小学语文第一单元《白桦林的低语》1教案(北师大版六年级上)_第1页
小学语文第一单元《白桦林的低语》1教案(北师大版六年级上)_第2页
小学语文第一单元《白桦林的低语》1教案(北师大版六年级上)_第3页
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文档简介

白林低教分：这是一篇充满诗情画意的抒情散文。用朴实的语言，赞扬了看林人的美好品质。教目：1.品味文章饱含深情的语言，体作者对看林人的无限崇敬与热爱。2.学习看林人默默无闻、无私奉的高尚品质。3.采用自主质疑，合作交流的方探讨疑难问题。教重、点1.通过反复朗读细细品味文章饱深情的语言。2.品味语言并体会看林人默默奉，甘愿牺牲的精神。教用：2课时教过：第时一导新，书题我们学习过《美丽的小兴安岭我国内蒙古高原东部，还有一条东北—西南走向的山脉叫大兴岭，那里群山起伏，森林茂密，长着大片的原始森林，是名符其实的林海，今天，让我们一起去看那儿的白桦林吧。二检预。1.指名读课文，正音。2.自读2-8自段，思考：作者哪几方面进行叙述的？三讲课。1.自读课文，思考：按文章内容全文可分为几段？2.讨论。四讲第段1.指名读，思考：“我”走进白桦林，样子是怎样的？有什么感觉？这种感觉是怎么产生的？2.第二、三自然段从整体上描写兴安岭的景色，读一读，并展开联想。

3.齐读第二段。五讲第段1.自这一段，思考”什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去？（因为那里有默默奉献甘愿牺牲的林木工人2.讨论交流。3.自读第五自然段，思考：林木人为白桦林做出了哪些牺牲和奉献？作布：1.抄写好词、好句。（必）2.背诵自己喜欢的句段做第时一复检。二讲读三。1.自读第三段，思考：为什么说林木工人那颗纯洁的心，？能够员涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄？2.讨论交流。（鼓发言）3.朗读第三段。4.归纳第三段的段意。三自课第段思：作者是怎样抓住特点描写景物的？（生答）四作是样达大安的爱情？个人思考后讨论交流、B生）（作者结合对大兴安岭的白桦林的描写，边写景边抒情；借看了白桦林及林木工人所产生的想，抒发感情在叙述中抒发喜爱之情五有情朗课。读出文章饱含深情的语言。品味语言并体会看林人默默奉献，甘愿牺牲的精神。作布：1.完成课后练习。（必）2.预习《杨震暮夜却金

板设：白桦林的低语看林人„„坚岗无私奉献

默默守候课札：学习本课的重点并不只是让学生知道守林人，更重要的是了解还有更多的像守林人一样默默工在各条工作

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