《和平发展合作共赢的时代潮流》当代世界发展的特点与主要趋势课件

第23课和平发展合作共赢的时代潮流第九单元当代世界发展的特点与主要趋势第23课和平发展合作共赢的时代潮流第九单元当代世界发展的《和平发展合作共赢的时代潮流》当代世界发展的特点与主要趋势课件一、和平与发展的时代主题

一、和平与发展的时代主题《和平发展合作共赢的时代潮流》当代世界发展的特点与主要趋势课件预习提醒东西问题与南北问题东、西是指两大集团,主要是指20世纪50年代到90年代初的国际关系中以美国、西欧为代表的西方资本主义阵营和以苏联为代表的东方社会主义阵营的对峙成为国际政治的主要内容。东西问题主要是和平问题。南北问题是指主要位于北半球的发达国家和主要位于南半球的发展中国家之间的经济发展不平衡、经济关系不平等的问题。南北问题主要是发展问题。预习提醒东西问题与南北问题二、人类发展面临的问题

二、人类发展面临的问题《和平发展合作共赢的时代潮流》当代世界发展的特点与主要趋势课件

预习提醒当今人类发展面临的三大问题一是环境问题与可持续发展问题。尤其是人口的迅速增长及其引发的资源短缺、环境污染、气候变暖等问题;二是世界政治多极化与经济一体化所带来的问题,如世界政治和经济格局中的合与分所带来的控制与反控制问题、主权让渡问题、贫富差距拉大问题等;三是全球化与本土化的纷繁复杂的关系处理问题等,如民族与宗教问题、恐怖主义与反恐问题、文明与价值观的冲突问题等。预习提醒当今人类发展面临的三大问题三、在合作共赢中促进全球共同发展1.解决全球性问题的途径

三、在合作共赢中促进全球共同发展2.全球治理的中国方案

2.全球治理的中国方案《和平发展合作共赢的时代潮流》当代世界发展的特点与主要趋势课件知识拓展人类命运共同体的组成需要两个条件,一是共同利益,二是共同价值。在世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展的今天,必须要坚持“和而不同”,承认多元价值的合理性,反对单一主体思维和霸权主义;必须用“融实和合”的办法化解矛盾;必须坚持通过对话协商的方式达成价值共识,才是构建人类命运共同体的正确途径。

知识拓展人类命运共同体的组成需要两个条件,一是共同利益,二是探究点一探究点二

和平与发展是当今时代的两大主题史料实证史料

探究点一探究点二和平与发展是当今时代的两大主题探究点一探究点二读史技巧图1反映了中国坚持以联合国为中心的多边外交,图2反映了中国积极参与国际经济合作,分别代表了当今时代的两大主题——和平与发展。互动探究以上史料反映了当今世界的政治和经济形势如何?体现了怎样的时代主题?提示:形势:政治上当今世界并不太平,联合国的维和行动对解决地区冲突发挥了有效作用;经济上第三世界通过建立国际组织大力发展本国经济。中国对当今世界政治和平和经济发展等方面均发挥着重要作用。主题:和平与发展是当今时代的两大主题。探究点一探究点二读史技巧图1反映了中国坚持以联合国为中心的多探究点一探究点二历史解释和平与发展是当今时代两大主题的原因和平与发展成为当今时代的主题,这是世界各种矛盾发展变化和世界抑制战争因素不断增长的合力作用的结果。第一,两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训,世界各国人民对和平的追求十分强烈,对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力量,通过和平方式解决国际争端越来越受到国际社会的重视。第二,世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖,冷战结束后多极化趋势的发展使世界各种主要力量彼此制衡,对霸权主义战争政策的牵制力量在增加,成为制约战争的一个重要因素。探究点一探究点二历史解释探究点一探究点二第三,核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖平衡”,也成为制约战争的一个重要因素。第四,广大发展中国家力量的发展,对世界和平与发展起着不可低估的作用。第五,生存与发展是广大发展中国家的首要任务,继续发展和保持优势也是发达国家面临的问题,对内图稳,对外思和,是多数国家的政策取向,对抑制战争起到积极作用。探究点一探究点二第三,核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖探究点一探究点二典例剖析例1邓小平在1989年曾说过:“我希望冷战结束,但现在我感到失望。可能一个‘冷战’结束了,另外两个‘冷战’又已开始,一个是针对整个南方、第三世界的,另一个是针对社会主义的,这说明,西方国家正在打一场没有硝烟的战争。”这段话从侧面说明了(

)A.和平与发展是当今世界的两大主题B.苏联的解体导致世界局势趋向紧张C.意识形态的对立是世界动荡的根源D.美苏冷战的格局还将长期存在题目立意本题以1989年邓小平对世界形势的判断的讲话为切入点,旨在考查对冷战结束后世界政治和经济形势发展趋势的准确理解能力,同时也考查了史料实证、历史解释的历史核心素养。探究点一探究点二典例剖析探究点一探究点二解题指导

答案:A探究点一探究点二解题指导答案:A探究点一探究点二

解决全球性问题的中国方案史料实证史料

党的十八大以来,中国政府以构建人类命运共同体为目标,积极开展主场外交,频频提出中国方案。人类命运共同体理念继承和发展了我们党几代中国领导集体一以贯之的中国和平外交思想,也是基于当今世界大势的准确把握而具有极强的现实针对性,这一目标不仅反映了中国国家利益的追求,同时也契合了世界各国人民对于和平发展的共同诉求。近年来,中国政府在构建人类命运共同体理念引领下,致力于探索打造和平发展、互利共赢的国际合作新模式,承担起越来越大的国际责任,发挥着越来越大的作用。——摘编自赵晓春《人类命运共同体引领下的中国外交创新》探究点一探究点二解决全球性问题的中国方案探究点一探究点二读史技巧史料主要阐释了中共十八大以来,中国政府为构建人类命运共同体所做的努力,考查从国家利益、世界大势等角度准确理解中国方案的重大历史意义。互动探究根据史料并结合所学知识,谈谈你对人类命运共同体理念“具有极强的现实针对性”的理解。提示:理解:世界全球化迅猛发展,和平与发展成为时代主题;当今世界依然面临着“和平赤字”“发展赤字”“治理赤字”的严峻挑战;改革开放以来,中国经济高速发展,综合国力迅速提升;构建人类命运共同体既是中国国家利益的要求,也是世界各国人民的共同诉求。探究点一探究点二读史技巧史料主要阐释了中共十八大以来,中国政探究点一探究点二历史解释构建人类命运共同体的内涵及注意问题1.具体内涵:人类命运共同体理念内涵丰富,涉及政治、安全、经济、文化、生态等诸多领域。(1)政治上,它提倡各国之间应形成平等相待、互商互谅的伙伴关系。(2)安全上,它提倡各国应不断为共同安全而努力。(3)经济上,积极推动共同发展与合作共赢。(4)文化上,它坚持相互尊重、兼收并蓄和开放包容。(5)生态上,它提倡实现人与自然的和谐相处,构建环境友好型社会。探究点一探究点二历史解释探究点一探究点二2.注意问题:构建人类命运共同体,从双边、地区到全球层面,需要一步一个脚印扎实推进,需要世界各国一起合作,齐心协力推动利益共同体、安全共同体、命运共同体的阶段性发展。(1)构建人类命运共同体需要倡导国家间关系的共同性、互动性、包容性和协调性等四大属性。(2)构建人类命运共同体还需妥善处理好国家主权与共同体权利的关系、国家利益与国际利益的关系、伙伴与盟友的关系、非殖民化与新型国际合作的关系等四组问题。(3)构建人类命运共同体要振动“双翼”(正确义利观和亚洲新安全观)与紧握“抓手”(亚洲基础设施投资银行和共建“一带一路”)。探究点一探究点二2.注意问题:构建人类命运共同体,从双边、地探究点一探究点二(4)构建人类命运共同体需要加强各层次命运共同体的构建。一是构建周边命运共同体,二是打造中国—东盟命运共同体,三是努力推动发展中国家命运共同体构建,四是积极推动人类命运共同体的形成。(5)构建人类命运共同体需要完善全球治理。构建人类命运共同体,是习近平主席对于人类文明未来走向给出的中国判断。在中国政府和领导人的积极努力下,人类命运共同体理念得到了国际社会越来越多的认可与赞扬。

探究点一探究点二(4)构建人类命运共同体需要加强各层次命运共探究点一探究点二典例剖析例22013年,国家主席习近平在访问莫斯科国际关系学院的演讲中,首次向国际社会提出命运共同体理念。2017年2月联合国社会发展委员会首次将人类命运共同体理念写入决议,体现了这一理念已经得到广大会员国的普遍认同。这说明(

)A.中国重视睦邻友好外交B.中国积极参与全球治理C.美国丧失超级大国地位D.民族国家间的竞争消亡题目立意本题以“构建人类命运共同体”理念的提出及被联合国认可的背景材料为切入点,旨在考查对这一理念提出背景的准确理解,同时也考查了史料实证、时空观念、历史解释等历史学科核心素养。探究点一探究点二典例剖析探究点一探究点二解题指导

答案:B探究点一探究点二解题指导答案:B（一）、回顾“朋友”，引入新课上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！（二）、朋友相见，感受情意1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。2、交流探究，品评赏读有侧重地品析下列语句。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。（2）有感情地朗读。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。（1）默读，想象作者描写的情景。（2）同桌互读，交流对这段话的体会。（3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）（4）带着自己的体会多读几遍。这山中的一切，哪个不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。（2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……）我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（一）、回顾“朋友”，引入新课26第23课和平发展合作共赢的时代潮流第九单元当代世界发展的特点与主要趋势第23课和平发展合作共赢的时代潮流第九单元当代世界发展的《和平发展合作共赢的时代潮流》当代世界发展的特点与主要趋势课件一、和平与发展的时代主题

一、和平与发展的时代主题《和平发展合作共赢的时代潮流》当代世界发展的特点与主要趋势课件预习提醒东西问题与南北问题东、西是指两大集团,主要是指20世纪50年代到90年代初的国际关系中以美国、西欧为代表的西方资本主义阵营和以苏联为代表的东方社会主义阵营的对峙成为国际政治的主要内容。东西问题主要是和平问题。南北问题是指主要位于北半球的发达国家和主要位于南半球的发展中国家之间的经济发展不平衡、经济关系不平等的问题。南北问题主要是发展问题。预习提醒东西问题与南北问题二、人类发展面临的问题

二、人类发展面临的问题《和平发展合作共赢的时代潮流》当代世界发展的特点与主要趋势课件

预习提醒当今人类发展面临的三大问题一是环境问题与可持续发展问题。尤其是人口的迅速增长及其引发的资源短缺、环境污染、气候变暖等问题;二是世界政治多极化与经济一体化所带来的问题,如世界政治和经济格局中的合与分所带来的控制与反控制问题、主权让渡问题、贫富差距拉大问题等;三是全球化与本土化的纷繁复杂的关系处理问题等,如民族与宗教问题、恐怖主义与反恐问题、文明与价值观的冲突问题等。预习提醒当今人类发展面临的三大问题三、在合作共赢中促进全球共同发展1.解决全球性问题的途径

三、在合作共赢中促进全球共同发展2.全球治理的中国方案

2.全球治理的中国方案《和平发展合作共赢的时代潮流》当代世界发展的特点与主要趋势课件知识拓展人类命运共同体的组成需要两个条件,一是共同利益,二是共同价值。在世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展的今天,必须要坚持“和而不同”,承认多元价值的合理性,反对单一主体思维和霸权主义;必须用“融实和合”的办法化解矛盾;必须坚持通过对话协商的方式达成价值共识,才是构建人类命运共同体的正确途径。

知识拓展人类命运共同体的组成需要两个条件,一是共同利益,二是探究点一探究点二

和平与发展是当今时代的两大主题史料实证史料

探究点一探究点二和平与发展是当今时代的两大主题探究点一探究点二读史技巧图1反映了中国坚持以联合国为中心的多边外交,图2反映了中国积极参与国际经济合作,分别代表了当今时代的两大主题——和平与发展。互动探究以上史料反映了当今世界的政治和经济形势如何?体现了怎样的时代主题?提示:形势:政治上当今世界并不太平,联合国的维和行动对解决地区冲突发挥了有效作用;经济上第三世界通过建立国际组织大力发展本国经济。中国对当今世界政治和平和经济发展等方面均发挥着重要作用。主题:和平与发展是当今时代的两大主题。探究点一探究点二读史技巧图1反映了中国坚持以联合国为中心的多探究点一探究点二历史解释和平与发展是当今时代两大主题的原因和平与发展成为当今时代的主题,这是世界各种矛盾发展变化和世界抑制战争因素不断增长的合力作用的结果。第一,两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训,世界各国人民对和平的追求十分强烈,对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力量,通过和平方式解决国际争端越来越受到国际社会的重视。第二,世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖,冷战结束后多极化趋势的发展使世界各种主要力量彼此制衡,对霸权主义战争政策的牵制力量在增加,成为制约战争的一个重要因素。探究点一探究点二历史解释探究点一探究点二第三,核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖平衡”,也成为制约战争的一个重要因素。第四,广大发展中国家力量的发展,对世界和平与发展起着不可低估的作用。第五,生存与发展是广大发展中国家的首要任务,继续发展和保持优势也是发达国家面临的问题,对内图稳,对外思和,是多数国家的政策取向,对抑制战争起到积极作用。探究点一探究点二第三,核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖探究点一探究点二典例剖析例1邓小平在1989年曾说过:“我希望冷战结束,但现在我感到失望。可能一个‘冷战’结束了,另外两个‘冷战’又已开始,一个是针对整个南方、第三世界的,另一个是针对社会主义的,这说明,西方国家正在打一场没有硝烟的战争。”这段话从侧面说明了(

)A.和平与发展是当今世界的两大主题B.苏联的解体导致世界局势趋向紧张C.意识形态的对立是世界动荡的根源D.美苏冷战的格局还将长期存在题目立意本题以1989年邓小平对世界形势的判断的讲话为切入点,旨在考查对冷战结束后世界政治和经济形势发展趋势的准确理解能力,同时也考查了史料实证、历史解释的历史核心素养。探究点一探究点二典例剖析探究点一探究点二解题指导

答案:A探究点一探究点二解题指导答案:A探究点一探究点二

解决全球性问题的中国方案史料实证史料

党的十八大以来,中国政府以构建人类命运共同体为目标,积极开展主场外交,频频提出中国方案。人类命运共同体理念继承和发展了我们党几代中国领导集体一以贯之的中国和平外交思想,也是基于当今世界大势的准确把握而具有极强的现实针对性,这一目标不仅反映了中国国家利益的追求,同时也契合了世界各国人民对于和平发展的共同诉求。近年来,中国政府在构建人类命运共同体理念引领下,致力于探索打造和平发展、互利共赢的国际合作新模式,承担起越来越大的国际责任,发挥着越来越大的作用。——摘编自赵晓春《人类命运共同体引领下的中国外交创新》探究点一探究点二解决全球性问题的中国方案探究点一探究点二读史技巧史料主要阐释了中共十八大以来,中国政府为构建人类命运共同体所做的努力,考查从国家利益、世界大势等角度准确理解中国方案的重大历史意义。互动探究根据史料并结合所学知识,谈谈你对人类命运共同体理念“具有极强的现实针对性”的理解。提示:理解:世界全球化迅猛发展,和平与发展成为时代主题;当今世界依然面临着“和平赤字”“发展赤字”“治理赤字”的严峻挑战;改革开放以来,中国经济高速发展,综合国力迅速提升;构建人类命运共同体既是中国国家利益的要求,也是世界各国人民的共同诉求。探究点一探究点二读史技巧史料主要阐释了中共十八大以来,中国政探究点一探究点二历史解释构建人类命运共同体的内涵及注意问题1.具体内涵:人类命运共同体理念内涵丰富,涉及政治、安全、经济、文化、生态等诸多领域。(1)政治上,它提倡各国之间应形成平等相待、互商互谅的伙伴关系。(2)安全上,它提倡各国应不断为共同安全而努力。(3)经济上,积极推动共同发展与合作共赢。(4)文化上,它坚持相互尊重、兼收并蓄和开放包容。(5)生态上,它提倡实现人与自然的和谐相处,构建环境友好型社会。探究点一探究点二历史解释探究点一探究点二2.注意问题:构建人类命运共同体,从双边、地区到全球层面,需要一步一个脚印扎实推进,需要世界各国一起合作,齐心协力推动利益共同体、安全共同体、命运共同体的阶段性发展。(1)构建人类命运共同体需要倡导国家间关系的共同性、互动性、包容性和协调性等四大属性。(2)构建人类命运共同体还需妥善处理好国家主权与共同体权利的关系、国家利益与国际利益的关系、伙伴与盟友的关系、非殖民化与新型国际合作的关系等四组问题。(3)构建人类命运共同体要振动“双翼”(正确义利观和亚洲新安全观)与紧握“抓手”(亚洲基础设施投资银行和共建“一带一路”)。探究点一探究点二2.注意问题:构建人类命运共同体,从双边、地探究点一探究点二(4)构建人类命运共同体需要加强各层次命运共同体的构建。一是构建周边命运共同体,二是打造中国—东盟命运共同体,三是努力推动发展中国家命运共同体构建,四是积极推动人类命运共同体的形成。(5)构建人类命运共同体需要完善全球治理。构建人类命运共同体,是习近平主席对于人类文明未来走向给出的中国判断。在中国政府和领导人的积极努力下,人类命运共同体理念得到了国际社会越来越多的认可与赞扬。

探究点一探究点二(4)构建人类命运共同体需要加强各层次命运共探究点一探究点二典例剖析例22013年,国家主席习近平在访问莫斯科国际关系学院的演讲中,首次向国际社会提出命运共同体理念。2017年2月联合国社会发展委员会首次将人类命运共同体理念写入决议,体现了这一理念已经得到广大会员国的普遍认同。这说明(

)A.中国重视睦邻友好外交B.中国积极参与全球治理C.美国丧失超级大国地位D.民族国