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2018第1学期道德与法治教研组工作计划2018第1学期道德与法治教研组工作计划6/62018第1学期道德与法治教研组工作计划20xx-20xx学年第1学期道德教研组工作计划一、工作方向本学期，我校将依据金平区小学道德学科新学期的工作重点和工作要求，联合本校道德学科的特色，以新的理念为指导，以讲堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和研究踊跃性，进行小学思想道德课的深入研究。努力创立优异的教研气氛，踊跃实行素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人品而努力。并力求在教研室的指导帮助下培养全面提高我校道德课程教师队伍素质，为教育讲课质量服务，为学生的发展服务。二、工作安排1、增强学科培训，提高课程意识（1）连续组织教师连续仔细学习《道德与生活课程标准》和《道德与社会课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特色、目标、内容、原则、讲课谈论等。（2）仔细参加各年级新教材培训，实时张开校内培训活动。反省目前小学道德讲课的现状，分析主客观各方面要素，研讨对策。（3）组织教师研读教材，主动学习有关专业知识，灵巧地从学生生活中采纳研究的话题，对教材进行适合的增删和重构，以学生为主体，实行活动式、开放式的讲课。2、增强校本研究，突出有效讲课（1）道德教研组长依据学校优异教研组谈论标准”，突出“务实、有效”的主题，做好我校的道德讲课组的建设工作，带领教师仔细学习实践和分析反省，踊跃张开校本讲课研究工作。2）经过“事例分析、问题解决、检查研究、实践研究”等多种教研活动方式，为教师实行新课程供给确实有效的帮助。（三）、增强讲课商议，促使队伍建设1、发挥勤学科带头人、骨干教师的示范作用，提高研究品质和影响力；促使教师增强讲课反省，不停培养学科教育教学骨干；搭建青年教师展现的舞台，帮助他们上好研究课，以活动促成长；帮助生手教师赶快适应学科教育讲课工作。2、增强平常的检查工作，提高教师规范实行课程的意识，重视讲堂讲课常例的落实，踊跃张开讲堂讲课的研究。（四）、创新教研方式，丰富课程资源1、变“点”为“面”。要讨教师从教育讲课生活中采集典型事例，总结经验，共享优异教育资源，促使学科讲课协调发展。2、变“一次性讲课研究”为“连续性讲课研究”。教师应主动从实践中发现问题，确定研究主题，用“教育讲课漫笔”的形式锻炼自己的理性思虑能力，实现专业的可连续发展。三、详细工作二月份：1、与各年级道德教师商议本学期主要工作。2、常例检查。三月份：1、各年级参加新教材培训活动。2、组织教师参加活动。3、理论学习。四月份：1、常例检查。2、充分道德学科的内容，激励学校、教师参加，上传有关信息、资料，实现讲

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