小学美术人教版 五年级下册 第17课《电脑美术-对称图形》优质课公开课教案_第1页
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小学美术教版五年级下册第17课《脑美术——称图形》优课公开课教教师资格证面试讲教案1

知识与能力掌Windows画板中各种工具的综合使用。“复制、粘贴”命令和对称图案的关系。过程与方法试Windows画板上各种上具当画设计多种形式的图,并发展成多样对称图案。情感态度与价值:用Windows画图绘制对称图,感受电脑绘画便捷、有趣的特,探索电脑美术学习的多样表现形式。2

由于学生对电脑制作的知识掌握的不是太,一些工具应用操作熟练不够。对图形的对称理解还有困,在教学中要多讲多课后要操作练习巩固。3

教学重点学习用Windows画板制作形式多样的对称图案。教学难点运用多样工具表现多样式的图案。4

4.1.1

第一学时1.演导:运用课本中的对称案制作简易的动画表,发学生学习电脑绘画的兴趣。2.欣导入用各种电脑软件制作电脑平面设计作品中的对称图案初步了解学习电脑美术的意义。探索切:出示一对称图,要求电脑绘制。方法不限。师归纳小结引"复制、粘贴"令。熟悉工具箱里的各种工,特别笔刷工具的使,因为它是windows画板里唯一的线条有变化的手绘工具需用鼠标反复熟练运用。并懂得改变它的笔画特点、粗细样式。4.熟各项菜单下的各种命令。别是编辑菜单下的“复制、粘贴”选,图像菜单下“旋转、反转”、“拉伸、扭曲”选项。引导学生仔细看教材的文字提示、图片说,决制作的难点。欣赏教师作品。欣赏教师演示的方法制对称图:用铅笔工具设计图案的一半。尝试用形状工具、线条工具或笔刷工具绘制半个图案。用笔刷工具或油漆桶工具为图案上色。用选择工具选中画好的半个图,编辑菜单下执行“复制、粘贴”命,在图像菜单下执行“旋转、反转”命令,组合对称图(选择工具要在透明粘贴的状态)。4、对称图案的组:把绘制好的一个对称图案进行组使它有一定的空间和主题。要使图画有变化应注意对称图案不仅是左右对称,也可以是上下对称。复制的对称图案可以做放大、缩小、拉伸、扭曲等处理后再组合成新画面。布置作:选用自己喜欢的画笔颜通过想象与构利用工具箱中的各种工具设计并画出一个有趣的图形单纹)然后按照一定的方式进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲的操,制作出有独特情趣的对称图形。作业要:大胆、自由地创意和绘制;图案简洁明了,色彩鲜明突出,排有序整齐3.学完成作业后力保存在师机器上。评价、交流、展:引导学生展示交流他们的作品,构思、设计、美化的某个亮点进行评价和交流。小组单位展示、评述学生自己的作品。学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。把对称图案作连续图案或构成设计练习。鼓励用其他软件制作对称图案

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