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文档简介
4三时说稿教目:、能听、说、读、写单词、能运用本节课的四个四会单词看图填空,并正确朗读此部分四个句型。教学重点:四会单词的书写,注意书写的笔顺,书写体与印刷体的区别。教学设计:Letsingasong:Mybedroom.Step2PresentationReadⅠ、andread利用课件让学生看图并口头跟读这四个四会单词的写法。【整体感知新四会单词的意义与拼写】Ⅱ、andmatch教师分别在黑板一边的左侧贴上四张图片侧贴上四张单词卡片或写上四个单词四学生同时上来连一连。连完后请四名学生分别带读四个单词的拼写。【这一个步骤较为简单我完可以请班中的中等或差生来做做完后及时表扬他们并让他们带领大家读,增强他们学英语的信心Ⅲ、游戏岳刺字全班分成八个小组师揭示要写的四会单词给每组第一位同学看一同学在第二位同学的背后写上所看到的单词序此方式将单词传下去最后一名学生将本组单词写在
黑板上的四线格中,又快又正确的组获胜个游戏能使全体参与,由于是比赛,学生积极性自然会提高。在这里,我们有八个小组,理由是我们在此可以复习已学过的四会单词,增加游戏的悬念,通过这个游戏,新四会单词的拼写学生基本能掌握了Ⅳ、and在抄写本上认真抄写四个单词,教师要巡回指导,及时纠正学生的错误。andsay单词的不仅仅只停留在让学生抄写上要把单词放在具体的句子当中学在说的基础上进行写的练习。而且图文并茂,小学生肯定会非常喜欢。Ⅰ、say独立完成书本的填空,并读一读。然后利用课件交对答,集体朗读。Ⅱ、andsay教师利用图片或单词卡让学生试着说一句话或一段话。如:Look!Thisismyhome.WelcometomyThisisInhome,bigroom,twonicebedroom.Ihaveniceroom.Inroom,youcanThisisS-C-H-doubleO-,school.’sverylikeitThisismyclassroom.Itbig.【四会单词的教学,不能仅仅停留在这几个词汇的读写上,还应综合已学内容,引导文由wuyanrenjia收整理)激发学生说,丰富学生的语言及提高学生语言运用能力Ⅲ、教师可以自己设计一个绕口令,带领学生们读一读。如:Lookatmyhome.It’snice.atroom.’snice,too.
Lookatmyclassroom.It’satmyIt’sbig,too.Welcometomywelcomeroom.Wel
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