部编版小学六年级语文上册习作《多彩的活动》精美课件

习作多彩的活动习作多彩的活动1多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么，下面这些校内外活动，你参加过哪些？多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么，下面这些校2朗诵会学校运动会演出植树朗诵会学校运动会演出植树3观看赛龙舟看望孤寡老人观看赛龙舟看望孤寡老人4你还参加过哪些活动？体育类：跳绳接力赛游泳骑马文艺类：戏曲合唱课本剧表演集体舞公益类：捐款打扫公共卫生为烈士扫墓民俗类：踏青写春联元宵灯会……你还参加过哪些活动？体育类：跳绳接力赛游泳骑马文5这次习作要求我们描写一次自己参加过的活动，把活动的过程、场面以及自己的感受写清楚。习作内容这次习作要求我们描写一次自己参加过的活动，把活动的过6本次习作的主题是“多彩的活动”，泛指校内外举办的各种集体活动。如体育竞技类（拔河、接力赛）、文艺演出类（合唱、课本剧）、公益慈善类（植树、看望孤寡老人）等等。选材时要选择亲身经历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。习作指导（1）确定中心本次习作的主题是“多彩的活动”，泛指校内外举办的各种7（2）写清过程把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时，可以运用点面结合的方法，既要关注整个场景，也要注意自己和同学的表现，可以通过对动作、语言、神态等的描写来刻画。（2）写清过程把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的8（3）抒发感受在文章的结尾处应该写出自己的收获和体会。可以是对生活的感悟，也可以是对这次活动意义的感受。（3）抒发感受在文章的结尾处应该写出自己的收获和体会9图解课文图解课文10好词日积月累欢声笑语 

 神采飞扬  

兴高采烈  

炉火纯青  尽情歌唱  

节奏明快  

兴趣盎然

声情并茂好词日积月累欢声笑语  神采飞扬  兴高采烈  炉11好开头◆操场上都是我们跃跃欲试的身影，双方队员摆好了阵势，一年一度的拔河比赛即将拉开帷幕。◆早晨，太阳刚露面，我们班的许多同学便顶着火辣辣的太阳，来到了东部新城消防大队，与消防零距离接触。好开头12好结尾◆每天早晨一起床，我都会看着柜子里的这张珍贵的照片，每次看到它，我都会回想起海边那软软的沙滩，蓝蓝的天空，无边无际的大海，以及为美丽大海捡拾垃圾的我们！◆这次的活动既有趣又有意义，我不仅品尝了自己亲手做的月饼，了解了中秋习俗，还明白了一个重要的道理：世上无难事，只怕有心人，努力就会有收获。好结尾13佳作引路看龙舟赛

端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看龙舟赛。

到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河两岸都挤满了人。讲话声、议论声不绝于耳。佳作引路看龙舟赛端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥14我们好不容易找到一个位置，只见二十来只狭长、细窄的龙舟，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色分别有有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。龙头以木雕成，加以彩绘。龙尾用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真是壮观啊！每艘龙船船长20至30米，船上约30名水手。此时岸上人群翘首以待，头戴太阳帽，身穿短袖运动衣和球裤的赛手，飒爽英姿，精神百倍，静候发令。我们好不容易找到一个位置，只见二十来只狭长、细窄的龙15部编版小学六年级语文上册习作《多彩的活动》精美课件16九点整，鸣炮开赛，“放头”号炮一响，群龙竞发，锣鼓喧天。岸上人群自发地组成“啦啦队”，喝彩助威。鼓手,站在船头，他使劲地敲打着锣鼓，他是龙舟的总指挥，赛手们听着鼓声有节奏地划桨。只见桨叶插入水中，再往上挑，使水花飞溅，他们的动作整齐划一，心往一处想，劲往一处使，齐心协力地奋勇前行！九点整，鸣炮开赛，“放头”号炮一响，群龙竞发，锣鼓喧17不一会儿，三、四、五号龙舟脱颖而出，抛离其他赛手。突然，三号龙舟船尾的赛手有节奏地顿足压船，使龙舟起伏如游龙戏水一般，岸上不时传来观众的喝彩声和加油声。五号船尾赛手不甘落后，把龙尾踩低，使龙头高翘，船头的急浪便从龙嘴中喷吐出来，如龙吞云吐雨一般，抢先到达终点,夺标成功。三、四号龙舟不分伯仲，同时夺标，观众跳跃着，欢呼着，声音盖过了龙舟中的锣鼓声。不一会儿，三、四、五号龙舟脱颖而出，抛离其他赛手。突18比赛结束了，我想：一个人本领再大，也是微不足道的；只要大家齐心合力，向一个目标奋斗，就一定能够达到目的。比赛结束了，我想：一个人本领再大，也是微不足道的；只19习作是按照赛前——赛时——赛后的顺序描写龙舟赛的，条理清晰。生动详细地描写了比赛时的情景，有热烈壮观的场面描写，顾及全局（这是“面”的描写），有突出的龙舟赛手描写（这是“点”的描写），点面结合，凸显出活动的精彩，表达出作者对传统文化——赛龙舟的热爱之情。名师点评习作是按照赛前——赛时——赛后的顺序描写20第二单元习作：多彩的活动第二单元习作：多彩的活动21谈话导入“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、植树、端午节看龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。谈话导入“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、确定主题在众多的活动中，让你印象最深的一次活动是什么活动？确定主题在众多的活动中，让你印象最深的一次活动是什么活动？确定主题体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、游泳,骑马、攀岩、固棋……文艺演出类:合唱、课本剧表演、啦啦队表演、集体舞……公益慈善类:看望老人、植树、广场清洁、爱心助学……民俗活动类:赛龙舟、包粽子比赛、写春联、踏青、元宵灯会……校园生活类:开学典礼、课间操、校运会……确定主题体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、游泳,骑马、攀岩、固确定主题本次习作的主题是“多彩的活动”。根据教材的提示,这里的“活动”主要指校内外举办的各种集体活动。活动有各种内容和形式,自然也有多样的意义。活动往往是在参与过程中逐渐有所领悟的。是否领悟到活动的意义,对意义的领悟程度有多深,只有那些让我们印象深刻、真正有所感悟的活动,才能进入选材的视野。我们可以充分挖掘记忆宝库里的相关资源,以“集体活动”为关键词搜索能够唤醒体验的各种材料,然后筛选、确定写作的材料,继而思考、提炼材料的意义。确定主题本次习作的主题是“多彩的活动”。根据教材的提示,这里确定主题(1)这是哪一次活动(2)活动的主题是什么?(3)是活动哪一个阶段的场面?(4)这个场面给你留下深刻印象了吗?为什么?(5)你在这次活动中做了什么?有什么感受?(6)如今再看到这个场面,有何感受?(7)哪一点让你产生了这个感受?(6)如今再看到这个场面,有何感受?(7)哪一点让你产生了这个感受?交流自己的选题确定主题(1)这是哪一次活动交流自己的选题确定主题如何达成重点地记叙一次集体活动”的要求呢?各种材料,然后筛选、确定写作的材料,继而思考、提炼材料的意义。详写活动的重点阶段。场面描写是展开详写的重要手段,一方面要对整体概况进行描写,另一方面要关注细节,把人们共同活动的场面和特定人物的具体表现结合起来进行描写确定主题如何达成重点地记叙一次集体活动”的要求呢?各种材料,练习写作明确写作要求写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。把这次活动中的体会写下来。练习写作明确写作要求写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重练习写作习作例文

多彩的活动前不久，我们学校举行了一次优秀诗文诵读比赛，老师选派王一、苏明觉、李国栋和我代表班级参赛。当我们步入操场时，那里早已是人山人海，欢声如潮。同学们也个个眉开眼笑、神采飞扬。而我们四个人深知这次比赛的重要性，心中就像十五个吊桶打水——七上八下，一股无以名状的紧张情绪油然而生，大伙儿都生怕比砸了。比赛开始了。随着那熟悉的旋律在耳畔响起，苏钰款款地走向了舞台中央，那专注的神情、那轻柔的动作和我们赛前彩排的丝毫没有两样。顿时，我们心中都升腾起一丝信心，也增添了几分勇气。练习写作习作例文多彩的活动练习写作习作例文该我上场了，“记得有多少晴朗的白天，我们和老师漫步在校园，我们谈理想，谈生活，也谈那无限美好的明天……”我手持话筒，一边和着音乐的节拍，小心地走好脚下的每一步，一边用心地读好每一个字、每一句话。就在这时，我和老师的目光不期而遇，他正朝我点头微笑呢！顿时，我心里乐滋滋的，我想：我刚才的表现一定没有让老师失望。诵读完毕，我们心里的那块石头总算可以放一放了。可我们还是担心我们班的分数会不会让老师满意。开始报分数了，我们屏息凝视，侧耳倾听。“刚才六（1）班的得分是98.2分。”一听得分，我们都乐开了花，因为我们是之前得分最高的班级。尽管如此，我们还是很担心，练习写作习作例文该我上场了，“记得有多少晴朗的白天，我们和老练习写作习作例文六（4）班会不会超越我们，果然不出所料，六（4）班的声势比我们大，得分是98.62分，区区0.42分就让我们与一等奖失之交臂，我们很失望，也特别感到对不起老师，让老师的心血付诸东流。但老师好像看透了我们的心事，和蔼可亲地说：“今天，我们班虽然只得个二等奖，但我们的四位选手都发挥出了最好水平，凡事尽力就行，只要我们每个人心中有集体，懂得上进，胜利的桂冠便指日可待！”“谢谢老师对我们的鼓励，我们一定会努力，不会再让您失望！”我在心里暗暗发誓。这次比赛虽然没拿第一，但通过这次活动，我不但得到了锻炼，而且从中悟出了一个道理：“山外青山楼外楼，英雄好汉争上游。争到上游莫骄傲，还有英雄在前头。”练习写作习作例文六（4）班会不会超越我们，果然不出所料，六（修改习作1.写完后，和附近的同学交换看一看。2.互相批阅，提出自己的建议。3.听同学建议，修改自己的作文。修改习作1.写完后，和附近的同学交换看一看。作业布置1.完成习作。2.熟悉活动描写的写作方法。作业布置1.完成习作。习作多彩的活动习作多彩的活动34多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么，下面这些校内外活动，你参加过哪些？多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么，下面这些校35朗诵会学校运动会演出植树朗诵会学校运动会演出植树36观看赛龙舟看望孤寡老人观看赛龙舟看望孤寡老人37你还参加过哪些活动？体育类：跳绳接力赛游泳骑马文艺类：戏曲合唱课本剧表演集体舞公益类：捐款打扫公共卫生为烈士扫墓民俗类：踏青写春联元宵灯会……你还参加过哪些活动？体育类：跳绳接力赛游泳骑马文38这次习作要求我们描写一次自己参加过的活动，把活动的过程、场面以及自己的感受写清楚。习作内容这次习作要求我们描写一次自己参加过的活动，把活动的过39本次习作的主题是“多彩的活动”，泛指校内外举办的各种集体活动。如体育竞技类（拔河、接力赛）、文艺演出类（合唱、课本剧）、公益慈善类（植树、看望孤寡老人）等等。选材时要选择亲身经历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。习作指导（1）确定中心本次习作的主题是“多彩的活动”，泛指校内外举办的各种40（2）写清过程把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时，可以运用点面结合的方法，既要关注整个场景，也要注意自己和同学的表现，可以通过对动作、语言、神态等的描写来刻画。（2）写清过程把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的41（3）抒发感受在文章的结尾处应该写出自己的收获和体会。可以是对生活的感悟，也可以是对这次活动意义的感受。（3）抒发感受在文章的结尾处应该写出自己的收获和体会42图解课文图解课文43好词日积月累欢声笑语 

 神采飞扬  

兴高采烈  

炉火纯青  尽情歌唱  

节奏明快  

兴趣盎然

声情并茂好词日积月累欢声笑语  神采飞扬  兴高采烈  炉44好开头◆操场上都是我们跃跃欲试的身影，双方队员摆好了阵势，一年一度的拔河比赛即将拉开帷幕。◆早晨，太阳刚露面，我们班的许多同学便顶着火辣辣的太阳，来到了东部新城消防大队，与消防零距离接触。好开头45好结尾◆每天早晨一起床，我都会看着柜子里的这张珍贵的照片，每次看到它，我都会回想起海边那软软的沙滩，蓝蓝的天空，无边无际的大海，以及为美丽大海捡拾垃圾的我们！◆这次的活动既有趣又有意义，我不仅品尝了自己亲手做的月饼，了解了中秋习俗，还明白了一个重要的道理：世上无难事，只怕有心人，努力就会有收获。好结尾46佳作引路看龙舟赛

端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看龙舟赛。

到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河两岸都挤满了人。讲话声、议论声不绝于耳。佳作引路看龙舟赛端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥47我们好不容易找到一个位置，只见二十来只狭长、细窄的龙舟，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色分别有有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。龙头以木雕成，加以彩绘。龙尾用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真是壮观啊！每艘龙船船长20至30米，船上约30名水手。此时岸上人群翘首以待，头戴太阳帽，身穿短袖运动衣和球裤的赛手，飒爽英姿，精神百倍，静候发令。我们好不容易找到一个位置，只见二十来只狭长、细窄的龙48部编版小学六年级语文上册习作《多彩的活动》精美课件49九点整，鸣炮开赛，“放头”号炮一响，群龙竞发，锣鼓喧天。岸上人群自发地组成“啦啦队”，喝彩助威。鼓手,站在船头，他使劲地敲打着锣鼓，他是龙舟的总指挥，赛手们听着鼓声有节奏地划桨。只见桨叶插入水中，再往上挑，使水花飞溅，他们的动作整齐划一，心往一处想，劲往一处使，齐心协力地奋勇前行！九点整，鸣炮开赛，“放头”号炮一响，群龙竞发，锣鼓喧50不一会儿，三、四、五号龙舟脱颖而出，抛离其他赛手。突然，三号龙舟船尾的赛手有节奏地顿足压船，使龙舟起伏如游龙戏水一般，岸上不时传来观众的喝彩声和加油声。五号船尾赛手不甘落后，把龙尾踩低，使龙头高翘，船头的急浪便从龙嘴中喷吐出来，如龙吞云吐雨一般，抢先到达终点,夺标成功。三、四号龙舟不分伯仲，同时夺标，观众跳跃着，欢呼着，声音盖过了龙舟中的锣鼓声。不一会儿，三、四、五号龙舟脱颖而出，抛离其他赛手。突51比赛结束了，我想：一个人本领再大，也是微不足道的；只要大家齐心合力，向一个目标奋斗，就一定能够达到目的。比赛结束了，我想：一个人本领再大，也是微不足道的；只52习作是按照赛前——赛时——赛后的顺序描写龙舟赛的，条理清晰。生动详细地描写了比赛时的情景，有热烈壮观的场面描写，顾及全局（这是“面”的描写），有突出的龙舟赛手描写（这是“点”的描写），点面结合，凸显出活动的精彩，表达出作者对传统文化——赛龙舟的热爱之情。名师点评习作是按照赛前——赛时——赛后的顺序描写53第二单元习作：多彩的活动第二单元习作：多彩的活动54谈话导入“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、植树、端午节看龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。谈话导入“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、确定主题在众多的活动中，让你印象最深的一次活动是什么活动？确定主题在众多的活动中，让你印象最深的一次活动是什么活动？确定主题体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、游泳,骑马、攀岩、固棋……文艺演出类:合唱、课本剧表演、啦啦队表演、集体舞……公益慈善类:看望老人、植树、广场清洁、爱心助学……民俗活动类:赛龙舟、包粽子比赛、写春联、踏青、元宵灯会……校园生活类:开学典礼、课间操、校运会……确定主题体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、游泳,骑马、攀岩、固确定主题本次习作的主题是“多彩的活动”。根据教材的提示,这里的“活动”主要指校内外举办的各种集体活动。活动有各种内容和形式,自然也有多样的意义。活动往往是在参与过程中逐渐有所领悟的。是否领悟到活动的意义,对意义的领悟程度有多深,只有那些让我们印象深刻、真正有所感悟的活动,才能进入选材的视野。我们可以充分挖掘记忆宝库里的相关资源,以“集体活动”为关键词搜索能够唤醒体验的各种材料,然后筛选、确定写作的材料,继而思考、提炼材料的意义。确定主题本次习作的主题是“多彩的活动”。根据教材的提示,这里确定主题(1)这是哪一次活动(2)活动的主题是什么?(3)是活动哪一个阶段的场面?(4)这个场面给你留下深刻印象了吗?为什么?(5)你在这次活动中做了什么?有什么感受?(6)如今再看到这个场面,有何感受?(7)哪一点让你产生了这个感受?(6)如今再看到这个场面,有何感受?(7)哪一点让你产生了这个感受?交流自己的选题确定主题(1)这是哪一次活动交流自己的选题确定主题如何达成重点地记叙一次集体活动”的要求呢?各种材料,然后筛选、确定写作的材料,继而思考、提炼材料的意义。详写活动的重点阶段。场面描写是展开详写的重要手段,一方面要对整体概况进行描写,另一方面要关注细节,把人们共同活动的场面和特定人物的具体表现结合起来进行描写确定主题如何达成重点地记叙一次集体活动”的要求呢?各种材料,练习写作明确写作要求写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。把这次活动中的体会写下来。练习写作明确写作要求写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重练习写作习作例文

多彩的活动前不久，我们学校举行了一次优秀诗文诵读比赛，老师选派王一、苏明觉、李国栋和我代表班级参赛。当我们步入操场时，那里早已是人山人海，欢声如潮。同学们也个个眉开眼笑、神采飞扬。而我们四个人深知这次比赛的重要性，心中就像十五个吊桶打水——七上八下，一股无以名状的紧张情绪油然而生，大伙儿都生怕比砸了。