2022年柳州职业技术学院单招考试面试试题及答案解析

PAGEPAGE82022年柳州职业技术学院单招考试面试试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、常识题1．组织募捐时少了钱怎么办答案：做公益事情一定要认真。做好事就要有始有终。无论是否真的丢了，做为这些钱的保管人，就应当赔偿。2．你对本专业学习有什么期望答案：回答这个问题一般要对你所学的专业有一定的了解，这个题就是要你回答你想通过你的专业学到什么东西。汽车销售的话，要一定的外表，应该还要要求生高的，女生要160cm，还要较强的表达能力。回答这题你就得结合专业简介了。我想通过这们专业培养培养德、智、体、美全面发展。(不管什么组那也，你都要回答这句。)掌握必需的基础知识，具有较强的沟通和协调能力，掌握企业管理及现代市场营销和国内外贸易等专业知识，以及具有售后服务和经营管理等方面工作的高素质技能人才。3．请你谈谈对自身的正确评价和悦纳自己的心态。答案：正确认识自我就是指一个人对自我的认识与自我的实际情况符合;全面认识自己的衣着，举止，风度及自身内在;全面认识自己的优点，缺点;事物都在发展，不要一成不变的看自己，无条件的全盘的接受自己，不管是长相还是学识，不管是优点还是缺点，调整自己心念，保持身心健康。4．你认为一个高中毕业生应具备怎样的生活与学习能力?答案：我认为高中生应具备如下能力：（1）.具有团队合作能力。单打独斗的时代已经过去，现代社会需要的是团队合作意识。（2）.具有沟通交流能力。善于沟通，乐于沟通，勤于沟通的人才能融于集体中，不孤立。（3）.具有生存技术能力。生存技术能力包括很多，如：运用外语、使用电脑、驾驶、理发等。（4）.具有独立办事能力。成功者需要自信，自强和自立。在具有这种能力的基础上再与他人合作才有意义。（5）.具有学习研究能力。终身学习是世界发展不可抗拒的潮流。善于研究，勤于思考，掌握学习方法，为终身发展和学习奠定基础是高中学习的一个主要环节。（6）.具有承受挫折能力。没有一帆风顺的人生，受到批评，遭受挫折是常有的事情，甚至某些批评或挫折是不公正的，我们如何去对待，是以一种正确的心态去承受，以一种恰当的方法去排解，还是沉闷压抑，无法排解和承受，造成心里包袱，这就看是否具有良好的心里素质了。（7）.具有关爱他人能力。关爱他人是一种美德，是大公无私的表现。（8）.具有语言表达能力。能否把一件事情的原委说清楚是语言表达能力的体现。这种能力在人际交往中，在工作与学习中是很重要的。5．钱学森说我们的学校培养不出杰出的人才，你对此有什么看法答案：事实上，他们这回说的没错，确实是因为制度问题。新中国成立以后，中国的教育体制整体趋向于苏联模式，人才培养带有强烈的国家功利主义色彩。教育不再是为了培养博学通才，而是为国家培养具体的、有用的专门人才，比如工程师、医生、农业专家、技术人员等。6．假设临近学校检查，班里的一个板凳丢了，有同学偷偷去隔壁班教室拿了个板凳充数，你如何看待这种现象?答案：正确处理集体荣誉感和诚信之间的关系，集体荣誉的取得不能以牺牲诚信为代价，缺乏诚信的行为是对集体荣誉的亵渎好：观点鲜明，能正确阐述集体荣誉和诚信的关系中：观点较鲜明，能较好阐述集体荣誉和诚信的关系差：观点模糊，不能阐述集体荣誉和诚信的关系7．请介绍篮球运动的比赛规则。答案：（1）比赛方法每队首发上场5人，替补2人。比赛分前、后半场，每半场各25分钟，中场休息10分钟。比赛结束两队比分相同时，则举行延长赛5分钟，若5分钟后比数仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负为止。赢的队伍积2分，输的队伍积1分,采用循环赛制，取积分最高队伍为冠军，若出现平分，按双方胜负关系、净胜分依次决定。（2）得分种类球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分;3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。（3）进行方式比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。掷界外球。（4）选手替换每次替换选手要在20秒内完成，替换次数限定6次。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。（5）罚球每名球员各有4次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。是否违例、犯规、罚球由裁判决定。30秒钟规则进攻球队在场上控球时必须在30秒钟内投篮出手。10秒钟规则--球队从后场控制球开始,必须在10秒钟内使球进入前场(对方的半场)，5秒钟规则持球后,球员必须在5秒钟之内掷界外球出手.8．你认为学习成绩与能力有什么关系?答案：学习成绩从一定程度上可以反映一个人的学习能力同样学习成绩比我差的人，但在别的方面(他自己非常喜欢的方面)，通常有较深的造诣，而我通常达不到。还要向他学习请教。所以说成绩差不能表明其学习能力不足，而是在有些方面会体现的不足，毕竟每个人的爱好方面和潜质是不同的。9．你的个性是什么?答案：作为个体：高度乐观的积极心态。喜欢自己，也容易接纳别人。把生命当作值得享受的经验。喜欢新鲜、变化和刺激。经常开心，追求快乐。情感丰富而外露。自由自在，不受拘束。喜欢开玩笑和调侃。别出心裁，与众不同。表现力强。容易受到人们的喜欢和欢迎。生动活泼，好奇心强。沟通特点：才思敏捷，善于表达。喜欢通过肢体上的接触传达亲密情感。容易与人攀谈。发生冲突时，能直接表白。人越多越亢奋。演讲和舞台表演的高手。乐于表达自己的看法。作为朋友：真诚主动，热情洋溢。喜欢交友，善于与陌生人互动。擅长搞笑，是带来乐趣的伙伴。容易原谅自己和别人，不记仇。富有个人魅力。乐于助人。有错就认，很快道歉。喜欢接受别人的肯定和不吝赞美。对待工作和事业：工作主动，寻找新任务。富有感染力，能够吸引他人参与。激发团队的热情合作心和进取心，重视团队合作的感觉。令人愉悦的工作伙伴。完成短期目标时，极富爆发力。信任他人。善于赞美和鼓励，是天生的激励者。不喜欢太多的规定束缚，富有创意。工作以活泼化、丰富化的方式进行。反应快，闪电般开始。10．我觉得你今天回答得不太诚恳，你怎么想?答案：谢谢各位考官老师给我提出的意见，我对此次考试非常重视，在面对各位考官老师的时候想把自己最好的一面展示出来，可能在答题的时候表现的比较拘谨，给各位考官老师不诚恳的感觉，对此我向各位表示道歉。在这里，我也想跟各位考官老师澄清一下，今天我的回答都是我真实的想法。因为对咱们学校还有这个专业非常感兴趣，所以我今天来到了这里。在与人交往的过程中我认为最重要的就是真诚，只有真诚的对待别人，才能换取别人的真心。与我刚接触的人可能会以为我比较严肃，不好接触，但时间长之后都会成为我很好的朋友，因为我在和别人相处的时候从不欺瞒，向朋友、同学敞开心扉，我的真诚也换来了朋友们的信任，他们总是跟我说一些心里话，有什么困难也总是第一个找到我，我也会尽可能帮助他们。家里人知道我要报考贵校他们也是非常的支持我，在复习备考阶段给了我很大的帮助。希望各位考官老师能给我这个机会，谢谢!二、心理题1．你对“人造美女”有什么看法?答案：爱美是人的天性，追求完美是人的权力，社会的进步、科技的发展，使得这一追求成为现实。如果人们过于刻意改变外表，应会失去许多自然的东西，丧失自我。我们应该正确运用美的标准对美进行评判，外表美是次要的，心灵美才是最重要、最永恒的。因此，我们应该把精力放在如何加强学习，提高自身的理论水平和素质修养上，从内心深处散发出一种让人折服的美。①适当的合理的的包装不仅会让外表看起更美，更容易被人们所接受，对自信也是一个提升，从这一方面来说，包装也是有一定积极意义的;②但是靠包装，不注重自身的修养及素质的提高，只能实现一时的虚荣，却无法改变自己的命运，从这个意义上说，包装只是提供了一个平台而已了;③因此，做为新时代的大学生，不要只把眼光盯在表面上，面子上的工作要作但更重要是做好实质性的学习和工作，沟通要有，专业水平更要高，让别人从心里佩服才是真本事!内在美和外在美融合在一起，才应该是真正意义上的美。当然这种人好少啊!2．小组讨论结束后，你作为代表总结发言时，一位小组成员突然指出，你的发言没有正确表达小组的意思，你怎么办?答案：首先，我会很“坦然”地去面对“质疑”，同时耐心地解释自己的观点，希望消除与“小组成员”之间在沟通上存在的误区，努力消除误解。其次，我会作“自我检查”，看是否真的存在“没有正确表达小组的意思”。如果有，则坦然承认错误，如没有，估计是个人言语表达上的问题，这个时候，只要“解释清楚”就可以了。最后，我会在小组讨论之后及时和小组成员沟通，感谢他的意见，希望以后能够相互学习，共同进步。应急类。这是一道应急处理题，在“总结发言时”，被自己的成员“质疑”是一件很尴尬的事情，而这道题目的出题目的就是考查考生在“尴尬”情况下的应变能力。3．假如你选择的专业与你预想的专业不同，你会如何处理?答案：按你的想法讲