部编版一年级上册《语文园地二》课件

部编版一年级上册语文园地二小学语文多媒体课件（共两课时）部编版一年级上册语文园地二小学语文多媒体课件（共两课时）1第一课时识字加油站用拼音前四题第一课时识字加油站2谈话导入小朋友们，时间过得好快，两个星期又过去了，我们第二单元的汉语拼音也学完了，也该停下脚步回顾第二单元的学习情况吧，今天这节课我们开始学习《语文园地二》。谈话导入小朋友们，时间过得好快，两个星期又过去了，我们第二单3整体感知这次《语文园地二》的学习，大体包括哪些板块的内容呢？请小朋友们看课文第36页到39页，找一找。识字加油站用拼音字词句运用和大人一起读整体感知这次《语文园地二》的学习，大体包括哪些板块的内容呢？4谈话导入小朋友们，我们每天到学校上课，每一节课上的课程内容大多不一样，这是为什么，谁知道呢？今天这节课，我们先来学习“识字加油站”，去认识并积累课程表里的生字。小朋友说得对，这是因为我们按照课程表来上课的，谈话导入小朋友们，我们每天到学校上课，每一节课上的课程内容大5引出课表请小朋友们看课文第36页或老师的课件，读一读课程表，课程表中的字，你都会认识吗？如果遇

到不认识的字可以向同学或

老师请教。引出课表请小朋友们看课文第36页或老师的课件，读一读课程表，6读课程表读课程表7看懂课表现在老师根据课程表，来提问，小朋友们能看能说吗？先全班一起说：小朋友今天是星期几，有哪些功课呢？假如今天是星期三，老师指名小朋友来说，有哪些功课？老师加大难度，假如今天是星期五，第三节是什么课？第

五节又是什么课？看懂课表现在老师根据课程表，来提问，小朋友们能看能说吗？先全8谈谈课程在这些课程中，小朋友，你们最喜欢哪些课程呢？为什么呢？同桌之间说说聊聊自己喜欢的课程，并说出喜欢的理由。告诉同桌你喜欢的课程是在星期几第几节课？谈谈课程在这些课程中，小朋友，你们最喜欢哪些课程呢？为什么呢9班级课程请小朋友看到自己班级的课程表，看看星期三有哪些功课？老师说课程名称，小朋友把书本拿出来，放桌子上，同桌互相看，是不是都拿对了。班级课程请小朋友看到自己班级的课程表，看看星期三有哪些功课？10引出生字刚才，小朋友们都能看课程表了，都能认识课程表里的生字了，现在，老师拿出几个生字词，考考小朋友，看看小朋友是不是真的都会了，小朋友们先自由拼一拼。引出生字刚才，小朋友们都能看课程表了，都能认识课程表里的生字11拼读字词文乐语美术绿色圃中小学教育网

绿色圃中学资源网wénshùxuéyīnyǔměishùyuè学数音拼读字词文乐语美术绿色圃中小学教育网http://www.l12下面老师指名几个小朋友来拼读。文乐语美术绿色圃中小学教育网

绿色圃中学资源网wénshùxuéyīnyǔměishùyuè学数音下面老师指名几个小朋友来拼读。文乐语美术绿色圃中小学教育网h13认读生字拼音宝宝爱跟汉字宝宝玩捉迷藏的游戏，拼音宝宝藏起来了，这些生字你们还认识吗?数文学音乐老师指名几个小朋友来读。用开火车的形式来读。全班小朋友一起来读。认读生字拼音宝宝爱跟汉字宝宝玩捉迷藏的游戏，拼音宝宝藏起来了14我能组词小朋友，你们能不能再给这些生字另找一个朋友呢？文文字数数字学学习音声音乐乐曲全班小朋友齐读这些生字的朋友。我能组词小朋友，你们能不能再给这些生字另找一个朋友呢？文文15音轻松游戏刚才，小朋友认读生字都很认真，老师奖励你们玩一个轻松游戏。文学乐文数音数乐音轻松游戏刚才，小朋友认读生字都很认真，老师奖励你们玩一个轻16师生谈话小朋友们，我们已经跟声母这个大家庭里的每一个成员都成为了好朋友，今天23个成员都到我们班来做客了，看！它们来了。

声母家族师生谈话小朋友们，我们已经跟声母这个大家庭里的每一个成员都成17出示声母pdshthngmfljw

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小朋友快数数，客人们都

到齐了吗？23个吗？小朋友们逐一打个招呼吧。出示声母pdshthngmfljwk18认读声母这些声母太顽皮，听到小朋友跟它们打招呼就藏起来，现在老师指名几个小朋友大声呼唤这些声母。nfgmpjbhtdwyshchzhrsczxq认读声母这些声母太顽皮，听到小朋友跟它们打招呼就藏起来，现在19声母分组哎呀！这23个声母真是的，躲躲藏藏，毫无次序，没队伍，多么不好认识啊！现在老师有了妙招：把这些杂乱的声母分成七组，小朋友们来看看吧！声母分组哎呀！这23个声母真是的，躲躲藏藏，毫无次序，没队伍20bpmf；dtnl；ɡkh；jqx；zhchshr；zcs；yw。

这回小朋友再看看，队

伍整齐多了，这就是声母表。

你有什么发现吗？bpmf；dtnl；ɡkh；21我的发现通过你们的发现，老师提醒小朋友注意：zcs排在zhchshr之后，y和w在队伍最后。以后我们就按这样的顺序给声母排队，一定要记

住它们的位置。我的发现通过你们的发现，老师提醒小朋友注意：zcs排在z22记声母表请小朋友们按顺序读记23个声母。请同桌小朋友之间互相读。老师指名读声母表。记声母表请小朋友们按顺序读记23个声母。请同桌小朋友之间互相23创设情境小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，老师决定带你们去动物园玩一玩。小朋友们请看：创设情境小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，老师决定带你们去动24是谁在欢迎我们的到来啊？只要你能按声母的顺序连一连，就能猜出它是谁了。请小朋友在课文第36页把声母连起来。动手连线老师看见小朋友们都连好了，我们一起来交流吧！请问小朋友：这是什么动物呢？

是不是海

豚呢？看老师的连线来验证。是谁在欢迎我们的到来啊？只要你能按声母的顺序连一连，就能猜出25连线结果请小朋友们再读连好的声母，

试着按顺序背诵声母表。连线结果请小朋友们再读连好的声母，26再连一连老师也给你们带来了一只小动物，全班同学试着读背声母表，老师把声母连起来，看看是什么动物？再连一连老师也给你们带来了一只小动物，全班同学试着读背声母表27小朋友开始读背，老师开始连线。这是一只可爱的兔子。小朋友开始读背，老师开始连线。这是一只可爱的兔子。28过渡引入小朋友们真了不起！记住了这么多声母。老师翘起了大拇指为你们点赞，小朋友再来看看老师的手现在像哪个声母？指名小朋友来回答。像声母“C”。过渡引入小朋友们真了不起！记住了这么多声母。老师翘起了大拇指29小朋友继续看图，这是用两根小棒摆成的形状，像什么字母？像声母“X”这是用小绳子摆成的形状，像什么呢？像声母“S”。小朋友继续看图，这是用两根小棒摆成的形状，像什么字母？像声母30自由摆放请小朋友们在小组内用自己身体的某部位，例如：手，或身边的物体，以及准备的线绳、小棒自由摆一摆形状，看看哪些小朋友摆放出的形状很多，也很像声母。自由摆放请小朋友们在小组内用自己身体的某部位，例如：手，或身31集体交流刚才，老师在下边，发现好多小朋友摆放的形状与声母很像，我们一起来猜猜看。nrzl集体交流刚才，老师在下边，发现好多小朋友摆放的形状与声母很像32tpbdtpbd33谈话导入在这23个声母中有几对好兄弟长得特别像，害得我们常常分不清。就像刚才摆放出的字母bdp等，瞧，它们来了。就让我们一起来比一比，读一读吧。

谈话导入在这23个声母中有几对好兄弟长得特别像，害得我们常常34比较区分bdbά

hédǎbǎ比较区分bdbάhédǎbǎ35pqpùbù

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qǔpqpùbùɡēqǔ36ftfǔzi

dìtúftfǔzidìtú37我的发现通过刚才大家的比一比，读一读我们不难发现：这三组字母非常相似，容易混淆。因此小朋友你们还能想起以前在学拼音的时候的顺口溜吗？

记住它们：右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，伞柄

朝下ttt，伞柄朝上fff。我的发现通过刚才大家的比一比，读一读我们不难发现：这三组字母38谈话导入看得出，小朋友们这一单元学得真不错。下面我们就来放松一下，做个游戏。游戏名称就叫《读一读，做动作》。下面，请小朋友们看老师课件上的六个词语，在小组内练习拼读词语。谈话导入看得出，小朋友们这一单元学得真不错。下面我们就来放松39拼读词语hēchá

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chīxīɡuātuōdìlǐfàcāzhuōzi拼读词语hēchádúshūchīxīɡuāt40hēchá

dúshūlǐfàtuōdì看图拼读hēchádúshūlǐfàtuōdì看图拼读41chīxīɡuācāzhuōzichīxīɡuācāzhuōzi42动作游戏同桌小朋友之间做“你读我做”

的游戏：一人先依次拼读音节，另一人做动作，然后互换；接着，一人乱序拼读音节，另一人做动作，然后互换。

hēchátuōdìdúshūlǐfàchīxīguācāzhuōzi动作游戏同桌小朋友之间做“你读我做”的游戏：一人先依次拼读43bpmfdtnlgkh

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yw游戏巩固炸开蘑菇bpmfdtnl44课堂总结这节课我们学习了园地二中的

“识字加油站”，了解课程表中“语文、数学、音乐”等课程名称，会认“文、数、学、音、乐”

5个生字；还学习了第“用拼音”前面4项内容：声母排序，记字母，辨析形近声母，拼音节做动作，大家的表现都很棒。课堂总结这节课我们学习了园地二中的“识字加油站”，了解课程45作业布置1、读课文第36页的课程表和第37页的音节拼读三遍，要求会认的五个生字拼读给爸爸妈妈听。2、背诵声母表。3、把声母表的声母按顺序在四线格上抄三遍。作业布置1、读课文第36页的课程表和第46第二课时用拼音后一题字词句运用和大人一起读第二课时用拼音后一题47课前热身小朋友来读背上节课学的声母表。课前热身小朋友来读背上节课学的声母表。48会连会猜指名一些小朋友背诵声母表，老师为你们连线，猜猜是什么动物？会连会猜指名一些小朋友背诵声母表，老师为你们连线，猜猜是什么49连线结果连线结果50激发兴趣小朋友们，有几位拼音宝宝出来玩儿，结果它们跑得太远，找不到回家的路了，你们能帮助它们找到自己的家吗？

激发兴趣小朋友们，有几位拼音宝宝出来玩儿，结果它们跑得太远，51拼音宝宝èyύbōluóluòtuoyᾱlíwūyᾱjύzimǎyǐlǘ拼音宝宝èyύbōluóluòtuoyᾱlíwū52拼读音节请小朋友们自己练习拼读。同桌读。指名读。开火车读。èyύbōluóluòtuoyᾱlíwūyᾱjύzimǎyǐlǘ拼读音节请小朋友们自己练习拼读。同桌读。指名读。开火车读。è53涂色分类全班小朋友齐读，想一想，然后把同类的事物涂上相同的颜色。èyύbōluóluòtuoyᾱlíwūyᾱjύzimǎyǐlǘ涂色分类全班小朋友齐读，想一想，然后把同类的事物涂上相同的颜54bōluó词语回家水果动物èyύluòtuoyᾱlíwūyᾱjύzimǎyǐlǘbōluó词语回家水动èyύluòtuoyᾱlí55谈话导入最近这几天，我们小朋友不仅学习了好多拼音，还认识了好多生字，请看，生字宝宝也跑来了。他

打

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七

地

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棋目

不

足

五谈话导入最近这几天，我们小朋友不仅学习了好多拼音，还认识了好56认读生字请小朋友们自由认读这些字。他

打

马

画

七

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你

棋目

不

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五同桌小朋友互读。指名小朋友来读。开火车形式来读。全班小朋友齐读。认读生字请小朋友们自由认读这些字。他打马画七地57拼读生字请小朋友自由拼出生字的音节。他

打

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五tādǎmǎhuàqīdìnǐqímùbùzúwǔ全班拼读。再拼读。这些音节你有什么

发现？拼读生字请小朋友自由拼出生字的音节。他打马58我的发现我发现第一组四个字的韵母都是“a”，第二组四个字的韵母都是“i”，第三组四个字的韵母都是“u”。根据你们的发现，请小朋友在课文第38页照样子连一连。他打马画七地你棋目不足五uɑi我的发现我发现第一组四个字的韵母都是“a”，第二组四个字的59我还会说你还认识哪些读音中带有单韵母ɑ、u、i的字？韵母是ɑ的字还有：韵母是u的字还有：韵母是i的字还有：爸妈花土木乌弟里米我还会说你还认识哪些读音中带有单韵母ɑ、u、i的字？韵母是ɑ60我还会连

雨鱼语句鸡词日纸我坐活桌oüi我还会连雨鱼语句鸡词61谈话过渡小朋友们的表现真不错，单个儿的字记得真多，这时候，词语兄弟姐妹也来考考我们，它们来到我们的课堂，小朋友请看：谁能叫出它们的名字？小鱼

小鸡

虫子

一座山四朵云七朵花九只鸟谈话过渡小朋友们的表现真不错，单个儿的字记得真多，这时候，词62认读词语小鱼

小鸡

虫子

一座山四朵云七朵花九只鸟请小朋友们自由认读，注意有拼音的字先拼拼音节。指名来领读。全班小朋友一起读。duǒduǒzhīzuò认读词语小鱼小鸡虫子请小朋友们自由认读，注意有拼音的字63看图说话小朋友这些词语都读得很好了，下面请小朋友看下面的图，说说图上画了哪些事物？看图说话小朋友这些词语都读得很好了，下面请小朋友看下面的图，64圈画事物小朋友们说得真好，图上画的事物其实就是刚才小朋友一起认读过的词语，下面老师叫一个小朋友来读词语，其他小朋友在图上圈一圈这个事物。圈画事物小朋友们说得真好，图上画的事物其实就是刚才小朋友一起65填写量词小朋友们都圈好了，老师发现也都圈对了，现在老师要考考你们，你们有信心吗？有信心就不错，请看：一（）小鱼两（）小鸡

一（）虫子一（）山四（）云七（）花九（）鸟座朵朵只只条条指名来说。全班齐读一遍。填写量词小朋友们都圈好了，老师发现也都圈对了，现在老师要考考66说话训练一座山四朵云七朵花九只鸟一条小鱼两只小鸡一条虫子小朋友们的积累真多，都非常聪明，你们能不能从下面的数量短语中选择一个或几个说一句话呢？说话训练一座山四朵云小朋友们的积累真多，都非常聪明，你67拓展训练你能用数量短语说说你的书包里有哪些东西？你能用数量短语说说教室里有哪些事物？你能用数量短语说说你的家里有哪些事物？拓展训练你能用数量短语说说你的书包里有哪些东西？你能用数量短68谈话激趣课上到这里，小朋友是不是有点累了，该放松下吧，让我们一起来欣赏一下美丽的窗花作品吧！过年的时候，人们会在窗户和门上贴上漂亮的窗花，使得过年更加喜庆。谈话激趣课上到这里，小朋友是不是有点累了，该放松下吧，让我们69窗花欣赏窗花欣赏70部编版一年级上册《语文园地二》课件71引出儿歌欣赏了这些美丽的窗花后，老师想：小朋友的心又开始愉悦了吧，接下来，我们就一起来读读《剪窗花》这首儿歌。请小朋友们看老师课件，先听老师读，边听边看儿歌显示

出的画面内容。引出儿歌欣赏了这些美丽的窗花后，老师想：小朋友的心又开始愉悦72范读儿歌小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪窗花剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪只鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱，哦！再剪一个胖娃娃。范读儿歌小剪刀，手中拿，剪窗花剪梅花，剪雪花，剪只鸡，剪只鸭73自读儿歌小朋友看课文第39页或老师课件自由读读儿歌。剪窗花自读儿歌小朋友看课文第39页或老师课件自由读读儿歌。剪窗花74亲子共读请小朋友回家和爸爸妈妈一起读一读《剪窗花》。不会认读的字可以请教爸爸妈妈。

读儿歌的时候可以自己读前半句，爸爸妈妈读后半句。

让爸爸妈妈讲窗花的故事，了解什么是窗花。

亲子共读请小朋友回家和爸爸妈妈一起读一读《剪窗花》。不会认读75能力训练我能拼读，能说出不同类的事物。xīguāyāzilìzhībōluólíshùjúshùshìshùkùzihúlidàmǎqìchētùzi能力训练我能拼读，能说出不同类的事物。xīguāyāzi76我能看图拼读句子。wǒxǐwàzi。dà

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huáhuátī。我能看图拼读句子。wǒxǐwàzi。dàjiā

77课堂总结这节课我们小朋友在老师的引领下，学习了字词句的运用，能把不同类的事物找出来，能判断生字读音中的韵母，并与相应的韵母相连，能正确认读动物名字和数量短语，还能正确朗读《剪窗花》，感受传统文化的魅力。小朋友们的表现真棒！课堂总结这节课我们小朋友在老师的引领下，学习了字词句的运用，78作业布置1、继续背诵声母表。2、拼读认读课文第38页出现的生字新词三遍。3、回家和大人一起读《剪窗花》，在熟读的基础上会背这首儿歌。4、继续抄写生母表两遍。作业布置1、继续背诵声母表。79部编版一年级上册语文园地二小学语文多媒体课件（共两课时）部编版一年级上册语文园地二小学语文多媒体课件（共两课时）80第一课时识字加油站用拼音前四题第一课时识字加油站81谈话导入小朋友们，时间过得好快，两个星期又过去了，我们第二单元的汉语拼音也学完了，也该停下脚步回顾第二单元的学习情况吧，今天这节课我们开始学习《语文园地二》。谈话导入小朋友们，时间过得好快，两个星期又过去了，我们第二单82整体感知这次《语文园地二》的学习，大体包括哪些板块的内容呢？请小朋友们看课文第36页到39页，找一找。识字加油站用拼音字词句运用和大人一起读整体感知这次《语文园地二》的学习，大体包括哪些板块的内容呢？83谈话导入小朋友们，我们每天到学校上课，每一节课上的课程内容大多不一样，这是为什么，谁知道呢？今天这节课，我们先来学习“识字加油站”，去认识并积累课程表里的生字。小朋友说得对，这是因为我们按照课程表来上课的，谈话导入小朋友们，我们每天到学校上课，每一节课上的课程内容大84引出课表请小朋友们看课文第36页或老师的课件，读一读课程表，课程表中的字，你都会认识吗？如果遇

到不认识的字可以向同学或

老师请教。引出课表请小朋友们看课文第36页或老师的课件，读一读课程表，85读课程表读课程表86看懂课表现在老师根据课程表，来提问，小朋友们能看能说吗？先全班一起说：小朋友今天是星期几，有哪些功课呢？假如今天是星期三，老师指名小朋友来说，有哪些功课？老师加大难度，假如今天是星期五，第三节是什么课？第

五节又是什么课？看懂课表现在老师根据课程表，来提问，小朋友们能看能说吗？先全87谈谈课程在这些课程中，小朋友，你们最喜欢哪些课程呢？为什么呢？同桌之间说说聊聊自己喜欢的课程，并说出喜欢的理由。告诉同桌你喜欢的课程是在星期几第几节课？谈谈课程在这些课程中，小朋友，你们最喜欢哪些课程呢？为什么呢88班级课程请小朋友看到自己班级的课程表，看看星期三有哪些功课？老师说课程名称，小朋友把书本拿出来，放桌子上，同桌互相看，是不是都拿对了。班级课程请小朋友看到自己班级的课程表，看看星期三有哪些功课？89引出生字刚才，小朋友们都能看课程表了，都能认识课程表里的生字了，现在，老师拿出几个生字词，考考小朋友，看看小朋友是不是真的都会了，小朋友们先自由拼一拼。引出生字刚才，小朋友们都能看课程表了，都能认识课程表里的生字90拼读字词文乐语美术绿色圃中小学教育网

绿色圃中学资源网wénshùxuéyīnyǔměishùyuè学数音拼读字词文乐语美术绿色圃中小学教育网http://www.l91下面老师指名几个小朋友来拼读。文乐语美术绿色圃中小学教育网

绿色圃中学资源网wénshùxuéyīnyǔměishùyuè学数音下面老师指名几个小朋友来拼读。文乐语美术绿色圃中小学教育网h92认读生字拼音宝宝爱跟汉字宝宝玩捉迷藏的游戏，拼音宝宝藏起来了，这些生字你们还认识吗?数文学音乐老师指名几个小朋友来读。用开火车的形式来读。全班小朋友一起来读。认读生字拼音宝宝爱跟汉字宝宝玩捉迷藏的游戏，拼音宝宝藏起来了93我能组词小朋友，你们能不能再给这些生字另找一个朋友呢？文文字数数字学学习音声音乐乐曲全班小朋友齐读这些生字的朋友。我能组词小朋友，你们能不能再给这些生字另找一个朋友呢？文文94音轻松游戏刚才，小朋友认读生字都很认真，老师奖励你们玩一个轻松游戏。文学乐文数音数乐音轻松游戏刚才，小朋友认读生字都很认真，老师奖励你们玩一个轻95师生谈话小朋友们，我们已经跟声母这个大家庭里的每一个成员都成为了好朋友，今天23个成员都到我们班来做客了，看！它们来了。

声母家族师生谈话小朋友们，我们已经跟声母这个大家庭里的每一个成员都成96出示声母pdshthngmfljw

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小朋友快数数，客人们都

到齐了吗？23个吗？小朋友们逐一打个招呼吧。出示声母pdshthngmfljwk97认读声母这些声母太顽皮，听到小朋友跟它们打招呼就藏起来，现在老师指名几个小朋友大声呼唤这些声母。nfgmpjbhtdwyshchzhrsczxq认读声母这些声母太顽皮，听到小朋友跟它们打招呼就藏起来，现在98声母分组哎呀！这23个声母真是的，躲躲藏藏，毫无次序，没队伍，多么不好认识啊！现在老师有了妙招：把这些杂乱的声母分成七组，小朋友们来看看吧！声母分组哎呀！这23个声母真是的，躲躲藏藏，毫无次序，没队伍99bpmf；dtnl；ɡkh；jqx；zhchshr；zcs；yw。

这回小朋友再看看，队

伍整齐多了，这就是声母表。

你有什么发现吗？bpmf；dtnl；ɡkh；100我的发现通过你们的发现，老师提醒小朋友注意：zcs排在zhchshr之后，y和w在队伍最后。以后我们就按这样的顺序给声母排队，一定要记

住它们的位置。我的发现通过你们的发现，老师提醒小朋友注意：zcs排在z101记声母表请小朋友们按顺序读记23个声母。请同桌小朋友之间互相读。老师指名读声母表。记声母表请小朋友们按顺序读记23个声母。请同桌小朋友之间互相102创设情境小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，老师决定带你们去动物园玩一玩。小朋友们请看：创设情境小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，老师决定带你们去动103是谁在欢迎我们的到来啊？只要你能按声母的顺序连一连，就能猜出它是谁了。请小朋友在课文第36页把声母连起来。动手连线老师看见小朋友们都连好了，我们一起来交流吧！请问小朋友：这是什么动物呢？

是不是海

豚呢？看老师的连线来验证。是谁在欢迎我们的到来啊？只要你能按声母的顺序连一连，就能猜出104连线结果请小朋友们再读连好的声母，

试着按顺序背诵声母表。连线结果请小朋友们再读连好的声母，105再连一连老师也给你们带来了一只小动物，全班同学试着读背声母表，老师把声母连起来，看看是什么动物？再连一连老师也给你们带来了一只小动物，全班同学试着读背声母表106小朋友开始读背，老师开始连线。这是一只可爱的兔子。小朋友开始读背，老师开始连线。这是一只可爱的兔子。107过渡引入小朋友们真了不起！记住了这么多声母。老师翘起了大拇指为你们点赞，小朋友再来看看老师的手现在像哪个声母？指名小朋友来回答。像声母“C”。过渡引入小朋友们真了不起！记住了这么多声母。老师翘起了大拇指108小朋友继续看图，这是用两根小棒摆成的形状，像什么字母？像声母“X”这是用小绳子摆成的形状，像什么呢？像声母“S”。小朋友继续看图，这是用两根小棒摆成的形状，像什么字母？像声母109自由摆放请小朋友们在小组内用自己身体的某部位，例如：手，或身边的物体，以及准备的线绳、小棒自由摆一摆形状，看看哪些小朋友摆放出的形状很多，也很像声母。自由摆放请小朋友们在小组内用自己身体的某部位，例如：手，或身110集体交流刚才，老师在下边，发现好多小朋友摆放的形状与声母很像，我们一起来猜猜看。nrzl集体交流刚才，老师在下边，发现好多小朋友摆放的形状与声母很像111tpbdtpbd112谈话导入在这23个声母中有几对好兄弟长得特别像，害得我们常常分不清。就像刚才摆放出的字母bdp等，瞧，它们来了。就让我们一起来比一比，读一读吧。

谈话导入在这23个声母中有几对好兄弟长得特别像，害得我们常常113比较区分bdbά

hédǎbǎ比较区分bdbάhédǎbǎ114pqpùbù

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dìtúftfǔzidìtú116我的发现通过刚才大家的比一比，读一读我们不难发现：这三组字母非常相似，容易混淆。因此小朋友你们还能想起以前在学拼音的时候的顺口溜吗？

记住它们：右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，伞柄

朝下ttt，伞柄朝上fff。我的发现通过刚才大家的比一比，读一读我们不难发现：这三组字母117谈话导入看得出，小朋友们这一单元学得真不错。下面我们就来放松一下，做个游戏。游戏名称就叫《读一读，做动作》。下面，请小朋友们看老师课件上的六个词语，在小组内练习拼读词语。谈话导入看得出，小朋友们这一单元学得真不错。下面我们就来放松118拼读词语hēchá

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的游戏：一人先依次拼读音节，另一人做动作，然后互换；接着，一人乱序拼读音节，另一人做动作，然后互换。

hēchátuōdìdúshūlǐfàchīxīguācāzhuōzi动作游戏同桌小朋友之间做“你读我做”的游戏：一人先依次拼读122bpmfdtnlgkh

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yw游戏巩固炸开蘑菇bpmfdtnl123课堂总结这节课我们学习了园地二中的

“识字加油站”，了解课程表中“语文、数学、音乐”等课程名称，会认“文、数、学、音、乐”

5个生字；还学习了第“用拼音”前面4项内容：声母排序，记字母，辨析形近声母，拼音节做动作，大家的表现都很棒。课堂总结这节课我们学习了园地二中的“识字加油站”，了解课程124作业布置1、读课文第36页的课程表和第37页的音节拼读三遍，要求会认的五个生字拼读给爸爸妈妈听。2、背诵声母表。3、把声母表的声母按顺序在四线格上抄三遍。作业布置1、读课文第36页的课程表和第125第二课时用拼音后一题字词句运用和大人一起读第二课时用拼音后一题126课前热身小朋友来读背上节课学的声母表。课前热身小朋友来读背上节课学的声母表。127会连会猜指名一些小朋友背诵声母表，老师为你们连线，猜猜是什么动物？会连会猜指名一些小朋友背诵声母表，老师为你们连线，猜猜是什么128连线结果连线结果129激发兴趣小朋友们，有几位拼音宝宝出来玩儿，结果它们跑得太远，找不到回家的路了，你们能帮助它们找到自己的家吗？

激发兴趣小朋友们，有几位拼音宝宝出来玩儿，结果它们跑得太远，130拼音宝宝èyύbōluóluòtuoyᾱlíwūyᾱjύzimǎyǐlǘ拼音宝宝èyύbōluóluòtuoyᾱlíwū131拼读音节请小朋友们自己练习拼读。同桌读。指名读。开火车读。èyύbōluóluòtuoyᾱlíwūyᾱjύzimǎyǐlǘ拼读音节请小朋友们自己练习拼读。同桌读。指名读。开火车读。è132涂色分类全班小朋友齐读，想一想，然后把同类的事物涂上相同的颜色。èyύbōluóluòtuoyᾱlíwūyᾱjύzimǎyǐlǘ涂色分类全班小朋友齐读，想一想，然后把同类的事物涂上相同的颜133bōluó词语回家水果动物èyύluòtuoyᾱlíwūyᾱjύzimǎyǐlǘbōluó词语回家水动èyύluòtuoyᾱlí134谈话导入最近这几天，我们小朋友不仅学习了好多拼音，还认识了好多生字，请看，生字宝宝也跑来了。他

打

马

画

七

地

你

棋目

不

足

五谈话导入最近这几天，我们小朋友不仅学习了好多拼音，还认识了好135认读生字请小朋友们自由认读这些字。他

打

马

画

七

地

你

棋目

不

足

五同桌小朋友互读。指名小朋友来读。开火车形式来读。全班小朋友齐读。认读生字请小朋友们自由认读这些字。他打马画七地136拼读生字请小朋友自由拼出生字的音节。他

打

马

画

七

地

你

棋目

不

足

五tādǎmǎhuàqīdìnǐqímùbùzúwǔ全班拼读。再拼读。这些音节你有什么

发现？拼读生字请小朋友自由拼出生字的音节。他打马137我的发现我发现第一组四个字的韵母都是“a”，第二组四个字的韵母都是“i”，第三组四个字的韵母都是“u”。根据你们的发现，请小朋友在课文第38页照样子连一连。他打马画七地你棋目不足五uɑi我的发现我发现第一组四个字的韵母都是“a”，第二组四个字的138我还会说你还认识哪些读音中带有单韵母ɑ、u、i的字？韵母是ɑ的字还有：韵母是u的字还有：韵母是i的字还有：爸妈花土木乌弟里米我还会说你还认识哪些读音中带有单韵母ɑ、u、i的字？韵母是ɑ139我还会连

雨鱼语句鸡词日纸我坐活桌oüi我还会连雨鱼语句鸡词140谈话过渡小朋友们的表现真不错，单个儿的字记得真多，这时候，词语兄弟姐妹也来考考我们，它们来到我们的课堂，小朋友请看：谁能叫出它们的名字？小鱼

小鸡

虫子

一座山四朵云七朵花九只鸟谈话过渡小朋友们的表现真不错，单个儿的字记得真多，这时候，词141认读词语小鱼

小鸡

虫子

一座山四朵云七朵花九只鸟请小朋友们自由认读，注意有拼音的字先拼拼音节。指名来领读。全班小朋友一起读。duǒduǒzhīzuò认读词语小鱼小鸡虫子请小朋友们自由认读，注意有拼音的字142看图说话小朋友这些词语都读得很好了，下面请小朋友看下面的图，说说图上画了哪些事物？看图说话小