初中七年级道德与法治下册第四单元《走进法治天地》单元测试卷3份

初中七年级道德与法治下册第四单元《走进法治天地》单元测试卷第四单元检测题(时间：45分钟分数：100分)一、单项选择题(每小题3分，共42分)1．有些同学拿别人的东西，要受到法律的制裁；没有足够的证据乱污蔑别人，要受到法律的制裁；正当防卫过当等都会受到法律的制裁或惩罚，这说明()A．生活与法律息息相关B．法律惩罚犯错误的行为C．只要不违法，法律就离我们很远D．法律离不开生活2．法律规范集中体现着统治阶级的道德精神，反映着统治阶级的道德要求。这表明()①有了人类就有了法律②法律是统治阶级意志的体现③法律是用来统治国家、管理社会的工具④法律在原始社会就已出现A．①②B．②③C．①③D．②④3．法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。下列对法治的说法正确的是()①法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上②法治要求任何组织和个人都要服从法律，依法办事③法治是人们共同的生活方式④法治是国家治理现代化的重要标志A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．漫画《特权》违背了()A．权力至上的原则B．权大于法的原则C．法律的强制性原则D．法律面前人人平等的原则5．法治完善推动政治文明。2017年3月，十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》，由此开启我国民法典时代。这说明()A．我国法律是由国家制定或认可的B．我国法律依靠国家强制力实施C．法律具有保护和规范两个作用D．我国法律代表公民意志和利益6．下列属于法律最主要的特征的是()A．依靠社会舆论保证实施B．规定公民的权利与义务C．只对部分社会成员具有约束力D．靠国家强制力保证实施7．漫画《穷追不舍》体现出()A．法律规范全体社会成员的行为B．法律为人们的行为提供一个模式、标准和方向C．法律评价人们的行为是否合法有效D．法律维护人们的合法权益，具有保护作用8．根据我国《义务教育法》的规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家长有保证子女接受义务教育的义务，否则要受到法律制裁。这些规定分别体现了法律的()A．保护作用和规范作用B．规范作用和保护作用C．保护作用和教育作用D．规范作用和成长作用9．未成年人需要特殊保护，是因为()①未成年人代表着祖国的未来，民族的希望②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任③未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力④未成年人没有经济实力A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④10．漫画告诉我们()A．国家制定专门法律使未成年人受到特殊保护B．国家制定专门法律使未成年人免受法律制裁C．有专门法律的保护，未成年人就不会违法犯罪D．有专门法律的保护，未成年人就不会受到侵害11．《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》规定，公安机关在办理监护人侵害案件需要询问未成年人时，应当考虑未成年人的身心特点，采取和缓的方式进行，防止造成进一步伤害。这体现了对未成年人的()A．家庭保护B．社会保护C．司法保护D．学校保护12．根据《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》，监护人如有暴力伤害未成年人等七种行为，人民法院可判决撤销其监护人资格，这有助于()①维护未成年人的合法权益②落实对未成年人的家庭保护③实施对未成年人的学校保护④营造关爱未成年人的社会氛围A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．要有效遏制漫画中“拆东墙，垒西墙”的行为，就应该()①增强政府及其工作人员的公仆意识，使其能够自觉依法办事，维护人民利益②制定完备的监督机制，确保政府依法办事③增强人民群众的法律意识，使其依法维护自身的合法权益④改变现有制度，让每个公民直接管理国家事务A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．2017年12月12日，初中生王某在某超市购买一袋奶粉，喝了之后感觉肚子痛，查看后发现奶粉已过期，他咨询了律师后，向超市发起索赔，最后超市给予他退赔60元奶粉钱和另外1000元的赔偿金。对此，下列说法正确的是()①说明未成年人的合法权益受到特殊保护②王某的做法是依法办事的表现③说明通过法治方式可以获得更多的物质利益④王某的做法是通过法治方式解决问题的表现A．②③B．③④C．②④D.①③二、非选择题(共58分)15．(13分)材料一近年来，我国加大了在政权建设、经济发展、社会治安、计划生育、精神文明、宗教信仰和民族团结等领域法律、法规的建立和完善力度。如果没有这些法律法规，国家承担的各项职责就难以实施，社会也就会陷入混乱。材料二2017年12月4日全国法制宣传日主题：“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”。(1)上述材料说明了党和人民治理国家正在实施什么基本方略？(3分)(2)我国实行这一基本方略的总目标是什么？(4分)(3)谈谈你对法治的理解。(6分)16．(16分)某市一建筑工程公司在市内居民区昼夜施工，严重扰民。为此，市环保局按规定对其作出了罚款3万元的决定。但该公司拒不执行。几天后，市环保局向人民法院申请强制执行，人民法院作出了强制执行的决定。该公司在法律的强大威力下，不仅按期交付了罚款，并且作出了不扰民的承诺。(1)该案例体现了法律的什么特征？(6分)(2)该案例体现了法律的作用有哪些？(10分)17．(13分)观察漫画，回答下列问题：(1)漫画中的网吧老板，违反了未成年人保护法规定中对未成年人哪方面的保护？(3分)(2)结合未成年人保护法，对漫画中家长打孩子的行为进行评析。(5分)(3)请你以同学的身份对漫画中的孩子说几句话。(5分)18．(16分)2017年12月4日是第四个国家宪法日，北京市精密谋划、精心组织，创新形式，举办2017年“12·4”国家宪法日系列主题宣传活动开幕式。首次开辟分会场，在开幕式上实现首都图书馆主会场与多个分会场同步直播，多角度、全方位呈现全市开展“12·4”国家宪法日系列主题活动的空前盛况。在主会场，高标准举行“12·4”宪法宣誓仪式。主会场由法官、检察官、律师、公证员、监狱干警等行业代表60人宣誓。同时在分会场，高效率启动多个宪法日系列主题宣传活动，突出宣传党的十九大精神，培养群众法治信仰。(1)建设法治中国，需要培养广大干部群众的法律信仰，否则法律条文就形同虚设。谈谈你对法律信仰的认识。(5分)(2)建设法治中国，需要公民依法办事。依法办事的要求是什么？(6分)(3)建设社会主义法治国家，我们青少年学生应该如何做？(5分)参考答案1-5,ABDDA6-10,DDBAA10-14，CBAC15.（1）实施依法治国的基本方略。（2）党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（3）法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的重要标志。16.（1）体现了法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（2）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的日常生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做，避免我们逾越人类行为的底线。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③在日常生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。随着我国法治建设的不断推进，法律将在我们的生活中发挥越来越重要的作用。17.（1）社会保护。（2）父亲的行为是一种违法行为，违反了未成年人保护法中关于家庭保护的规定。我国未成年人保护法明确规定：“父母或者其他监护人应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人。”（3）青少年要加强自身思想修养，增强法制观念和自我防范能力，不去不该去的地方，自觉增强自我保护意识。18.（1）①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。②树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。（2）①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中自觉维护他人和集体的合法权益，做到合乎法、止于理。②依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。（3）①增强法治意识，学法、尊法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。②正确行使权利，自觉履行义务，通过合法途径表达利益诉求。③提高自己的道德水平，成为法治中国建设的参与者和推动者。第四单元测试题一、单选题1．某地各中小学围绕宪法日主题，开展形式多样的宪法教育活动，旨在引导青少年学生学习法律知识，树立法治观念，为依法治国奠定坚实的群众基础。青少年学生树立法治观念就是要（）①严格遵守法律，善于用法维权②学习法律知识，学会明辨是非③敢于主持正义，制裁非法行为④积极宣传法律，严格依法办事A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2．《苟子·君道》中有:“法者，治之端也。对这句话理解正确的是（）A.一个国家有了法律，就能兴旺发达B.加快立法进程，就能振兴国家C.法律制度的制定和执行是实现大治的起点D.有了法律，才有了国家对社会的治理3．《韩非子·有度》日:“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”对此理解正确的是（）A.依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要B.依法治国是实现国家长治久安的重要保证C.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略D.任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究4．近年来，各地发生多起未成年人被父母或者其他监护人虐待致死案。这警示我们要加强对未成年人的（）A.司法保护B.学校保护C.社会保护D.家庭保护5．法律由国家强制力保证实施，下列能体现这一特征的是（）A.中共中央批准每年12月4日为法制宣传日B.环保部门倡导不要随意丢弃废电池C.王某因抢动被人民法院判处有期徒刑五年D.国务院决定建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度6．“法律用处大，处需要它，国家兴法治。兴旺又发达。权益受侵害，维权要靠法。我们青少年，人人要学法。守法又护法，利民利国又利家。”这首《普法歌》告诉我们，法律在社会生活中所起的作用是（）①法律维护社会稳定，保证国家长治久安②法律规范、引导着社会成员的行为③法律维护公民的合法权益，依法惩治违法犯罪④只要实施法治，国家就能兴旺发达A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7．“法律是根高压线，谁碰上它谁触电:法律是个守护者，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（）①规范全体社会成员的行为②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切权利④保护公民的合法权益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8．“国家就像一部复杂的机器，其运行必须有章可循，必须有法律的规范和保障。如果没有法律，国家机器就难以正常运转，国家承担的职能也就难以实施。”这句话说明的道理是（）A.国家产生后才有了法律B.法律由国家强制力保证实施C.国家的治理离不开法律D.法律是由国家制定或认可的9．《中华人民共和国慈善法》第33条规定：“禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动，骗取财产。”这一规定直接体现了法律()A.对人们的行为起规范作用B.保护公民的财产收益权C.对人们的行为起保护作用D.保护公民的财产使用权10．近年来,多名问题高官因受贿等犯罪行为被刑罚处罚,受到了法律的严厉制裁。这说明了（）A.我国法律是由国家制定或认可的B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律具有协调人与人之间的关系的作用D.我国高级官员违法现象已无法遏制11．“把孩子从手机游戏中解放出来。”以下需要承担责任的有（）①国家机关、武装力量、政党②社会团体、企业事业组织③城乡基层群众性自治组织④未成年人的监护人和其他成年公民A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④12．不少青少年沉迷手机游戏,你认为原因可能是（）①年龄小,自制力差②手机游戏比学习重要③缺乏辨别是非的能力④自我保护能力不强⑤身心尚未成熟A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②③④13．我国给予未成年人特殊关爱和保护的法律有（）。①义务教育法②婚姻法③未成年人保护法④预防未成年人犯罪法A.①③B.②③C.①④D.③④14．我国颁布了专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因可能有，未成年人（）①祖国的未来、民族的希望

②肩负着实现中华民族伟大复兴历史重任③普遍没有自我保护的能力④合法权益在现实生活中时常被他人侵犯A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15．在我国，未成年人是指未满（）周岁的公民。A.15B.16C.17D.1816．目前，全国共有2300多个少年法庭，7400多名专职法官，检察机关也选任经过培训的、熟悉未成年人身心特点的检察官承办未成年人的案件。这体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护17．中央电视台公益广告《儿童要用儿童药》，呼吁父母及全社会关注儿童用药，保护未成年人的生命健康权，引起社会的广泛关注，这是对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护二、非选择题18．校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理,这一举措在全国引起强烈反响。某中学同学在QQ群纷纷留言,表达自己的看法。下面是几位同学的留言:悠悠岁月:专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。心静如水:人不犯我,我不犯人。遇到危险,走为上策。北风萧瑟:我不担心被欺负,我人高马大,只有欺凌别人的份!咱班同学谁要被欺负了,来找我!微风:咱们学校也经常发生类似事件,预防校园欺凌,人人有责,我们要行动起来,还校园一片安宁。【专项整治我思考】(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护?(2)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护?【校园欺凌我建言】(3)请你QQ留言,为遏制校园欺凌,维护自身安全提几点建议。19．2016年10月30日央广网消息，第三届“法治中国论坛”在京举行，中国社科院法学所副所长认为，只有让法治思维走进现实，使领导干部和广大人民群众在依法治国的进程中能够逐步养成一种良好的法治思维，才能够真正推进各项事业的发展，才能够为全面依法治国助力。（1）建设法治中国，公民要依法办事。依法办事的要求是什么？（2）建设法治中国，需要提高公民的法律信仰。谈谈你对法律信仰的认识。（3）建设社会主义法治国家，我们青少年学生应该如何做？19．材料一

2017年“五一”期间，在八达岭长城景区，依然有个别游客在长城上乱刻乱画,不但对“禁止刻画”的指示牌视若无睹，而且对其他游客的劝阻置若罔闻。材料二党的十八大以来，随着国家反腐行动的不断深入，一批国级高官“落马”，多名省部级官员被查，无数名“苍蝇”被拍。截止到2017年1月，全国已有2万多名大大小小的党员干部因违法违纪被处理。(1)你对材料一中游客乱刻乱画的行为有哪些认识？(2)材料二中的案例体现了法律的哪些特征？(3)如果让你劝说上述被查处的某位官员,你会说些什么？参考答案1-5:BCBDC6-10:ABCAB11-17:BADBDDC18．(1)社会保护。(2)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。(3)①家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年人的良好风尚。②增强自我保护能力,辨别是非能力和自我控制能力。③养成学法尊法守法用法的习惯,学会通过法治方式维护自己的合法权益(或掌握一些自我保护的方法和技巧)。④加强道德修养,提高法治观念,自觉维护他人的合法权益。⑤学会合理地调节情绪。⑥尊重他人,建立真挚的同学友谊等。19．(1）①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中自觉维护他人和集体的合法权益，做到合乎法、止于理。②依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。(2）①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。②树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。（3）①增强法治意识，学法、尊法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。②正确行使权利，自觉履行义务，通过合法途径表达利益诉求。③提高自己的道德水平，成为法治中国建设的参与者和推动者。19．(1)游客乱刻乱画的行为没有遵守相关法律和景区规定。我们应遵守法律和景区的规则，增强自己的规则意识，提高自己的道德素养,用道德和法律規范和约束自己的行为。(2)①法律由同家强制力保证实拖;②法律对全体社会成员具有普通约束力,任何违法犯罪行为都应受到法律的制裁。(3)①在法治社会里，公民在法律面前一律平等。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务,不存在“法外之人”。②要树立法律信仰，让法律至上成为我们的真诚信仰。③增强法治意识,依法办事,过健康、安全、自由的生活。等等。第四单元检测卷时间：45分钟满分：100分题序一二三四五总分得分一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．生活中，调节社会关系的行为规范有很多，下图体现的是()A．纪律B．道德C．法律D．友情2．作为一名中学生，下面与我们的生活息息相关的法律有()①未成年人保护法②义务教育法③居民身份证法④劳动法A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声朗朗，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为()①法律只为人们当前的生活服务②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务④法律是统治阶级意志的体现A．①②B．②③C．③④D．②④4．《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，我国要坚持全面推进依法治国，总目标是()A．全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家B．实现中国梦，维护人民当家作主的地位C．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D．建设中国特色社会主义法治道路，建设社会主义法治体系5．法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。下列案例中，能够体现法治这一要求的有()①刘某因为涉嫌在网上散布谣言而被公安机关逮捕②王女士在得知自己购买的是假冒伪劣产品后，依据《中华人民共和国消费者权益保护法》，获得了商家的相应赔偿③刘晓利用自己的工资购买演唱会的门票④某造纸厂因为排放污水严重超标，违反了《中华人民共和国环境保护法》，被环保部门处以巨额罚款A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．下列做法中，体现了法律是由国家制定或认可的是()A．居委会组织文艺晚会迎接国庆节B．李敏和同学一起去参观博物馆C．全国人民代表大会常务委员会审议通过《中华人民共和国民法总则》D．刘伟网购了一本复习参考书7．2017年12月6日，“百名红通人员”第28号李某回国投案，李某系云南省昆明市盘龙区国税局原工作人员，涉嫌合同诈骗罪，2013年8月逃往加拿大。这体现了我国法律的重要特征是()A．具有维护社会安全和公共秩序的功能B．靠国家强制力保证实施C．对全体社会成员具有普遍约束力D．由国家制定或认可8．在法治社会中，任何人不论职务高低、功劳大小，一旦触犯了法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人凌驾于法律之上。这表明法律()A．依靠国家强制力保证实施B．维护社会秩序C．只负责对社会成员进行劝诫D．对全体社会成员具有普遍约束力9．《中华人民共和国慈善法》第33条规定：“禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动，骗取财产。”这一规定直接体现了法律()A．对人们的行为起规范作用B．保护公民的财产收益权C．对人们的行为起保护作用D．保护公民的财产使用权10．如图漫画表明法律的作用有()①规范着人们的行为②指引、教育人向善③制裁严重违法行为④维护人的合法权益A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④11．陆川县的张某因借助网络实施诈骗，被判处有期徒刑五年六个月。这表明()①法律具有协调人与人之间关系的作用②法律具有制裁违法犯罪行为的功能③法律规定了公民的权利和义务④法律通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐A．①②B．③④C．②④D．①③12．近年来，校车安全、校园暴力等危害未成年人健康成长的事件时有发生，这是因为()①我国没有针对未成年人保护的法律②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱③未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害④未成年人的生存和发展事关人类的未来A．①②B．②③C．③④D．①④《中华人民共和国未成年人保护法》规定：未成年人有四大保护防线，分别是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。回答13、14题。13．漫画《言传身教》主要体现了对未成年人的()A．社会保护B．司法保护C．家庭保护D．法律保护14．学校是我们生活和学习的重要场所。下列做法中，属于学校保护的有()①爸爸带梦薇去看望孤寡老人②某新闻报道未成年人犯罪时，不公开可能判断出该未成年人的资料③学校设立“禁烟标志”④学校开展每天运动一小时活动A．②④B．①②C．①③D．③④15．作为青少年的我们要自觉远离违法犯罪。下列有助于我们远离违法犯罪的有()①加强道德修养，提高道德水平②树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律③自觉树立法律意识，维护法律尊严④在心中铭刻法治精神A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④二、简答题(10分)16．观察图片，回答下列问题。(1)图片说明未成年人受到什么保护？这一保护的要求是什么？(4分)(2)请你给图片中的未成年人提几点建议。(6分)三、辨析题(11分)17．党的十八届六中全会指出，必须筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。领导干部特别是高级领导干部必须带头践行社会主义核心价值观，讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻。这一重要表述，深刻指明了构建法治和德治协同推进机制的重要性。法治和德治协同推进是我们党和国家治国理政的重大举措之一。习近平总书记曾深刻指出，必须坚持依法治国与以德治国相结合。法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。治理国家、治理社会必须一手抓法治、一手抓德治，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。阅读上述材料后，小明同学认为：法律是一种特殊的行为规范，它与道德之间没有任何联系。这种观点正确吗？请说明理由。四、材料分析题(16分)18．材料一：习近平总书记强调：治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。他说：我国是一个有十三亿多人口的大国，地域辽阔，民族众多，国情复杂。我们党在这样一个大国执政，要保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一，要秉持法律这根准绳、用好法治这个方式。材料二：马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”材料三：法律信仰是一个国家法治的内在逻辑，体现了法治的内在生命精神。而在现实生活中，法律不被信仰以及所造成的社会问题还十分明显，如湖北襄阳曾做过调查，遇到问题只有35%的人选择诉讼，其余选择上访或找政府部门协调反映。当群众合法权益受到侵害时，往往热衷于到上级领导机关上访，存在着“信访不信法”的问题。少数群众“信访不信法”甚至“弃法转访”“以访压法”，案件结不了，成为困扰各级法院的“老大难”问题。(1)材料一说明我国坚持的治国方略是什么？其总目标是什么？(5分)(2)“法律就是国王”“国王就是法律”分别体现了怎样的治国理念？你更赞同哪一种理念？请说明理由。(5分)(3)为让“信访不信法”的人由“信访”转变为“信法”，你想对他们说些什么？(6分)五、活动探究题(18分)19．当前未成年人人身安全现状令人担忧。受到侵害的未成年人人数占被调查人数的16.5%，而且这个数字还在以7%—10%的速度递增。具体表现在：侵害类型：家庭侵害，如烫伤、食物哽噎、烧伤等；校园安全伤害，如校园暴力、集会踩踏、体罚、运动伤害等；户外安全伤害，如意外溺水、动物伤害、交通事故等；网络安全伤害，如网络诈骗、网络色情等；公共场所侵害，如绑架、勒索、拐卖等。侵害区域：农村是未成年人受到侵害的“重灾区”，被侵犯案件的55%发生在农村。侵害年龄：未成年人伤害正逐步呈“低龄化”“女性化”趋势。10周岁以下的受暴未成年人占77.46%，其中受暴女童占55.33%。侵害方式：熟人作案、高知群体作案成为新动向。如存在监护人虐待案、教师虐童案、校长猥亵女生案等。围绕当前未成年人人身安全现状，某校七年级(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。(1)请你归纳出威胁未成年人人身安全的主要原因。(不少于三点，6分)(2)如果你的合法权益受到侵害，你会怎么做？(4分)根据威胁未成年人人身安全的共性隐患，请你为切实保护未成年人健康成长提几条合理化建议。(不少于四条，8分)第四单元检测卷1．B2.A3．B点拨：分析题肢可知，②③是对生活需要法律原因的正确表述，符合题意；①观点表述错误，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活；④表述正确，但不符合题意。故选B。4．C5．B点拨：法治要求依法治国，任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。①②④均属于依法办事，符合题意；③只是一种商业交易行为，没有体现法治，排除。故选B。6．C7.B8.D9.A10.C11.C12.B13．C点拨：从漫