小学美术冀美版 三年级下册 第4课《用途广泛的花边》优质课公开课教案_第1页
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小学美术美版三年级下册第4《用途广泛的花边》优质课公课教案教师格证面试试讲案1

能用自己的话描述“什麽是花边,能够回忆起日常生活中见到过的一些花边。使学生掌握剪纸花边图案设计和制作的基本方法和技能。通过本课的学习培养学生的动手操作能,高学生美化生活的意识和应用美术的能力。2

花边又称带纹样或二方连续纹,它的特点是纹样的连续,个单元纹样反复排列连续而成。花边的用途很广是们非常喜欢的一种图案形式。本课让学生通过艺术创作与日常生活的联系引导学生充分发挥想掌握图案的特点与规律从中有所发现。并通过各种艺术手段感各种材料制作的灵活性和多样从而提高学生的创作欲望和创作能力位学生都能获得成功的体验,以此丰富他们的艺术体验与感提高他们对艺术的感知能力。使学生逐步学会用艺术的眼光来观察生用艺术化的方式表现生活、美化生活。3

折剪出二方连续纹样。教学难点设计。4

4.1.1

第一学时一激,导入新课出示一个图,老师有一个这样的图,请你们仔细,老师现在要变个小魔术。再出示这个图形向两边重复延伸的而形成的花,师谁说现在又有什么变化呢?刚才是一个图现在变成很多个。同学们观察的真仔细像种一个图形向两边重复延伸就是花边老也给同学们带来了几条花,你们看漂吗二讲新课。(一、欣赏片寻找1、让学生寻找花边。其实花边在很早以前就出现了,学们请,这就是原始人类用简单的几何图形和简单的纹样来装饰生活中的器物你们看,着时代的进,到了元时期器物上的装饰是不是更加精致了2在我们现在的生活中的花边了继承原来精美多样的特点之,更加追求简洁方和色彩搭配的协调性。师谁说说你在平常生活中的哪些地方见到过花师小结看同学们都是善于观察的好孩,们发现有这么多美丽的花边装饰在我们生活中的各个地,花边确实的使用非常广你们看在服装上巾上帘及餐具上等等都可以见到。(二:讲授方法并演示––制作边的过程1、师从才学习当中我们知道花边是一种向上下或左右重复延伸的图形。首先,我们要设计一个单独纹,想设计一个什么样的单独纹样呢?„„有了单独纹样下一步就是确定用什么方法来制作。哪位同学来说一说你想用什么方法来制作花边?生画剪、印、电脑粘贴„„2、这节课老师主要给大家介绍快又好的手工制做方法––剪贴演示:折纸条取张长宽合适的长条纸从中间连续折成一小方形画纹样用笔在折好的纸上画上要剪的纹样剪纹样沿画纹样的轮廓剪,注纸两边的点不要剪断一定要有物与物有连接的地方。在剪的时候一定要认真、细心要注意安剪刀不要伤更不要碰到别人。展开粘:将剪下的纹样展开,就花,然后粘贴在纸上。3、布置作业下面的时间你就可以自己设计花边,会我们比一,看看哪个同学能获得最佳设计大奖!作业要求用纸剪出1~2条花,要新颖、特。4、学生操作,教师辅导(五、作业展评归总结师生共同评,表扬设计新颖的作指出存在的问题。并颁发奖牌。3、课堂小结,课后扩展这节课我们学习制作了美丽的花花边做起

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