备，按时完成课外作业。教学任务与实施教学任务：介绍保护装置组成；继电保护的作用；继电保护四项基本要求；继电器工作特性及图形符号等内容。通过情境的学习使学生熟练掌握阅读工程图纸的基本技能。教学实施：根据电力二次工程图、继电保护综合实训室进行实物认知和阅读工程图项目实训。项目成果选择性分析报告。技术规范《电气简图用图形符号》。学生角色保护维护、调试及设计辅助人员。教师能力具备独立完成电力系统继电保护整定计算、调试及工程设计能力。教师数量专任教师2人；兼职教师1人。考核评价本项目考核成绩按：知识40%，技能40%；学习态度20%。表l-5教学内容与能力要求项目名称继电保护的基本元件参考课时学习型工作任务2-1电流互感器2-2变换器2-3对称分量滤过器2-4电磁型继电器2-5微机保护硬件原理2-6微机保护软件原理2-7继电器、电流互感器测试12项目任务让学生掌握继电器、电流互感器测试，熟悉微机软硬件原理。教学内容（1）电流互感器10%误差及极性；（2）变换器作用及原理；（3）电流、中间、信号继电器工作原理；（4）对称分量滤过器相量分析；（5）数据采集系统、数据处理系统、输入/输出系统、人机接口回路原理；（6）接口软件、保护软件、中断服务程序配置；（7）微机保护的算法。教学目标知识（1）掌握电流互感器10%误差校验；（2）掌握常用继电器结构及参数特点；（3）掌握对称分量滤过器相量分析法；（4）熟悉微机保护软、硬件原理及配置；（5）理解微机保护常用算法。技能（1）掌握电流、电压、中间继电器的检验；（2）掌握电流互感器极性校验方法；（3）掌握对称分量滤过器参数调整方法；（4）能读懂微机保护硬件结构图；（5）掌握两点乘积法微机方程算法。态度（1）能树立正确的从业心态，具有良好的职业道德；（2）能树立良好的团队精神和协作精神，与组内成员友好合作；（3）能与电力企业或实训基地建立良好和持久的关系；（4）能按时出勤，认真听课，积极发言；（5）能认真做好课前准备，按时完成课外作业；（6）实验报告条理清楚，符合工程要求。教学任务与实施教学任务：介绍保护继电器原理及调试方法；电流互感器极性及10%误差曲线；保护装置硬件原理；保护软件配置动内容。教师同步进行辅导和检查；学生撰写实验报告。教学实施：根据保护继电器检验规程组织学生选择调试工具、仪器与仪表；在继电保护综合实训室进行项目实训。项目成果实验分析报告。技术规范《保护继电器检验规程》。学生角色保护维护、调试及设计辅助人员。教师能力具备独立完成保护继电器检验技能。教师数量专任教师2人；兼职教师1人。考核评价本项目考核成绩按：知识40%，技能40%；学习态度20%。表l-6教学内容与能力要求项目名称输电线路电流电压保护参考课时学习型工作任务3-1单侧电源输电线路电流电压保护3-2双侧电源输电线路方向电流保护3-3输电线路接地短路保护3-4阶段式电流电压保护设计14项目任务让学生掌握阶段式电流电压、方向电流保护及零序保护设计方法，掌握阶段式电流保护检验方法。教学内容（1）线路相间短路三段式电流电压保护；（2）线路相间短路阶段式方向电流保护；（3）线路零序电流保护；（4）三段式电流保护构成分析；（5）阶段式电流保护整定计算实例分析；（6）阶段式电流保护构成及评价。教学目标知识（1）掌握线路相间短路三段式电流电压保护原理；（2）掌握线路相间短路方向电流保护原理；（3）掌握线路接地短路保护原理；（4）掌握电流电压保护整定计算方法；（5）结合工程实例熟悉阶段式电流电压保护应用。技能（1）掌握阶段式电流保护整定计算、定值整定及检验方法；（2）掌握方向电流保护整定计算、定值整定及校验方法；（3）掌握零序电流保护整定计算方法；（4）能读懂阶段式电流保护展开图。态度（1）能树立正确的从业心态，具有良好的职业道德；（2）能树立良好的团队精神和协作精神，与组内成员友好合作；（3）能与电力企业或实训基地建立良好和持久的关系；（4）能按时出勤，认真听课，积极发言；（5）能认真做好课前准备，按时完成课外作业；（6）阶段式保护检验及设计成果条理清楚，符合规程要求。教学任务与实施教学任务：介绍阶段式电流保护装置组成；双侧电源方向电流保护；输电线路接地保护；二次回路安装、调试及维护方法等内容。学生在掌握保护原理的基础上进行检验及设计；教师同步进行辅导和检查；学生撰写检验报告、绘制保护原理展开图。教学实施：根据和输电线路保护工程设计背景资料开发的学习项目进行项目实训。项目成果（1）和输电线路保护设计；（2）阶段式电流保护原理展开图。技术规范《继电保护和安全自动装置技术规程》、《电网继电保护与安全自动装置运行条例》。学生角色保护维护、调试及设计辅助人员。教师能力具备独立线路保护设计能力及检验技能。教师数量专任教师2人；兼职教师1人。考核评价本项目考核成绩按：知识30%，技能50%；学习态度20%。表l-7教学内容与能力要求项目名称输电线路距离保护参考课时学习型工作任务4-1线路相间短路距离保护4-2线路接地短路距离保护4-3阶段式距离保护调试16项目任务让学生掌握距离保护整定计算、阻抗继电器构成，保护调试技能。教学内容（1）距离保护构成及阻抗继电器原理；（2）阻抗继电器接线；（3）选相原理；（4）振荡闭锁装置工作原理；（5）断线闭锁装置工作原理分析；（6）距离保护整定计算方法及评价；（7）型距离保护工程实例；（8）距离保护调试方法。教学目标知识（1）掌握阻抗继电器工作原理及分析方法；（2）掌握选相原理；（3）掌握振荡、断线闭锁装置工作原理及分析；（4）掌握距离保护整定计算方法；（5）熟悉距离保护调试方法。技能（1）掌握相间短路距离保护整定计算及校验方法；（2）掌握接地距离保护整定计算；（3）掌握不同原理选相元件比较优缺点；（4）能读懂阶段式距离保护展开图；（5）掌握阶段式距离保护设计。态度（1）能树立正确的从业心态，具有良好的职业道德；（2）能树立良好的团队精神和协作精神，与组内成员友好合作；（3）能与电力企业或实训基地建立良好和持久的关系；（4）能按时出勤，认真听课，积极发言；（5）能认真做好课前准备，按时完成课外作业；（6）调试及设计成果条理清楚，符合规程要求。教学任务与实施教学任务：介绍阶段式距离保护装置组成；距离保护设计方法；距离保护维护及调试方法等内容。学生在掌握距离保护原理的基础上进行整定计算及设计；教师同步进行辅导和检查；学生撰写调试报告。教学实施：根据输电线路保护工程设计背景资料开发的学习项目进行项目实训。项目成果（1）输电线路保护设计；（2）阶段式距离保护调试报告。技术规范《继电保护和安全自动装置技术规程》、《电网继电保护与安全自动装置运行条例》。学生角色保护维护、调试及设计辅助人员。教师能力具备独立线路距离保护设计能力及检验技能。教师数量专任教师2人；兼职教师1人。考核评价本项目考核成绩按：知识40%，技能40%；学习态度20%。表l-8教学内容与能力要求项目名称输电线路全线快速保护参考课时学习型工作任务5-1线路纵差保护5-2线路横差保护5-3线路高频保护6项目任务让学生掌握差动保护原理、应用条件。教学内容（1）输电线路纵差保护原理；（2）平行线路横差保护原理；（3）高频闭锁方向保护原理；（4）相差高频保护原理。教学目标知识（1）掌握线路纵差保护工作原理及分析方法；（2）掌握平行线路横差保护工作原理及分析方法；（3）掌握高频闭锁方向保护工作原理及分析；（4）掌握相差高频保护工作原理及分析方法。技能（1）掌握纵差保护整定计算方法；（2）能读懂纵差原理接线图；（3）能读懂高频保护原理框图。态度（1）能树立正确的从业心态，具有良好的职业道德；（2）能树立良好的团队精神和协作精神，与组内成员友好合作；（3）能与电力企业或实训基地建立良好和持久的关系；（4）能按时出勤，认真听课，积极发言；（5）能认真做好课前准备，按时完成课外作业。教学任务与实施教学任务：介绍输电线路快速保护装置组成；保护装置的调试及维护方法等内容；学生在掌握差动、高频保护原理的基础上进行分析评价；教师同步进行辅导和检查；学生撰写分析报告。教学实施：根据及以上输电线路保护工程设计背景资料开发的学习项目进行项目实训。项目成果（1）差动保护评价分析；（2）高频保护评价分析。技术规范《继电保护和安全自动装置技术规程》、《电网继电保护与安全自动装置运行条例》。学生角色保护维护、调试及设计辅助人员。教师能力具备独立线路差动、高频保护设计能力及检验技能。教师数量专任教师2人；兼职教师1人。考核评价本项目考核成绩按：知识40%，技能占40%；学习态度占20%。表l-9教学内容与能力要求项目名称电力变压器保护参考课时学习型工作任务6-1变压器瓦斯保护6-2变压器差动保护6-3变压器相间短路后备保护6-4变压器接地短路保护6-5微机变压器保护实例10项目任务让学生掌握差动保护、接地保护、后备保护工作原理及设计。教学内容（1）变压器瓦斯保护原理；（2）变压器差动保护原理及整定计算；（3）变压零序保护原理及分析；（4）变压器相间短路后备保护原理及整定计算；（5）微机变压器工程实例。教学目标知识（1）掌握变压器差动保护工作原理及分析方法；（2）掌握变压器接地保护工作原理及分析方法；（3）掌握变压器相间短路后备保护工作原理及分析；（4）掌握变压器工程应用及分析。技能（1）掌握变压器差动保护整定计算方法；（2）掌握变压器相间短路后备保护整定计算方法；（2）能读懂变压器差动保护原理接线图；（3）能分析常规与微机变压器差动保护构成原理。态度（1）能树立正确的从业心态，具有良好的职业道德；（2）能树立良好的团队精神和协作精神，与组内成员友好合作；（3）能与电力企业或实训基地建立良好和持久的关系；（4）能按时出勤，认真听课，积极发言；（5）能认真做好课前准备，按时完成课外作业。教学任务与实施教学任务：介绍电力变压器保护装置工作原理；变压器保护设计方法；变压器保护维护及调试方法等内容。学生在掌握变压器差动、接地和后备保护原理的基础上进行分析评价；教师同步进行辅导和检查；学生撰写设计分析报告。教学实施：根据电力变压器工程设计背景资料开发的学习项目进行项目实训。项目成果（1）差动保护评价分析；（2）后备保护评价分析。技术规范《继电保护和安全自动装置技术规程》。学生角色保护维护、调试及设计辅助人员。教师能力具备独立变压器保护设计能力及检验技能。教师数量专任教师2人；兼职教师1人。考核评价本项目考核成绩按：知识40%，技能40%；态度20%。表l-10教学内容与能力要求项目名称发电机保护参考课时学习型工作任务7-1发电机纵差保护7-2发电机横差保护7-3发电机匝间、励磁回路保护7-4发电机接地保护7-5发电机失磁保护7-6发电机微机保护工程实例8项目任务让学生掌握发电机差动保护、接地保护、后备保护工作原理及设计。教学内容（1）发电机纵差保护及整定计算；（2）发电机匝间、励磁回路保护；（3）发电机单相接地保护；（4）发电机失磁、负序电流保护原理及整定计算；（5）发电机保护工程实例。教学目标知识（1）掌握发电机差动保护工作原理及分析方法；（2）掌握转子接地保护工作原理及分析方法；（3）掌握发电机负序电流保护保护工作原理及分析；（4）掌握发电机保护工程应用及分析。技能（1）掌握发电机差动保护整定计算方法；（2）掌握发电机相间短路后备保护整定计算方法；（2）能读懂发电机差动保护原理接线图；（3）能分析常规与微机发电机差动保护构成原理。态度（1）能树立正确的从业心态，具有良好的职业道德；（2）能树立良好的团队精神和协作精神，与组内成员友好合作；（3）能与电力企业或实训基地建立良好和持久的关系；（4）能按时出勤，认真听课，积极发言；（5）能认真做好课前准备，按时完成课外作业。教学任务与实施教学任务：介绍发电机保护工作原理；发电机设计保护设计方法；发电机保护装置维护及调试方法等内容。学生在掌握发电机差动和后备保护原理的基础上进行分析评价；教师同步进行辅导和检查；学生撰写设计分析报告。教学实施：根据发电机工程设计背景资料开发的学习项目进行项目实训。项目成果（1）差动保护评价分析；（2）后备保护评价分析。技术规范《继电保护和安全自动装置技术规程》。学生角色保护维护、调试及设计辅助人员。教师能力具备独立发电机保护设计能力及检验技能。教师数量专任教师2人；兼职教师1人。考核评价本项目考核成绩按：知识40%，技能40%；态度20%。表l-11教学内容与能力要求项目名称母线保护参考课时学习型工作任务8-1完全电流差动母线保护8-2电流比相式母线差动保护8-3双母线固定连接的母线保护8-4微机母线保护实例4项目任务让学生掌握母线差动保护、比相式母线保护工作原理及设计。教学内容（1）完全电流差动母线保护原理及整定计算；（2）电流比相式母线差动保护原理及设计；（3）双母线同时运行差动保护原理及分析；（4）母线保护工程实例。教学目标知识（1）掌握完全电流差动母线保护工作原理及分析方法；（2）掌握电流比相式母线差动保护工作原理及分析方法；（3）掌握固定连接双母线差动保护工作原理及分析；（4）掌握母线保护工程应用及分析。技能（1）掌握发电机差动保护整定计算方法；（2）掌握发电机相间短路后备保护整定计算方法；（2）能读懂发电机差动保护原理接线图；（3）能分析常规与微机发电机差动保护构成原理。态度（1）能树立正确的从业心态，具有良好的职业道德；（2）能树立良好的团队精神和协作精神，与组内成员友好合作；（3）能与电力企业或实训基地建立良好和持久的关系；（4）能按时出勤，认真听课，积极发言；（5）能认真做好课前准备，按时完成课外作业。教学任务与实施教学任务：介绍装设母线保护要求；母线差动保护；保护装置维护方法等内容。学生在掌握母线电流差动和电流比相保护原理的基础上进行分析评价；教师同步进行辅导和检查；学生撰写设计分析报告。教学实施：根据母线工程设计背景资料开发的学习项目进行项目实训。项目成果（1）完全差动保护评价分析；（2）比相式差动保护评价分析。技术规范《继电保护和安全自动装置技术规程》。学生角色保护维护、调试及设计辅助人员。教师能力具备独立母线保护设计能力及检验技能。教师数量专任教师2人；兼职教师1人。考核评价本项目考核成绩按：知识40%，技能40%；态度20%。1.5教学方法与手段（1）在教学过程中，应立足于加强学生实践动手能力的培养，采用项目教学，每个项目均采用边讲边练、分组教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。（2）本课程教学的关键是通过典型的活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，注重“教”与“学”的互动，让学生在活动中增强社会责任意识和职业道德意识，掌握本课程的职业岗位能力。（3）在教学过程中，要创设工作情境，同时应加大实践训练的容量，要紧密结合继电保护维护及调试职业技能证书的考试，加强实际技能项目的训练，在实践训练过程中，使学生掌握电力系统继电保护维护调试与设计的技能，提高学生的岗位适应能力。（4）在教学过程中，要应用现代多媒体、实训室、国家精品课程网站、继电保护综合实训中心、校企合作实训基地群等教学资源辅助教学。（5）在教学过程中，要重视本专业领域新标准、新规范发展趋势，贴近生产现场，为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。（6）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。1.6考核与评价本课程按照笔试和项目实训分别进行考核，课程考核成绩则是笔试和项目实训考核成绩的加权计算，每项考核都是从知识、技能、态度三方面考核。项目实训考核是按照单一项目考虑权重与综合答辩进行考核并汇总，每个项目成绩都是从知识、技能、态度三方面考核，依据提交的成果、学生工作任务书、项目知识考试、平时表现等完成情况打分，如表1-12所示。表1-12课程考核成绩表项目名称考核项目权重（％）项目成绩项目成绩权重（％）课程考核成绩项目一：继电保护的任务知识3010010100技能50态度20项目二：继电保护基本元件知识3010015技能50态度20项目三：输电线路电流电压保护知识3010020技能50态度20项目四：输电线路距离保护知识4010020技能40态度20项目五：输电线路快速保护知识401005技能40态度20项目六：电力变压器保护知识4010015技能40态度20项目七：发电机保护知识3010010技能50态度20项目八：母线保护知识301005技能50态度201.7建议与说明1.7.1教材编写教材必须依据本课程标准编写教材，紧密配合“工学结合”思路、以生产企业的实际操作项目为主线，充分体现以岗位导向为中心组织课程内容和课程教学的设计思想。教材应体现本专业继电保护维护及调试职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合岗位技能养成组织教材内容。要通过线路保护、变压器保护、发电机保护等八个工作任务，以保护技术的核心知识与技能目标，重视理论知识，增加实践实训内容，强调理论在实践过程中的应用。教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对继电保护岗位维护及调试与设计的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新方法及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。教材中项目活动设计的内容要具体，并具有可操作性。1.7.2教学资源（1）重视在原有实训指导、教材的基础，不断更新实训指导书和实训教材的开发和应用。（2）注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。不断充实“电力系统继电保护”国家级精品课程教学资源库，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。（3）积极利用原有的网络课程资源，同时重视电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、课程网站等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。（4）产学合作开发实训课程资源，充分利用电力企业的典型的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“做中学、学中做、边做边学”的育人理念，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。（5）建立本专业开放实训室及实训基地，使之具备现场教学、实训、职业技能形成的功能，实现“教、学、练、做”一体化，满足学生综合职业能力培养的要求。1.7.3行业标准及规范1）《继电保护和安全自动装置技术规程》2）《水力发电厂二次接线设计规范》3）《电气简图用图形符号》4）-1985《电气技术中项目代号》5）《电气工程制图规则》6）《电气设备接线端子和特定导线端的识别及应用字母系统通则》7）《电网继电保护装置运行整定规程》8）《电力系统技术导则》9）《电力系统安全稳定导则》10）《电网继电保护装置运行整定规程》等行业技术规范和标准。1.7.4（1）许正亚.《输电线路新型距离保护》［M］.北京：中国水利水电出版社，2002（2）许建安.《电力系统微机保护》［M］.北京：中国水利水电出版社，2008（3）许建安，王风华.《电力系统继电保护整定计算》［M］.北京：中国水利水电出版社，2007（4）葛耀中.《新型继电保护与故障测距原理和技术》［M］.西安：西安交通大学出版社，2002（5）许正亚.《变压器及中低压网络数字式保护》［M］.北京：中国水利水电出版社，2004（6）高亮.《电力系统微机继电保护》［M］.北京：中国电力出版社，2007（7）林军.《电力系统微机继电保护》［M］.北京：中国水利水电出版社，2006（8）杨奇逊，黄少锋.《微型机继电保护基础》［M］（第二版）.北京：中国电力出版社，2005（9）许建安.《电力系统继电保护》［M］（第二版）.北京：中国水利水电出版社，2004（10）许建安.《中小型水电站电气设计手册》［M］.北京：中国水利水电出版社，2002（11）许建安.《输电线路设计手册》［M］.北京：中国水利水电出版社2003（12）许建安.《保护继电器检验》［M］.北京：中国水利水电出版社1999（13）许建安路文梅《电力系统继电保护技术》［M］.北京：机械工业出版社2011（14）许建安陕春玲《电力系统继电保护》［M］.郑州：黄河水利出版社20081.7《电力系统继电保护》精品课程网站/jpkc1/sdz/20092课程整体教学计划设计本课程是按照“以岗位导向，校企合作，工学结合，突出学生实践能力培养，兼顾学生可持续发展和职业素质培养，尊重学生个性发展”的思想开发设计的。课程开发设计的范畴涵盖教学全过程，包括知识学习、技能训练、综合实训和顶岗实习。课程从知识、技能、素质三个方面对教学目标进行了详细描述，围绕教学目标开展教学。按照项目课程教学，体现“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的教学思想，通过项目实训，带动知识学习、实践技能和职业素养的培养，完成课程教学的全过程，并在顶岗实习环节中通过学生顶岗中对本课程知识和技能的应用进一步夯实学生的技能，而且通过顶岗检验，反馈信息驱动课程的完善和改革。2.1课程设计原则2.1.1设计理念在充分调研的基础上，根据岗位职业素质要求，对课程内容进行提炼和整合，课程内容设置即考虑了知识的广度，更侧重生产一线知识、技能及新技术应用。该课程在设计理念上，以线路保护和元件保护的整定、调试及二次安装与维护、技术管理等职业岗位需求为导向，突出课程教学能力培养目标，以输电线路和元件保护整定计算、安装、调试与维护等项目为载体，并将项目分解为若干个任务用以培养和训练学生的职业岗位能力；在教学过程中，以学生为主体，实施教、学、做一体化，典型的线路保护和元件保护应用项目及引入企业真实生产任务相结合的教学模式。其主要理念如下：（1）基于校企合作开发工作过程导向的课程设计理念通过聘请电力企业专家成立的专业指导委员会及教师到企业社会实践，带学生实习等方式贴近企业，了解企业的生产工作流程，掌握企业对知识的需求，与企业技术人员共同开发课程，以企业真实工作任务作为课程“主题”来设计学习情境，遵循由简单到复杂的原则确定教学项目，使学生在“真实”的职业情境中、完成任务的过程中掌握综合职业能力。因此在本课程能力培养目标设置及学习情境设计上，基于工作过程采取“阶段性、综合性”的原则。（2）基于学习过程即为工作过程的课程设计理念为了让学生更加深刻的了解企业，提前与社会接轨，在学习的过程中引入企业的管理和竞争机制，以继电保护综合实训场为基础，建立一套完整的班组体制。在学习过程中发挥团队合作精神，创立优秀班组集体。通过任务书的发放、材料的领取，考核标准的制定等组织实施过程体现工作过程的完整性。（3）基于以学生为主、教师为辅的教学过程的课程设计理念采用行动导向的过程教学,教师通过制定工作任务书进行具体内容设定，通过学生自己资讯、决策、计划、实施、修正、评价等环节真正实现“做中学、学中做”，教师只是针对性的讲授、示范、引导。（4）典型保护项目教学在课程执行的学期，安排专门的时间用于综合实践和技能提高，以体现工作过程和任务特点，具有先进性、可行性，符合学生的能力水平和教学规律的典型保护项目为载体，完成输电线路和元件保护装置安装、调试和维护的系统学习。2.1.2设计思路本课程从应用的角度出发，基于工作过程采取“阶段性、综合性”的由简到难的原则，以学习领域为平台，以学习情境为主线，以项目为导向，以典型工作任务为驱动，设立课程教学项目，通过教师指导学生开展自主学习完成工作任务或项目、驱动对象，实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验，从而形成职业岗位能力。共设置8个学习项目,每个学习项目有若干个工作任务，同时每个学习项目均应从知识技能等方面达到教学的标准。2.1.3融入行业和企业标准、规范，实现学习与工作的无缝对接课程内容和评价体系深度融入最新行业和职业技术规范标准，充分体现职业性、实践性和开放性，消除以前存在的学校学习滞后于工程实际采用的标准或指标，实现学习与工作的无缝对接。2.1.4以真实的生产项目为基础开发学习项目，以学习项目为载体设计教学情境。系统化设计教学，突显实践性，科学设置基础知识系统和实践动手能力系统，合理分配专职和兼职教师在教学过程中的任务，基础知识由专职教师讲授，实践动手能力主要由企业一线兼职教师承担。规范课程教学，加强课程教学管理，制定了系统化的课程教学文本：课程标准课程整体教学计划设计课程单元教学设计课程考核实施方案学习指南学生工作任务书，为师生的授课和学习、完成实训工作提供了良好资源和教学范本。2.1.5工学结合，实现“教、学、练、做”按照企业岗位要求和行业技术标准，利用校内外实训实习基地，在具有真实生产环境的氛围下实施教学。在课程教学中，采用基于工作过程的教学内容设计，体现“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的教学思想，系统化设计教学。以线路、元件继电保护维护调试及整定和局部工程设计工作任务为课程主线，课程内容与工作任务内容相一致，理实一体，专职和兼职教师通过指导学生完成项目实施教学，学生通过完成项目进行学习，以项目为载体将“教、学、练、做”融为一体，实现“做中教、做中学、学中做”。2.1.6为促进课程的改革，检验课程的成效，改变传统的以理论测试为主的简单的“笔试＋平常出勤和作业”的课程考核方法，创建新的课程考核体系：聘请企业人员参与学生的考核评价，突出学生职业技能考核，采用集“知识、技能和职业素养”考核于一体学院和企业共同参与的课程考核评价体系。教学活动实施计划项目一：电力系统继电保护任务学时2教学地点多媒体教室、继电保护综合实训室学习任务课程介绍、电力系统故障、基本原理、保护组成、基本要求、继电器、保护装置图形符号。教学知识技能知识（1）了解电力系统继电保护任务及学习方法；（2）电力系统故障的特点；（3）利用电气量参数区别、双侧电流相位、序分量或突变量、非电量保护基本原理；（4）继电保护组成及各部分作用；（5）对继电保护的基本要求；（6）继电器动作、启动、返回、复归等概念；（7）电力系统继电保护发展概况。技能（1）会识别继电器图形符号；（2）会识别保护装置图形符号。教学组织设计教学过程教学内容教学组织1.任务引入电力系统故障、继电保护任务的引入。通过电力企业和社会发展对电力的需求及电力的开发建设政策的介绍，引入本项目环节的学习任务。2.课程介绍及知识讲授以继电保护任务、发展为学习背景，讲述保护作用、组成，课程性质、要求、学习方法、考核方法、教学方式、提交成果要求等。利用多媒体课件介绍课程的性质、学习、考核评价方法，讲解教学内容、教学目的及继电保护的相关知识，并布置学习任务。3.背景资料引入保护继电器、保护装置图形符号的国家规定。创设项目学习情境，提供获取资料的方法，并简单的对背景资料给以解释和答疑。4.学习任务布置根据保护任务、保护基本要求、保护基本构成原理，提出实施计划和行动方案，确定学习计划。教师布置学生学习任务，听取学生反馈意见，制定进度检查计划等。5.学生实训保护继电器、保护装置图形符号，保护装置整体功能评价。组织学生阅读电力工程二次图；指导学生在继护综合实训室进行实物认知。6.评价及课后任务布置通过自查互查，完成电力工程二次图的阅读，在教师指导下进行读图基本功训练。布置项目一课后练习内容。按学生对继电保护基本概念、图形标准的认知进行评价；对学生的学习态度、团队合作精神、出勤率进行评价。项目二：继电保护基本元件学时12教学地点多媒体教室、继电保护综合实训室学习任务介绍保护继电器、电流互感器、保护装置的主要工作过程、组成保护装置基本元件的功能；保护装置软硬件配置。微机保护算法原理。教学知识技能知识（1）电流、电压、中间、信号继电器工作原理；（2）电流互感器极性和10%误差曲线校验；（3）变换器工作原理及作用；（4）对称分量滤过器工作原理及相量分析；（5）微机保护硬件结构；（6）微机保护数据采集系统原理；（7）人机接口回路原理；（8）接口软件配置；（9）微机保护的算法。技能（1）会进行电磁型继电器调试；（2）会进行电流互感器极性判别及10%误差校验；（2）对保护装置软硬件进行评价。教学组织设计教学过程教学内容教学组织1.任务引入保护继电器、电流互感器、保护装置的主要工作过程、保护装置基本元件功能；对称分量滤过器相量分析及保护算法。通过电力工程实践引入本项目环节的学习任务。2.课程介绍及知识讲授保护继电器基本原理和构造、控制过程；序分量滤过器相量分析、电流互感器10%误差校验、保护装置软硬件配置、微机保护算法，教学要求、学习方法、考核方法、教学方式、提交成果要求等。利用多媒体课件介绍保护的原理、学习、考核评价方法，讲解教学内容、教学目的及保护基本元件的相关知识，并布置学习任务。3.背景资料引入保护继电器调试、电流互感器10%误差曲线及极性校验；微机保护算法及保护装置说明书。采用理论与实践相结合的项目教学法、讨论法、现场教学法、研究性学习等方法，创设项目学习情境，提供获取资料的方法，并对工程资料给以解释和答疑。4.学习任务布置根据电磁型继电器、变换器、对称分量滤过器、保护软硬件原理及算法，提出实施计划和行动方案，确定学习计划。教师布置学生学习任务，听取学生质疑，引导和帮助学生，制定进度检查计划等。5.学生实训电流继电器、电压继电器、中间继电器调试、电流互感器10%误差校验及极性判别测试。组织学生选择调试工具、仪器和仪表；指导学生在继电保护综合实训室进行实物实践。6.评价及课后任务布置通过自查互查，完成继电器调试，电流互感器测试，在教师指导下进行测试方法的规范性训练。布置项目二课后练习内容。按学生对继电器和电流互感器测试技能进行评价；对称分量滤过器分析进行评价；对学生的学习态度、团队合作精神、出勤率进行评价。项目三：输电线路电流电压保护学时14教学地点多媒体教室、继保综合实训室和实训基地学习任务介绍输电线路相间短路电流电压保护；电流保护接线方式；双侧电源相间短路方向电流保护；零序保护和方向零序电流保护。教学知识技能知识（1）相间短路三段式电流保护工作原理；（2）电流保护接线方式；（3）双侧电源方向电流保护；（4）中性点不直接接地系统接地保护；（5）中性点直接接地系统接地故障保护；（6）自适应电流保护；（7）阶段式电流保护调试方法；（8）阶段式保护的组成原理及评价。技能（1）会进行阶段式电流保护装置调试；（2）会进行方向电流保护装置调试；（2）掌握阶段式保护安装接线。教学组织设计教学过程教学内容教学组织1.任务引入输电线路相间短路保护、方向电流保护、接地保护、阶段式保护装置的主要工作过程、阶段式保护安装调试方法。通过阶段式电流电压保护使用说明书、继电保护规程、二次安装规程及工程实践引入本项目环节的学习任务。2.课程介绍及知识讲授保护继电器基本原理和构造、控制过程；序分量滤过器相量分析、电流互感器10%误差校验、保护装置软硬件配置、微机保护算法，教学要求、学习方法、考核方法、教学方式、提交成果要求等。利用多媒体课件介绍保护的原理、学习、考核评价方法，讲解教学内容、教学目的及阶段式电流保护的相关知识，并布置学习任务。3.背景资料引入继电保护规程、阶段式电流保护调试规程；阶段式安装规程及保护装置说明书。采用理论与实践相结合的项目教学法、讨论法、现场教学法、研究性学习等方法，创设项目学习情境，提供获取资料的方法，并对工程资料给以解释和答疑。4.学习任务布置阶段式电流电压保护组成、控制过程；阶段式电流保护整定计算；阶段式电流保护原理及展开图分析；保护装置参数调整；阶段式电流保护接线、调试方法，提出实施计划和行动方案，确定学习计划。教师布置学生学习任务，听取学生质疑，引导和帮助学生，制定进度检查计划等。5.学生实训绘制阶段式电流保护展开图、安装图；阶段式电流保护调试、安装及定值调整。组织学生选择调试工具、仪器和仪表；指导学生在继电保护综合实训室进行阶段式电流电压保护的安装、布线及调试实践。6.评价及课后任务布置通过自查互查，完成阶段式电流电压保护的接线、调试、故障排查，保护装置参数设置、维护及实训报告，在教师指导下进行阶段式电流保护安装和调试训练。布置项目三课后练习内容。按阶段式电流保护技术指标进行评价；对二次安装质量进行评价；对保护定值整定技能进行评价；对学生的学习态度、团队合作精神、出勤率进行评价。项目四：输电线路距离保护学时16教学地点多媒体教室、继电保护综合实训室和实训基地学习任务介绍输电线路相间短路距离保护；接地保护距离保护；阻抗继电器原理及距离保护接线方式；影响距离保护正常工作的因素及措施；距离保护整定计算；距离保护工程实例及调试方法。教学知识技能知识（1）距离保护基本原理及阻抗继电器工作原理；（2）阻抗继电器接线方式；（3）选相原理分析；（4）距离保护启动元件工作原理分析；（5）断线闭锁及振荡闭锁工作原理分析；（6）影响距离保护正确工作的因素分析；（7）阶段式距离保护整定计算方法分析；（8）阶段式距离保护维护及调试方法及评价。技能（1）掌握阶段式距离保护整定方法；（2）会进行阶段式距离保护装置维护及调试；（2）熟练阅读阶段式距离保护二次展开图。教学组织设计教学过程教学内容教学组织1.任务引入输电线路相间短路距离保护、接地短路距离保护、阶段式距离保护装置的主要工作过程、阶段式距离保护维护及调试方法。通过阶段式距离使用说明书、继电保护规程、保护维护调试规程及工程实践引入本项目环节的学习任务。2.课程介绍及知识讲授阻抗继电器原理、选相原理及控制过程；距离保护原理分析、距离保护接线分析；启动元件、断线闭锁和振荡闭锁原理分析；距离保护整定计算方法；教学目标、学习方法、考核方法、教学方式、提交成果要求等。利用多媒体课件介绍保护的原理、学习、考核评价方法，讲解教学内容、教学目的及阶段式距离保护的相关知识，并布置学习任务。3.背景资料引入继电保护规程、阶段式距离保护维护、调试规程；阶段式距离保护安装及保护装置说明书。采用理论与实践相结合的项目教学法、讨论法、现场教学法、研究性学习等方法，创设项目学习情境，提供获取资料的方法，并对工程资料给以解释和答疑。4.学习任务布置阶段式距离保护组成、控制过程；阶段式距离保护整定计算；阶段式距离保护原理及展开图分析；保护装置参数调整；距离保护接线维护、调试方法，提出实施计划和行动方案，确定学习计划。教师布置学生学习任务，听取学生质疑，引导和帮助学生，制定进度检查计划等。5.学生实训根据工程实例获取保护展开图、端子图、安装图，进行阶段式距离保护装置维护调试及保护定值调整。组织学生选择调试工具、仪器和仪表；指导学生在继电保护综合实训室进行阶段式距离保护的维护及调试实践。6.评价及课后任务布置通过自查互查，完成阶段式距离保护的维护调试、故障排查，保护装置参数设置及实训报告，在教师指导下进行阶段式距离保护维护、调试和保护定值整定训练。布置项目四课后练习内容。按阶段式距离保护技术指标进行评价；对保护定值整定正确性进行评价；对阅读二次展开图技能进行评价；对学生的学习态度、团队合作精神、出勤率进行评价。项目五：输电线路快速保护学时6教学地点多媒体教室、继电保护综合实训室和实训基地学习任务介绍输电线路纵联差动保护；输电线路横差保护；高频保护；差动保护整定计算；高频保护工程实例。教学知识技能知识（1）输电线路纵联差动保护基本原理；（2）平行线路横联差动保护基本原理；（3）高频闭锁方向保护原理分析；（4）相差高频保护原理分析。技能（1）掌握线路纵差保护整定方法；（2）会进行差动保护装置维护及调试；（2）熟练阅读线路差动保护二次展开图。教学组织设计教学过程教学内容教学组织1.任务引入输电线路纵差保护、横差保护、高频闭锁方向保护的工作过程、相差高频保护原理及高频保护维护及调试方法。通过输电线路快速保护使用说明书、继电保护规程、保护维护调试规程及工程实践引入本项目环节的学习任务。2.课程介绍及知识讲授输电线路纵差保护原理、平行线路横联差动保护原理及控制过程；高频闭锁方向保护原理分析、相差高频保护原理分析；差动保护整定计算方法；教学目标、学习方法、考核方法、教学方式、提交成果要求等。利用多媒体课件介绍保护的原理、学习、考核评价方法，讲解教学内容、教学目的及输电线路快速保护的相关知识，并布置学习任务。3.背景资料引入继电保护规程、纵差和横差保护维护、调试规程；高频保护维护方法及保护装置说明书。采用理论与实践相结合的项目教学法、讨论法、现场教学法、研究性学习等方法，创设项目学习情境，提供获取资料的方法，并对工程资料给以解释和答疑。4.学习任务布置输电线路纵差和横差保护组成、控制过程；差动保护整定计算；差动保护原理接线图分析；保护装置参数调整；快速保护维护、调试方法，提出实施计划和行动方案，确定学习计划。教师布置学生学习任务，听取学生质疑，引导和帮助学生，制定进度检查计划等。5.学生实训根据工程实例获取保护展开图、端子图、安装图，进行差动保护装置维护调试及保护定值调整。组织学生选择调试工具、仪器和仪表；指导学生在继电保护综合实训室进行差动的维护及调试实践。6.评价及课后任务布置通过自查互查，完成快速保护的维护、故障排查，保护装置参数设置及实训报告，在教师指导下进行快速保护维护、调试和保护定值整定训练。布置项目五课后练习内容。按完成的调试接线进行评价；对保护定值整定正确性进行评价；对维护技能进行评价；对学生的学习态度、团队合作精神、出勤率进行评价。项目六：电力变压器保护学时10教学地点多媒体教室、继电保护综合实训室和实训基地学习任务介绍电力变压器瓦斯保护；纵联差动保护工作原理及整定计算；变压器相间短路后备保护工作原理及整定计算；变压器接地保护；变压器保护工程实例。教学知识技能知识（1）变压器故障及瓦斯保护原理；（2）变压器差动保护基本原理；（3）相间短路后备保护原理分析；（4）变压器接地保护原理分析；（5）变压器后备保护配置原则。技能（1）掌握变压器差动保护整定方法；（2）会进行保护相间短路、接地短路保护装置维护及调试；（2）熟练阅读变压器保护装置二次展开图。教学组织设计教学过程教学内容教学组织1.任务引入变压器差动保护、相间短路后备保护、接地保护及后备保护配置原则，变压器保护维护及调试方法。通过变压器护装置使用说明书、继电保护规程、变压器保护维护调试规程及工程实践引入本项目环节的学习任务。2.课程介绍及知识讲授瓦斯保护原理、变压器差动保护原理及控制过程；变压器相间短路后备保护原理分析、接地保护原理分析；变压器保护整定计算方法；教学目标、学习方法、考核方法、教学方式、提交成果要求等。利用多媒体课件介绍保护的原理、学习、考核评价方法，讲解教学内容、教学目的及变压器保护的相关知识，并布置学习任务。3.背景资料引入继电保护规程、变压器调试维护规程；变压器保护装置维护及调试方法说明书及工程实例图纸。采用理论与实践相结合的项目教学法、讨论法、现场教学法、研究性学习等方法，创设项目学习情境，提供获取资料的方法，并对工程资料给以解释和答疑。4.学习任务布置变压器保护构成原则、控制过程；变压器差动保护原理分析及整定计算；变压器相间短路后备保护原理分析；变压器接地原理分析；变压器保护装置接线图分析；保护装置参数调整；变压器保护维护、调试方法，提出实施计划和行动方案，确定学习计划。教师布置学生学习任务，听取学生质疑，引导和帮助学生，制定进度检查计划等。5.学生实训根据工程实例获取变压器保护装置展开图、端子图、安装图，进行变压器保护装置维护调试及保护定值调整。组织学生选择调试工具、仪器和仪表；指导学生在继电保护综合实训室进行变压器保护装置的维护及调试实践。6.评价及课后任务布置通过自查互查，完成变压器保护装置整定计算、调试和维护、故障排查，保护装置参数设定及实训报告，在教师指导下进行变压器保护装置维护、调试和保护定值整定训练。布置项目六课后练习内容。按完成的调试接线进行评价；对保护定值整定正确性进行评价；对维护、参数设定的技能进行评价；对学生的学习态度、团队合作精神、出勤率进行评价。项目七：发电机保护学时8教学地点多媒体教室、继电保护综合实训室和实训基地学习任务介绍发电机差动保护及整定计算；发电机匝间短路保护工作原理；发电机定子绕组单相接地保护工作原理；发电机励磁回路接地保护原理；发电机失磁保护原理分析；发电机保护工程实例。教学知识技能知识（1）发电机故障及不正常运行状态分析；（2）发电机差动保护基本原理；（3）发电机匝间短路保护原理分析；（4）发电机励磁回路接地保护原理分析；（5）发电机失磁保护原理分析；（6）发电机保护工程实例分析。技能（1）掌握发电机差动保护整定方法；（2）会进行发电机保护相间短路保护装置维护及调试；（2）熟练阅读发电机保护装置二次展开图。教学组织设计教学过程教学内容教学组织1.任务引入发电机差动保护、匝间短路保护、励磁回路接地保护、失磁保护及保护配置原则，发电机保护维护及调试方法。通过发电机保护装置使用说明书、继电保护规程、发电机保护维护调试规程及工程实践引入本项目环节的学习任务。2.课程介绍及知识讲授瓦斯保护原理、变压器差动保护原理及控制过程；变压器相间短路后备保护原理分析、接地保护原理分析；变压器保护整定计算方法；教学目标、学习方法、考核方法、教学方式、提交成果要求等。利用多媒体课件介绍保护的原理、学习、考核评价方法，讲解教学内容、教学目的及变压器保护的相关知识，并布置学习任务。3.背景资料引入继电保护规程、变压器保护调试维护规程；变压器保护装置维护及调试方法说明书及工程实例图纸。采用理论与实践相结合的项目教学法、讨论法、现场教学法、研究性学习等方法，创设项目学习情境，提供获取资料的方法，并对工程资料给以解释和答疑。4.学习任务布置变压器保护构成原则、控制过程；变压器差动保护原理分析及整定计算；变压器相间短路后备保护原理分析；变压器接地原理分析；变压器保护装置接线图分析；保护装置参数调整；变压器保护维护、调试方法，提出实施计划和行动方案，确定学习计划。教师布置学生学习任务，听取学生质疑，引导和帮助学生，制定进度检查计划等。5.学生实训根据工程实例获取变压器保护装置展开图、端子图、安装图，进行变压器保护装置维护调试及保护定值调整。组织学生选择调试工具、仪器和仪表；指导学生在继电保护综合实训室进行变压器保护装置的维护及调试实践。6.评价及课后任务布置通过自查互查，完成变压器保护装置整定计算、调试和维护、故障排查，保护装置参数设定及实训报告，在教师指导下进行变压器保护装置维护、调试和保护定值整定训练。布置项目七课后练习内容。按完成的调试接线进行评价；对保护定值整定正确性进行评价；对维护、参数设定的技能进行评价；对学生的学习态度、团队合作精神、出勤率进行评价。项目八：母线保护学时4教学地点多媒体教室、继电保护综合实训室和实训基地学习任务介绍完全差动母线保护原理；电流比相式母线保护原理；双母线固定联接母线保护工作原理；母线保护工程实例。教学知识技能知识（1）装设母线保护基本原则；（2）母线差动保护基本原理；（3）典型微机母线保护原理分析；（4）微机母线保护程序逻辑分析。技能（1）掌握完全差动母线维护及调试方法；（2）熟练阅读母线保护装置二次展开图。教学组织设计教学过程教学内容教学组织1.任务引入专设母线保护要求、母线差动保护基本原理、复式比率制动母线差动保护、典型微机母线保护，母线保护维护及调试方法。通过母线保护装置使用说明书、继电保护规程、母线保护维护调试规程及工程实践引入本项目环节的学习任务。2.课程介绍及知识讲授装设母线保护原则、母线差动保护原理、动作电流与制动电流选择；复式比率制动母线差动保护原理分析、典型微机母线保护配置、电流比及动作判据分析；母线保护维护及调试方法；教学目标、学习方法、考核方法、教学方式、提交成果要求等。利用多媒体课件介绍保护的原理、学习、考核评价方法，讲解教学内容、教学目的及母线保护的相关知识，并布置学习任务。3.背景资料引入继电保护规程、母线保护调试维护规程；母线保护装置维护及调试方法说明书及工程实例图纸。采用理论与实践相结合的项目教学法、讨论法、现场教学法、研究性学习等方法，创设项目学习情境，提供获取资料的方法，并对工程资料给以解释和答疑。4.学习任务布置母线保护构成原则、控制过程；完全差动母线保护原理分析；电流比相式母线保护原理分析；双母线同时运行母线保护原理分析；母线保护装置参数调整；母线保护维护、调试方法，提出实施计划和行动方案，确定学习计划。教师布置学生学习任务，听取学生质疑，引导和帮助学生，制定进度检查计划等。5.学生实训根据工程实例获取母线保护装置展开图、端子图、安装图，进行母线保护装置维护调试及保护定值调整。组织学生选择调试工具、仪器和仪表；指导学生在继电保护综合实训室进行母线保护装置的维护及调试实践。6.评价及课后任务布置通过自查互查，完成母线保护装置调试和维护、故障排查，保护装置参数设定及实训报告，在教师指导下进行母线保护装置维护、调试和保护定值整定训练。布置项目八课后练习内容。按完成的调试接线进行评价；对保护定值整定正确性进行评价；对维护、参数设定的技能进行评价；对学生的学习态度、团队合作精神、出勤率进行评价。3课程单元教学设计3.1项目一：项目名称电力系统继电保护任务单元名称电力系统继电保护任务学时项目工作任务电力系统继电保护作用1.2继电保护的基本原理和组成1.3对继电保护的基本要求1.4继电器、保护装置图形2教学目标知识目标技能目标掌握继电保护的基本概念；理解保护装置构成原理；了解保护装置各部分功能；掌握继电保护任务；掌握继电保护基本原则；6、理解启动、返回、复归、动作含义。理解继电器型号含义；继电器、保护装置图形符号。能力训练及案例工程图纸实例及实物认知教学方法、手段教师利用多媒体课件采用理论与实践相结合讲课，介绍课程学习方法、保护装置组成原理、保护任务、对保护基本要求；通过工程实例讲解保护继电器型号含义、图形符号含义；对保护装置整体功能进行分析实训，阅读工程图纸。教学组织教师引入学生学习任务并讲解相关知识，组织学生阅读工程保护配置图；指导学生在保护综合实训室进行实物认知实训，教师辅导解惑；学生提交课后练习成果，教师评审。教学条件多媒体课件，电力工程实例背景资料，多媒体教室，保护实训室综合练习项目一练习题教学前准备教师准备项目一教学内容课件及相关资料及参考书；2、教师引导学生复习相关知识。教学内容及要求电力系统继电保护含义；电力系统故障和异常运行状态分析；保护任务；保护基本原理；保护装置组成：测量部分、逻辑部分、执行部分作用；对保护基本要求：可靠性、选择性、灵敏性、速动性；继电器：动作、启动、返回、复归；熟悉常用继电器线圈和触点表示法；熟悉常用保护继电器、保护装置图形实例；10、了解保护发展历史介绍；11、电力工程保护装置实例阅读保护配置图技能。3.2项目二：保护基本元件3.2.1互感器、变换器、继电器和序分量滤过器项目名称保护基本元件单元名称互感器、变换器、继电器和序分量滤过器学时项目工作任务2.1电流互感器2.2变换器12.3对称分量滤过器2.4电磁型电流电压继电器、中间继电器、信号继电器32.5继电器、互感器测试2教学目标知识目标技能目标掌握电力互感器极性及10%误差概念；变换器原理及作用；掌握负序分量滤过器相量分析；掌握零序滤过器分析；掌握电流电压继电器工作原理分析；理解中间、信号继电器作用。掌握电流电压继电器检验技能；掌握电流互感器极性测试和10%误差校验技能；掌握序分量滤过器测试技能。能力训练及案例电磁型电流电压继电器、电流互感器、滤过器测试教学方法、手段教师利用多媒体课件采用理论与实践相结合讲课，介绍电流互感器极性及10%误差规定与要求；电流电压继电器工作原理；中间、信号继电器作用；滤分量滤过器相量分析及实训，观查相关继电器构造。教学组织教师引入学生学习任务并讲解相关知识，组织学生阅读保护继电器测试规程；指导学生在保护综合实训室进行继电器、电流互感及滤过器测试实训，教师辅导解惑；学生提交课后实训报告，教师评审。教学条件多媒体课件，相关继电器、电流互感器及序分量滤过器实物背景资料，多媒体教室，保护实训室综合练习项目二实训题教学前准备1、教师准备项目二教学内容课件、检验规程、测试继电器等实物及参考书；2、教师引导学生学习检验规程知识。教学内容及要求电流互感器：极性规定、10%误差曲线作用及检验；变换器作用及特点分析：电压变换器、电流变换器、电抗变换器；对称分量滤过器：零序分量电流电压滤过器、负序分量电流电压滤过器相量分析；电流继电器构造与工作原理分析；电压继电器构造与工作原理分析；中间继电器、信号继电器构造与作用；掌握继电器、电流互感器工作过程及测试方法；掌握电流互感器极性测试和10%误差校验方法；理解中间、信号继电器构造与作用；10、理解保护继电器调试规程相关规定。3.2.2项目名称保护基本元件单元名称微机保护装置软硬件原理及配置学时项目工作任务2.6微机保护硬件原理22.7微机保护软件配置22.8微机保护算法2教学目标知识目标技能目标理解保护硬件基本原理；熟悉保护软件配置及程序作用；掌握保护两点乘积法、导数算法、解微分方程算法。掌握电流电压继电器检验技能；掌握电流互感器极性测试和10%误差校验技能；掌握序分量滤过器测试技能。能力训练及案例电磁型电流电压继电器、电流互感器、滤过器测试教学方法、手段教师利用多媒体课件采用理论与实践相结合讲课，介绍电流互感器极性及10%误差规定与要求；电流电压继电器工作原理；中间、信号继电器作用；序分量滤过器相量分析及实训，观查相关继电器构造。教学组织教师引入学生学习任务并讲解相关知识，组织学生阅读保护继电器测试规程；指导学生在保护综合实训室进行继电器、电流互感及滤过器测试实训，教师辅导解惑；学生提交课后实训报告，教师评审。教学条件多媒体课件，相关继电器、电流互感器及序分量滤过器实物背景资料，多媒体教室，保护实训室综合练习项目二实训题教学前准备1、教师准备项目二教学内容课件、检验规程、微机保护装置说明书及参考书；2、教师引导学生阅读微机保护装置说明书。教学内容及要求保护硬件基本原理：硬件结构、数据采集、工作原理、开关量输入/输出、人机接口回路原理；接口软件：保护软件配置、中断服务程序变换器作用及特点分析；算法：两点乘积法、导数算法、解微分方程算法；3、指导学生自学保护其他算法。3.3项目三：输电线路电流电压保护3.3.项目名称输电线路电流电压保护单元名称单侧电源输电线路电流电压保护学时项目工作任务3.1无时限电流速断保护23.2限时电流速断保护3.3定时限过电流保护23.4电流保护接线3.5相间短路阶段式保护23.6双侧电源方向电流保护2教学目标知识目标技能目标掌握阶段式电流保护原理及整定计算方法；掌握方向电流保护功率方向元件工作原理；掌握双侧电源方向电流保护原理及整定方法。掌握阶段式电流保护检验技能；掌握方向电流保护调试检验技能。能力训练及案例阶段式电流保护实物及说明书、方向电流保护的实物及检验规程教学方法、手段教师利用多媒体课件采用理论与实践相结合讲课，介绍阶段式电流保护原理及整定计算方法；电流保护接线原则分析；方向电流保护原理及整定计算方法；通过实例理解保护装置构成及实训方法。教学组织教师讲解阶段式保护原理及整定计算；阶段式电流保护接线及组成；方向电流保护原理及整定计算；熟悉保护装置参数调整方法；故障分析方法；指导学生在保护综合实训室进行阶段式电流保护参数设定、测试实训，教师辅导解惑；学生提交课后实训报告，教师评审。教学条件多媒体课件，阶段式保护装置实物、保护装置检验规程及工程实物背景资料，多媒体教室，保护实训室综合练习项目三实训题教学前准备1、教师准备项目三教学内容课件、检验规程、微机保护装置说明书及参考书；2、教师引导学生阅读阶段式微机保护装置说明书。教学内容及要求1、单侧电源线路相间短路电流电压保护：无时限电流速断保护、限时电流速断保护、定时限过电流保护、电流保护接线、阶段式电流保护构成；2、双侧电源方向电流保护：方向电流保护原理、功率方向继电器工作原理、功率方向继电器接线、方向电流保护整定计算；阶段式电流保护整定计算实例。3.3.项目名称输电线路电流电压保护单元名称输电线路接地保护学时项目工作任务3.1中性点不接地系统单相接地故障的特点3.2中性点经消弧线圈接地单相接地故障特点3.3中性点非直接接地系统接地保护23.4中性点直接接地系统接地故障时零序分量特点3.5阶段式零序电流保护3.6方向性零序电流保护2教学目标知识目标技能目标掌握中性点不接地系统单相零序分量特点及保护原理；掌握直接接地系统接地故障零序电流保护原理及整定计算；理解方向性零序电流保护构成。掌握阶段式零序电流保护检验技能；掌握零序方向电流保护调试检验技能。能力训练及案例阶段式零序电流保护实物及说明书、零序方向电流保护的实物及检验规程教学方法、手段教师利用多媒体课件采用理论与实践相结合讲课，介绍阶段式零序电流保护原理及整定计算方法；零序方向电流保护原理及整定计算方法；通过实例理解保护装置构