部编版六年级语文下册习作《让真情自然流露》精美课件

习作：让真情自然流露习作：让真情自然流露习作：让真情自然流露习作：让真情自然流露习作要求习作要求生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你开拓思路1.读词语，体会情感。畅快欣喜若狂激动欣慰感动

归心似箭盼望积极乐观惧怕愤怒追悔莫及愧疚难过忐忑不安沮丧消极悲观这些词语既揭示了情感，也是文章表达的中心。开拓思路1.读词语，体会情感。畅快欣喜若狂激动2.读片段，体会情感。犹如暴风雨前夕，别样的安静，压得我透不过气，心里闷闷的。晚上的家长会，我要怎么面对，看着这样的成绩，回想起妈妈那失望的眼神和失落的表情，就像一把尖刀，刺痛着我的心，隐隐做痛。惧怕2.读片段，体会情感。犹如暴风雨前夕，别样的安静，压刚放学的我，如脱缰的野马，狂奔回家，我好想快点回去。这一刻，我明白了为什么有些人会如此心急如焚想要回家。此刻的我，就是心急如焚，眼泪不知不觉中落下。我好想回家，我好想对他们说，我不要离开你们，我要永远和你们在一起。这一刻的心情，不知用什么言语来形容,我只知道，我的行动比我的步子要快，脑袋还没转过来，脚下已经迈开了许多步……归心似箭刚放学的我，如脱缰的野马，狂奔回家，我归心似箭习作指导确定选材，明确中心。

结合自己的生活经历，选择感受最深的情感体验，思考是什么事情使自己产生了这种感受，明确中心。习作指导确定选材，明确中心。结合自己的生

先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后列一个提纲，看看能否准确地表达自己当时的情感。理清思路，列写作提纲。先回顾事情的经理清思路，列写作提纲。

把印象深刻的内容写具体，把情感的变化写清楚，让情感真实自然地表达出来。突出重点，写出真情实感。把印象深刻的内突出重点，写出真情实感。点评修改习作要点：1.是否表达出了真情实感；2.是否做到了内容具体；3.重点是否突出，是否做到了详略得当；4.语言是否流畅、有感染力。点评修改习作要点：1.是否表达出了真情实感；范文点评那一次，我真感动生活中有许多感动，有的我早已遗忘。然而那一次，我至今还记忆犹新。每当想起，心中还是充满了感动。①那是一个阳光明媚的星期天。太阳透过玻璃照在地板上，洋溢着金色的光辉。我的心情也如阳光一般，充满了喜悦——明天就是我的生日了！妈妈走过①开门见山，点明题目，总领全文。范文点评那一次，我真感动生活中有许多感动，有的我早已来，亲切地问我：“你想要什么生日礼物呀？”我欢喜地回答：“我想要一支竖笛！”妈妈点了点头，说：“好，你在家里，我去给你买。”②说完便提上包，出门了。我站在窗口，看着妈妈离去。阳光照在身上，暖洋洋的。我心中充满了期待，我是多么想要一支竖笛啊！②交代事情的起因，简洁的对话满溢着浓浓的温情。来，亲切地问我：“你想要什么生日礼物呀？”我欢喜地回答：“我一个小时过去了，妈妈还没有回来。我发现外面忽然变暗了，一大片乌云聚在了上空。③我意识到，可能要下雨了。果然，不一会儿，外面就下起了雨。先是淅淅沥沥的小雨，后来雨越下越大。雨点打在玻璃窗户上，发出“咚咚”的声音。这声音也敲击着我的心：妈妈还没回来呢！出去时天③描写周围的环境变化，渲染了气氛，为下文妈妈的遭遇埋下伏笔。一个小时过去了，妈妈还没有回来。我发现外面忽然变暗了，一大片气明明好好的，怎么就下雨了呢？妈妈会不会被雨淋湿？她前天得了感冒，给这雨一淋，不是雪上加霜吗？④此时，我只能祈祷妈妈快点回来。

一个小时，两个小时……一个上午过去了，妈妈还没回来。大雨还在下着，不时还伴着“轰隆隆”的雷声。我心中充满了担心，之前④用一连串的问句，细腻地刻画出“我”对妈妈担忧的心理。气明明好好的，怎么就下雨了呢？妈妈会不会被雨淋湿？她前天得了心中的喜悦荡然无存。⑤我听着门外的动静，希望听到妈妈敲门的声音。正当我来回踱步时，终于盼来了妈妈的叫门声。我箭步冲了过去。门外，妈妈手中提着一个塑料袋，装的正是我的生日礼物——竖笛。再看看妈妈：全身湿透了，发丝上沾着水珠，脸上还淌着水。妈妈说：“呵呵，出去后没找到⑤时间在推移，“我”之前的喜悦消失，心里充满担心。心中的喜悦荡然无存。⑤我听着门外的动静，希望听到妈妈敲门的声卖竖笛的地方。后来又遇上暴雨，走了好几条街，总算为我的宝贝女儿买到了……”⑥妈妈抹了下脸上的雨水，心里很轻松似的。我赶忙接过妈妈手中的竖笛，竖笛完好无损，似乎还泛着暖意。泪水模糊了我的视线。我仿佛看见妈妈四处寻找竖笛的身影；我仿佛⑥语言描写，刻画出了一位慈爱的母亲形象，让人感动。卖竖笛的地方。后来又遇上暴雨，走了好几条街，总算为我的宝贝女看见妈妈迎风艰难行走的身影；我仿佛看见妈妈全身被淋湿，却仍护着竖笛的身影……⑦每当想起这件事，我就无比感动。看到这支竖笛，我又不禁热泪盈眶……⑧⑦用排比句抒发“我”对母亲冒雨买礼物、护礼物的感激之情。⑧结尾抒情，照应开头，升华了主题。看见妈妈迎风艰难行走的身影；⑦用排比句抒发“我”对母亲冒雨买

点评：文章按照时间推移的顺序，叙写了母亲冒雨为“我”买生日礼物的事情。文章前后呼应，条理清晰，紧紧扣住“感动”二字，细腻地描写了“我”的感受，真实感人，让人印象深刻。点评：文章按照时间推移的顺序，叙写了母亲冒部编版六年级语文下册习作《让真情自然流露》精美课件习作：让真情自然流露习作：让真情自然流露❋习作内容生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如畅快、沮丧、激动、愧疚、欣慰、难过、欣喜若狂、追悔莫及……请选择一种你印象最深的感受，把事情的经过写下来，表达自己真实自然的情感。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。❋习作内容生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情❋写作指导第一步：审题

这是一篇以记事为主的作文，要求写自己亲身经历的事，写出真情实感，写出心理变化过程。

❋写作指导第一步：审题这是一篇以记事为主的作文，要

第二步：立意可以写独自一人在漆黑的夜里走路的情景，表达科学使人勇敢的主题；可以写“我”怀疑陌生人是坏人，陌生人却救了“我”的故事，表达“我”的感激之情；也可以写“我”在考场递纸条作弊的过程，描写“我”当时忐忑不安的心理活动，表达做人要诚实的主题……第二步：立意可以写独自一人在漆黑的夜里走路的情景，第三步：思维导图长跑比赛中，咬牙坚持，最终夺冠。从小爷爷就一直照顾我。我在家里做饭洗衣，打扫卫生，爸爸妈妈特别开心。冤枉好友想道歉，好友却已转到他校。激动畅快感动悔恨写什么第三步：思维导图长跑比赛中，咬牙坚持，最终夺冠。怎么写开头：导入真情中间把事情写具体注意刻画人物心理活动自然流露真情实感结尾：总结全文，与开头遥相呼应。怎么写开头：导入真情中间把事情写具体注意刻画人物心理活动自然通过景物描写，烘托出自己内心的情感。在叙事中，融入自己的情感。直接抒发自己的情感。运用心理描写，写出情感的变化轨迹。第四步：方法通过景物描写，烘托出自己内心的情感。第四步：方法悔恨的滋味生活中，我品尝过各种各样的味道，每一种味道都伴随着记忆犹新的往事，但有一种味道——悔恨的滋味，最令我刻骨铭心。①用“各种各样的味道”衬托出“悔恨的滋味”，既点题，又引出下文的故事。①❋佳作引路悔恨的滋味生活中，我品尝过各种各样的味道，每一种味道那是去年冬天，大雪纷飞，寒风刺骨。我好不容易挤上公交车，目光搜寻到一个空座，急忙冲过去，一屁股坐了上去，心里暗自庆幸不已。不一会儿，又挤上来一位白发苍苍的老奶奶，她脸上写满了岁月的沧桑，弓着身子挪了过来。②描写老奶奶的外貌和动作，为下文老奶奶特别需要有人让座做铺垫。②那是去年冬天，大雪纷飞，寒风刺骨。我好不容易挤上公交一开始，我还想学着电视里演的那样，主动给老人让座。可是我迟迟没有站起来，因为车上的人这么多，让座后就不可能有座位可坐了。虽然给别人让座是好事，可是做起来却感觉很别扭，怪难为情的。我只好抱着这种心理：等别人给老奶奶让座。③“我”的第一次心理斗争，符合小学生的心理特点，真实可信。③一开始，我还想学着电视里演的那样，主动给老人让座。可时间一分一秒地过去了，仍然没有人让座。这时，广播里开始响起播报声：“下一站是……请您主动给老、幼、病、残、孕和怀抱小孩的乘客让个座，谢谢合作！”我又开始动摇了，身边好像出现了两个小人，一个劝我：“让座给老人是你们小学生应该做的呀！”时间一分一秒地过去了，仍然没有人让座。这时，广播里开④“我”的第二次心里斗争，具体可感。另一个却说：“车上这么多人，自然有人让座，你就不用逞能了。”我听了另一个小人的话，觉得有道理，就找个借口说服自己：说不定马上就有人让座了呢，说不定老奶奶快要下车了呢……④④“我”的第二次心里斗争，具体可感。另一个却说：“车⑤“我”的第三次心理斗争，充满了“让座也不是，不让座也不是”的矛盾与不安。又过去了十几分钟，仍然没有人让座，老奶奶也没下车，我心里不安极了！有几次，我都感觉自己几乎要站起来了，却仍然没有动。⑤⑤“我”的第三次心理斗争，充满了“让座也不是，不让座幸好我到站了，终于可以不用做选择了。当我经过老奶奶身边时，依稀听到了老奶奶虚弱而急促的呼吸声，我顿时觉得有千万只眼睛在盯着我。我怎么稀里糊涂地没给老奶奶让座呢？一万个悔恨在心中乱窜，我逃也似的下了车……⑥结尾运用夸张的修辞手法，突出了“我”万分悔恨的情感。⑥幸好我到站了，终于可以不用做选择了。当我经过老奶奶身

总评：本文采用倒叙的写作方式，真实地回忆了“我”坐公交车的一次经历，细腻地刻画了“我”要不要让座的心理过程，真实流露出“我”从难为情、矛盾、不安，到最后无比悔恨的情感，引人共鸣。总评：本文采用倒叙的写作方式，真实地回忆了“我”坐公习作：让真情自然流露习作：让真情自然流露习作：让真情自然流露习作：让真情自然流露习作要求习作要求生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你开拓思路1.读词语，体会情感。畅快欣喜若狂激动欣慰感动

归心似箭盼望积极乐观惧怕愤怒追悔莫及愧疚难过忐忑不安沮丧消极悲观这些词语既揭示了情感，也是文章表达的中心。开拓思路1.读词语，体会情感。畅快欣喜若狂激动2.读片段，体会情感。犹如暴风雨前夕，别样的安静，压得我透不过气，心里闷闷的。晚上的家长会，我要怎么面对，看着这样的成绩，回想起妈妈那失望的眼神和失落的表情，就像一把尖刀，刺痛着我的心，隐隐做痛。惧怕2.读片段，体会情感。犹如暴风雨前夕，别样的安静，压刚放学的我，如脱缰的野马，狂奔回家，我好想快点回去。这一刻，我明白了为什么有些人会如此心急如焚想要回家。此刻的我，就是心急如焚，眼泪不知不觉中落下。我好想回家，我好想对他们说，我不要离开你们，我要永远和你们在一起。这一刻的心情，不知用什么言语来形容,我只知道，我的行动比我的步子要快，脑袋还没转过来，脚下已经迈开了许多步……归心似箭刚放学的我，如脱缰的野马，狂奔回家，我归心似箭习作指导确定选材，明确中心。

结合自己的生活经历，选择感受最深的情感体验，思考是什么事情使自己产生了这种感受，明确中心。习作指导确定选材，明确中心。结合自己的生

先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后列一个提纲，看看能否准确地表达自己当时的情感。理清思路，列写作提纲。先回顾事情的经理清思路，列写作提纲。

把印象深刻的内容写具体，把情感的变化写清楚，让情感真实自然地表达出来。突出重点，写出真情实感。把印象深刻的内突出重点，写出真情实感。点评修改习作要点：1.是否表达出了真情实感；2.是否做到了内容具体；3.重点是否突出，是否做到了详略得当；4.语言是否流畅、有感染力。点评修改习作要点：1.是否表达出了真情实感；范文点评那一次，我真感动生活中有许多感动，有的我早已遗忘。然而那一次，我至今还记忆犹新。每当想起，心中还是充满了感动。①那是一个阳光明媚的星期天。太阳透过玻璃照在地板上，洋溢着金色的光辉。我的心情也如阳光一般，充满了喜悦——明天就是我的生日了！妈妈走过①开门见山，点明题目，总领全文。范文点评那一次，我真感动生活中有许多感动，有的我早已来，亲切地问我：“你想要什么生日礼物呀？”我欢喜地回答：“我想要一支竖笛！”妈妈点了点头，说：“好，你在家里，我去给你买。”②说完便提上包，出门了。我站在窗口，看着妈妈离去。阳光照在身上，暖洋洋的。我心中充满了期待，我是多么想要一支竖笛啊！②交代事情的起因，简洁的对话满溢着浓浓的温情。来，亲切地问我：“你想要什么生日礼物呀？”我欢喜地回答：“我一个小时过去了，妈妈还没有回来。我发现外面忽然变暗了，一大片乌云聚在了上空。③我意识到，可能要下雨了。果然，不一会儿，外面就下起了雨。先是淅淅沥沥的小雨，后来雨越下越大。雨点打在玻璃窗户上，发出“咚咚”的声音。这声音也敲击着我的心：妈妈还没回来呢！出去时天③描写周围的环境变化，渲染了气氛，为下文妈妈的遭遇埋下伏笔。一个小时过去了，妈妈还没有回来。我发现外面忽然变暗了，一大片气明明好好的，怎么就下雨了呢？妈妈会不会被雨淋湿？她前天得了感冒，给这雨一淋，不是雪上加霜吗？④此时，我只能祈祷妈妈快点回来。

一个小时，两个小时……一个上午过去了，妈妈还没回来。大雨还在下着，不时还伴着“轰隆隆”的雷声。我心中充满了担心，之前④用一连串的问句，细腻地刻画出“我”对妈妈担忧的心理。气明明好好的，怎么就下雨了呢？妈妈会不会被雨淋湿？她前天得了心中的喜悦荡然无存。⑤我听着门外的动静，希望听到妈妈敲门的声音。正当我来回踱步时，终于盼来了妈妈的叫门声。我箭步冲了过去。门外，妈妈手中提着一个塑料袋，装的正是我的生日礼物——竖笛。再看看妈妈：全身湿透了，发丝上沾着水珠，脸上还淌着水。妈妈说：“呵呵，出去后没找到⑤时间在推移，“我”之前的喜悦消失，心里充满担心。心中的喜悦荡然无存。⑤我听着门外的动静，希望听到妈妈敲门的声卖竖笛的地方。后来又遇上暴雨，走了好几条街，总算为我的宝贝女儿买到了……”⑥妈妈抹了下脸上的雨水，心里很轻松似的。我赶忙接过妈妈手中的竖笛，竖笛完好无损，似乎还泛着暖意。泪水模糊了我的视线。我仿佛看见妈妈四处寻找竖笛的身影；我仿佛⑥语言描写，刻画出了一位慈爱的母亲形象，让人感动。卖竖笛的地方。后来又遇上暴雨，走了好几条街，总算为我的宝贝女看见妈妈迎风艰难行走的身影；我仿佛看见妈妈全身被淋湿，却仍护着竖笛的身影……⑦每当想起这件事，我就无比感动。看到这支竖笛，我又不禁热泪盈眶……⑧⑦用排比句抒发“我”对母亲冒雨买礼物、护礼物的感激之情。⑧结尾抒情，照应开头，升华了主题。看见妈妈迎风艰难行走的身影；⑦用排比句抒发“我”对母亲冒雨买

点评：文章按照时间推移的顺序，叙写了母亲冒雨为“我”买生日礼物的事情。文章前后呼应，条理清晰，紧紧扣住“感动”二字，细腻地描写了“我”的感受，真实感人，让人印象深刻。点评：文章按照时间推移的顺序，叙写了母亲冒部编版六年级语文下册习作《让真情自然流露》精美课件习作：让真情自然流露习作：让真情自然流露❋习作内容生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如畅快、沮丧、激动、愧疚、欣慰、难过、欣喜若狂、追悔莫及……请选择一种你印象最深的感受，把事情的经过写下来，表达自己真实自然的情感。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。❋习作内容生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情❋写作指导第一步：审题

这是一篇以记事为主的作文，要求写自己亲身经历的事，写出真情实感，写出心理变化过程。

❋写作指导第一步：审题这是一篇以记事为主的作文，要

第二步：立意可以写独自一人在漆黑的夜里走路的情景，表达科学使人勇敢的主题；可以写“我”怀疑陌生人是坏人，陌生人却救了“我”的故事，表达“我”的感激之情；也可以写“我”在考场递纸条作弊的过程，描写“我”当时忐忑不安的心理活动，表达做人要诚实的主题……第二步：立意可以写独自一人在漆黑的夜里走路的情景，第三步：思维导图长跑比赛中，咬牙坚持，最终夺冠。从小爷爷就一直照顾我。我在家里做饭洗衣，打扫卫生，爸爸妈妈特别开心。冤枉好友想道歉，好友却已转到他校。激动畅快感动悔恨写什么第三步：思维导图长跑比赛中，咬牙坚持，最终夺冠。怎么写开头：导入真情中间把事情写具体注意刻画人物心理活动自然流露真情实感结尾：总结全文，与开头遥相呼应。怎么写开头：导入真情中间把事情写具体注意刻画人物心理活动自然通过景物描写，烘托出自己内心的情感。在叙事中，融入自己的情感。直接抒发自己的情感。运用心理描写，写出情感的变化轨迹。第四步：方法通过景物描写，烘托出自己内心的情感。第四步：方法悔恨的滋味生活中，我品尝过各种各样的味道，每一种味道都伴随着记忆犹新的往事，但有一种味道——悔恨的滋味，最令我刻骨铭心。①用“各种各样的味道”衬托出“悔恨的滋味”，既点题，又引出下文的故事。①❋佳作引路悔恨的滋味生活中，我品尝过各种各样的味道，每一种味道那是去年冬天，大雪纷飞，寒风刺骨。我好不容易挤上公交车，目光搜寻到一个空座，急忙冲过去，一屁股坐了上去，心里暗自庆幸不已。不一会儿，又挤上来一位白发苍苍的老奶奶，她脸上写满了岁月的沧桑，弓着身子挪了过来。②描写老奶奶的外貌和动作，为下文老奶奶特别需要有人让座做铺垫。②那是去年冬天，大雪纷飞，寒风刺骨。我好不容易挤上公交一开始，