我的老师五年级15篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我的老师五年级15篇我的老师五年级作文15篇无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题分散甚至无主题。相信好多朋友都对写作文感到十分苦恼吧，以下是我整理的我的老师五年级作文，欢迎阅读与珍藏。

我的老师五年级作文1

我班的班主任很美丽，她的头发短短的、乌黑乌黑的发亮，看起来很美丽很可爱！老师的眼睛又大又亮，像两颗闪闪发亮的黑珍珠呢！那是真正眼观六路的千里眼，上课的时候，教室里有什么蛛丝马迹，都逃不过她的火眼金睛，假如有同学做小动作，准能发现！她的嘴巴大大的，声音犹如银铃一样好听呢！老师的鼻子高高大大的，假如教室有别的味道，老师准能第一个闻到！老师的两个耳朵不大也不小，那是真正耳听八方的顺风耳，上课的时教室里只要有一点不和谐声音，她保准能听到呢！我的班主任就是这样的灵敏和精干。嗨！讲得这么喧嚷，她姓甚名谁呀？她就是我的班主任老师——刘赵英。

在上课的时候，刘老师一刻也不停向我们灌输知识，不停地讲啊，我们就不停地抄写、记忆，协同很默契呢。

下课的时候，老师就像一个活波开心的孩子，和我们一起说笑、下五子棋、飞行棋，看我们玩的开心，乐得她嘴巴都合拢不上。

上课铃又响了，老师就像一个会变脸的艺术家，立刻把愉悦欢快的心情收回来，立刻进入讲课的状态。

刘老师还是一位很有爱心的家长，有一回张颖涵同学不提防受伤了，刘老师急着找医找药，就像照料自己的孩子一样细心，像这样关心爱护同学的故事在刘老师身上还有好多好多呢，她就是我们班同学们心爱的妈妈。

啊！这就是我们心爱的班主任！我想对您说：“刘老师您辛苦了，感谢您老师，感谢您妈妈。〞

我的老师五年级作文2

我有一个好老师，让我们十分尊敬的胡老师。

她有一头乌黑的短发，还有一双睿智的眼镜，加一张樱桃嘴巴，平常带着一副眼镜，表面上看有些严肃，细看可美丽呢！

胡老师教书教得十分好。一次上公开课，好多老师都来听课，一整堂课下来，胡老师没说错一个字。我们也一直凝视着老师，感觉她上课时表现得游刃有余。她的表情随着课文的内容此起彼伏，有时候像波涛汹涌的大海，有时像叮咚的泉水，同学们都听得如痴如醉。当然，平常的教学也是一样，爱玩一些花招让我们意想不到，语言又幽默搞笑。我们都爱听她上课。这不，去年期末考试，我就考了98分的好成绩，那都是由于胡老师教得好。

胡老师不光书教得好，她还特别喜欢看书。她一有空闲就看书，出行的车里，教室，办公室，特别是家里，随时都会发现她看书的身影。胡老师很喜欢网购书籍，每次都买好几本，家里已经好多书了。别人是学富五车，而她是“学富千车〞！

我想向胡老师学习，多看书，丰富自己的知识，我的房间里书本也好多，跟胡老师家比起来还是少得多。

生活中的胡老师对我们很温柔，总是笑眯眯的，像妈妈一样对待我们。每次出差回来，我们班的同学都会兴奋到尖叫，特别是谢萱，总是要给胡老师一个大大的熊抱。其他人纷纷围过来叽叽喳喳问个不停。当然，在课上她一旦遇到表现好的同学，就会很温柔地对大家说：“宝物们，瞧，XXX最近上课越来越爱回复问题了，你们一定要向他好好学习哟。〞但假如有人作业没有完成，或者完成度不高，这时候的胡老师可是很严肃的。特别是对于一些表现不好的同学来说，甚至是很可怕的（此处省略一千字）。

这就是我的胡老师，一个和蔼可亲，又很有威严的老师，一个美丽能干又酷好读书的老师。

我的老师五年级作文3

胡老师，这次周记您让我们写您，那您可要细心看您在我心中的样子哟。

一头乌黑的卷发，一双敞亮的大眼睛总是闪烁着聪慧的光彩，一张伶俐的嘴巴，说起话来滔滔不绝。嘿嘿，在我的心中，您可有着完全不同的两面。

您在我心中，多数时候都是那么可亲。记得有一次，我们一起去操场拍照。那天您穿着粉色的裙子，粉色的鞋子，看着不是一般的好看，而是十分好看，像仙女一样。在拍照的时候，我情不自禁地站在您旁边。您竟然对我说：“易娜，你太高了，我都不好意思站在你旁边。〞我迅速安慰您：“没事，我高您美嘛，站在一起刚刚好。〞我说完，您露出纯净的牙齿笑了起来。我发现你的眼睛也在笑呢！我们集体拍完照后，您和我单独拍了一张。就在那天晚上，我在梦里都笑醒了。

没有一个人是完美的，您也一样。您最大的缺点就是生气时太凶了。还记得那一次，您拿着卷子，瞪大眼睛，眉毛都快挤到一起了。看到这一幕，我敢确定，您一定是由于我们这次没考好才这样。果真，您开始在讲台上大吼：“考得那么差，讲台也不整理好，真是越来越不像话！〞值日生吓得大气都不敢出，迅速跑上讲台整理桌子。原本吵闹的教室刹时静得可怕。我隐隐感觉到自己在冒冷汗，原本平易近人的胡老师到哪去了？呜呜……您知道吗？接下来的那节课，我们每个同学都提防翼翼，直到你的眉头渐渐伸展，你的声音变得轻柔……

胡老师，您像我的妈妈一样，呵护着我幼小的心灵；您又像一道亮光，照亮我前行的道路。所以，无论您是温柔似水还是暴跳如雷，我都爱您。

我的老师五年级作文4

我的王老师有两颗特别大的门牙，一颗像妈妈炒菜的“铲子〞，一颗像爷爷砍树的“斧子〞，这两颗门牙不仅歪歪扭扭，形态各异，而且还很有特点的向外龅着。不过，你可别小看这两颗门牙，从我见到他的第一天起，就对他刮目相看了。

这不，第一天上课王老师就开始了他的“狂铲〞模式。老师让小李同学读课文，小李同学不仅声音小，还吐字不清楚。老师一下子站了起来，对着小李“大铲特铲〞。〞小李！你确定你是在朗读课文吗？而不是唱催眠曲吗？以后要是你来当老师，下面不得呼噜声一大片！〞同学们听到老师妙趣横生的语言，都哈哈大笑起来，小李的脸红了，真像一个红富士苹果一样。在老师的耐心指导下，小李爱上了阅读。

能躲过老师的“铲子〞，我却没躲过老师的“斧子〞。这只“斧子〞正向我劈来。

我从小就很自卑，不自信，上课从来都不主动举手发言。老师也发现这一点，他把我叫到他的办公室，语重心长地对我说：每一个人不都是完美的，只要今天比昨天好，你就是最棒的。看到老师那殷切的目光，我的心有所触动，老师的“斧子〞砍掉了我的自卑，帮助我树立了信心，支撑着我去迎接人生中一个又一个挑战。每次当我自卑时，我就会想起老师的“斧子〞。

我感谢老师，也由衷地喜欢他的大门牙。

我的老师五年级作文5

大眼睛，小嘴巴，梳着马尾辫儿的，就是我心目中的好老师——蔡老师。她不仅是我的音乐老师，也是我的舞蹈老师。

记得在五月份上旬，蔡老师把几个学舞蹈的三四年级的同学叫在一起，说：“在20日时我们要去松江大剧院加入校园情景剧比赛，我们要表演的作品是开心的星期天，从今天开始排练。〞说着，带我们进了音乐舞蹈教室，开始了训练。在教室里，蔡老师开启了电脑，让我们在大拼屏幕上看着“成长变奏曲〞的视频，边看边学，蔡老师看得很一心，边看边跳，忘掉了在周边的我们。就这样看了四五遍后，她仍旧全神贯注地盯着屏幕，可我就受不了，觉得脚又酸又痛，好想坐下来休息一下啊！于是，我走来走去，一下碰碰膝盖，一下摸摸脚，还不时抖抖腿，想让蔡老师知道：我的腿酸了，想坐会儿。果真被蔡老师发现了，她清清嗓子，说：“大家站着很累吧！搬个椅子坐着看最终一遍，然后我们开始学动作。〞刚说完，蔡老师对我笑了一下，好像在提醒我：“我知道你很累，我站着也很累，但是上课要认真，可不要开小差啊！〞蔡老师这么对我一笑，就让我认真上课，并没有当面批评我，没有伤我的自尊，这让我很感动。

立刻要接近二十日时，我们已经学好了动作，进入紧张的练习中来了。一天，我发现我的动作最不到位，表情也不好，蔡老师也不再夸我好了。但由于没时间再教别人，所以只好选我。于是，我在训练时就不认真了，老是出错。蔡老师好像知道了，便每日微笑着看着我，每次在我剧情多的地方训练屡屡……蔡老师的行为让我找回了自信。终究，在比赛中我们表现突出，得到了一等奖，准备七月份到市里再进行比赛。

我相信，在我心目中的好老师——蔡老师这样一位好老师的指导下，我们一定能成功的，加油

我的老师五年级作文6

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这首诗是形容有无私奉献精神的人，我要把这首诗送给我最爱好的老师——余珍珠老师。

由于工作调动的原因余老师现在已经离开了我们，她虽然是我的前任班主任，但却让我终身难忘。

余老师长得很美丽，瓜子脸，长长的睫毛下有一双炯炯有神的大眼睛，每当有同学做小动作时，她那会说话的眼睛貌似一眼就能发现。她有一张能说会道的嘴巴，总是能把人说得心服口服。

记得有一次，由于没带鞋套，我没去上微机课。余老师知道后把我叫到办公室，语重心长地跟我讲了大量道理，逐渐地让我意识到了错误。四年来，我犯的错误让余老师操了不少心，余老师，感谢您的耐心教化与引导。

余老师虽然批评过我，但也表扬过我。

一次数学测验，我考了总分值，余老师不但给我拍照，而且让全班同学都表扬了我。余老师对我的勉励还有好多好多：第一次在秋季运动会上的得奖、第一次在《浔阳晚报》的投稿登报、“六一〞节目的排练……

四年时间，我们从一个个年幼的一年级新生渐渐成长过来。四年来，余老师和我们共同度过：课堂上，我们一起感受互动游戏的开心；运动会上，我们一起为班集体的运动工程呐喊助威；茶园里，我们一起体验采茶的乐趣；就在今年的七月初，我们还共同参与了充满意义的十岁成长礼……余老师，感谢您的陪伴，感谢您参与我们的成长。这些，您还记得吗？

今天是教师节，希望您能收到我的祈福，祝您节日开心、工作顺利！我会记住我们在一起发生的点点滴滴。余老师，我想您！

我的老师五年级作文7

俗话说：鱼离不开水，鸟离不开树，我的成长道路自然就离不开老师了。在我的学习中，有这么一个让我印象深刻的老师。

她留着一头卷发，一双眼睛炯炯有神。对于作业，她很认真，对于质量和书写要严格要求，绝不能半点马虎，在卷面上字迹要工整、卷面要整齐，以免扣分，她就是我的语文老师——冉老师。

每一次上课，冉老师看着我们，目光总是那么清澈、笑容满面的跟我们讲课。她朗读的声音，有时像叮咚的泉水，有时像起伏的波涛，叫人听而不厌。冉老师写起字来，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅闪光的画，让我尽情欣赏。

我喜欢冉老师独特的见解和教学方式，冉老师还教我们怎样概括段意，怎样理解全文的意思，当我们不会不懂时，冉老师就给我们解释的清明了楚，让它一点点地成为我们的营养。

老师的爱像棉被般一样温暖，您的爱比父爱更险峻，比母爱更细腻，您的爱最无私，最宏伟！

记得那时的我，在写作方面不是占很大的优势，是冉老师您给了我极大的勉励，耐心的辅导。逐渐地。您让我有了信心，几次站在荣誉的领奖台上，是您、是您的耐心、您的辅导，让我有了这样的成绩，也是您给了我这份信心！我更爱我的老师了。

您的无私奉献，您的苦苦付出，我会用优异的成绩回报您的！

我爱您——冉老师！

我的老师五年级作文8

魏老师，您从三到五年级都是我的舞蹈老师，可今天，我终究要说出这个埋藏在心里两年的机要了，您，真的是太偏心了。

记得我刚转到舞蹈班时，虽然那时我上过5年的舞蹈，但由于是刚入，大家都很不爱和我玩，只有您，悄悄的为我加油、助兴，一个月过去了，一个学期过去了，一年过去了，我的舞蹈达到了全班第一，您确定在为我愉快，为您有这么聪明的学生而愉快，可这种愉快，仅仅维持了一个星期就化为乌有，原来啊，有一批新生来到舞蹈班，您就为那些新生操劳着，仿佛我们是一些陪舞，我的心，好痛好痛。

这个星期六下午，我照常来到学校学舞蹈，我在练功时，却看到那些小的在靠着镜子，我突然想起，老师不准我们这样玩的，于是，我告诉她们，不要在上面玩，可她们把我一下推开，不理我，老师一进来，我想有好戏看了，可出乎意料的是，您竟然没有批评，我想，可能现在可以玩了，下课时，我就约上几个好友，到镜子旁玩耍，我愉快极了，上课了，我还是意犹未尽，就在这时，您进来了，我没有搭理，没想到，您竟然严肃的批评了我，我知道我错了，但您不应当偏心，应当也批评她们啊，为什么？为什么？

上课了，压腿时，您一直矫我们大的的错，却对小的的错不给予严肃的批评“李冰冰（大的），膝盖弯了。〞“林姗姗（小的），你的膝盖弯了，应当这样……〞还示范给她们看，排舞时，您还是这样，“庄媛（大的），这个错了〞，“黄巧铃（小的），你也是，应当这样……〞老师，这是为什么？我们也不是铁打的，我们也会受伤，为什么您只关心她们，对她们无微不至，却像一瓢冷水，浇灭了我们对舞蹈的热心，浇灭了我们对您的希望……

魏老师，请您不要再偏心了，对我们好点好吗？

我的老师五年级作文9

有人说，老师是传授知识的媒体；友人说，老师是最真诚的朋友；我说，老师是你人生路上的标杆，是路灯，是模范。

说起我的老师，由责任心强的王老师，有诙谐幽默的杨老师，还有不爱笑的卢老师，但是，我最喜欢的老师还数我的语文老师，彭老师。

镜子说：“我最了解她，她那双眼睛的确不大，细细的，长长的眼梢微微的向眼角微微挑去；眼珠虽不黑，但目光流盼时，灰色的瞳仁里不时有一颗火星迸发，地道的瓜子脸，黑葡萄般的眼睛镶嵌在脸上，一个樱桃小嘴乖乖的待在鼻子下面。〞

作业说：“我最了解她，每每夜深时，她还在办公桌前改作业，正午时，只等趴在桌子上休息一小会儿。有些同学是个小马虎，字迹也不工整，但是彭老师每次都认真的去批改没有一点疏忽。她真是一个负责的好老师啊！〞

手机说：“我最了解她，她手机里有好多学子的照片，有上次赛诗会的，由以前同学们表演时的。她将同学们最美，最天真的样子和她的`爱一起装在我的肚子里。只有我知道，她对学子们的爱是发自内心的。〞

我说：“我也很了解她，开学时，我有一些内向，但是彭老师一直给我勉励，说我工作负责，让我一下子消除了我与她之间的隔膜，让我有了信心，语文本是我的短板，现在由于彭老师负责的态度让我对语文充满了求知的欲望〞

这就是我最喜欢的老师，一个责任心强的老师，一个有能力的老师，一个爱生如子的老师！

我的老师五年级作文10

我的作文老师是开心作文的燕子老师，她姓陈，所以，有的时候同学们私下都会喊她“老陈〞。

老陈身材不算好，矮胖型的，一头披肩发，两道浓浓的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起来的时候可就眯成了一条缝。高挺的鼻子下那张能说会道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。

记得上次的作文课，老师特地带着我们玩了一个游戏——我能坚持五分钟。大家一听都愉快极了，这下又可以拿到“老陈〞的大奖了。于是我们都认真地把笔放在了自己的手腕上，一动不动地等着“老陈〞计时。可“老陈〞十分狡猾，明明过了3分钟，她却说只过了一分钟；明明时间还没到，她却说时间到，几个信以为真的同学只好淘汰出局。小王同学和“老陈〞理论，说“老陈〞骗人。而“老陈〞则笑眯眯地说：“我只是声音小了点，说时间快到了，没听明了怎么能怪我呢？〞瞧瞧这“老陈〞，太狡猾了，幸好我没上“老陈〞的当。一场比赛下来，最终获胜的同学寥寥无几。大家都说“老陈〞的奖励太难拿了。

还有一次，由于是下午的课，大家没睡午觉会有些困。“老陈〞看我们没什么精神，于是便给我们讲了一个故事。看她一边讲，一边那手舞足蹈的样子，实在是滑稽极了，逗得大伙哈哈大笑。有的同学笑得趴在了桌子上，有的同学笑得用手捂住了肚子，还有的同学笑得眼泪都流了下来……而“老陈〞则一本正经地看着我们，说：“这会应当没人犯困了吧！〞而大伙更是笑得上气不接下气，此刻睡意全无，在“老陈〞诙谐幽默的课堂上，开始了新的一课的学习。

这就是我的“老陈〞，我喜欢她那种幽默与狡猾，让我不再畏惧写作文，深深地喜欢上了作文课。

我的老师五年级作文11

我心目中的好老师是我们班的班主任—语文老师，她是多么的慈祥，多么的美丽。她带着一副眼镜，一双乌黑发亮的眼睛，短头发，身材矮小，和蔼可亲。我心目中的好老师就像对自己的孩子一样，同学有问题去问她的时候，她总是要讲到我们能听明了的时候她才肯罢休。我们有什么不好的行为时，您总能给我们改正的机遇。有一次我上课不认真听、捣乱时她总是耐心的给我讲道理，让我改掉这些不良的坏毛病。我有好多的地方做的不好，给老师带来很大的麻烦。

譬如说上学期，我上课经常不注意听讲，作小动作，因此我的成绩不太理想，老师一次次找我谈话，帮助教育我。你一次次的教育我，我会深刻的记在心中，不会辜负您对我的希望。最令我难忘的是，有几次我上课总是开小差，您并不是在课堂上批评我，而是下课把我叫到办公室里教育我，不让我在大家面前出丑，以后，我会逐渐改掉这个坏习惯的。老师感谢您，在您的带领下我已经上五年级了，我和您已经相处了两年了，老师不尽教会了我们好多知识，在生活中，她也十分关心我们。老师虽然有时候对我们很严格，但她也是为了我们好。

上次我们好多次大课间活动的时候，她并不像一位老师，跟我们跳长绳、跟我们踢毽子……就像是我们的大朋友。我真喜欢您这位大朋友！老师为我们付出了这么多的心血，我真想对他说：“老师，感谢您！〞你们想知道她是谁吗？我告诉你吧！她就是我们的周纷纷老师，她是一位十分卓越的一位教师，称的上是“全省第一高级师范教师〞！

我的老师五年级作文12

你们知道我最喜欢的人是谁吗？

我最喜欢的人是我的老师——陈老师，陈老师每天和我们一起学习和生活。

陈老师，中等个子，40岁上下的年纪。一双炯炯有神的大眼睛闪烁着聪慧的光彩。高高的鼻梁上架着一副眼镜，有着一张能说会道的嘴巴。陈老师披着一头乌黑的头发，笑起来也特别好看。

老师平常很温柔，下课的时候经常和同学们畅所欲言，说起话来温言细语。可是，上课的时候，老师就变得很严肃了。往往由于同学们在上课的时候说了和课堂无关的话，老师就会狠狠的批评他们。但是我心里知道，老师这是对我们好，假如老师不管我们的话，我们就取得不了优异的成绩。

有一次，由于我上课时没有注意听讲，老师讲的新课程我就没有听明白。到了老师提问我的时候，我站起来后，满脸涨的通红，说起话来吞吞吐吐。老师看到我这种表情，逐渐向我走来。这时，我的心就像一只小兔子一样，七上八下的乱跳。心想：我这回完蛋了，老师这回确定要狠狠的批评我了。当老师走到我的跟前，轻声向我询问原因。我这时逐渐抬起头来，看见老师的眼神是那么的温柔，我逐渐放下心来，说：“老师，你在讲课时我没有认真听讲，所以我没有听明白。〞老师说：“那你坐下吧，一会儿下课后找我。〞下课后，我怀着忐忑担心的心情找到了老师。结果，老师并没有批评我，反而详细的为我讲解了一遍。由于我心情过于紧张，没有听懂，估计老师也看出来了。于是，老师又为我耐心的讲解了一遍，这回我终究明白了。这时，我终究鼓起勇气，说了一句：对不起，老师，我没有认真听讲。老师听了后，微笑的点了点头。

这就是我们的老师，一个既温柔又严肃的老师。我爱我的老师。

我的老师五年级作文13

我的老师董波，是学校里的音乐老师。

他不美丽，说的话不是好多也不是很少。在学校里除了上音乐课，我们很少主动和他说话，由于他很严肃，但是有时也很好玩儿。我们认为，他在平日里是以严肃为主的，诙谐只有给我们上课时才能够见到，简单的讲，就是我们认为很少见他诙谐幽默。

每次我们两节课下课都能见到他的影子，由于我们学生要集体到楼下做广播操，老师也要下去，但是不用做操。我们见到他时，他几乎都是在和其他老师闲聊，偶尔看我们一两眼，然后跟其他老师继续闲聊，聊些有的没的。他们聊完了，我们广播操也就做完了，他就可以和我们一起上楼了，只不过老师进是办公室，我们走的是教室这个区别而已。每个星期我们都有两节音乐课。每次上课铃打完了，董老师还没来，潘羿臣就会跑出教室，而我们在教室里清闲地聊着天（除我外），直到潘羿臣一下子冲进教室，“报告〞董老师来了，我们就会在董老师进门的一瞬间宁静下来。每次董老师进教室的第一件事就是问“某某某什么什么（这个我有点不好解释）东西抄好了没？〞假如抄好了，董老师就会让我们唱歌，假如没抄好，下次再交，不过要抄双倍的。一般我们唱的时候，董老师都会走到第一排的他最近的同学前面，边唱边用力的用他那儿厚实的手掌，用力的拍一下那个人的头，这时就会引来我们的一阵笑声。当然每当董老师走向潘羿臣拍他的头时我们的笑声就更大了，整个三四层都听得见，假如再大声点，整个教学楼都能听见我们那雷鸣般的笑声。

这就是我的音乐老师——董波。

我的老师五年级作文14

科学老师宋老师是我最喜欢的老师。宋老师年纪对比大，估计有五十多岁了，一头花白的平头，一张国字脸上嵌着一双不大的眼睛。他说话语气温柔，和蔼可亲，总是把我们当成自己的孩子一样耐心教育，即使我们在课堂上犯错误他也从来不会急躁地批评指责我们。

记得有一次，科学课堂作业本上有一题“磁铁磁力最强的部分是哪里？〞宋老师拿了块条形磁铁来给我们演示，他把磁铁从左端到右端依次标上A、B、C、D、E，然后在标号处吸了个钩子，再往钩子上挂回形针，挂了一个又一个，结果A端和E端吸引的回形针最多，说明这两个地方磁力最强