教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们

第四单元生物的多样性7、谁选择了它们第四单元生物的多样性7、谁选择了它一亿年前1亿多年前，地球上的地形和气候比较稳定，植物繁茂，爬行动物繁殖发展很快，其中的恐龙成为当时地球上称霸的动物。恐龙（Dinosauria）是中生代多样化优势陆栖脊椎动物，曾支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。恐龙最早出现在2亿3千万年前的三叠纪，灭亡于约6千5百万年前的白垩纪晚期所发生的白垩纪末灭绝事件。鸭嘴龙霸王龙一亿年前1亿多年前，地球上的地形和气候比较稳称霸地球的恐龙家族消亡了，可是同一时代的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上称霸地球的恐龙家族消亡了，可是同一时代的小小的螳螂却仍然生活七千万年前地壳剧烈运动，气候变冷，有些植物死亡，动物的食物减少。恐龙因环境的变化而灭绝。有些爬行动物演变成鸟类和爬行动物。始祖鸟鸭嘴兽七千万年前地壳剧烈运动，气候变冷，有些植物死亡，动物的食物减是什么决定着地球生物的命运呢？是什么决定着地球生物的命运呢？教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们田野(绿色)沙地(黄色)分析途中提供的资料，和同学交流自己的看法。田野(绿色)沙地(黄色)分析途中提供的资料，和同学交流自己的教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？我们能推测这三种狐狸生活的环境有什么不同吗？灰狐红狐北极狐观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？我们生存地点：丛林生存地点：北美旷野荒漠生存地点：北极生存地点：丛林生存地点：生存地点：北极北极狐：体长50~60厘米，尾长20~25厘米，体重2500~4000克。体型肥胖。嘴短，耳短小，略呈圆形。

北极狐每年换毛两次。在冬季北极狐披上雪白的皮毛，而到了夏季皮毛的颜色又和冻土相差无几。是北极冰原上真正的主人，它们不仅世世代代居住在这里，而且除了人类之外，几乎没什么天敌。

北极狐：体长50~60厘米，尾长20~25厘米，体重2500红狐：别名有:狐、狐狸、赤狐、南狐、草狐红狐是最常见的狐狸，体长约80厘米，体重4---6.5千克；体型细长，具尾腺，能施放奇特臭味，称“狐臊”。赤狐广泛分布于欧亚大陆和北美洲大陆，还被引入到澳大利亚等地，栖息于森林、灌丛、草原、荒漠、丘陵、山地、苔原等多种环境中，有时也生存于城市近郊。

红狐：别名有:狐、狐狸、赤狐、南狐、草狐红狐是最常见的狐灰狐：体长50—80厘米；体重大约2—3千克；主要活动范围：森林、沼泽地。善爬树，在树枝间跳跃自如。灰狐：体长50—80厘米；体重大约2—3千克；主要活动范围：问题：观察这几种狐狸，它们都是同种动物，为什么在不同的环境中，它们的形态不同？是谁选择了它们？自然选择：优胜劣汰，适者生存问题：自然选择：优胜劣汰，适者生存生存地点：山地森林生存地点：高山草原或山林生存地点：北极生存地点：山地森林生存地点：生存地点：北极生活环境：草原生存地点：北美广阔牧场生存地点：北极生活环境：草原生存地点：生存地点：北极

生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大。身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非

大自然（环境的变化）改变并选择着生物，生物因生活环境的变化，形成多种多样的形态结构。优胜劣汰，适者生存自然选择：大自然（环境的变化）改变并选择着生物，生物选择改变着生物：

从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是总要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。选择改变着生物：从38亿年前，地球上出现简教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们通过人工饲养的动物与它们的野生同类比有什么特点？体形更庞大通过人工饲养的动物与它们的野生同类比有什么特点？体形更庞大人工培育后有什么不同?水稻产量增加稗bài一年生草本植物，长在稻田里或低湿的地方，形状像稻，是稻田的害草。果实可酿酒、做饲料。

人工培育后有什么不同?水稻产量增加稗bài一年生草本植物野猪变家猪、水稻变成杂交水稻，这是的结果。人工选择人工选择人工选择改变着生物的特征野猪变家猪、水稻变成杂交水稻，这是自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。

大自然（环境的变化）改变并选择着生物，生物因生活环境的变化，形成多种多样的形态结构。人工选择改变着生物的特征课堂总结自然选择和人工选择改变着生物，造就了大思考：长颈鹿的脖子原先就这么长吗？它又是谁选择的结果呢？自然选择的结果思考：长颈鹿的脖子原先就这么长吗？它又是谁选择的结果呢？自然教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们判断1、每一种动物都有一定的栖息环境。（）2、动物能适应环境，但不能影响环境。（）3、自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物的特征。（）4、生物的种类会因环境发生变化而出现（）5、在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（）6、动物的生存和淘汰受到人类的影响，但与环境无关。（）√×谁选择了它们×√√×判断1、每一种动物都有一定的栖息环境。（）√×谁1、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈（）。A、大B、小C、差不多2、（）不是大雁飞行排成“人”字形或“一”字形的目的。A、减少阻力B、飞得更高C、防御敌害3、适合生活在冰雪世界的狐狸体形是（）。

A、圆形B、方形C、三角形4、为了更好地（），北极熊的耳和尾都变得很小。

A、抵御寒冷B、在冰面上跳C、在海水中游泳5、适合生活在冰雪世界的狐狸是（）

A、红狐B、北极狐C、灰狐ABAAB谁选择了它们1、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就第四单元生物的多样性7、谁选择了它们第四单元生物的多样性7、谁选择了它一亿年前1亿多年前，地球上的地形和气候比较稳定，植物繁茂，爬行动物繁殖发展很快，其中的恐龙成为当时地球上称霸的动物。恐龙（Dinosauria）是中生代多样化优势陆栖脊椎动物，曾支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。恐龙最早出现在2亿3千万年前的三叠纪，灭亡于约6千5百万年前的白垩纪晚期所发生的白垩纪末灭绝事件。鸭嘴龙霸王龙一亿年前1亿多年前，地球上的地形和气候比较稳称霸地球的恐龙家族消亡了，可是同一时代的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上称霸地球的恐龙家族消亡了，可是同一时代的小小的螳螂却仍然生活七千万年前地壳剧烈运动，气候变冷，有些植物死亡，动物的食物减少。恐龙因环境的变化而灭绝。有些爬行动物演变成鸟类和爬行动物。始祖鸟鸭嘴兽七千万年前地壳剧烈运动，气候变冷，有些植物死亡，动物的食物减是什么决定着地球生物的命运呢？是什么决定着地球生物的命运呢？教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们田野(绿色)沙地(黄色)分析途中提供的资料，和同学交流自己的看法。田野(绿色)沙地(黄色)分析途中提供的资料，和同学交流自己的教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？我们能推测这三种狐狸生活的环境有什么不同吗？灰狐红狐北极狐观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？我们生存地点：丛林生存地点：北美旷野荒漠生存地点：北极生存地点：丛林生存地点：生存地点：北极北极狐：体长50~60厘米，尾长20~25厘米，体重2500~4000克。体型肥胖。嘴短，耳短小，略呈圆形。

北极狐每年换毛两次。在冬季北极狐披上雪白的皮毛，而到了夏季皮毛的颜色又和冻土相差无几。是北极冰原上真正的主人，它们不仅世世代代居住在这里，而且除了人类之外，几乎没什么天敌。

北极狐：体长50~60厘米，尾长20~25厘米，体重2500红狐：别名有:狐、狐狸、赤狐、南狐、草狐红狐是最常见的狐狸，体长约80厘米，体重4---6.5千克；体型细长，具尾腺，能施放奇特臭味，称“狐臊”。赤狐广泛分布于欧亚大陆和北美洲大陆，还被引入到澳大利亚等地，栖息于森林、灌丛、草原、荒漠、丘陵、山地、苔原等多种环境中，有时也生存于城市近郊。

红狐：别名有:狐、狐狸、赤狐、南狐、草狐红狐是最常见的狐灰狐：体长50—80厘米；体重大约2—3千克；主要活动范围：森林、沼泽地。善爬树，在树枝间跳跃自如。灰狐：体长50—80厘米；体重大约2—3千克；主要活动范围：问题：观察这几种狐狸，它们都是同种动物，为什么在不同的环境中，它们的形态不同？是谁选择了它们？自然选择：优胜劣汰，适者生存问题：自然选择：优胜劣汰，适者生存生存地点：山地森林生存地点：高山草原或山林生存地点：北极生存地点：山地森林生存地点：生存地点：北极生活环境：草原生存地点：北美广阔牧场生存地点：北极生活环境：草原生存地点：生存地点：北极

生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大。身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非

大自然（环境的变化）改变并选择着生物，生物因生活环境的变化，形成多种多样的形态结构。优胜劣汰，适者生存自然选择：大自然（环境的变化）改变并选择着生物，生物选择改变着生物：

从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是总要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。选择改变着生物：从38亿年前，地球上出现简教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们通过人工饲养的动物与它们的野生同类比有什么特点？体形更庞大通过人工饲养的动物与它们的野生同类比有什么特点？体形更庞大人工培育后有什么不同?水稻产量增加稗bài一年生草本植物，长在稻田里或低湿的地方，形状像稻，是稻田的害草。果实可酿酒、做饲料。

人工培育后有什么不同?水稻产量增加稗bài一年生草本植物野猪变家猪、水稻变成杂交水稻，这是的结果。人工选择人工选择人工选择改变着生物的特征野猪变家猪、水稻变成杂交水稻，这是自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。

大自然（环境的变化）改变并选择着生物，生物因生活环境的变化，形成多种多样的形态结构。人工选择改变着生物的特征课堂总结自然选择和人工选择改变着生物，造就了大思考：长颈鹿的脖子原先就这么长吗？它又是谁选择的结果呢？自然选择的结果思考：长颈鹿的脖子原先就这么长吗？它又是谁选择的结果呢？自然教科版六年级科学上册课件：谁选择了它们判断1、每一种动物都有一定的栖息环境。（）2、动物能适应环境，但不能影响环境。（）3、自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物的特征。（）4、生物的种类会因环境发生变化而出现（）5、在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（）6、动物的生存和淘汰受到人类的影响，但与环境无关。（）√×谁选择了它们×√√×判断1、每一种动物都有一定的栖息环境。（）√×谁1、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈（）。A、大B、小C、差不多2、（）不是大雁飞行排成“