非谓语动词(语法填空)课件

1.todo2.-ing3.done2015届高考英语非谓语动词语法专项精讲精练课件1ppt课件1.todo2.-ing3.done20151.Godhelpsthosewhohelpthemselves.简单句？复合句？whohelpthemselves含有从句---复合句2.Sheisalwaysreadytohelpothers.只有一套主谓结构---简单句2ppt课件1.Godhelpsthosewhohelpth使用条件一个简单句中，已经存在一个主谓结构（谓语动词）,又没有连词的情况下,还有别的动词出现时,这些动词就充当了非谓语动词.非谓语动词的3ppt课件使用条件一个简单句中，已经存在一个主谓结构（谓语动词）,又没Tomreturnedfromthemanager’soffice,tellingmethatthebosswantedtoseemeatonce.2.Everythingtakenintoconsideration,theyoughttohaveanotherchance3.Toliveistostruggle.找出下列句子中的非谓语动词（含短语）4ppt课件Tomreturnedfromthemanager’非谓语不定式（todo)V-ingV-edasanounasadj.oradv.现在分词动名词过去分词非谓语动词的分类

5ppt课件非谓语不定式（todo)V-ingV-edasanou下面从二个方面来复习非谓语动词1.非谓语动词解题四大步骤2.非谓语动词的七大经典原则非谓语动词题的做题技巧6ppt课件下面从二个方面来复习非谓语动词1.非谓语动词解题四大步骤非谓一.非谓语动词解题四大步骤谓非谓，找主语，定语态定时态7ppt课件一.非谓语动词解题谓非谓，7ppt课件

1.

(walk)alongthestreetoneday,shesawalittlegirl

(run)uptoher.2.Sheisreadingabook

(find)ontheway.3.Mostoftheartists

(invite)tothepartywerefromSouthAfrica.

Walkingrunningfoundinvited步骤：谓非谓，找主语，定语态，定时态8ppt课件1.(walk)alo非谓语动词的句法作用9ppt课件非谓语动词的句法作用9ppt课件二.非谓语动词的七大经典原则10ppt课件二.非谓语动词的10ppt课件原则一：用作目的状语，原则上要用不定式Whenaskedwhyhewentthere，hesaidhewassentthereto_____(train)foraspaceflight.【解析】由于进行航空飞行训练是他被派往那儿的目的，所以要用不定式，另外，由于“他”与“训练”为被动关系

betrained2._____thiscake，you’llneed2eggs，175gsugarand175gflour.Tomake11ppt课件betrained2._____thiscak3.Asthelightturnedgreen，Istoodforamoment，not_____（move)，andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.

【解析】由于与句子主语之间为主动关系，且表示当时持续了一会儿，故用-ing。原则二：用作伴随状语，原则上要用-ing.moving12ppt课件【解析】由于与句子主语之间为主动关系，且表示当时持续了一会4.Hesat_____(listen)toher______(climb)thestairs.

【解析】listen是伴随sat而同时由主语he发出的，所以用-ing作伴随状语；listento后跟不带to的不定式/-ing作宾补。

listento…do/doing…listeningclimb13ppt课件4.Hesat_____(listen)t用括号里的词的适当形式填空1.Shewrotetotheeditor,________thattheeditorwouldbeabletohelpher．（hope）2.Shereachedthetopofthehillandstoppedthere_________onabigrock．(rest)3.Thesecretaryworkedlateintonight,

_________alongspeech.(prepare)4._______warm,weshutallthewindows.(keep

)preparingtoresthopingTokeep－,ing形式作伴随状语与todo作目的状语的区别：作伴随状语的－ing形式与谓语动词的动作同时发生且前面常常带一逗号;而作目的状语的todo的动作要比谓语动词的动作后发生,前面不能用逗号。14ppt课件用括号里的词的适当形式填空preparingtoresth原则三：用作结果状语时，可用-ing或不定式，其原则区别是，一般用-ing，表示一定逻辑的结果，即结果在意料之中。不定式用作结果状语表示非逻辑的结果，即结果在意料之外。5.Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance，_____(let)inthenaturallightduringtheday.

【解析]此处用-ing表示自然而然的结果。如：Itrainedheavily，causingseverefloodinginthatplace.大雨滂沱，造成了那个地方洪水泛滥。letting15ppt课件原则三：用作结果状语时，可用-ing或不定式，其原则区别是，6.Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyear，_____(reach)arecordUS$57.65abarrelonApril4.reaching

8.Hehurriedtothebookingofficeonly_____(tell)thatalltheticketshadbeensoldout.

7.Hehurriedtothestationonly______(find)thatthetrainhadleft.【解析】onlytodosth在此表示出人意料的结果。tofindtobetold16ppt课件6.Oilpriceshaverisenby32原则四：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词。但是，如果所涉及的动作尚未发生，则用不定式的被动式；如果所涉及的动作正在进行，则用-ing的被动式.9.ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle

(hear).【解析】根据句意，此处指的是“被听见”，故要用被动式，另外，由于“设法被听见”为目的状语，动作当时尚未发生，故用不定式。

tobeheard17ppt课件原则四：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词。tobe10.Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks__________________(openandclose)couldbeheardoutsidetheclassroom.

【解析】of后应接-ing，desks与openandclose之间存在逻辑上的被动关系，又因couldbeheard，所以选-ing的被动式表正在被进行的动作。ofbeingopenedandclosed18ppt课件10.Atthebeginningofclass,11.Whenshecamein,shewassurprisedtofindastranger_______(seat)atthebackoftheclassroomwithhiseyes_____(fix)uponher.

astranger

his

eyessittingseat

vt.Iseatedmyself.=Iwasseated.=Isatdownfixone’seyesupon…seatedfixed19ppt课件11.Whenshecamein,shewas原则五：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致.12._____(face)withabillfor$10,000，Johnhastakenanextrajob.

(be)facedwith…Faced13.While_____

(watch)television，weheardthedoorbellring.

watching20ppt课件原则五：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式（根据情况可用不定式的完成式tohavedone或—ing的完成式havingdone）

14._____(separate)fromothercontinentsfor

millionsofyears，Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountriesintheworld.

【解析】因为Australia与separate是被动关系，且separate发生在谓语动词has之前，所以用-ing的完成被动式作原因状语。hasHavingbeenseparatedfor21ppt课件原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式（15.Themanager，_____(make)itcleartousthathedidn’tagreewithus，leftthemeetingroom.【解析】因为Themanager与make是主动关系，且make发生在谓语left之前，所以用-ing的完成式作状语，havingmade...相当于whohadmade...的意思。lefthavingmade22ppt课件15.Themanager，_____(make)16.—LiMingissaid

(study)abroad.Doyouknowwhatcountry

—Yes,InLondon.hestudiedin?hewillstudyin?hestudiesin?issbissaidtodo/tohavedone/tobedoingtohavestudiedtostudytobestudying23ppt课件16.he原则七：用于名词后作定语时，原则是：用不定式todo

，表示动作尚未发生;

用-ing，表示动作正在进行;

用过去分词-ed，表示动作被动、完成。17.Therewillbemorethanthreehundredscientistsattendingthemeeting_____(hold)thedayaftertomorrow.

18.Therearehundredsofvisitors_____(wait)infrontoftheArtGallerytohavealookatVanGogh’spaintings.tobeheldwaiting24ppt课件原则七：用于名词后作定语时，原则是：tobeheldwa19.“Things_____（lose)nevercomeagain!”Icouldn’thelptalkingtomyself.

20.—Thelastone_____(arrive)paysthemeal.

—Agreed!

ThingsThelastonelosevt.losesb/sth注：受thefirst，thesecond...thelast修饰的名词或代词后原则上要用不定式作定语。

Youarethesecondtomakethatmistake.

你是第二个犯这错误的人。losttoarrive25ppt课件19.“Things_____（lose)never原则一：用作目的状语，…原则二：用作伴随状语，…原则三：用作结果状语，…原则四：凡是含有被动意义时，…原则五：非谓语动词作状语时，…原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，…原则七：用于名词后作定语时，…原则一：用作目的状语，原则上用不定式.原则二：用作伴随状语，原则上用-ing.原则三：用作结果状语，可用-ing/todo,原则区别是：-ing表示一定逻辑的结果，todo表示非逻辑的结果。原则四:凡是有被动意义时，原则上要用过去分词。如果动作尚未发生，则用不定式的被动形式；如果动作正在进行，则用-ing的被动形式。原则五：非谓语动词作状语时，原则上其逻辑主语应与主句主语保持一致。原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前，原则上要用完成式（-ing的完成式或不定式的完成式）原则七：用于名词后作定语，原则是：不定式表示动作尚未发生；-ing表示动作正在进行：过去分词表示动作完成，被动。26ppt课件原则一：用作目的状语，…原则二：用作伴随状语，…原则三：用作1：用作目的状语，原则上要用不定式(todo)2：用作伴随状语，原则上要用现在分词(v-ing)3：用作结果状语时，可用分词(v-ing)或不定式(todo)4：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词(v-ed)。5：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致6：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式7：用于名词后作定语时，原则是：用不定式，表示动作尚未发生;用-ing，表示动作正在进行;用过去分词，表示动作已经发生，同时表示被动意义英语非谓语动词题的七条经典原则27ppt课件1：用作目的状语，原则上要用不定式(todo)2：用作伴随Thankyou!28ppt课件Thankyou!28ppt课件

A.totakeB.takingC.tobetakenD.takenD

BEverythingthey1._______everythingintoconsideration,theyoughttohaveanotherchance.2.Everything______

intoconsideration,theyoughttohaveanotherchance.29ppt课件DBEverythingthey1._______ev（四）分析时态1.Thebuilding____nowwillbearestaurant.2.Thebuilding____nextyearwillbearestaurant.3.Thebuilding_____lastyearisarestaurant.havingbeenbuiltB.tobebuilt

C.beingbuilt

D.built___C______B______D30ppt课件（四）分析时态1.Thebuilding____no二.找逻辑主语三、分析语态四、分析时态一.辨别“谓与非谓”三.非谓语动词解题步骤方法总结：谓非谓，找主语，析语态，定时态31ppt课件二.找逻辑主语三、分析语态四、分析时态一.辨别“谓与非谓PracticeChallengeyourself!!!!32ppt课件PracticeChallengeyourself!!!!

1.Arailwaystationisnoplaceforachild_____aloneatnight.A.leaveB.leavingC.tobeleavingD.tobeleft2.Wewerewarned_____thefishwhichmightgiveusaslightstomachupset.A.nottoeatB.noteatingC.toeatnotD.eatingnot3._themselvesawaketheysatonthefloorandtoldeachotherstories.A.KeepB.KeepingC.TokeepD.Tohavekept4._____thesechildren_____whatyouwantisascienceIcantellyou!A.Getting;doneB.Get;doneC.Toget;todoD.Getting;todo5.Whenyou'relearningtodrive，__agoodteachermakesabigdifference.A.haveB.havingC.andhaveD.andhaving33ppt课件1.Arailwaystationisnopl6.Afewdaysaftertheinterview，Ireceivedaletter___methejob.A.offeredB.offeringC.tobeofferingD.havingoffered7.Theplanecrashed，_____all200peopleaboard.A.killedB.havingkilledC.killingD.hadkilled8.Hewasalwaysthefirst_____andthelast_____theoffice.A.tocome，toleaveB.coming，leavingC.tocome，leftD.coming，left9.Robertissaid_____oneofmyclassmatestheotherday，

butIdon’tknowwhosheis.A.tomarryB.tohavemarriedC.tobemarryingD.beingmarried10.Witheverythingsheneeded____,shelefttheshop.A.buyingB.tobuyC.boughtD.tobebought34ppt课件6.AfewdaysaftertheintervThankyou!35ppt课件Thankyou!35ppt课件1.todo2.-ing3.done2015届高考英语非谓语动词语法专项精讲精练课件36ppt课件1.todo2.-ing3.done20151.Godhelpsthosewhohelpthemselves.简单句？复合句？whohelpthemselves含有从句---复合句2.Sheisalwaysreadytohelpothers.只有一套主谓结构---简单句37ppt课件1.Godhelpsthosewhohelpth使用条件一个简单句中，已经存在一个主谓结构（谓语动词）,又没有连词的情况下,还有别的动词出现时,这些动词就充当了非谓语动词.非谓语动词的38ppt课件使用条件一个简单句中，已经存在一个主谓结构（谓语动词）,又没Tomreturnedfromthemanager’soffice,tellingmethatthebosswantedtoseemeatonce.2.Everythingtakenintoconsideration,theyoughttohaveanotherchance3.Toliveistostruggle.找出下列句子中的非谓语动词（含短语）39ppt课件Tomreturnedfromthemanager’非谓语不定式（todo)V-ingV-edasanounasadj.oradv.现在分词动名词过去分词非谓语动词的分类

40ppt课件非谓语不定式（todo)V-ingV-edasanou下面从二个方面来复习非谓语动词1.非谓语动词解题四大步骤2.非谓语动词的七大经典原则非谓语动词题的做题技巧41ppt课件下面从二个方面来复习非谓语动词1.非谓语动词解题四大步骤非谓一.非谓语动词解题四大步骤谓非谓，找主语，定语态定时态42ppt课件一.非谓语动词解题谓非谓，7ppt课件

1.

(walk)alongthestreetoneday,shesawalittlegirl

(run)uptoher.2.Sheisreadingabook

(find)ontheway.3.Mostoftheartists

(invite)tothepartywerefromSouthAfrica.

Walkingrunningfoundinvited步骤：谓非谓，找主语，定语态，定时态43ppt课件1.(walk)alo非谓语动词的句法作用44ppt课件非谓语动词的句法作用9ppt课件二.非谓语动词的七大经典原则45ppt课件二.非谓语动词的10ppt课件原则一：用作目的状语，原则上要用不定式Whenaskedwhyhewentthere，hesaidhewassentthereto_____(train)foraspaceflight.【解析】由于进行航空飞行训练是他被派往那儿的目的，所以要用不定式，另外，由于“他”与“训练”为被动关系

betrained2._____thiscake，you’llneed2eggs，175gsugarand175gflour.Tomake46ppt课件betrained2._____thiscak3.Asthelightturnedgreen，Istoodforamoment，not_____（move)，andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.

【解析】由于与句子主语之间为主动关系，且表示当时持续了一会儿，故用-ing。原则二：用作伴随状语，原则上要用-ing.moving47ppt课件【解析】由于与句子主语之间为主动关系，且表示当时持续了一会4.Hesat_____(listen)toher______(climb)thestairs.

【解析】listen是伴随sat而同时由主语he发出的，所以用-ing作伴随状语；listento后跟不带to的不定式/-ing作宾补。

listento…do/doing…listeningclimb48ppt课件4.Hesat_____(listen)t用括号里的词的适当形式填空1.Shewrotetotheeditor,________thattheeditorwouldbeabletohelpher．（hope）2.Shereachedthetopofthehillandstoppedthere_________onabigrock．(rest)3.Thesecretaryworkedlateintonight,

_________alongspeech.(prepare)4._______warm,weshutallthewindows.(keep

)preparingtoresthopingTokeep－,ing形式作伴随状语与todo作目的状语的区别：作伴随状语的－ing形式与谓语动词的动作同时发生且前面常常带一逗号;而作目的状语的todo的动作要比谓语动词的动作后发生,前面不能用逗号。49ppt课件用括号里的词的适当形式填空preparingtoresth原则三：用作结果状语时，可用-ing或不定式，其原则区别是，一般用-ing，表示一定逻辑的结果，即结果在意料之中。不定式用作结果状语表示非逻辑的结果，即结果在意料之外。5.Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance，_____(let)inthenaturallightduringtheday.

【解析]此处用-ing表示自然而然的结果。如：Itrainedheavily，causingseverefloodinginthatplace.大雨滂沱，造成了那个地方洪水泛滥。letting50ppt课件原则三：用作结果状语时，可用-ing或不定式，其原则区别是，6.Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyear，_____(reach)arecordUS$57.65abarrelonApril4.reaching

8.Hehurriedtothebookingofficeonly_____(tell)thatalltheticketshadbeensoldout.

7.Hehurriedtothestationonly______(find)thatthetrainhadleft.【解析】onlytodosth在此表示出人意料的结果。tofindtobetold51ppt课件6.Oilpriceshaverisenby32原则四：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词。但是，如果所涉及的动作尚未发生，则用不定式的被动式；如果所涉及的动作正在进行，则用-ing的被动式.9.ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle

(hear).【解析】根据句意，此处指的是“被听见”，故要用被动式，另外，由于“设法被听见”为目的状语，动作当时尚未发生，故用不定式。

tobeheard52ppt课件原则四：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词。tobe10.Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks__________________(openandclose)couldbeheardoutsidetheclassroom.

【解析】of后应接-ing，desks与openandclose之间存在逻辑上的被动关系，又因couldbeheard，所以选-ing的被动式表正在被进行的动作。ofbeingopenedandclosed53ppt课件10.Atthebeginningofclass,11.Whenshecamein,shewassurprisedtofindastranger_______(seat)atthebackoftheclassroomwithhiseyes_____(fix)uponher.

astranger

his

eyessittingseat

vt.Iseatedmyself.=Iwasseated.=Isatdownfixone’seyesupon…seatedfixed54ppt课件11.Whenshecamein,shewas原则五：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致.12._____(face)withabillfor$10,000，Johnhastakenanextrajob.

(be)facedwith…Faced13.While_____

(watch)television，weheardthedoorbellring.

watching55ppt课件原则五：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式（根据情况可用不定式的完成式tohavedone或—ing的完成式havingdone）

14._____(separate)fromothercontinentsfor

millionsofyears，Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountriesintheworld.

【解析】因为Australia与separate是被动关系，且separate发生在谓语动词has之前，所以用-ing的完成被动式作原因状语。hasHavingbeenseparatedfor56ppt课件原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式（15.Themanager，_____(make)itcleartousthathedidn’tagreewithus，leftthemeetingroom.【解析】因为Themanager与make是主动关系，且make发生在谓语left之前，所以用-ing的完成式作状语，havingmade...相当于whohadmade...的意思。lefthavingmade57ppt课件15.Themanager，_____(make)16.—LiMingissaid

(study)abroad.Doyouknowwhatcountry

—Yes,InLondon.hestudiedin?hewillstudyin?hestudiesin?issbissaidtodo/tohavedone/tobedoingtohavestudiedtostudytobestudying58ppt课件16.he原则七：用于名词后作定语时，原则是：用不定式todo

，表示动作尚未发生;

用-ing，表示动作正在进行;

用过去分词-ed，表示动作被动、完成。17.Therewillbemorethanthreehundredscientistsattendingthemeeting_____(hold)thedayaftertomorrow.

18.Therearehundredsofvisitors_____(wait)infrontoftheArtGallerytohavealookatVanGogh’spaintings.tobeheldwaiting59ppt课件原则七：用于名词后作定语时，原则是：tobeheldwa19.“Things_____（lose)nevercomeagain!”Icouldn’thelptalkingtomyself.

20.—Thelastone_____(arrive)paysthemeal.

—Agreed!

ThingsThelastonelosevt.losesb/sth注：受thefirst，thesecond...thelast修饰的名词或代词后原则上要用不定式作定语。

Youarethesecondtomakethatmistake.

你是第二个犯这错误的人。losttoarrive60ppt课件19.“Things_____（lose)never原则一：用作目的状语，…原则二：用作伴随状语，…原则三：用作结果状语，…原则四：凡是含有被动意义时，…原则五：非谓语动词作状语时，…原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，…原则七：用于名词后作定语时，…原则一：用作目的状语，原则上用不定式.原则二：用作伴随状语，原则上用-ing.原则三：用作结果状语，可用-ing/todo,原则区别是：-ing表示一定逻辑的结果，todo表示非逻辑的结果。原则四:凡是有被动意义时，原则上要用过去分词。如果动作尚未发生，则用不定式的被动形式；如果动作正在进行，则用-ing的被动形式。原则五：非谓语动词作状语时，原则上其逻辑主语应与主句主语保持一致。原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前，原则上要用完成式（-ing的完成式或不定式的完成式）原则七：用于名词后作定语，原则是：不定式表示动作尚未发生；-ing表示动作正在进行：过去分词表示动作完成，被动。61ppt课件原则一：用作目的状语，…原则二：用作伴随状语，…原则三：用作1：用作目的状语，原则上要用不定式(todo)2：用作伴随状语，原则上要用现在分词(v-ing)3：用作结果状语时，可用分词(v-ing)或不定式(todo)4：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词(v-ed)。5：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致6：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式7：用于名词后作定语时，原则是：用不定式，表示动作尚未发生;用-ing，表示动作正在进行;用过去分词，表示动作已经发生，同时表示被动意义英语非谓语动词题的七条经典原则62ppt课件1：用作目的状语，原则上要用不定式(todo)2：用作伴随Thankyou!63ppt课件Thankyou!28ppt课件

A.totakeB.takingC.tobetakenD.takenD

BEverythingthey1._______everythingintoconsideration,theyoughttohaveanotherchance.2.Everything______

intoconsideration,theyoughttohaveanotherchance.64ppt课件DBEverythingthey1._______ev（四）分析时态1.Thebuilding____nowwillbearestaurant.2.Thebuilding____nextyearwillbearestaurant.3.Thebuild