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在这里输入您的标题在这里输入日期鲁教版高中地理必修一第三章第二节地理环境的整体性在这里输入您的标题在这里输入日期鲁教版高中地理必修一鲁教版高中地理必修一第三章-第二节-地理环境的整体性课件2坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟漪植被毁殆,泥沙俱下,千沟万壑。青山绿水,生机盎然读图思考:组成自然地理环境的要素有哪些?水植被岩石地貌土壤大气坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟漪植被毁殆,泥沙俱下,千3气候植被地貌水文土壤合作探究:举例说明自然环境各要素之间是如何相互作用的?气候植被地貌水文土壤合作探究:4气候水文
地貌土壤涵养水源,参与水循环调节空气湿度、温差为植物生长提供养分为植物生长提供水分为土壤提供有机质、改造土壤为植物生长提供光和热及水分保持水土,改变地貌形态影响水热条件,影响植被举例说明:植被要素与其它要素间如何相互作用生物圈大气圈岩石圈水圈水生植被旱生植被土,地之吐生物者也---《说文解字》植被针叶林热带雨林高原植被平原植被落红不是无情物,化作春泥更护花
气候水文地貌土壤涵养水源,参与水循环调节空气湿度、温差为5物质和能量的交换与传输大气圈岩石圈水圈生物圈地表系统各圈层之间的物质运动和能量交换图物质和能量的大气圈岩石圈水圈生物圈地表系统各圈层之间的物质运61、图中有哪几种自然地理要素?2、水在各要素间是如何迁移的?3、太阳能在各要素间是如何传递的?土壤、生物、气候、水文根系吸收水—蒸腾—降水太阳能—化学能—热能活动:1、图中有哪几种自然地理要素?土壤、生物、气候、水文根系吸收7
思考:该自然环境特征下,其植被、地貌、土壤及河流有何特征?西北内陆地区干旱
思考:该自然环境特征下,其植被、8河流土壤气候干旱植被
地貌我国西北内陆地区各自然地理要素特征发育差肥力低风蚀地貌稀少内流河稀少耐旱表现1:地理环境各要素与环境总体特征协调一致。河流土壤气候干旱植被地貌我国西北内陆地区各自然地9材料一:秦汉以前,黄土高原森林茂密、山青水秀、环境优美。但由于历史上营造宫殿、樵采、毁林开荒,以及战争等原因,林草植被被大量破坏。材料二:山丹丹花是黄土高原特有野生花,但过去的一段时期,黄土高原由于过度放牧,水土流失,连年干旱,使林草几近灭绝。1、两则材料显示黄土高原地区的哪一自然要素发生变化?引起变化的原因有哪些?2、这一要素的变化对黄土高原地区带来什么影响?秦汉以前近代3、这一要素的变化会对黄河下游地区带来什么影响?材料一:秦汉以前,黄土高原森林茂密、山青水秀、环境优美。但10黄土高原地理环境各要素变化示意图表现2:环境要素之间相互制约,即“牵一发而动全身”水土流失加剧土壤侵蚀表土流失,肥力下降水文变化含沙量大,季节变化大
地貌变化侵蚀沟谷,沟壑纵横植被退化覆盖率下降,逐渐消失气候变化蒸发加剧,趋于干旱过度放牧过度开垦砍伐森林2、这一要素的变化对黄土高原地区带来什么影响?黄土高原地理环境各要素变化示意图表现2:环境要素之间相互制约11治理前治理后要认识和尊重地理环境整体性的客观规律,合理利用自然资源、谨慎开发,这对改善环境质量,保护人类生存环境具有重要的意义。
思考:黄土高原自然环境的历史演化过程给以人们什么启示?治理前治理后要认识和尊重地理环境整体性的客观规律,合理利用自植被破坏洪涝河流含沙量增加水土流失加剧下游河道泥沙淤积加重河道泄洪能力降低河床抬升3、这一要素的变化会对黄河下游地区带来什么影响?下游地区黄土高原地区表现3:区域之间相互联系,一个区域的变化不可避免的影响到其他区域。植被破坏河流含沙量增加水土流失加剧下游河道泥沙淤积加重河3、13案例拓展厄尔尼诺现象案例拓展厄尔尼诺现象14思考1、请以关联图的形式,解释秘鲁渔场的形成。其反映了地理环境整体性的什么特征?
3、厄尔尼诺现象发生时,秘鲁沿岸出现了哪些连锁反应,反映了地理环境整体性的什么特征?2、请描述图3-2-5中反映的地理现象。其反映了地理环境整体性的什么特征?
思考1、请以关联图的形式,解释秘鲁渔场的形成。其反映了地理环澳洲的干旱非洲干旱秘鲁洪灾印尼的森林大火北美的暴雨和洪水澳洲的干旱非洲干旱秘鲁洪灾印尼的森林大火北美的暴雨和洪水161、长江中下游围湖造田导致洪涝灾害2、热带雨林的破坏导致全球气候变暖
能否举出更多的由于人类的干扰而使地理环境“牵一发而动全身”的例子呢?3、江南丘陵的植被破坏导致水土流失
4、澳大利亚兔子的引入导致土壤退化
5、西北地区过度垦荒导致土地荒漠化
举一反三1、长江中下游围湖造田导致洪涝灾害2、热带雨林的破坏导致全球17悲观者:地球将遭受许多灾难,未来人类的生活环境将更加恶劣………新冰河世纪地球与金星相撞悲观者:地球将遭受许多灾难,未来人类的生活环境将更加恶劣……18乐观者:人类将生活在一个鸟语花香,山清水秀,一片生机盎然的环境中,人类进入“后哥本哈根”时代………水陆两栖船乐观者:人类将生活在一个鸟语花香,山清水秀,一片生机盎然的环让我们携起手来,规范人与自然的互动准则,树立和谐共生的理念,共同爱护人类生存的家园。让我们携起手来,规范人与自然的互动准则,20Thanks谢谢您的观看!Thanks谢谢您的观看!在这里输入您的标题在这里输入日期鲁教版高中地理必修一第三章第二节地理环境的整体性在这里输入您的标题在这里输入日期鲁教版高中地理必修一鲁教版高中地理必修一第三章-第二节-地理环境的整体性课件23坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟漪植被毁殆,泥沙俱下,千沟万壑。青山绿水,生机盎然读图思考:组成自然地理环境的要素有哪些?水植被岩石地貌土壤大气坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟漪植被毁殆,泥沙俱下,千24气候植被地貌水文土壤合作探究:举例说明自然环境各要素之间是如何相互作用的?气候植被地貌水文土壤合作探究:25气候水文
地貌土壤涵养水源,参与水循环调节空气湿度、温差为植物生长提供养分为植物生长提供水分为土壤提供有机质、改造土壤为植物生长提供光和热及水分保持水土,改变地貌形态影响水热条件,影响植被举例说明:植被要素与其它要素间如何相互作用生物圈大气圈岩石圈水圈水生植被旱生植被土,地之吐生物者也---《说文解字》植被针叶林热带雨林高原植被平原植被落红不是无情物,化作春泥更护花
气候水文地貌土壤涵养水源,参与水循环调节空气湿度、温差为26物质和能量的交换与传输大气圈岩石圈水圈生物圈地表系统各圈层之间的物质运动和能量交换图物质和能量的大气圈岩石圈水圈生物圈地表系统各圈层之间的物质运271、图中有哪几种自然地理要素?2、水在各要素间是如何迁移的?3、太阳能在各要素间是如何传递的?土壤、生物、气候、水文根系吸收水—蒸腾—降水太阳能—化学能—热能活动:1、图中有哪几种自然地理要素?土壤、生物、气候、水文根系吸收28
思考:该自然环境特征下,其植被、地貌、土壤及河流有何特征?西北内陆地区干旱
思考:该自然环境特征下,其植被、29河流土壤气候干旱植被
地貌我国西北内陆地区各自然地理要素特征发育差肥力低风蚀地貌稀少内流河稀少耐旱表现1:地理环境各要素与环境总体特征协调一致。河流土壤气候干旱植被地貌我国西北内陆地区各自然地30材料一:秦汉以前,黄土高原森林茂密、山青水秀、环境优美。但由于历史上营造宫殿、樵采、毁林开荒,以及战争等原因,林草植被被大量破坏。材料二:山丹丹花是黄土高原特有野生花,但过去的一段时期,黄土高原由于过度放牧,水土流失,连年干旱,使林草几近灭绝。1、两则材料显示黄土高原地区的哪一自然要素发生变化?引起变化的原因有哪些?2、这一要素的变化对黄土高原地区带来什么影响?秦汉以前近代3、这一要素的变化会对黄河下游地区带来什么影响?材料一:秦汉以前,黄土高原森林茂密、山青水秀、环境优美。但31黄土高原地理环境各要素变化示意图表现2:环境要素之间相互制约,即“牵一发而动全身”水土流失加剧土壤侵蚀表土流失,肥力下降水文变化含沙量大,季节变化大
地貌变化侵蚀沟谷,沟壑纵横植被退化覆盖率下降,逐渐消失气候变化蒸发加剧,趋于干旱过度放牧过度开垦砍伐森林2、这一要素的变化对黄土高原地区带来什么影响?黄土高原地理环境各要素变化示意图表现2:环境要素之间相互制约32治理前治理后要认识和尊重地理环境整体性的客观规律,合理利用自然资源、谨慎开发,这对改善环境质量,保护人类生存环境具有重要的意义。
思考:黄土高原自然环境的历史演化过程给以人们什么启示?治理前治理后要认识和尊重地理环境整体性的客观规律,合理利用自植被破坏洪涝河流含沙量增加水土流失加剧下游河道泥沙淤积加重河道泄洪能力降低河床抬升3、这一要素的变化会对黄河下游地区带来什么影响?下游地区黄土高原地区表现3:区域之间相互联系,一个区域的变化不可避免的影响到其他区域。植被破坏河流含沙量增加水土流失加剧下游河道泥沙淤积加重河3、34案例拓展厄尔尼诺现象案例拓展厄尔尼诺现象35思考1、请以关联图的形式,解释秘鲁渔场的形成。其反映了地理环境整体性的什么特征?
3、厄尔尼诺现象发生时,秘鲁沿岸出现了哪些连锁反应,反映了地理环境整体性的什么特征?2、请描述图3-2-5中反映的地理现象。其反映了地理环境整体性的什么特征?
思考1、请以关联图的形式,解释秘鲁渔场的形成。其反映了地理环澳洲的干旱非洲干旱秘鲁洪灾印尼的森林大火北美的暴雨和洪水澳洲的干旱非洲干旱秘鲁洪灾印尼的森林大火北美的暴雨和洪水371、长江中下游围湖造田导致洪涝灾害2、热带雨林的破坏导致全球气候变暖
能否举出更多的由于人类的干扰而使地理环境“牵一发而动全身”的例子呢?3、江南丘陵的植被破坏导致水土流失
4、澳大利亚兔子的引入导致土壤退化
5、西北地区过度垦荒导致土地荒漠化
举一反三1、长江中下游围湖造田导致洪涝灾害2、热带雨林的破坏导致全球38悲观者:地球将遭受许多灾难,未来人类的生活环境将更加恶
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