描述老师的7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——描述老师的7篇描述老师的作文7篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的描述老师的作文7篇，欢迎阅读与珍藏。

描述老师的作文篇1

我的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的高级教师，她很年轻，一双炯炯有神的眼睛、乌黑发亮的头发、红润润的嘴唇，从一年级到四年级都担任着我的班主任兼语文老师，这就是我的班主任——房老师。

房老师；您给予了我好多知识，使我在知识的海洋中开心的翱游，您给予了我大量勉励，让我在前进的道路上碰见困难时心情得以宁静。

记得有一次，我生病了，您万分焦虑，一边打电话给我爸爸，一边带我去校医处，就像慈母般的细心照料着我。每当我作业做不好的时候，您总是在我的课本上留下几句话来勉励着我。

房老师。您是天底下最好的老师，您那无私的奉献精神，给我留下了难以磨灭的印象，您就像蜡烛燃烧了自己，照亮了别人，您就像春蚕，奉献了自己，美化了别人，您就像粉笔，牺牲了自己，给我们无数的学生留下了丰富的知识。

我永远也忘不了您房老师！

描述老师的作文篇2

微笑——在一个晴朗的下午，本来天气很晴朗，太阳“烤焦〞了大地，不管谁晒的太阳下面，都会自如地跑到树荫下。可是，放学以后，先是下起了小雨，之后，雨越下越大，成了大雨如注的雨。在学校里，我们班只有二、三十个人带了防雨用具，老师便借来了五把雨伞，让没有雨具的同学合撑了。但是，还有五位同学没有雨具，老师竟然把自己的雨伞“奉献〞给了五位同学。看着老师单独走在倾盆大雨的天气里，我们迅速拿下雨伞，送给老师，但是老师用微笑一回应了我们。

苦笑——在文明班级里，竟然没有我们班，而且还在全校上点名批评了我们班的不良习惯，并且一一点出了我们班的几个人名字，还进行了严重批评。只要有些老师学生经过我们班都会指指示点，窃窃私语。令我们都很难堪，忧伤的留下了委屈的泪水。但是老师还是用“微笑〞勉励着我们，让我们打起精神，重新开始更好的表现！之后，又一次评比文明班级，我们班在全校中特别表扬了我们班，我们的脸上都挂着甜美的笑容。但是，我们知道，在我们被严重批评的时候，老师不是微笑而是苦笑。

开怀大笑——在六一节时，我、陈奕彤、季昱彤……演的小品——《碰瓷》令同学们（包括老师们）开怀大笑。我们喜欢这样，由于这样会让老师笑，也令我们、大家开心。由于老师曾经为我们操劳了多少心。为了我们而消磨青春。所以，现在，让我们逗老师开心吧！由于，笑一笑，十年不老！

嘿！让你的老师少操点心吧！多笑笑吧！

描述老师的作文篇3

崔老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我改正的机遇。

崔老师像妈妈一样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的'这种精神值得我们学习。由于我好多的地方做的不好，给崔老师带来好多麻烦，譬如，我上课不注意听讲，做小动作，因此成绩很不理想。所以崔老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话。帮助教育我，由其是期末考试。崔来师放弃自己的修息时间，每日早早的来到学校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试不落后，我很感谢崔老师。

为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!更让我难忘的是，刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回复题，由于我没听清站在教室里真难为情，以后，我会逐渐改掉了这个坏习惯。

感谢您耐心细致地教我们读书、写字，把淘气无知的我们培育成了知书达礼的少年。感谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。感谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和勉励，感谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，感谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。

感谢您的谆谆指导，感谢您的精心呵护，感谢您，崔老师。

描述老师的作文篇4

假使我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假使我是击浪的勇士，那是您给我弄潮的力量；假使我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光彩。

浓浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，脸蛋的两个小酒窝让人感觉她总挂着一丝笑意。她就是我们的班主任——曾老师。

一日为师，终身为父。我们学生一天在学校的时间大约占全天的3/2。在学校，老师让无知的我充满知识，让我懂得人生前进的道路，……在学校，老师献出了关爱，献出了宝贵的时间，献出了精神。所以，老师给我们的知识与爱不少于父母。

诚恳丶康概丶坚强——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生道路。

“是谁？是谁？拿走了我的笔记本？〞那位女同学大声吼道，同学们都用质疑的目光相互猜测。“叮铃铃，叮铃铃。〞上课了，那位同学把本子不见的事告诉了曾老师。曾老师严肃的说：“谁捡到了这位女同学的笔记本？〞同学们都七嘴八舌的讨论纷纷。我心想：这位同学的记忆力是谁遗传的，记忆力真好。明明是她借给我抄笔记的。切！不就是那么一个破本子吗？有什么好稀罕的。哼！我就不还给你了！我把脸侧到一边。老师瞄了我一眼，说：“下课再讨论，静息！〞

“叮铃铃，叮铃铃。〞下课了。“蔡巧玲，等下来我的办公室。〞老师说。“报告！〞“进来。〞老师说：“是不是你拿了笔记本？〞“可是，可是，是她借给我的。〞我解释到。老师和蔼的说：“我知道你是情有可原的，可是不诚恳是不对的，你就原谅她吧。〞我脸涨得通红，火辣辣的烫。我说：“嗯，嗯。我原谅她，我会把笔记本还给她的，并解释明了。〞说完，我箭一般的冲出办公室，和同学解释原因并说对不起。

人生的旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光彩。感谢您，老师！是您让我懂了诚。

描述老师的作文篇5

短短的头发发掩着圆圆的脑袋，一对浓浓的眉毛下有一双会说话的眼睛，高高鼻梁下有一张能言善辩的嘴，这就是我们的班主任您——杨老师。

杨老师您是一位对工作极端负责的好老师。为了能让我们班在课间操比赛中获得好的成绩，您陪着我们在炎炎烈日下练习;为了消灭错别字，您硬是在放学后一个个过关，讲到了六点多钟，坚持了一个多月后，我们班的同学都进步了，错别字少了，学习语文的积极性提高了，除了您的严格要求，最重要的是您的授课生动形象，深入浅出，让同学们感觉到听您的课是一种享受。

老师您在学习上是我们的严师，生活上是我们的朋友。您最理解我们的心理，学习遇到困难，您及时来到我们身边。有了您，我们学习很高兴。课余，您和我们一块玩游戏，您当“鸡妈妈〞，我们当“鸡娃娃〞，有您的保护，我们不怕被“老鹰〞捉住。记得有一次我和同学闹矛盾，中午没有回家，在教室里大哭，您听到哭声，便走进来，亲切地对我说：“丹丹，你怎么了，能告诉老师吗?〞我把事情的来龙去脉告诉了您，您抚摸着我的头和颜悦色地和我交谈，找问题的根源。您那番话，像股股甘露汩汩地流进我的心田。我破涕一笑，对您说：“老师，感谢您，我知道怎么做了。〞夏天，我们渴了，您端来凉水给我们解暑;冬天，您冒着风雪送我们回家。

杨老师啊，您孜孜不倦，循循善诱，用那谆谆言语，为我们传播知识的的种子，为我们树立起宏伟的理想。每当遇到困难和挫折，就会想起那亲切、勉励的话语。老师您既是严师又是朋友，我们的心永远和您连在一起。

描述老师的作文篇6

一字一词，

诗文朗读，

赞扬了您美好的品质。

汉语拼音，是您把它们连成歌，送给我们。

老师老师，

是您教了我五年的语文，

是谁督促我们学习？

又是谁使我们欢声笑语？

是您老师。

您还记得一年级，您对我的指导吗？

您上课用亲切的语言指导着我们，

下课您又和我们做着游戏……

这些事像一部电影——

一集一集的播放着，

又一集一集的回忆着。

您亲切的语言，我无法忘掉，

我深深的品味着，我深深的追念着。

我要用实际行动，报答您。

描述老师的作文篇7

不知不觉，十个年头已悄然而过，从幼稚园至今，小小的我已经受教６年余，漫长的６年之中，不乏有许大量多的教师，其中影响最深刻的还是我现在的班主任－－－沈老师．

沈老师，高高的个子，饱满的体态，没有我想象中的美丽，也不怎么会笑，但她很关心我们，就像关心自己的孩子一样，