苏教版五年级语文下册第七单元复习课件

本素材由hi-hoo提供苏教版五年级语文下册新庄中心校李宝升第七单元复习本素材由hi-hoo提供1一、生字词一、生字词2本素材由hi-hoo提供zhēdǎnɡbìjìnɡbǐyùchuáncānɡtǔsǎ

()()()()()yèshēnrénjìnɡbùjiǎsīsuǒhuìshēnɡhuìsè()()()ānxiángqīnghuījiǎnyǐngdùjīnwàisheng()()()()()zhǎyǎnhuànxiǎngyúkuàitiǎozhànqìfēn

()()()()()yǐnyǐnyuēyuējīngyíngshǎnshuòqīngyōukuàngyuǎn()()()遮挡毕竟比喻船舱吐洒夜深人静不假思索绘声绘色安详清辉剪影镀金外甥眨眼幻想愉快挑战气氛隐隐约约晶莹闪烁清幽旷远本素材由hi-hoo提供3本素材由hi-hoo提供

páikōnɡérzhìjiāngtiānjiāojièhūpénɡyǐnbàn

()()()shuǐshānrónɡmáodìtǎncìhuáilínqīxī()()()()()shúxīmùyùjiǎbǎnshēnjiànǒurán()()()()()

bǎiniǎozhēngmíngyùyùcōngcōngqiáoshǒuyáowàng()()()pánxuánpūlēnɡlēnɡhùxiāngyìnghè()()()排空而至江天交界呼朋引伴水杉绒毛地毯刺槐林栖息熟悉沐浴甲板深涧偶然百鸟争鸣郁郁葱葱翘首遥望盘旋扑棱棱互相应和本素材由hi-hoo提供4本素材由hi-hoo提供

jījījiūjiūjīngtāopāiàn

qíngbùzìjīn()()()shēnjiànjùlèbùxuānnàogǎnrǎnguīmó()()()()()tuǒyuánxíngānmiántānɡsháoxīɡàichǔcáng()()()()()shuǐjiàobēnpǎotiàoyuèwúzhēwúdǎng

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gānzàoyàoshijiāoyángquánwēiyìlǚ()()()()()叽叽啾啾惊涛拍岸情不自禁深涧俱乐部喧闹感染规模椭圆形安眠汤勺膝盖储藏水窖奔跑跳跃无遮无挡干燥钥匙骄阳权威一缕本素材由hi-hoo提供5本素材由hi-hoo提供xīshǔnrùnshīlàngfèixuèguǎnhángliè()()()()()dīshuǐchénghétóngrénfēngsuǒníngshì()()()()jīshuǐchéngyuānxìshuǐchángliúyǐnshuǐsīyuán()()()稀疏润湿浪费血管行列滴水成河同仁封锁凝视积水成渊细水长流

饮水思源本素材由hi-hoo提供6二、课文内容回顾二、课文内容回顾724.古诗两首24.古诗两首8本素材由hi-hoo提供

黑云翻墨未遮山翻墨：指黑云笼罩，翻滚如墨。遮：遮蔽，遮盖。我会理解乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山本素材由hi-hoo提供9本素材由hi-hoo提供

白雨跳珠乱入船白雨：雨很大，看过去白花花的。跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦跳的珠子白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。1、我会理解本素材由hi-hoo提供10

卷地风来忽吹散卷地：大风翻卷着从地上吹来。忽：忽然吹散：把雨吹散卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，2、我会理解

卷地风来忽吹散卷地：大风翻卷着从地上吹来。忽：忽然吹散：11本素材由hi-hoo提供

望湖楼下水如天。

水如天：水面像天空一样碧蓝碧蓝的.风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。3、我会理解本素材由hi-hoo提供12本素材由hi-hoo提供本诗描绘了望湖楼的美丽雨景.本诗的灵感可谓突现于一个“醉”字上.醉于酒,更醉于山水之美。才思敏捷的诗人用诗句绘成一幅“西湖骤雨图”：乌云骤聚,大雨突降,倾刻又雨过天晴,水天一色.作者用“黑云翻墨”,“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比,用“翻墨”写云的来势,用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态.而“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽,眼前陡然一亮,境界大开。4、鉴赏本素材由hi-hoo提供13苏轼在写景时,是抓住什么特点来写的?景物多:变化快：动态多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。翻、遮、跳、入、吹。这首诗主要写雨____________________________来得急、走得快，令人惊叹。5、我会理解苏轼在写景时,是抓住什么特点来写的?云、雨、风、水、山、船、14本素材由hi-hoo提供云怎样？

翻墨乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山

雨怎样？

跳珠白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。

风怎样？

卷地卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散

水怎样？

如天风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。

6、我会理解本素材由hi-hoo提供15晓出净慈寺送林子方送别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出时间：晓地点：净慈寺人物：杨万里、林子方7、我会理解晓出净慈寺送林子方送别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出时间16毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟：到底。四时：四季。到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。8、我会理解毕竟西湖六月中，毕竟：到底。四时：四季。到底是西湖六月天的风17接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天：与蓝天相接。无穷碧：异常碧绿。万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。映日：在朝阳映照下。别样红：异常红艳。9、我会理解接天莲叶无穷碧，接天：与蓝天相接。无穷碧：异常碧绿万顷碧绿181、《晓出净慈寺送林子方》只写了________两景,突出了____美、____美及无边无际的____美2、这两首诗在写景方面有什么相似之处和不同之处？都是写__月的___景色,______，______，都有_______。荷叶荷花静态色彩壮阔六西湖景中有情情中有景诗情画意10、我会理解1、《晓出净慈寺送林子方》只写了____荷叶荷花静态色彩壮阔19

六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼

黑云翻墨未遮山,

白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。11、完成作业1

六月二十七日望湖楼醉书11、完成作业120晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。12、完成作业2晓出净慈寺送林子方12、完成作业221本素材由hi-hoo提供

黑云翻墨未遮山翻墨：指黑云笼罩，像打翻的墨汁一样。

白雨跳珠乱入船跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦跳的珠子乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。13、完成作业3本素材由hi-hoo提供22接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。无穷碧：异常碧绿万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。别样红：异常红艳。14、完成作业4接天莲叶无穷碧，无穷碧：异常碧绿万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，23本素材由hi-hoo提供乌云翻滚,像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风,忽然间把雨吹散，风雨后,望湖楼下波光粼粼,水天一片。

15、完成作业5本素材由hi-hoo提供24

到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。16、完成作业6到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。25本素材由hi-hoo提供17.苏轼的另一首描写西湖的诗歌。饮湖上初晴后雨【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。18.背诵一组送别诗。《赠汪伦》《别董大》《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《芙蓉楼送辛渐》本素材由hi-hoo提供26本素材由hi-hoo提供19、六月二十七日望湖楼醉书：黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点就像珍珠一样乱跳，跳入船中。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。晓出净慈寺送林子方：到底西湖六月中的景色不与四时相同。莲叶于天连接，无边无际，碧绿碧绿，荷花于日相映，谁曾见过这样的鲜红？20、按课文内容填空六月二十七日望湖楼醉书作者：【宋】苏轼，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点，写出了雨前，雨中，雨后的景色变化。本素材由hi-hoo提供27本素材由hi-hoo提供21、晓出净慈寺送林子方作者：【宋】杨万里，一二句议论，三四句写景。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果。全诗构思奇特，诗画相合。22：拓展描写夏天景色的诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——【宋】杨万里《小池》梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——【宋】晏殊《寓意》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》本素材由hi-hoo提供2825.望月25.望月29“少时不识月，呼作白玉盘。”“明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”1、诗中月“少时不识月，呼作白玉盘。”1、诗中月30指“朔月”指“蛾眉月”指每月的农历十五时“满月”

月亮像眼睛，天的眼睛。

这是明亮的眼睛。

它很喜欢看我们的大地，

所以每一次闭上了，

又忍不住偷偷睁开，

每个月都要圆圆地睁大一次。

小外甥这样说，正验证了他

的特点。爱幻想2、小外甥眼睛里的月亮指“朔月”指“蛾眉月”指每月的农历月31

本文是一篇_____，作者是

。课文写了小外甥和“我”

，以及小外甥对月亮的__________________，表现出了小外甥_____________________和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。散文赵丽宏愉快交谈独特而富有童趣的想象“聪明好学，爱幻想”特点3、小结课文本文是一篇_____，作者是。课文写了小外32

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……4、听写第二自然段月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里33（1）小外甥对月亮的比喻（2）在我的心中，月亮像

。它

。月亮像

。它

。月亮像

。它

。流水静静地泻在大地上妈妈温柔地俯视着我5、完成作业别出心裁而富有童趣，他的这种聪明好学，爱幻想的特点使我惊讶，令我喜欢。（1）小外甥对月亮的比喻流水静静地泻在大地上妈妈温柔地俯视着34本素材由hi-hoo提供6.含有“月”的成语：众星捧月日新月异月朗星稀成年累月日积月累岁月如梭7.关于月亮的诗句：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。大漠沙如雪，燕山月似钩。月黑雁飞高，单于夜遁逃。本素材由hi-hoo提供35本素材由hi-hoo提供

8、多音字调tiáo调皮diào调换假jiǎ假设jià假期挑tiāo挑剔tiǎo挑战9、词语解释10、按课文内容填空A、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。《古朗月行》

本素材由hi-hoo提供36本素材由hi-hoo提供

B、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》C、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》D、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》E、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》本素材由hi-hoo提供3726.灰椋鸟26.灰椋鸟38本素材由hi-hoo提供

看，这几只______________，那几只又马上___________。它们的羽毛全变成_____________的了，多么像______________哇！树林内外，__________，______________，叽叽啾啾，似__________，如___________________________整个刺槐林和竹林成了一个_______________。扑棱棱地飞起刚刚落在枝头上金红色穿上盛装的少女在翩翩起舞百鸟争鸣呼朋引伴飞瀑落入深涧惊涛拍打岸滩天然的俱乐部1、填空本素材由hi-hoo提供39

周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘（qiáo）首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。2、背诵第三自然段周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南40本素材由hi-hoo提供

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和（hè），边飞边鸣，很快找到自己栖(qī)息的处(chù)所，与熟悉的伙伴会合。3、背诵第四自然段本素材由hi-hoo提供41

天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。4、背诵第五自然段天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过42本素材由hi-hoo提供5、完成作业3不能调换。因为观察是仔细查看；观赏是观看欣赏。前一句还未看到壮观场面，所以就没有“欣赏”可言。后一句那样喧闹而又热烈场面如果只看而不欣赏太可惜了。本素材由hi-hoo提供43本素材由hi-hoo提供前一个分句见先回来的鸟怎样，后一个分句讲后到的鸟怎样。这两个分句之间是并列关系，所以用分号。6、完成作业4本素材由hi-hoo提供447、我会做1、多音字组词。

qiáo()hé()

翘和

qiào()hè()2、看拼音，写词语。

shuǐ

shān

dì

tǎn

huái

shù

qī

xī

(）(

)(

)(

)

pū

lēng

lēng

shēn

jiàn

hū

péng

yĭn

bàn(

)(

)(

)翘首

翘尾巴和气应和水杉地毯槐树栖息扑棱棱深涧呼朋引伴7、我会做1、多音字组词。翘首翘尾巴和气应和水45本素材由hi-hoo提供8、多音字铺pū（铺地）pù（床铺）背bèi（背心）bēi（背黑锅）翘qiào（翘辫子）qiáo（翘首）和hé（和谐）huo（搀和）hè（唱和）9、按课文内容填空A、本文作者：徐秀娟。B、章法结构：等待——观赏灰椋鸟（开始归林、成群归林、林中联欢）——赞美林场工人本素材由hi-hoo提供46本素材由hi-hoo提供C、中心思想：课文写了我和同伴第一次去林场观察灰栋鸟的经过。重点描述了“鸟儿归林的壮观场面”，表达自己爱鸟的心情，赞扬林场工人的辛勤劳动。D、拓展①与“鸟”有关的古诗名句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然本素材由hi-hoo提供4727.水27.水48本素材由hi-hoo提供1.课后习题三：①这是一种反衬的写法。愈是写用雨水洗澡的痛快，愈能反衬平时不能洗澡的痛苦；愈是写一勺水淋浴的舒服，愈能反衬平时无水淋浴的难受。在这种“乐”中，包含着缺水的“苦涩”，可以让读者更深刻地体会到水的珍贵。②本文是以孩子口吻写的，符合孩子无忧无虑的心里特点。本素材由hi-hoo提供49本素材由hi-hoo提供2.关于节约用水的宣传用语：水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。要像爱护眼睛一样珍惜水资源。假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。节约用水，从点滴开始。爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。3.关于节水的成语：滴水成河积水成渊细水长流饮水思源

本素材由hi-hoo提供50本素材由hi-hoo提供4、多音字：扇shān(扇风)shàn(麦秆扇)血xiě(鸭血)xǔe(血液)5、按课文内容填空A、头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，这不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能润滑脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。本素材由hi-hoo提供51本素材由hi-hoo提供B、母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出水的奇缺，缺水的痛苦，人们渴望水的强烈欲望。C、先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情的享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。本文通过写孩子们在雨中的表现反衬出村上水的缺乏与珍贵。在此作者使用了以乐衬苦的写作方法。D、母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。本素材由hi-hoo提供52本素材由hi-hoo提供6、作者回忆了孩时洗澡的不易，下雨时，用雨水洗澡；炎热时，母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉，说明当时水的重要，警示人们要节约用水，保护水资源。7、带有“水”的成语：青山绿水山明水秀水天一色水到渠成水落石出水泄不通饮水思源细水长流滴水成河积水成渊山高水长山光水色8、节约用水的公益广告：A、惜水、爱水、节水，从我做起。B、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。C、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。D、珍惜水就是珍惜您的生命。本素材由hi-hoo提供539、9、5410、

先是我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。雨水给人么带来了无比的快乐！这“快乐”的背后是什么？更衬托出水的珍贵，缺水的苦涩。这在写法上是什么描写？反衬10、先是我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在55

11、就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。这一小节主要写什么？写人们对水的渴望“这样美好的日子”指_____下雨天“毕竟太少了”是怎样的少？“就像过节一样”“被风干的感觉”是什么感觉？被火烤干，口干舌燥11、就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕5612、

储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。为什么要锁？水太珍贵了为什么说母亲腰带上的那把钥匙，象征着权威，幸福和痛快？“权威”是说锁住了我们对水的渴望。“幸福”是说水窖里的水让我们充满着希望。“痛快”是说水窖打开时可以享受水的清凉。12、储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一57

母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。13母亲“一锁”、“一笑”、“一说”把“渴”说成是“饿”。虽然是“笑着”说，但却令人感受到缺水的苦涩。母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了58课文是按缺水——水珍贵——盼下雨——滴水如金——把“渴”说成“饿”的顺序写的。教育我们：有水莫忘缺水时，莫要痛快一时，痛苦一辈子。14、小结课文课文是按缺水——水珍贵——盼下雨——滴水如金——14、小结课591、这是一种反衬手法，愈是写“洗澡”的痛快、“淋浴”的舒服，愈反衬出平时无水的难受。在这种“乐”中，包含着缺水的“苦涩”，可以让读者更深刻地体会到水的珍贵。2、本文是以孩子的口吻写的，体现着孩子的童真童趣，孩子总要比大人显得无忧无虑。完成作业31、这是一种反衬手法，愈是写“洗澡”的痛快、“淋浴”的舒服，60三、综合练习三、综合练习61本素材由hi-hoo提供练习71、描写四季的成语：春季：春色满园春光明媚春光融融春暖花开桃红柳绿百花吐艳百花齐放草长莺飞夏季:绿树成荫暴风骤雨挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣酷暑难耐烈日炎炎汗流浃背秋季:金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清一叶知秋秋色宜人秋雨绵绵秋高气爽本素材由hi-hoo提供62本素材由hi-hoo提供冬季:白雪皑皑冰天雪地风雪交加寒气逼人天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜漫天飞雪2、描写勤奋学习的成语：悬梁刺骨孜孜不倦如饥似渴废寝忘食专心致志一丝不苟3、描写时间快的成语：光阴似箭日月如梭岁月如流白驹过隙逝者如斯光阴荏苒

本素材由hi-hoo提供634、课文知识连连串A、“踏一路春风，撒一路欢笑”，同学们怀着欢乐的心情向荒山野岭进军。“寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛”，植树造林让自然环境发生了变化，也让小动物们有了美好的家园，生活无忧无虑，看小鸟抖动彩翼，松鼠快活得叽叽直叫，小兔再也不怕天上的老雕，小猴开心得又蹦又跳。春光染绿了植树孩子们的双脚，孩子们多的地方春光最美，在冰心奶奶的眼中，儿童和春光一样生机勃勃，儿童就是最美的春光。4、课文知识连连串64

B《早》记叙了吴伯箫爷爷访问了鲁迅先生小时候读书的地方——三味书屋，书屋后园的腊梅清香纯净疏淡，花瓣润泽透明，由这报春的梅花作者想到了鲁迅书桌上“早”字的来历，赞美了鲁迅先生时时早、事事早的品质。说到春天，古诗中的春天灿若繁花，叶绍翁《游园不值》中千古流传的名句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。描写春景的诗句还有很多，你也来两句吧！春眠不觉晓，处处闻啼鸟碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

B《早》记叙了吴伯箫爷爷访问了鲁迅先生小时候读书的地方——65C、炎黄子孙的血脉里流淌着一种不屈不挠的精神。彭德怀总司令与战士同甘共苦，走出了草地。凭借着这种乐观顽强的精神，红军取得了长征胜利。回首红军二万五千里长征中所遇到的种种困难和红军战士在战胜这些困难时表现的大无畏精神，毛泽东同志写下了《七律长征》这首诗。如今长征精神已成了一座丰碑，永远激励着华夏儿女勇敢地和困难做斗争。看！1998年夏天，我英勇的人民子弟兵战洪水，保人民，显现了军人的本色。C、炎黄子孙的血脉里流淌着一种不屈不挠的精神。彭德怀总司令与66D、三宝太监郑和，凭借顽强不屈的精神，七下西洋，将中国的美名顺利地播扬到了全世界。盲人音乐家阿炳不屈服于命运，勇敢地追求光明和理想，创作了不朽的二胡曲《二泉映月》。司马迁在遭遇飞来横祸之际，勇敢地告诫自己“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”他忍辱负重，发愤写作，终于完成了一部辉煌巨著《史记》。所以，当四川汶川地震发生后，人们看到了一个个奇迹。遇难者凭借顽强的毅力，创造了生还的奇迹，救援人员凭借顽强的毅力，从死亡线上挽救了许多生命。奇迹是因为有爱的存在。

D、三宝太监郑和，凭借顽强不屈的精神，七下西洋，将中国的美名67

E、爱是一个永恒的话题。《爱如茉莉》中爸爸妈妈无微不至的关心和体贴，就像茉莉一样芳香怡人。《月光启蒙》里母亲将家乡的歌谣、童谣、故事、谜语伴着月光给了我，为我打开了民间文学的宝库。《水》中母亲在极其艰难的情况下，用一勺水给我们四兄弟冲凉，让我们感受到了快乐。《望月》时，小外甥的调皮可爱，以及有关月亮的奇特动人的想象。还有沙利文老师、萨勒老师对海伦的无私的爱和奉献，都创造了一个个奇迹，一个个感人而温馨的画面。

苏教版五年级语文下册第七单元复习课件68

F、这学期我们还乘着文字的翅膀，去了被称为世界第八大奇迹的秦兵马俑，领略到了它的规模宏大，类型众多，个性鲜明；去了四大文明古国之一的埃及，感受了金字塔的宏伟与精巧；去了奥地利的首都维也纳，维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。维也纳是一座用音乐装饰起来的城市，这儿几乎一天也离不开音乐，在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中，以维也纳国家歌剧院和金色大厅最为有名。难怪维也纳被称为世界音乐之都。不看不知道，世界真奇妙！

69本素材由hi-hoo提供5、人物形象概括a、（喜爱儿童）的冰心奶奶b、珍惜时间（惜时如金）、严于律己的鲁迅c、不屈不挠、热爱生活、无私奉献的海伦·凯勒d、热爱音乐、热爱生活、追求美好理想、敢于同命运抗争的阿炳e、威武雄健、亲切友好、大智大勇的郑和f、矢志不渝、忍辱负重的司马迁g、平淡无奇、幽香缕缕、洁白纯净的父母之间的爱（茉莉）h、天资聪颖、能说能唱的母亲本素材由hi-hoo提供70本素材由hi-hoo提供i、鲁莽无礼的牛皋、彬彬有礼的岳飞、待人和气宽容的总理j、英勇无畏、乐观积极的红军战士《七律

长征》k、爱兵如子、爱大黑骡子更爱战士、与战士同甘共苦的彭德怀l、英勇无畏、心系人民、团结奋战的人民子弟兵《大江保卫战》m、聪明好学、想象力丰富的小外甥本素材由hi-hoo提供71本素材由hi-hoo提供6、景物特征：a、举世无双、栩栩如生、惟妙惟肖的秦兵马俑b、巍然屹立、傲对碧空、宏伟精巧的埃及金字塔。文中主要的说明方法有：举例子、列数字、作比较c、风景如画的音乐之都维也纳d、可爱的灰椋鸟

气势非凡、规模宏大的灰椋鸟归林场面e、神五：杨利伟（2003年10月15日）

神六：费俊龙、聂海胜

神七：翟志刚、景海鹏、刘伯明。三个场面：送行——发射——问候。f、火星——地球的“孪生兄弟”火星上没有水，没有生命g、神奇的、具有诱人前景的克隆技术。具有克隆本领的植物有：柳树、马铃薯、仙人掌（课文）；吊兰、桑树、甘蔗、芋艿（课外）文中主要的说明方法有：下定义、举例子、分类别本素材由hi-hoo提供72本素材由hi-hoo提供7、明白的道理：a、《春光染绿我们双脚》：告诉我们要植树造林、保护环境、绿化祖国。b、《早》：向梅花学习，向鲁迅学习，珍惜时间，做到时时早，事事早。c、《海伦·凯勒》、《二泉映月》、《司马迁发愤写＜史记＞》：人生之路难免会遇到困难和挫折，但只要我们热爱生活、矢志不渝、有不屈不挠的奋斗精神，希望之光定会驱散绝望之云。d、《郑和远航》：我们要向郑和学习，学习他那种不怕困难、顽强探索的精神。本素材由hi-hoo提供73本素材由hi-hoo提供e、《谈礼貌》:事例①牛皋与岳飞问路，态度不同，结果不同。②一个小朋友踩脏了一个女青年的裙子后主动道歉，避免了一场纠纷。③周总理的脸被刮了一道口子，朱师傅不安，周总理安慰他。道理：告诉我们与人交往的时候，要以礼待人，恰当地使用礼貌语言，才能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好f、《水》：课文描述了取水艰辛、雨中洗澡、勺水消暑三个场景，通过反衬手法体现了水的珍贵，表达了人们缺水的苦涩心情及对水的强烈渴求。告诉我们要节约用水，珍惜水资源。本素材由hi-hoo提供74本素材由hi-hoo提供g、《爱如茉莉》：告诉我们人间真情就如茉莉般平淡无奇，却芳香怡人。h、《月光启蒙》：作者回忆了童年时，母亲唱民谣童谣、讲神话故事、猜谜语的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的深深感激和怀念之情。

本素材由hi-hoo提供75本素材由hi-hoo提供8、月亮出来了，安（详

祥）地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光（班

斑）在跳动。江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。月光为它们（镀

渡）上了一层银色的花边……a、

画去文中括号内用得不正确的这字。b、

这一段作者描写了月光下的

长江里

和

江两岸

两处景色，作者笔下的月下江景给人的感觉是

安详的，宁静的，晶莹的，美丽的

。本素材由hi-hoo提供76本素材由hi-hoo提供c、

按要求摘抄语句（1）月亮的“静态美”：月亮出来了，安（详

祥）地吐洒着它的清辉（2）月亮的“动态美”：

月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光斑在跳动。（3）月亮的“朦胧美”：

江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。（4）月亮的“色彩美”：月光为它们镀上了一层银色的花边……

本素材由hi-hoo提供77本素材由hi-hoo提供9、先回来的鸟儿在林内不停地鸣叫

好像互相倾诉着一天的见闻和收获

又像在呼唤未归的同伴和女儿

后到的鸟与林中的鸟互相应和

边飞边鸣

很快找到自己栖息的处所

与熟悉的伙伴会合a、

给这段话加上标点。b、

解释词语（1）见闻：

见到和听到的事情

（2）会合：

聚集，聚合

c、用“

”线画出实实在在的描写，用“

”画出作者的联想。4、读了这段话，你想到了哪些词语形容灰椋鸟归林的壮观场面。

人山人海排山倒海浩浩荡荡

本素材由hi-hoo提供78本素材由hi-hoo提供10、就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。a、

写出下列词语的近义词美妙（

美好

）

储藏（

贮藏）

渴望（

盼望

）

珍贵（

宝贵

）b、

这样美好的日子指下雨天能够洗澡下雨天储水本素材由hi-hoo提供79本素材由hi-hoo提供c、

“就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。”说明

在这里水十分的珍贵

d、“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。”这里权威指

指母亲在我们这个家具有地位，是当家人。

，幸福和痛快指

幸福和痛快指能够享受水的清凉，能够抚慰心中对水的无尽渴望。

e、用一句话概括这个自然段的内容：

就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。f、写出含“水”的成语：

水落石出高山流水青山绿水

本素材由hi-hoo提供80本素材由hi-hoo提供苏教版五年级语文下册第七单元测试题

一、看拼音写词语。（10分）yàoshimòzhīǒurándìtǎnchǔcánɡshēnjiàn()()()()()

()shúxīchuáncāngpūlēnglēngliányè()()（）（）钥匙墨汁偶然地毯储藏深涧熟悉船舱扑棱棱莲叶本素材由hi-hoo提供81本素材由hi-hoo提供二、画去括号内不正确的读音。4分毕竟（jìnjìnɡ）挑（tiāotiǎo）战气氛（fēnfèn）应和（hèhé）好（hǎohào）奇呵（hēhā）欠翘（qiàoqiáo）首栖（xīqī）息﹨﹨﹨﹨﹨﹨﹨﹨本素材由hi-hoo提供82本素材由hi-hoo提供三、比一比，组词（8分）衫（）棱（）渡（）漆（）杉（）凌（）踱（）膝（）喻（）峨（）苍（）匀（）瑜（）饿（）舱（）勺（）衬衫杉树棱角凌空渡河踱步漆黑膝盖比喻瑜伽峨眉饥饿苍天船舱均匀勺子本素材由hi-hoo提供83本素材由hi-hoo提供四、按要求写词语。（4分）1．形容气势大的：___________、___________、___________

2．形容心情高兴的：___________、___________、___________、___________

3．形容天气炎热的：__________、____________、___________

排山倒海排空而至铺天盖地兴高采烈兴致勃勃眉开眼笑喜形于色烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨本素材由hi-hoo提供84本素材由hi-hoo提供五、按要求改写句子。（8分）1、灰椋鸟飞过来了。（扩句）

2、乱砍滥伐是一种破坏环境的行为。（改为反问句）3、没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改为陈述句）

4、即使你努力，你就会有所收获。（修改病句）

成千上万的灰椋鸟铺天盖地的飞过来了乱砍滥伐难道不是一种破坏环境的行为吗？没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我无法去观赏这鸟儿归林的壮观场面。只要你努力，你就会有所收获。本素材由hi-hoo提供85本素材由hi-hoo提供六、根据场合填词语（6分）劳驾留步久违高见包涵拜托恭喜打扰1、（）一下，派出所怎么走？2、（）了，几年不见，你越来越成熟了。3、招待不周，多（）。4、对于这个棘手问题，你有何（）？5、（）你，爱情事业双丰收。6、“请（）！您的钱包落下了。”店老板喊道。打扰久违包涵高见恭喜留步本素材由hi-hoo提供86本素材由hi-hoo提供七、根据课文内容填空。15分

1、______________________未遮山，______________________乱入船。______________________，______________________水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》2、________________六月中，风光不与___________________。______________________，______________________。《晓出净慈寺送林子方》3、小时不识月，______________________。明月几时有______________________。床前明月光，______________________。黑云翻墨白雨跳珠卷地风来忽吹散望湖楼下毕竟西湖四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红呼作白玉盘把酒问青天疑是地上霜本素材由hi-hoo提供87本素材由hi-hoo提供__________，江清月近人。月落____________，_________________。

__________________，影入平羌江水流。

4、先回来的鸟在林内________________，好象___________________________，又像____________________________树林内外，______________________，______________________，叽叽啾啾，似______________________，如______________________，整个刺槐林和竹林成了一个______________________。《灰椋鸟》

野旷天低树乌啼霜满天江枫渔火对愁眠峨眉山月半轮秋不停地鸣叫互相倾诉着一天的见闻和收获在呼唤未归的同伴和儿女百鸟争鸣呼朋引伴飞瀑落入深涧，惊涛拍打岸滩天然的俱乐部。本素材由hi-hoo提供88本素材由hi-hoo提供5、通过本单元的学习，从《望月》一课认识了______________________的小外甥，从《灰椋鸟》一课懂得了___________________________________________《水》一课教育我们要____________________________________________，警示我们____________________________________________。（1+3）聪明好学，爱幻想鸟是人类的朋友，人们应该保护树林并要大规模植树造林，为鸟类提供生存的乐园。节约用水，珍惜水资源。有水莫忘缺水时，莫要痛快一时，痛苦一辈子。本素材由hi-hoo提供89本素材由hi-hoo提供七、阅读短文，完成下面的习题。17分

______________________你知道松赞干布和文成公主吗？他们可是一对恩爱夫妻呢，他们能成为夫妻可得感谢松赞干布的大臣东赞。读读短文，看看东赞是怎样求婚的？结果怎样？东赞是怎样和其他使臣比智慧的，结果怎样？想想你从课文中体会到什么？唐朝时，西藏有个藏王叫松赞干布，他派了大臣东赞到内地求婚。内地有个文成公主，既漂亮，又能干。印度、波斯等好多国家都派使臣去求婚。唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧，说：“哪个本素材由hi-hoo提供90本素材由hi-hoo提供最聪明，就把公主许配到他们那里去。”第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹和一百匹母马，让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。东赞却用了不同的方法。他把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去，马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放，一匹匹找，不一会儿全分出来了。第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们：“哪一头是根，哪一头是梢？”别的使者们你望望我，我望望你，谁也答不出来。只有东赞跑了出来。他用一根绳子拴在本素材由hi-hoo提供91本素材由hi-hoo提供木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。东赞指着水中的木棍说：“那下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”说得皇帝连连点头。最后，皇帝叫人拿来一块玉石，玉石有一个洞眼，他要使臣们用线穿过去。玉石上的洞眼很小，而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个试着用线去穿，怎么穿也穿不过去。大家都感到很为难。东赞一边看着一边动着脑筋。忽然，他见到地上有只蚂蚁在爬动，心里想出了一个主意。他把丝线拴在蚂蚁的腰上，然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去。在有眼的这一头慢慢吹气，又在那一头放了一些蜜糖。蚂蚁在扭动着腰肢，努力地向前面爬去。就这样，丝线穿过了玉石洞眼。本素材由hi-hoo提供92本素材由hi-hoo提供皇帝见三道题全让东赞解了，心想：“一个使臣都这么聪明能干，那藏王一定更加聪明能干。”于是，皇帝答应让文成公主嫁到西藏去。聪明的东赞终于完成了藏王的使命。

1、给带点的字选择正确的读音。（在正确的读音下面划线）2分西藏（cánɡ

zànɡ）两头削（xuēxiāo）得一样大小为难（nán

nàn）唐朝（cháozhāo）2、照样子写词。3分一匹匹______________________

弯弯曲曲______________________√√√√本素材由hi-hoo提供93本素材由hi-hoo提供3、文中找出下列词语的反义词。2分丑陋（）愚蠢（）开始（）笔直笔直（）

4、联系上下文理解画线词语的意思。2分（1）大家都感到很为难：（2）聪明的东赞终完成了藏王的使命：5、给文章加个题目。1分

6、课文写唐朝皇帝让使臣比赛智慧的比了几次？每次比的是什么？（3）

7、第二次比赛中，东赞是怎样分辨檀香木的根与梢的？你能说出其中的道理吗？漂亮聪明完成弯弯曲曲文中指使臣们一个个试着用线去穿，怎么穿也穿不过去。文中指松赞干布，派了大臣东赞到内地求婚。本素材由hi-hoo提供94本素材由hi-hoo提供八、习作。28分题目：胜似亲人亲人，一般指直系亲属，如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是亲人又要胜过亲人，写好这篇文章，关键是要突出一个“胜”字，谁胜似亲人？表现在哪里？要通过一件事或几件事，以事实来说话。本素材由hi-hoo提供95苏教版五年级语文下册第七单元复习课件96本素材由hi-hoo提供苏教版五年级语文下册新庄中心校李宝升第七单元复习本素材由hi-hoo提供97一、生字词一、生字词98本素材由hi-hoo提供zhēdǎnɡbìjìnɡbǐyùchuáncānɡtǔsǎ

()()()()()yèshēnrénjìnɡbùjiǎsīsuǒhuìshēnɡhuìsè()()()ānxiángqīnghuījiǎnyǐngdùjīnwàisheng()()()()()zhǎyǎnhuànxiǎngyúkuàitiǎozhànqìfēn

()()()()()yǐnyǐnyuēyuējīngyíngshǎnshuòqīngyōukuàngyuǎn()()()遮挡毕竟比喻船舱吐洒夜深人静不假思索绘声绘色安详清辉剪影镀金外甥眨眼幻想愉快挑战气氛隐隐约约晶莹闪烁清幽旷远本素材由hi-hoo提供99本素材由hi-hoo提供

páikōnɡérzhìjiāngtiānjiāojièhūpénɡyǐnbàn

()()()shuǐshānrónɡmáodìtǎncìhuáilínqīxī()()()()()shúxīmùyùjiǎbǎnshēnjiànǒurán()()()()()

bǎiniǎozhēngmíngyùyùcōngcōngqiáoshǒuyáowàng()()()pánxuánpūlēnɡlēnɡhùxiāngyìnghè()()()排空而至江天交界呼朋引伴水杉绒毛地毯刺槐林栖息熟悉沐浴甲板深涧偶然百鸟争鸣郁郁葱葱翘首遥望盘旋扑棱棱互相应和本素材由hi-hoo提供100本素材由hi-hoo提供

jījījiūjiūjīngtāopāiàn

qíngbùzìjīn()()()shēnjiànjùlèbùxuānnàogǎnrǎnguīmó()()()()()tuǒyuánxíngānmiántānɡsháoxīɡàichǔcáng()()()()()shuǐjiàobēnpǎotiàoyuèwúzhēwúdǎng

()()()()

gānzàoyàoshijiāoyángquánwēiyìlǚ()()()()()叽叽啾啾惊涛拍岸情不自禁深涧俱乐部喧闹感染规模椭圆形安眠汤勺膝盖储藏水窖奔跑跳跃无遮无挡干燥钥匙骄阳权威一缕本素材由hi-hoo提供101本素材由hi-hoo提供xīshǔnrùnshīlàngfèixuèguǎnhángliè()()()()()dīshuǐchénghétóngrénfēngsuǒníngshì()()()()jīshuǐchéngyuānxìshuǐchángliúyǐnshuǐsīyuán()()()稀疏润湿浪费血管行列滴水成河同仁封锁凝视积水成渊细水长流

饮水思源本素材由hi-hoo提供102二、课文内容回顾二、课文内容回顾10324.古诗两首24.古诗两首104本素材由hi-hoo提供

黑云翻墨未遮山翻墨：指黑云笼罩，翻滚如墨。遮：遮蔽，遮盖。我会理解乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山本素材由hi-hoo提供105本素材由hi-hoo提供

白雨跳珠乱入船白雨：雨很大，看过去白花花的。跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦跳的珠子白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。1、我会理解本素材由hi-hoo提供106

卷地风来忽吹散卷地：大风翻卷着从地上吹来。忽：忽然吹散：把雨吹散卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，2、我会理解

卷地风来忽吹散卷地：大风翻卷着从地上吹来。忽：忽然吹散：107本素材由hi-hoo提供

望湖楼下水如天。

水如天：水面像天空一样碧蓝碧蓝的.风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。3、我会理解本素材由hi-hoo提供108本素材由hi-hoo提供本诗描绘了望湖楼的美丽雨景.本诗的灵感可谓突现于一个“醉”字上.醉于酒,更醉于山水之美。才思敏捷的诗人用诗句绘成一幅“西湖骤雨图”：乌云骤聚,大雨突降,倾刻又雨过天晴,水天一色.作者用“黑云翻墨”,“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比,用“翻墨”写云的来势,用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态.而“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽,眼前陡然一亮,境界大开。4、鉴赏本素材由hi-hoo提供109苏轼在写景时,是抓住什么特点来写的?景物多:变化快：动态多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。翻、遮、跳、入、吹。这首诗主要写雨____________________________来得急、走得快，令人惊叹。5、我会理解苏轼在写景时,是抓住什么特点来写的?云、雨、风、水、山、船、110本素材由hi-hoo提供云怎样？

翻墨乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山

雨怎样？

跳珠白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。

风怎样？

卷地卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散

水怎样？

如天风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。

6、我会理解本素材由hi-hoo提供111晓出净慈寺送林子方送别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出时间：晓地点：净慈寺人物：杨万里、林子方7、我会理解晓出净慈寺送林子方送别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出时间112毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟：到底。四时：四季。到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。8、我会理解毕竟西湖六月中，毕竟：到底。四时：四季。到底是西湖六月天的风113接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天：与蓝天相接。无穷碧：异常碧绿。万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。映日：在朝阳映照下。别样红：异常红艳。9、我会理解接天莲叶无穷碧，接天：与蓝天相接。无穷碧：异常碧绿万顷碧绿1141、《晓出净慈寺送林子方》只写了________两景,突出了____美、____美及无边无际的____美2、这两首诗在写景方面有什么相似之处和不同之处？都是写__月的___景色,______，______，都有_______。荷叶荷花静态色彩壮阔六西湖景中有情情中有景诗情画意10、我会理解1、《晓出净慈寺送林子方》只写了____荷叶荷花静态色彩壮阔115

六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼

黑云翻墨未遮山,

白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。11、完成作业1

六月二十七日望湖楼醉书11、完成作业1116晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。12、完成作业2晓出净慈寺送林子方12、完成作业2117本素材由hi-hoo提供

黑云翻墨未遮山翻墨：指黑云笼罩，像打翻的墨汁一样。

白雨跳珠乱入船跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦跳的珠子乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。13、完成作业3本素材由hi-hoo提供118接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。无穷碧：异常碧绿万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。别样红：异常红艳。14、完成作业4接天莲叶无穷碧，无穷碧：异常碧绿万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，119本素材由hi-hoo提供乌云翻滚,像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风,忽然间把雨吹散，风雨后,望湖楼下波光粼粼,水天一片。

15、完成作业5本素材由hi-hoo提供120

到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。16、完成作业6到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。121本素材由hi-hoo提供17.苏轼的另一首描写西湖的诗歌。饮湖上初晴后雨【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。18.背诵一组送别诗。《赠汪伦》《别董大》《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《芙蓉楼送辛渐》本素材由hi-hoo提供122本素材由hi-hoo提供19、六月二十七日望湖楼醉书：黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点就像珍珠一样乱跳，跳入船中。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。晓出净慈寺送林子方：到底西湖六月中的景色不与四时相同。莲叶于天连接，无边无际，碧绿碧绿，荷花于日相映，谁曾见过这样的鲜红？20、按课文内容填空六月二十七日望湖楼醉书作者：【宋】苏轼，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点，写出了雨前，雨中，雨后的景色变化。本素材由hi-hoo提供123本素材由hi-hoo提供21、晓出净慈寺送林子方作者：【宋】杨万里，一二句议论，三四句写景。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果。全诗构思奇特，诗画相合。22：拓展描写夏天景色的诗：小荷才露尖尖角，早