东北三省四市教研协作体2023年高三适应性调研考试历史试题含解析

2023高考历史模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．英王伊丽莎白一世曾敕令：“在每个星期天和圣日，除少数例外者，凡六岁和六岁以上者，每人都应戴一顶完全在英国织造的帽子，如有违犯，每次罚款3.4便士。”此命令折射的政策是A．重商主义 B．殖民扩张 C．自由贸易 D．闭关锁国2．右图是上海一处毗邻“新天地”餐饮休闲中心的革命史迹，它是A．石库门B．中共一大会址C．周公馆D．宋庆龄故居3．胡适刚回到中国不久就说：“……要说我自己的话，别说别人的话；是什么时代的人，说什么时代的话。”这段文字体现出A．国人当从说话开始新文学革命 B．提倡白话文就是要说“自己的话”C．胡适实际上在倡导民主思想 D．20世纪的人应该说20世纪的话4．“西周以前所传的，只有后世认为共主之国一个国家的历史……东周以后则不然，斯时所传者，以各强国和文化较发达的地方的事迹为多，所谓天子之国，转若在无足重轻之列。”这一变化反映了A．分封宗法制趋向衰落 B．周王室力量弱化C．诸侯国力量强大 D．确立了贵族世袭特权5．在学习我国古代农业经济时，某同学搜集到这样一段资料：“孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生司马耕，字子牛。冉耕是鲁人，司马耕是宋人。”从这段资料中历史人物的名字来看，你所获得的历史信息最正确的是A．我国自古就推行重农抑商政策 B．封建土地私有制已普遍建立C．春秋时期已出现牛耕 D．孔子的学生都是农民出身6．下图为苏联二五计划（1933—1937）国民经济目标增长率与实际完成率的比较。以下解读正确的是A．农业和轻工业呈现出负增长趋势B．实现了国民经济的协调均衡发展C．反映了苏联调整经济结构的愿望D．开始确立优先发展重工业的方针7．“中国人民是富于反抗精神的，然而又是缺乏建设性的。……他们无法逾越时代的界限和站在更高的历史高度作回顾和前瞻，因而无法真正完成民族的独立”。以下运动最符合题意的是（）A．维新变法运动 B．义和团运动C．辛亥革命 D．新文化运动8．下列描述明显有思想价值判断的是A．“中国近代史开始于广东”B．“洋务运动开始于太平天国运动时期”C．“鸦片战争后出现了近代中华民族的危机”D．“近代民族企业的产生与洋务运动有关”9．下表是不同史籍资料对晚清徐继畲《瀛环志略》的相关叙述，据此推断记述出处继畲初入觐，宣宗（编者注：道光帝）询各国风土形势，奏对甚悉，退遂编次为书，曰《瀛环志略》。《清史稿徐继畲传》……后在闽藩任内，偶著《瀛环志略》一书。甫经付梓，即腾谤议。先师（编者注：福建巡抚吴文榕）独加褒赞，嘱令再加修饰，钞缮进呈。徐继畲私人信件“西土之例，国有兵事，则聚乡绅于公会，令其筹办兵饷”……此制欧罗巴诸国皆从同，不独英吉利也。《瀛环志略卷七》《瀛环志略》从无人问津到总理衙门印制，并作为同文馆的教科书之一。……康梁认为“西人治国有法度”后，乃复阅。《纽约时报》A．作者著书出自于皇帝授意 B．作者对专制制度有所反思C．该书主要内容介绍西方制度 D．民族危机推动国人学习西方10．军队由城邦公民组成。遇到外来侵略，城邦公民即放下犁头，拿出自备武器，穿上盔甲，由推举出来的领袖率领上战场。战事结束后军队随即解散，士兵回到各自工作岗位，耕田的耕田，牧羊的牧羊。公民执干戈以卫城邦，是义务也是权利。这支公民军队最初只是为保卫城邦，后来却成为帝国向外扩张的武力。由此推知此时是A．共和国早期的罗马 B．春秋战国时的中国C．中世纪时期的法国 D．共和国鼎盛的雅典11．若以“站起来”为题宣传新中国初期的成就，下列可选择的事件是A．“三面红旗” B．土地改革 C．中美建交 D．浦东开发12．“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”体现了春秋战国百家争鸣中某一学派的思想与主张。这一学派是A．主张节俭的墨家思想 B．关注民生、注重和谐的儒家思想C．以改革促发展的法家思想 D．“无为而治”的道家思想13．从亚里士多德的记载来看，克利斯提尼改革的核心是确定了村社为最基本的政治单位，所有的政治和军事制度如五百人会议、公民大会、法庭和将领等都以村社为基础而组织起来。这A．打破了部落贵族势力对政权的控制 B．促进了雅典工商业快速发展C．为雅典民主政治奠定了制度的基础 D．推动了雅典城邦国家的形成14．1992年，丹麦民众担心欧盟会使本国失去“主权、独立和民族特性”，一度在公民投票中否决了《马斯特里赫特条约》。2005年法、荷兰民众担心自己的利益受到损害，反对削弱国家主权，因此在全民公决中否决了意在扩大欧盟超国家权力的《欧洲宪法条约》。这表明A．价值观趋同有利一体化进程 B．主权让渡制约一体化发展C．全球化进程中应维护民族独立 D．欧洲各国应放弃民族主义15．《左传》中有大量的预言，但不再采用巫祝占卜的方式，而是以人物的品行来预言家族的兴衰，以统治者敬天保民的情况预言国家的治乱，这反映出当时A．修史缺乏严谨的态度 B．宗教迷信思想的盛行C．国人人文思想的发展 D．礼乐制度的影响深远16．“宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。”与材料所述相一致的政治变革是A．文艺复兴运动B．宗教改革运动C．启蒙运动D．科学社会主义实践17．1963年第18届联大讨论召开贸易与发展会议问题，会上75个发展中国家发表联合宣言。1964年，七十五国集团扩大为77个国家和地区，削弱了发达国家在贸易中对发展中国家的资源掠夺。1980年该集团成员国达119个这主要反映了A．各国经济相互依赖程度加深B．联合国是实现多边合作的重要舞台C．经济区域集团突破地域限制D．新兴国家努力构建国际经济新秩序18．1934年10月，中央红军主力长征后，奉命留在南方八省的部分红军和游击队，在项英、陈毅等的领导下，充分依靠人民群众，开展了艰苦卓绝的三年游击战争。下列关于南方三年游击战争对中国革命的历史作用，说法正确的是A．支援了其他革命根据地的游击战B．扩大了革命根据地C．在战略上策应了主力红军的长征D．保存了原中央苏区19．下面是唐朝前期、中期和后期明确记载郡望和年份的士族科举入仕人数简表。表格信息主要反映了郡望唐初期唐中期唐末期陇西李氏3144清河崔氏142博陵崔氏045京兆韦氏053范阳卢氏097荥阳郑氏065彭城刘氏103A．科举制成为选拔官员的主要形式B．士族在科举考试中占据较大比例C．门阀大族对科举制由抵制到接受D．科举中能否入仕与出身没有关系20．18世纪的欧洲，在启蒙运动影响下，一些国家推行“启蒙专制”（又称开明专制），在否定君权神授、推行重商主义的同时，实行了一些保留君权、实行分权和代议的新制度。这些制度()A．本质目的是扩充实力 B．与英国政体大同小异C．实践了启蒙思想学说 D．阻碍了资本主义发展21．伏尔泰在《论宽容》中告诫人们，“企图使所有的人都用同样的方式就形而上学进行思考，是绝顶荒唐的想法。使用武力征服整个世界，这比制服一个城市所有人的头脑容易得多”。据此可知，伏尔泰意在A．强调人的思想自由 B．摆脱宗教对人的束缚C．突出革命的合理性 D．批判君主制的局限性22．2012年国际关系领域出现了中东之春（巴以磋商重启中东和谈）、伊拉克之夏（发生系列恐怖袭击）、日本之秋（日本非法宣布钓鱼岛“国有化”）、朝鲜之冬（朝鲜成功发射“光明星３号”卫星）等重大事件，这些事件的背后反映出当今的世界形势呈现A．缓和与紧张、和平与动荡并存 B．国际恐怖主义泛滥C．政治多极化和经济全球化趋势加强 D．“一超多强”的局面被打破23．鸦片战争后，当洋货入侵较早的沿海和沿江地区自然经济迅速解体的时候，广西1．45％的农民仍然穿自制土布，最能说明这种现象的原因是A．近代中国经济极不平衡 B．洋货进口数量不大C．广西人民掀起了抵制洋货的爱国运动 D．自给自足的自然经济开始瓦解24．《清华大学藏战国竹简（捌）》中一篇简文以虞、夏、商、周为例，论述其礼乐等各方面由朴素走向奢华，导致夏代“海外有不至（朝见、归附）者”，商代“海内有不至者”，周代“海外之诸侯归而不来”。这一论述反映A．奢靡导致三代灭亡的客观事实B．时人倡导以俭治国的历史认识C．战国理性的政治伦理秩序确立D．先秦地方出现离心离德的倾向25．清末、民国时期，星期制获得普遍推行。同时，一些人以盲目西化为由主张取缔星期制，一些人试图用十日一休的“旬日”古制取代星期制，一些人通过诉诸历史证明这一习俗在中国“古已有之”。这反映出A．西学东渐促成思想自由多元B．大众舆论制约社会治理成效C．国人具有文化民族主义心态D．新式生活排斥中国传统文化26．孟子倡导“养浩然之气”，提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”的标准。这表明孟子A．系统阐发了儒学思想 B．发展了“仁”的思想C．认同社会等级，主张寡欲 D．重视社会教化和道德构建27．下表是西汉列侯分封情况一览表。西汉中后期，士人出身的列侯所占比例发生变化，引发这一变化的主要原因是高帝惠帝吕后文帝景帝武帝昭帝宣帝元帝成帝哀帝平帝各朝所分封的功臣侯与外戚恩泽侯1391312132284143115101322士人出身的列侯80001341024615所占比例6%0005%4%29%32%13%40%46%68%A．独尊儒术推行B．宦官外戚专权C．中央集权加强D．重文轻武实施28．传统史学的研究对象主要侧重于帝王将相等，但梁启超的“新史学”，以国民群体为历史重心，为全体国民写史，写全体国民的历史。这一视角的转换体现了A．文明史观 B．社会史观 C．全球史观 D．近代化史观29．祠堂是古代供奉祖先和举行祭祀活动的场所，原始社会后期即已存在。后世天子、诸侯的祖庙为“宗庙”，士大夫的祖庙为“家庙”。与此现象最相关的观念是（）A．万物有灵与皇权至上 B．血族宗亲与君主专制C．敬宗收族与尊卑有序 D．图腾崇拜与家族伦理30．《甘薯疏》是一本介绍甘薯的益处和种法的书，对中国古代甘薯种植的推广起到了一定的促进作用。这本书应该收录在A．《汜胜之书》 B．《齐民要术》 C．《农书》 D．《农政全书》二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，完成下列要求。材料1917年俄国十月革命后，瞿秋白开始注意阅读有关方面的新书刊，汲取新思想。1919年五四运动中，他带领俄文专修馆学生参加游行，成为五四运动领导人之一。1921年1月到达莫斯科，3月，以记者身份参加了第十次全俄共产党代表大会。此后在俄国两年间，他通过《晨报》《时事新报》向中国人民报道了十月革命后俄国的实况。1922年2月，经张太雷、张国焘介绍加入中国共产党。1923年1月瞿秋白回到北京，此后专门从事党的工作，成为一名职业革命家。1923年6月，瞿秋白在《新青年》季刊创刊号上发表了其翻译的《国际歌》歌词。他还曾发表一百多篇论文和译作，介绍和宣传马克思主义……宣传中共的民主革命纲领和在各个时期的政治主张、方针、政策以及武装工农群众的思想。瞿秋白还参加了中共三大，并为大会起草了党纲草案。他出席了1924年1月召开的中国国民党第一次全国代表大会，并参与大会宣言的起草工作。后来，他在遭到王明等人打击离开中央领导岗位后，便集中精力从事文学工作。他翻译了恩格斯、列宁、普列汉诺夫等论文艺的经典著作和苏联著名作家的文艺作品，积极开展文艺批评和倡导大众文艺。——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料，分析瞿秋白成为职业革命家的历史条件。（2）根据材料和所学知识，概括瞿秋白一生的主要贡献。32．从侵略扩张到覆灭明治维新后，日本走上所谓“脱亚入欧、富国强兵”的道路，日本军国主义开始对外向海陆两个方向扩张侵略。日本的侵略扩张给中国以及亚洲人民带来深重灾难。但是，历史反复证明代表非正义的、反人类的侵略者是要注定失败和灭亡的。问题：以“从侵略扩张到覆灭”为主题，简述日本军国主义是如何从侵略扩张走向覆灭的历史。33．阅读材料，完成下列要求。材料一19世纪70年代，洋务派就不断提出修建铁路的主张。1872年，俄国出兵侵占我国伊犁，李鸿章借机提出“土车为铁路”的主张，指出俄国侵占伊犁，“我军万难远役”，如果不修铁路，新疆等西北边境就无法用兵。而且不仅俄国想侵占西北，英国同样垂涎云南、四川，如果中国自己开采煤矿、修建铁路，则列强将有所收敛，否则中国将面临更加紧迫的局面。——摘编自雷颐《细说晚清七十年》材料二一八七八年，唐廷枢开办开平煤矿时，为了解决运输问题，建议修筑开平至北塘的铁路，由于李鸿章的支持而获批准。旋因守旧派的反对，清政府又收回成命。唐廷枢被迫改为开挖运河，由于开挖运河失败，再获批准。一八八一年六月，在英人金达指导下，铁路终于通车。但守旧派又群起攻击，清政府进以“震动皇陵”、“伤害庄稼’为由下令查禁，经李鸿章多方努力，铁路才得以保留。修一条九公里长的铁路，竟然几起几落，中国铁路产生之艰难，实难想象。——摘编自李开第《论中国近代铁路建设的几个问题》材料三2019年中国高铁总里程突破3万公里，是世界上高速铁路运营里程最长、运营最繁忙的国家。中国高铁行业的技术创新，带动了关联产业的发展，提升了中国产业的全球竞争力，优化了出口贸易结构。中国高铁“走出去”，使中国进入“新陆权”时代，由此必然带来世界海权与陆权格局的变迁，从而产生巨大的地缘政治效应，同时还推动了沿线国家在核心价值同一性的基础上，充分尊重各国各民族文化的差异性，形成彼此尊重、交融、互相学习的“朋友圈”与“文化圈’。——摘编自徐飞《中国高铁的全球战略价值》（1）根据材料一，概括李鸿章主张修建铁路的理由。（2）根据材料二并结合所学知识，说明近代中国铁路修建艰难的原因。（3）综合以上材料，简析中国高铁迅速发展的意义。

参考答案（含详细解析）一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【答案解析】

根据材料可知伊丽莎白一世要求六岁以上儿童必须戴一顶完全在英国织造的帽子，这符合当时英王提出的重商主义思想，因为重商主义是指通过保护国内市场和发展对外贸易，保护和发展本国的制造业，故答案为A；BCD的政策均与材料内容不符合，排除。2、B【答案解析】

根据所学内容可知，上海石库门是一种建筑样式和建筑区域，与图片所反映的主旨不符，故排除A项；根据图片中的建筑样式和飘扬的旗帜并结合所学内容可判断应该是中共一大会址，故选B项；周公馆是一幢西班牙式花园洋房，上海宋庆龄故居是一幢别墅样式建筑，均和图片中反映的主旨不符，故排除C、D项。3、B【答案解析】

根据“要说我自己的话”并结合所学可知，新文化运动中的提倡白话文运动就是敢于表达自己的主张，说自己的话，故B项正确；材料没有体现新文学革命要从哪里开始，排除A项；材料体现的是白话文，而没有涉及民主思想，排除C项；D项只是对其意思当中一个方面的理解，排除D项。4、A【答案解析】

据材料可知，由西周时期的“天下共主”的历史，转为东周以后的“天子之国无足重轻”，这体现了周天子势力衰落，诸侯国强大，反映了分封宗法制趋向衰落，A正确；据材料“……东周以后则不然，斯时所传者，以各强国和文化较发达的地方的事迹为多，所谓天子之国，转若在无足重轻之列。”可知，材料不仅反映了周王室力量弱化，还体现了东周时期诸侯国强大及文化的发达，B、C不是材料主旨；确立了贵族世袭特权是在西周时期分封制就已确立，D错误。5、C【答案解析】

根据所学知识可知，孔子学生的名、字中带有“耕”、“牛”等，反映出春秋时期社会生活中已经出现牛耕，C选项正确；人名中带“牛”、“耕”与抑商政策无关，并且战国时期方开始实行重农抑商政策，A选项错误；“牛”、“耕”等在名字中出现，不能得出“封建土地私有制”的普遍确立，B选项错误；孔子两名学生名字中有“牛”、“耕”，不能说明他们是农民，更不能说明孔子的学生都是农民，D选项错误。6、C【答案解析】消费品的目标增长率与实际完成率都是非常高的，这个信息足以证明苏联在二五计划期间是进行了经济结构调整的，即选C是符合题意的，正确；农业和轻工业也是正增长的，选项A不符合题意，排除；材料只是反映了经济结构的调整，但并未达到协调均衡发展的程度，选项B不符合题意，排除；开始确立优先发展重工业的方针是一五计划期间，选项D不符合题意，排除；故本题选C。7、B【答案解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料反映的是中国革命由于时代的局限而无法完成民族独立的任务，比较这四项义和团运动更反映了这一特点。A．维新变法运动、C．辛亥革命、D新文化运动其失败并不是因为站的高度不够，而是因为民族资本主义发展不充分导致民族资产阶级力量弱小造成的；义和团是反帝爱国但是也对外国的先进的文明一概的排斥，这样对近代文明起到了严重的破坏作用，故选B。考点：近代中国维护国家主权的斗争·中国军民维护国家主权的斗争·义和团运动【名师点睛】要注意分析其口号，扶清灭洋——“灭洋”体现义和团的爱国性与盲目排外性、“扶清”体现策略性与对封建主义丧失警惕性。同时还要注意意义，意义：①是一场伟大的反帝爱国运动，体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神；②打击了帝国主义的嚣张气焰，粉碎了列强瓜分中国的狂妄图谋；③沉重打击了清政府的反动统治，在一定程度上推动了清政府的新政改革运动。8、C【答案解析】

“鸦片战争后出现了近代中华民族的危机”认为鸦片战争引发了民族危机，是对鸦片战争的价值判断，故选C项；ABD项是客观描述，不带有思想价值判断，与题意不符，排除；故选C。9、D【答案解析】

《瀛环志略》描述了西方国家的相关情况，体现了民族危机下中国人向西方学习的倾向，故选D项；根据“偶著《瀛环志略》一书”可知该书著作不是出于皇帝授意，排除A项；材料中没有体现作者对专制制度的反思，排除B项；该书主要介绍了西方国家的风俗和地理，并不着重于制度，排除C项。故选D。10、A【答案解析】

据所学知识可知，罗马经历了由共和国到帝国时期，城邦公民训练有素，为对外扩张奠定基础，故A选项正确；春秋战国时的中国没有对外扩张，故B选项错误；材料内容体现的事共和国时期的罗马，而不是中世纪的法国，故C选项错误；共和国鼎盛的雅典没有对外扩张，故D选项错误。11、B【答案解析】

“站起来”是指新中国的成立，人民成了国家的主人，新中国成立初期能够体现该成就的是应该是土地改革，故选B项；“三面红旗”是中国社会主义经济建设的失误，不是成就，排除A项；中美建交和浦东开发不是新中国初期，排除CD项。故选B。12、B【答案解析】

根据所学知识可知，思民所忧，行民所思体现的是关注民生、注重和谐的儒家“民本”思想，B项正确；提倡节俭、以改革促发展和无为而治等思想，均与关心民生、力求缓和社会矛盾的民本思想不符，ACD三项错误。13、C【答案解析】克利斯提尼用10个地域部落取代原来4个血缘部落，并以此为基础设立五百人会议、十将军委员会、重新组织了公民大会等，这些为雅典民主政治奠定了制度的基础，故C项正确；克利斯提尼用10个地域部落取代原来4个血缘部落，打破了部落贵族势力对政权的控制，从而为民主政治奠定基础，故A项不合适；梭伦改革促进了雅典工商业快速发展，故B项错误；雅典民主政治的确立标志着雅典国家的形成，因此D项是C项的结果，故错误。点睛；本题解题的关键是注意选项的逻辑关系，AD项是迷惑性非常大的选项，这两个选项和C项构成了因果关系，但不能从材料中直接得出，故排除。也就是说，所选选项必须能直接从材料信息中得出才能入选。14、B【答案解析】

材料反映的是希腊、法国、荷兰等国不希望过度削弱国家的主权，从而反对欧盟权力的扩大，这体现了主权让渡的程度影响了欧盟的一体化发展，故选B项；材料体现的是价值观念分歧，故排除A项；欧盟是区域集团化，材料主旨不是强调经济全球化，排除C项；材料信息不是说明欧洲各国应放弃民族主义，排除D项。15、C【答案解析】

材料体现的是《左传》中的预言以人物品行来预言家族兴衰，体现的是人文思想的发展，C符合题意；A说法错误，排除；材料未涉及宗教迷信思想，B排除；礼乐制度凸显的是等级关系，D排除。故选C。16、C【答案解析】试题分析：从材料中“宗教．自然观．国家制度，一切都受到了最无情的批判”．“在理性的法庭面前为自己的存在作辩护”，由此可以看出这一运动以理性为旗帜，构建理性王国。结合所学知识可知，这是启蒙运动。故选C项，ABD不符合题意。考点：西方人文精神的起源与发展·启蒙运动·内容17、D【答案解析】

根据材料所述，从1963年开始联合国大会召开贸易和发展会议，有75个发展中国家发表宣言，组建七十五国集团，后来扩展到77个国家和地区，到1980年成员国达到了119个，这种联合一定程度上削弱了发达国家在贸易中对发展中国家的资源掠夺，反映了发展中国家联合起来共同努力构建国际经济新秩序的共同愿望，故D项正确；材料未体现各国经济的相互依赖程度，A项错误；材料主旨不是强调联合国的作用，B项错误；材料的七十五国集团不是经济区域集团，C项错误。故选D。18、C【答案解析】试题分析：支援了其它革命根据地的游击战对材料的过于宽泛理解，故A项错误；因第五次反围剿的失利，红军开始长征，根据地大幅度的缩小，故B项错误；中央红军主力长征和南方八省游击队的抗争交相呼应共同反抗国民党武装压迫，故C项正确；中央苏区因第五次反围剿失利而陷落，故D项错误。考点：近代中国的民主革命·国共十年对峙·长征19、C【答案解析】“郡望”指郡中（地方）为众人所仰望的贵显家族。据题目的表格信息可知，士族即门阀大族、门第望族在唐朝初期不屑于参加科举考试，因而其家族在科举中入仕的人数很少，随着科举制的推行与发展，到唐朝中期、后期在科举入仕中的人数比较多，反映了他们由抵制到逐步接受、参与科举制的过程，故选择C项。题干只列举了选拔官员的形式科举制，没有与其他形式进行比较，排除A；题干只列举了士族科举入仕人数，没有与其他阶层进行比较，排除B；D项题干没有体现。点睛：图表型选择题通常采用排除法。解答这类题目，对图片、表格要三看：一看图表的时间、空间，界定答题范围；二看图表反映的问题，确定答题方向；三看图表的关键信息，明确内涵外延。对被选项要三思：一思每一个被选项是不是符合历史史实，排除不符合图片反映的史实的选项；二思是不是符合题干要求，不符合题干要求的排除；三思是不是与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的。总之，要将教材、图表、选项三者结合起来，进行思考。20、A【答案解析】

解答本题的关键是要洞悉18世纪欧洲的现状，当时欧洲大陆各国基本上是封建君主国，“启蒙专制”是为了富国强兵、扩充实力而采取的一种专制主义或绝对君主制形式，实际上并不会直接减少君主权力，其本质目的是扩充实力，故A选项正确；根据所学知识可知，“启蒙专制”本质目的是扩充实力，因而与当时英国实行的君主立宪制有很大不同，故B选项错误；根据所学知识可知，“启蒙专制”本质目的是扩充实力，没有实践启蒙思想学说，故C选项错误；根据所学知识可知，“启蒙专制”非走资本主义道路，但客观上促进了资本主义的发展，故D选项错误。21、A【答案解析】

从材料中的“企图使所有的人都用同样的方式就形而上学进行思考，是绝顶荒唐的想法”等信息可以看出，伏尔泰强调人的思想自由，故答案为A项；材料没有涉及对宗教的态度，排除B项；材料没有反映对暴力革命的看法，排除C项；材料没有涉及对君主制的批判，排除D项。22、A【答案解析】

考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变••两极格局瓦解和多极化趋势的加强•两极格局瓦解后的世界形势。【题目详解】试题分析：由材料中所述的四个重要的历史事件可以知道，题目中的“中东之春”是关于地区形势缓和的表现，而“伊拉克之夏”、“日本之秋”和“朝鲜之冬”则都是导致国际或地区局势紧张的事件，所以选A。23、A【答案解析】

鸦片战争后，广西1.45%的农民仍然穿自制土布，说明在经济落后地区存在着顽强的自然经济，由此体现了近代中国经济发展的不平衡，故选A项；材料主要反映了中国自然经济的抵抗，无法说明洋货进口数量不大，也不是广西人民掀起了抵制洋货的爱国运动，排除BC项；材料体现的是自然经济的抵抗力，不是反映其瓦解，排除D项。故选A。24、B【答案解析】

简文认为当时社会存在奢侈之风，而且认为夏商周都存在因奢华导致归附者减少，这是一种劝诫的口吻，说明当时人倡导以俭治国的历史认识，B正确；奢靡并未导致三代灭亡，A与题干信息不符，排除；C与题无关，脱离了题干提倡节俭主旨，排除；归附者不至不等同于地方离心离德，排除D。25、C【答案解析】

本题考查的知识点是西学东渐对中国文化的影响。根据材料可知，星期制在中国推行后，国人对星期制有着一定的抵制态度，有人主张取缔星期制；有人主张用中国古制“旬日”代替星期制；还有人认为这一制度在中国早已存在，从国人对星期制的态度可以看出，当时国人具有文化民族主义的心态，故C选项正确；材料体现了国人抵制由西方传入中国的星期制，没有体现国内思想的自由多元的问题，故A选项错误；材料没有反映大众舆论对社会治理的影响，故B选项错误；材料体现的星期制不是对中国文化的排斥，而是中国对西方文化的借鉴，故D选项错误。26、D【答案解析】

根据所学可知，孟子倡导“养浩然之气”是强调个人的道德修养，同时注重道德的教化，D项符合题意；从材料中不能得出“系统”的结论，排除A项；材料没有涉及到“仁”，排除B项；材料没有体现孟子对社会等级的认同，“寡欲”的信息也没有涉及到，排除C项。27、A【答案解析】

由表格可知，汉武帝之后士人出身的列侯所占比例明显呈现上升趋势，再结合所学知识可知这种现象的产生与汉武帝推行独尊儒术的措施有关，故选A。分封的功臣候与外戚恩泽候在表格中反映出的趋势是不断减少，故无法得出B项的结论，排除；加强中央集权是罢黜百家独尊儒术的目的，不是具体造成变化的原因，排除C；重文轻武是宋朝加强统治的措施，而不是汉朝，排除D。28、B【答案解析】

根据材料“以国民群体为历史重心，为全体国民写史，写全体国民的历史”可知，梁启超的史学方法是社会史观，选项B正确；文明史观指的是工业文明和农耕文明的对比，梁启超的新史观未体现，排除A；全球史观强调的是整个世界是密切联系的整体，梁启超的新史观未体现，排除C；人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史，梁启超的新史观未体现，排除D。29、C【答案解析】

材料中“祠堂”说明注重血缘和等级宗法观念，C正确。材料没有反映出皇权信息，A错误。君主专制不是材料主旨，B错误。图腾崇拜材料没有反映出，Ｄ错误。30、D【答案解析】

据所学可知，甘薯是新航路开辟后由美洲流传至中国的高产农作物，所以论述甘薯的书籍应该收录在明代以后的农书中，《农政全书》出现于明代，故选D；《汜胜之书》出现于汉代，《齐民要术》出现于魏晋南北朝时期，《农书》出现于元代，排除ABC。故选D。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）俄国十月革命的巨大影响；五四运动激发了国人的爱国热情；在俄国期间所见所闻坚定了他的革命理想等。（2）中国共产党早期领导人之一；积极领导中共早期的革命运动，投入建立革命统一战线的工作，是卓越的无产阶级革命家；宣传马克思主义和中共民主革命纲领等，是中共早期的理论家和宣传家之一；翻译苏俄（联）的文艺经典著作，是伟大的中国无产阶级文艺理论家。【答案解析】

（1）依据材料“1917年俄国十月革命后，瞿秋白开始注意阅读有关方面的新书刊”可知是受到俄国十月革命的巨大影响；依据材料“1919年五四运动中，他带领俄文专修馆学生参加游行，成为五四运动领导人之一”可知五四运动激发了国人的爱国热情；依据材料“到达莫斯科，以记者身份参加了第十次全俄共产党代表大会。此后在俄国两间，他通过《晨报》《时事新报》向中国人民报道了十月革命后俄国的实况”可知在俄国期间所见所闻坚定了他的革命理想等。（2）依据材料“1922年2月，经张太雷、张国焘介绍加入中国共产党”可知是中国共产党早期领导人之一；依据材料“介绍和宣传马克思主义……宣传中共的民主革命纲领和在各个时期的政治主张、方针、政策以及武装工农群众的思想”可知积极领导中共早期的革命运动；依据材料“他出席了1924年1月召开的中国国民党第一次全国代表大会，并参与大会宣言的起草工作”可知投入建立革命统一战线的工作，是卓越的无产阶级革命家；依据材料“发表了其翻译的《国际歌》歌词。他还曾发表一百多篇论文和译作，介绍和宣传马克思主义……宣传中共的民主革命纲领”可知宣传马克思主义和中共民主革命纲领等，是中共早期的理论家和宣传家之一；依据材料“他翻译了恩格斯、列宁、普列汉诺夫等论文艺的经典著作和苏联著名作家的文艺作品，积极开展文艺批评和倡导大众文艺”可知翻译苏俄（联）的文艺经典著作，是伟大的中国无产阶级文艺理论家。32、能围绕与问题相关性较强的核心知识进行回答。仅罗列相关史实，没有叙述结构酌情给分。明治维新后，日本就开始向海外扩张。于(1872年日本吞并琉球王国，1879年设立冲绳县。)1894年日本发动甲午战争，次年1月乘机窃取钓鱼岛，4月强迫清政府签订《马关条约》，割占台湾，勒索白银2.3亿两。之后，日本就向大陆扩张。《马关条约》中，日一度割占辽东半岛，但在俄法德三国干涉下被迫放弃。(日视俄为大陆扩张的主要障碍，大力扩张陆军，准备与俄争霸。)一战爆发后，日借对德宣战之机，进占青岛及山东半岛。1931年日本阴谋制造九一八事变，建立伪满洲国，(并策动内蒙独立、华北五省“自治”。1937年日挑起卢沟桥事变，发动全面侵华战