小学六年级上册数学教案第一单元第9课时_第1页
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文档简介

最新小学数学上册精品资料设计第九课时教目1.教倒数的认识，使学生理解数的意义，掌握求一个数倒数的方法。2.能练地写出一个数的倒数。3.结教学实际培养学生的抽象括能力。教重：解倒数的意义，掌握求倒数的方法。教难：练写出一个数的倒数。教准：课件教过一创情，发趣1.在）里填上合适的数。个同学和老师比赛，看谁说的快。×（）（）×=13×（=1（）×

=1师：你们想知道老师为什么说得这么快吗？这两个因数之间有什么联系吗？相信你们得知后比老师说得还快。2.同们认真观察这些算式，你什么发现？3.你很快说出乘积是1的两数吗？你为什么说的这么快？有什么窍门？4.你给这样的两个分数起个名？今天我们就一起来研究“倒数他们有什么秘密？5.设。关于倒数你想知道些什？二探尝，释流（一）教学倒数的意义1.你根据自己的理解说说怎样两个数叫互为倒数吗？2.注对学生的评价，引出并板倒数的意义：乘积是的两数互为倒数。3.在数的意义中，你认为哪几字比较重要？你是怎么理解“互为”一词的？请举例说明。4.下的说法对吗？为什么？最新小学数学设计

最新小学数学上册精品资料设计1）

是倒数。2）得数为1的两个数互为倒数（二）教学倒数的求法。1.找下列各数的倒数279提问：你是怎么找出

90.4239

的倒数的？你是怎么找出9,0.4的倒的？……提问：我们怎样才能很快地找到一个数的倒数？为什么？2.讨：1的倒数是谁？0的倒数呢？师：因为乘积是1的个数才互为倒数，而乘任数都得，说明0乘何都不得1，所以没有数。3．完善求一个数的倒数的方法。三拓应。屏幕出示习题：1.下哪两个数互为倒数？4/35/473/44/51/72.说下面各数的倒数。4/1116/9351/53.判（打手势）1）a的数是1/a.2)因0.5×，所0.5和2互为倒数。总结：你已经知道了“数”的哪些知识？你联想到什么？还想知道什么？板设倒最新小学数学设计

最新小学数学上册精品资料设计发现一：每组中的两个数相乘的积是。发现二：每组中的两个数的分子和分母的位置互相颠倒。发现三：每组中的两个数是相互依存的关系，不能孤立。……0没

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