《关于学习计算机网络技术的分析体会（2400字）》

关于学习计算机网络技术的分析体会随着计算机网络技术的不断扩展，网络的复杂性日益增加。由于网络故障具有传播性、时效性和相关性等特点，使得网络故障的快速诊断变得困难，网络故障造成的损失越来越大。因此，我对自己所学到的，网络的自诊断能力，及时发现网络中潜在的隐患，实现网络故障的定位和故障诊断，对于尽快消除网络故障，提高网络的稳定性具有重要意义。一、计算机技术的发展模式随着计算机技术和网络技术的飞速发展以及Internet的广泛应用，计算机网络正逐渐影响和改变着人们的工作和生活。同时，社会经济的快速发展也越来越离不开互联网，许多部门和单位都建立了自己的网络（包括我的公司），他们对网络的依赖性也越来越大。因此，迫切需要一个稳定可靠的网络环境来提供优质高效的服务。然而，随着网络规模的扩大和多厂商产品的互联，网络变得更加复杂，网络结构更加多样化，网络服务也越来越多。在网络日益系统化和复杂化的背景下，网络故障也越来越多。计算机的网络故障的传播、时效性、关联性等特点使得故障诊断难以快速进行，造成的损失越来越大。有时候为了保持网络流量而不是拥挤的状态和为用户提供更好的服务,我们需要及时的发现网络中潜在的隐患,实现快速故障定位和故障诊断网络故障,为了尽快消除网络故障和恢复良好的网络性能。只有这样才可以在工作当中完美的展现我们所学习到的知识，同时更加进一步的解决平时计算机技术的。对于我们公司来讲，硬故障一般是由网络通信设备故障引起的物理故障。硬故障具有一定的突发性，就好比停电、关机、设备损坏以及计算机接口上面的故障等，因此当网络设备故障时不能向其他网络设备发出告警。当其他计算机网络设备继续向故障设备发送数据包时，会造成数据包丢失，产生大量告警事件，影响网络的正常通信。硬故障通常通过替换硬件设备或重新初始化它们来解决。软故障主要是指由于网络软件系统或网络协议性能下降而引起的网络故障，如网络拥塞、系统资源短缺等。软故障比硬故障更难检测和诊断，因为软故障与软件性能有关，不像硬故障那么简单。

二、计算机网络技术控制计算机的运行不仅依靠方便人机互动的软件大面，而且与计算机硬件设置，计算机下层的命令系统密切相关。从表面上看，人们看计算机工作似乎是软件的开发、测试和操作。实际上，在计算机的底层启动了数千甚至数万个指令，与组成计算机的物理配件和配件之间的高速数据通信、电信号的控制进行了沟通。正是因为有了“信息流-数据流-电信号流”这样一个转变过程，计算机才能真正地按照人们的意愿执行。硬件和计算机网络软件的相互联系是不可分割的，并且随着时代的发展与科技的进步，现代计算机网络程序的开发越来越便利，因此计算机可以作出各种各样的调整以适应不断变化的需求，但是由于计算机网络开发手段的多样性，我们普通的人们对计算机本身的组成并不关心，而是对其原理抱有较高的兴趣度，成百上千条计算机指令最终实现了高级语言中的一行代码，同时牵动着多个器件协同运转，因此形成了高级语言代码形式上执行的相对简单与底层指令运行的实际复杂性现象。计算机组成原理并不是对计算机的直接了解和学习，而是计算机软件与程序的计算复杂性有更深一步的认识，简单来说，对于计算机组成原理的学习就是“知其然，更知其所以然”。我对于学习计算机网络的基本概念不仅可以获得必要的理论知识，也可以将理论知识运用于实际，形成有利于日常生活的运用能力。例如在进行系统级设计时，需要一种完备的设计配置，通过对计算机组成原理的学习与掌握，可以根据需求计算机的处理器、存储系统等进行合理的配置。而在进行片级设计时，也可以借此优化指令运行，一般的架构也可以进行充分利用。在系统配置过程中，不同的芯片和设备可以随需要被选择以促进存储器芯片的增长和扩张。计算机网络的组成直接在实践中代替网络理论的知识。但由于实际条件的限制，我们大部分普通学生很难获得实践教育。但是在公司里面我可以得到较大的帮助关于计算机网络技术继续学习。三、关于计算机技术的感想在网络上面经过一些理论与上机等课的学习，使自己对一些硬件、软件、计算机网络以及数据库知识有了一定的基础，经过这么长时间的学习，老师们教授了一定的理论知识，但是，自从我在单位工作实习以来，感觉好多在老师讲解当中是学不到的，进入社会以后，学到的东西不在局限于书本理论知识，我在公司签工作协议，作为的是公司软件工程师，我经常和同事们一起交流，从各位同事们身上学到了在学校根本学不到的东西，感觉自己在这份实习工作受益匪浅。由于计算机网络构成原则的课程具有概念重点和复杂的内容等特点，因此可以扩大每个内容，从而形成一个完整的知识体系。适当调整自己喜欢的学习内容是我们自己在平常的工作当中必须在有限的时间内加以考虑的问题，根据一般学习与工作情况内来看，是无法详细解释计算机网络系统的不同组成部分和技术。因此，我们在工作与学习应确保工作学习内容的完整性和确定教育优先事项。安全性是，我们普通工作不应局限于介绍教学内容的技术和原则，而应遵循以基本知识为基础的特定教学大纲，并开发基于计算机的系统，以制定合理学习计算机的科学大纲。减少了理论时间。在有限的工作学习时间内，学习计算机网络计划必须得到适当的安排，但是在实际生活与工作中，我们常常过分强调计算机网络技术，而排除基于规则的基本理论，这损害了计算机技术体系的完整性和一致性。最基础的部分，也就是课程应如何处理，要有明确的重点和挑战。我在公司个人计算机系统中有学习讨论计算机网络组件和系统的原则等等问题，同时还会基于计算机主要构件与网络方法和计算机系统相互布局的内部操作机制进行工作上面的运用;第二，与同事讨论计算机开发方面的共同问题，一般都是侧重于基本概念、基本原则和具体的实现方法，也会和同事来讨论当代计算机开发特点的新知