小学美术苏少版 四年级下册 第16课《变戏法的纸盒》优质课公开课教案_第1页
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小学美术少版四年级下册第16《变戏法的盒》优质课公开教案教师资证面试试讲教1

知识与技能目标:引导学生欣赏了解纸盒的抽拉游,受纸盒外盒和里盒进行抽拉的奇妙。过程与方法目标:引导据纸盒、下、左、右不同方向抽拉的特,进行大胆想象设的内容里外要呼,画面要统一,觉好玩、有趣。情感态度与价值观目:让学生学会变废为体验合力完成一个戏法的自豪与欢乐激学生热爱生活的情感。2

本课的学习对象是四年级学生,们对于手工制作课有着强烈的求知欲和好奇心如采用简单的教学方,会使学生感到学习枯燥无味而缺乏兴趣课主要抓住学生的听感官的直接感,在教师及课件演示的指导下学习纸盒的抽拉戏法拉中培学生的观察思考和联想能力,让学生了解纸上下右拉的变化造轻松、愉新奇感的氛围使学生积极参与学习提了学习效率与教学质量。3

教学重点引导学生根据纸盒上不同方向抽拉的特,进行大胆想象与设。教学难点能够巧妙利用纸盒抽创造出具有创意的画面。4

4.1.1

第一学时画一幅大象的简笔画提:这是什么动?果要用几何形来概括这个大家伙的,你会用哪些形状大象是一种庞大的动,到处都是圆滚滚,难怪同学们用球体和圆柱体来概括(在黑板上画出用几何形概括出的大象形)那想一想如果不用这两种几何来概,能用别的什么几何形体来概,最好是带棱角的比如:长方体。学生根据教师提再次概括教师将图形画出)这些长方体和正方体的形,最见的就是我们的包装盒了揭示课题学生在概括事物形象,往往会先入为见圆即圆即方所以在概括事物形态,我选择了两步走先原始形态来概,再结合本课特进行二次概括这可以拓展学生的思路避以往那样,提到长方体就是冰箱、汽车等。4.1.2

欣赏范作分析这些动物形象是什么材料做成?哪些地方制作的最趣、最巧妙1、狮子方盒的组合2、犀牛

装饰品方盒与药瓶圆)的组合3、鳄鱼方盒的切割

笔架这些纸盒造型分别用了哪些装饰方?(师边讲解边示,也可让学生来示)切、挖减)插、接、剪、贴(加法让学生自主探究制作方法,在操过程中产生的难点再由教师去从旁导。4.1.3

小组讨论探,自己带来的纸盒适合做什?(玩具、装饰品、学习用品)你打算用哪些方法来完成?4.1.4

根据本小组成员所带的纸盒材,先画出草再进行制作。4.

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