关爱他人-部编版道德与法治八年级上册

7.1关爱他人“公益不是

因为这件事有意义才去做而是做了之后

才变得有意义”自学指导1、关爱的含义、表现、特点？2、为什么要关爱他人？3、如何关爱他人？议一议：关爱他人的含义、表现和特点？想一想：在你的成长道路上，有哪些人对你实施了关爱？父母悉心呵护老师的指导和鼓励同学互帮互助社会的关爱1.含义:2.表现：关爱就是关心爱护。在长辈的呵护下，我们健康成长，在老师的鼓励下，我们增强学习信心，同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵，每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人，关爱无时不在，无处不在。3、关爱的特点：关爱无时不在，无处不在盲人打灯笼——多此一举

一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一个灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”

“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过了一个个沟坎，使我避免了许多危险。”①对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。4.为什么要关爱他人？（意义）温馨一刻一位环卫工捡到一个女大学生的钱包，在雨中苦等2小时，终于等来了失主，女大学生赶到后，感动得直掉眼泪。见女大学生还淋着雨，这位环卫工撑起雨伞上前为她遮雨，而他自己却一直被雨淋着。②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。③对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。①对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。4.关爱他人的意义（为什么要关爱他人？）③对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。我们如何做到关爱他人？关爱他人，行动起来思考：关爱他人，要心怀善意。探究三：关爱他人，行动起来P77探究与分享思考：你如何看待中学生和老年人的行为？

如果是你，你会怎么办？物质上给与帮助精神上给与关怀道义上给予支持思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？探究三：关爱他人，行动起来我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。我又不认识他们，跟我有什么关系？关爱他人要尽己所能关爱不分大小贵在有爱心思考：你如何看待这种“隐形资助”的做法？探究三：关爱他人，行动起来讲究策略：不要伤害他人的自尊心

中国科技大学一项“生活援助计划”感动了不少网友。该校通过监测每个学生的一卡通在食堂的消费情况，进行精准资助，“如果每个月的消费低于200元，就会自动给你打生活费”。探究三：关爱他人，行动起来讲究策略：保护自己不受伤害探究三：关爱他人，行动起来

帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。关爱他人是一门艺术3.如何做到关爱他人？①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。③关爱他人，要讲究策略。a.不伤害他人的自尊心b.保护自己不受伤害1、据有关报道，有许多高校通过分析大学生一卡通消费数据在学校的综合表现，为经济困难的大学生发放隐形资助，用于补贴生活所需。此做法（）①巧妙依托大数据，解决困难送温暖②尊重理解是关键，无声助人想周全③侵犯学生隐私权，嘲笑他人不可取④精准补助释善意，身体力行重落实A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④B课堂练习2、山西运城一家超市在店铺里铺设橙黄色盲道，从门口延伸到每排货架前，还提供盲文价签、无障碍支付通道等，为视障人士提供便利。该超市的做法（）①是对视障人士的尊重和关爱②为的是标新立异、招揽生意③做到了与人为善、平等待人④有利于营造良好的社会风气A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④C课堂练习3、“作为贫困生，我们真心感谢社会上好心人的帮助，但我们不愿意在接受帮助的现场当众讲述我们的故事，这会让我们很伤心的。”这位贫困学生的心声启示我们（）①关爱帮助他人要讲究策略②帮助他人时要考虑他人的内心感受③只要是出于关爱之心，任何做法都值得提倡④要鼓励贫困生讲述自己的故事，以获得更多的爱心帮助A．①② B．③④ C．①③ D．②④A课堂练习4、2021年2月22日，浙江省绍兴市中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院，向护士阿姨鞠躬致敬，护士阿姨被孩子的可爱和真诚感动，随即也弯下腰来，鞠躬答谢。这温暖的一幕让我们感受到（）①在人际交往中可以传达情感正能量②关爱他人能传递美好的情感，形成良好的人际氛围③情感有利于我们更全面地观察事物，探索未知④关切他人的生命可以温暖他人，共建和谐社会A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C课堂练习一天傍晚，济南公交驾驶员高长军驾驶115路公交车自西向东行驶到经十路山大路时，上来了两名学生，还讨论着怎么从115路终点站到山东现代学院，热心的高师傅边开车边了解情况，原来是他们身上没钱了，手机也没电了，两人准备一起从终点站走到学校。高师傅知道这一段路还有14公里，看到两个孩子年纪也不大，天又黑又冷，走回去太危险了。高师傅说：“你们和我孩子一样的年纪，我的孩子也是15岁，为了安全我得把你们送回学校。”最后，高师傅开着自己的私家车把孩子们安全地送回学校，说：“自己回家晚一点没关系，只要他们安安全全的，我就放心了。”（1）高师傅的言行体现出哪些值得我们学习的好品德?（2）如果