人教版小学美术一年级下册第16课《打开的柜门》教案范文

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人教版小学美术一年级下册第16课《打开的柜门》教案范文人教版小学美术一年级下册第16课《翻开的柜门》优秀教案范文

教材简析：

柜子是孩子们在生活中很熟识的东西。在利用废纸盒、废卡纸制作能开门的小柜子的活动中，学生可以更加仔细地去观看柜子的外形和构造，然后利用各种方法装饰自己制作的“柜子”，让它变美丽。

教学目标：

1、指导学生选用各种工具、材料，选用画、撕、剪、拼贴、纸工制作等多种手法进展造型活动。

2、引导学生观看柜子的外形和构造。

3、培育学生喜爱生活的情感和蔼于观看的习惯。

教学重、难点：

培育学生大胆想象，做出与别人不同的柜子造型或画面情景。

教学预备：

教师：预备各种柜子的图片及作业范作等资料以及各种绘画制作工具。实物投影仪。

学生：预备盒子、包装纸、剪刀、水彩笔、胶水、广告宣传纸等。

教学过程：

一、引导

1、教师展现、播放各式各样柜子的图片。让学生了解柜子的造型特点、激发学生的创作。

2、让学生观看、回忆、争论各种柜子的外形。都有哪些一样和不同的特点。

二、进展阶段

1、教师向学生明确、清楚的演示柜子的制作方法，让学生把握柜子的根本方法。

2、观赏不同风格、材质的柜子的图片（如：木质、藤制、铁皮等）

3、做嬉戏：请你猜猜看。教师可采纳出示柜子实物模型或电脑动画形式，让学生亲自翻开柜子。以此，引导学生观看、了解柜子形状特征与里面所装物品的关系。

4、观赏优秀作品，了解不同作品的各种表现形式，体验翻开柜子的感受。

5、学生活动，鼓舞学生大胆、自由表现，也可以做想象中的柜子。

三、拓展阶段

教师可以在班级内组织一次小型展览会。邀请学生以小设计师的身份介绍自己的满足作品。

四、整理与整理阶段

提示学生整理工具材料，保持教师环境的干净，养成良好的习惯。

五、课后拓展

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