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文档简介

第第页幼儿园中班教案《冬天的景象》含反思中班教案《冬天的景象》含反思适用于中班的冬天主题教学活动当中，让幼儿从不同角度感受冬天之美，并愿意用语言来表达，通过观赏课件，知道冬天是充斥喜悦的季节，引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。

活动目标：

1、通过观赏课件，知道冬天是充斥喜悦的季节。

2、从不同角度感受冬天之美，并愿意用语言来表达。

3、引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。

4、乐于探究、沟通与共享。

教学重点、难点：

主动讲解并描述自己观测到的"冬天到来'的各种改变，描绘冬天的故事。

活动预备：

多媒体课件、五张幻灯片、平常带领孩子去查找冬天、图片一张、水果假设干

活动过程

1、猜谜"雪'，对活动产生爱好：

〔1〕我给大家猜个谜语，"一片一片又一片，落入水中看不见。'你们知道是什么吗？

〔2〕上次下雪你们看了吗？你们看到冬天的雪是什么样的？又有些什么改变？

2、完整观赏冬天的雪的动画。

〔1〕幼儿观赏，完整感受。

〔2〕幼儿自由争论、讲解并描述。〔重点引导幼儿简约讲解并描述内容〕

〔3〕老师提问：看到些什么？有什么感觉？引导幼儿大胆说出自己的感受，老师适时用语句予以引导。

3、幼儿再次观赏，并尝试用句子来讲解并描述。

这次请小伙伴一边听，一边把你最喜爱的、觉得最美的话记在心里，等会儿告知大家。

4、出示图片，分段观赏。

〔1〕观赏第一张画面：着重引导幼儿留意倾听、感受。

为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门？并理解清洁、温顺。

〔2〕观赏第二张画面：在动态画面中感受冬天的美。重点指导幼儿说出各种植物改变。

〔3〕观赏第三张画面：进一步倾听，感知语言的美引导幼儿从气味上说出冬天的雪给小伙伴带来了什么。为什么说冬天的雪有特别好闻的气味？

〔4〕观赏第四张画面：引导幼儿感受动植物过冬的方法。

〔5〕观赏第五张画面：进一步感受想象冬天的景象。为什么冬天的雪给大地、小伙伴带来欢乐的歌？

5、再次观赏，进一步倾听、感知语言的美。

你们觉得冬天美吗？

6、冬天美吗？什么地方美？

教学反思：

1、和孩子一起收集资料激发幼儿的探究。活动中幼儿举手发言的状况比较好，能积极动脑。细细想了一下，除了教材内容的选择、问题的预设要依据幼儿的爱好点以及他们的阅历水平，再结合自己的一些想法设计之外，最重要的是在活动之前请孩子们一起查找冬天，留意观测冬天究竟有些什么改变。幼儿在收集资料后，在这次活动中就更会有探究热忱的投入，产生学习的愿望。

2、运用多媒体支持幼儿的探究。孩子们的思维是详细形象的，而课件也正是以一种特别直观、形象的形式向孩子们呈现的，是一种特别简单被孩子们接受的方式，可以把比较繁复的问题简约化。在探究活动中，这是一种特别行之有效的教学手段。

3、抓住幼儿生成的问题，引发幼儿的探究。在活动结束时，有几个幼儿说："冬天的雪不美。'那么这个时候，我就缺乏指导，应当随之引导下去，这特别重要。

小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷〔赤道地区除外〕，在

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