小学六年级信息技术教案

知识与技能

9卡画教1．了解塑造卡通形象的基本知，学会绘制简单的卡通形象。教学过程与方法：目标

巩固提高组合图形的操作方法与技巧。情感、态度和价值观：1．教学重点。

培养作品创作的创新思维与审美观。教学重点

(1)绘制简单的卡通形象。(2)巩固提高组合图形的操作方法与技巧。2．教学难点。巩固提高组合图形的操作方法与技巧。课前教材图—、—所的卡通造型，表情图作品，卡通人物电脑绘制过程视频，五官比图。准备教学总时数

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第

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教时教学过程

一、导课1．与学生交流讨论导入：交流内容：(1)看过哪些动画?(2)喜欢哪些卡通人?(3)想把自己喜欢的卡通人物画来?2展卡通造型图这卡通造都是使Flash件工具绘制出来的。3．揭题：第9课卡通画。二、电脑绘制卡通造型的步骤1．引导学生阅读教材第50页。2．演示：绘制教材9—第组图。(1)钢笔工具画三角形。(2)箭头工具调脸形。(3)铅笔工具画头发。(4)线条工具画五官。(5)箭头工具调整各部分线条。3．让学生试着绘制9—第组图。4交展示引导学生说一说绘的步骤听学生的发言当点评。三、塑造生动的面部情1．言：卡通人物是否生动有、是否吸引人?这与人物面部表情的设计有很大的关系。因此，设计面部表情也是卡通人物塑造的重点之一。面部表情的表现形式非常丰富，每当人的内心发生变化的时候，就会在他的脸上表现

出来。人的表情大致可以分为喜、怒、哀、乐四大类。2引学生小组里互相表演一下喜怒哀乐的表情旁观同学认真观察并评价。3．出示人物表情图，根据前面动中表演的喜怒哀乐表情，找一找代表这四种表情的图。说一说它们的特征。4．小结：喜：眉开眼弯嘴上翘。怒：瞪眼咬牙眉直竖。哀：眉掉眼垂嘴向下。乐：眉弯眼弯嘴大开。四、人物造型——五官画法1．过渡：不同年龄不同性别的人物面部表情画法不仅与五官的线条形状、方向有关，还与其五官分布的比例有关。2．出示五官比例图，引导学生察讨论。3．小结：五、绘制小丑造型1．引言：幽默、诙谐的小丑给人们带来了许多的欢乐。说起小丑，最深的印象应该是他有个红红的圆鼻子，一张很夸张的大嘴巴以及穿着那红白相问的连体服。接下来就来画画他那可爱的头部造型吧！2．出示一张小丑图像，引导学分析小丑特征。①脸、口、鼻、眼、嘴的形状。②五官的布局。③色彩搭配。3．引导学生根据小丑的特征，论选择哪些合适的工具进行绘制。4．出示任务：绘制小丑造型。任务说明及要求：(1)阅读教材第2～54页。(2)按自己思考的方式绘制基本条与形状。(3)调整修改线条与形状。(4)用画笔工具或涂料桶工具填色彩。(5)保存文件。5．引导学生完成任务。对学生活动过程予以必要的提示，对活动过程及成果进行适当点评。六、自主探究，设计自己喜欢的卡通造型1．言：同学们是不是想自己计一个卡通造型呢接下来，请充分展示你们的设计才能。2．引导学生小组里讨论：设计么样的卡通造型，把想法跟同学们说一说。参学生的讨论，及时合理建议。3．出示任务，引导学生开始创：设计一个自己喜欢的卡通造型。4．组织展示学生作品。鼓励学参与作品评价。对活动过程及成果进行适当点评。】七、总结1．引导学生填写教材第54页的价表，了解学生学习情况。2．总结梳理本课所学，通报学生学习情况。

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