部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件

人教版语文五年级上册语文园地第七单元人教版语文五年级上册语文园地第七单元本单元我们学习了很多优美的文章，今天让我们进入本单元的语文园地采撷更美丽的花儿吧。本单元我们学习了很多优美的文章，今天让我们进入本单元的语文园那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！交流平台这一段对榕树的描写，让我感受到了榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴的样子，体会到了作者对榕树生命力的赞美。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。交流平台月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，写景写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。一、抓住景物的特征，全面细致地观察。二、把握写景顺序，写出层次。三、展开合理的想象。写景写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、积累。你去找找吧。交流平台本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、积累。你去找找元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。词句段运用元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。拟写要求：

①须紧扣主题。

②上、下句必须字数相等，一般要在20字以内。

③有两个句式大致整齐的句子或者短语。

④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。拟写要求制作海报要注意什么？一、主题明确二、重点文字突出（该加粗的加粗，该标红的标红）三、符合阅读的习惯（我们一般都是从左到右从上到下进行浏览）四、以最短的时间激起点击欲望五、色彩不要过于繁杂六、内容多少要合适，要有留白制作海报要注意什么？一、主题明确部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。◊夕阳西下，乌鸦归巢。◊夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一◊院子的中央，有一棵桂树。◊院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。◊院子的中央，有一棵桂树。读下面两组例句，体会作者是如何把一想把画面写具体，首先要把描写画面的句子写具体,也就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白、生动形象。想把画面写具体，首先要把描写画面的句子写具体,也就是在句子主◊眼前是一条清澈的小河。◊小狗在公园的草坪上玩耍。◊清早，天空中布满了阴云。练习我的眼前出现了一条银色的丝带，蜿蜒地流向远方，那是一条清澈的小河，河里小鱼游来游去，岸边垂柳随风依依。一只小狗跑来了，在公园中碧绿的草坪上和蟋蟀、蚂蚁、蝴蝶一起玩耍。清早，窗外一片阴暗，太阳没有升起，光秃秃的树干上直插云霄，天空中布满了阴云。◊眼前是一条清澈的小河。练习我的眼前出现了一条银色的丝带，蜿渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。日积月累日积月累张志和(732年-774年)，字子同，初名龟龄，号玄真子。祖籍浙江金华。扁舟垂纶，浮三江，泛五湖，渔樵为乐。张志和(732年-774年)，字子同，初名龟龄，号玄真子诗歌背景

唐代宗大历七年（772）九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟前往拜见（有说法是张志和想让颜真卿帮他换条新渔船），时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。诗歌背景词义注释1.渔歌子:原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。2.西塞山:在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。3.白鹭:一种水鸟，头颈和腿都很长，羽毛白色。4.桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。词义注释词义注释5.箬笠:用竹叶、竹篾编的宽边帽子，常作为雨具，又称斗笠。箬是一种竹子。6.蓑衣:用茅草或是棕丝编织成的，披在身上的、用来遮风挡雨的衣服。7.鳜鱼:江南又称桂鱼，肉质鲜美，十分可口。8.归:在文中是指回家，字面解释为回。词义注释部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有悠然垂钓的渔翁。真是一幅用文字描绘的山水画。

西塞山前，白鹭展翅飞翔，

桃花盛开，春水初涨，鳜鱼正肥美。

渔夫戴上青色的斗笠，披上绿色的蓑衣，

斜风拂面，春雨如丝，正好垂钓，用不着回家。诗歌大意这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗《渔歌子》，积累古诗。学习目标1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！这一段对榕树的静态描写，让我们感受到了榕树枝繁叶茂、翠色欲滴的样子，体会到了作者对榕树生命力的赞美。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进练一练，学运用。回忆自己读书时遇到过的这样的句子，在小组中交流。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。写出了月亮位置和形状的变化。练一练，学运用。回忆自己读书时遇到过的这样的句子，在小组中交我们都跑了出来。它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看看天空，星儿似乎就比平日少了许多，月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。通过对月光的描写表现了月亮的明亮。我们都跑了出来。它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。写出了鸟的天堂由静到动的变化过程。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。通过对画眉鸟动态的具体描写，表现了鸟的天堂鸟的自由和快乐。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急忙忙地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。写出了鸟的天堂由静到动的变化过程。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急忙忙地朝窠里飞去。成群结明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。通过对萤火虫的动态描写，表现了夏夜的迷人。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。我拓展，我积累。小朋友，什么是静态描写？静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。静态描写，是记叙文写作中使用最普遍、最基本的一种表现方法。就其手法说，主要有白描、细描等；就描写对象说，有人物描写和景物描写等。这种描写是为客观事物本体造形，以寄托作者的情感，也为读者创造了具体感人的形象，从而实现描写的目的。我拓展，我积累。小朋友，什么是静态描写？静态描写，是指记叙文小朋友，什么是动态描写？动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达到更好地表现事物，更强烈地感染读者的艺术效果。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创动态和静态描写有何区别？①概念不同。动态描写：是指对于处于活动、变化状态时的景物之描写。静态描写：是指对于处于静止状态的景物之描写。(如大地、山冈、房屋、树木、器物。)动态和静态描写有何区别？①概念不同。动态和静态描写有何区别？②作用不同。静态描写：其任务就是准确、真实、生动、形象、具体地勾勒出景物形态之特征。它适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、沉闷；或高度紧张的气氛与情调。它能给人以安适甜美，或引人以遐思联想，或激人以哀伤思恋，或为下文渲染铺垫。动态描写：它与静态描写的根本不同，就在于它是按照时间将景物的活动、变化、姿态、声响描绘出来。它适用于表现紧张、热烈、欢快、烦躁、不安等气氛与情调之描写。动态和静态描写有何区别？②作用不同。海报设计的要素。①图形：海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。②文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。③色彩：具有象征性。④版式：构图。说说从图片上你都了解到了什么？海报设计的要素。说说从图片上你都了解到了什么？一、元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。一、元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传我拓展，我积累。小朋友，你知道海报的由来吗？海报这一名称，最早起源于上海。旧时，海报是用于戏剧、电影等演出或球赛等活动的招帖。上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个，人们便把它叫做“海报”。我拓展，我积累。海报这一名称，最早起源于上海。旧时，海报是用我拓展，我积累。小朋友，你知道海报的由来吗？海报一词演变到2013年，范围已不仅仅是职业性戏剧演出的专用张贴物了，同广告一样，它具有向群众介绍某一物体、事件的特性，所以又是一种广告。海报是极为常见的一种招贴形式，其语言要求简明扼要，形式要做到新颖美观。我拓展，我积累。海报一词演变到2013年，范围已不仅仅是职业我拓展，我积累。小朋友，你知道海报的由来吗？海报是人们极为常见的一种招贴形式，多用于电影、戏剧、比赛、文艺演出等活动。海报中通常要写清楚活动的性质，活动的主办单位、时间、地点等内容。海报的语言要求简明扼要，形式要做到新颖美观。我拓展，我积累。海报是人们极为常见的一种招贴形式，多用于电影小朋友，你知道海报的分类吗？a.政治类：传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十九大”。b.文化类：传递文化，体育信息的海报。根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报，音乐节海报，电影海报等。c.公益类：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。d.商业类：以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。e.娱乐类：传递娱乐信息的海报。小朋友，你知道海报的分类吗？a.政治类：传播政治思想，提高人小朋友，你知道海报的特点吗？(1)广告宣传性：海报希望社会各界的参与，它是广告的一种。有的海报加以美术的设计，以吸引更多的人加入活动。海报可以在媒体上刊登、播放，但大部分是张贴于人们易于见到的地方。其广告性色彩极电视剧《云中歌》海报其浓厚。(2)商业性：海报是为某项活动作的前期广告和宣传，其目的是让人们参与其中，演出类海报占海报中的大部分，而演出类广告又往往着眼于商业性目的。当然，学术报告类的海报一般是不具有商业性的。小朋友，你知道海报的特点吗？(1)广告宣传性：海报希望社会各小朋友，你知道海报的用途吗？a.广告宣传海报：可以传播到社会中，主要为提高企业或个人的知名度。b.现代社会海报：较为普遍的社会现象，为大数人所接纳，提供现代生活的重要信息。c.企业海报：为企业部门所认可，他可以利用到控制员工的一些思想，引发思考。d.文化宣传海报：所谓文化是当今社会必不可少的，无论是多么偏僻的角落，多么寂静的山林，都存在着文化明星海报。小朋友，你知道海报的用途吗？a.广告宣传海报：可以传播到社会二、读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。①作者抓住归鸦的动态特点，把画面写具体。②作者抓住桂树的静态特点，把画面写具体。夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。作者是如何把一个画面写具体的？二、读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着仿照例句写一写。练一练，学运用。眼前是一条清澈的小河。大家的眼前是一条蜿蜒曲折而又清澈的小河。仿照例句写一写。练一练，学运用。眼前是一条清澈的小河。大家的小狗在公园的草坪上玩耍。王阿姨家的小狗在南湖公园的草坪上快活地玩耍。小狗在公园的草坪上玩耍。王阿姨家的小狗在南湖公园的草坪上快活清早，天空中布满了阴云。今天清早，无边无际的天空中布满了厚厚的阴云。清早，天空中布满了阴云。今天清早，无边无际的天空中布满了厚厚我拓展，我积累。小朋友，你知道动静结合指的是什么吗？指在诗中诗人将事、景的动静有机地结合起来描写的一种手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，动静相对，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。我拓展，我积累。小朋友，你知道动静结合指的是什么吗？指在诗中渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。渔歌子张志和(730年(庚午年)～810年？)，字子同，初名龟龄，汉族，婺州(今浙江金华)人，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。十六岁参加科举，以明经擢第，授左金吾卫录事参军，唐肃宗赐名为“志和”。因事获罪贬南浦尉，不久赦还。自此看破红尘，浪迹江湖，隐居祁门赤山镇，这首词就借表现渔父生活来表现自己隐居生活的乐趣。其兄张鹤龄担心他遁世不归，在越州(今绍兴市)城东筑茅屋让他居住。史载唐肃宗曾赐他奴婢各一人，张志和让他们结婚，取名渔童和樵青。著有《玄真子》集。作者简介：张志和(730年(庚午年)～810年？)，字子同，初名龟龄，唐代宗大历七年(772)九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。这首词于宪宗时一度散失，长庆三年(823)，李德裕访得之，著录于其《玄真子渔歌记》文中，始流传至今。《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》，大概是民间的渔歌。作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州剌史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作《渔歌子》。创作背景：唐代宗大历七年(772)九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张渔歌子①[唐]张志和西塞山②前白鹭③飞，桃花流水④鳜鱼⑤肥。青箬笠⑥

，绿蓑衣⑦

，斜风细雨不须⑧归。①渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。②西塞山：在今浙江省湖州市西面。③白鹭：一种水鸟。④桃花流水：桃花盛开的季节正是春水上涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。【注释】渔歌子①①渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌渔歌子①[唐]张志和西塞山②前白鹭③飞，桃花流水④鳜鱼⑤肥。青箬笠⑥

，绿蓑衣⑦

，斜风细雨不须⑧归。⑤鳜鱼：淡水鱼，味道鲜美。⑥箬笠：用竹篾、箬叶编的斗笠。⑦蓑衣：用草或棕麻编织的雨衣。⑧不须：不一定要。【注释】渔歌子①⑤鳜鱼：淡水鱼，味道鲜美。⑥箬笠渔歌子①[唐]张志和西塞山②前白鹭③飞，桃花流水④鳜鱼⑤肥。青箬笠⑥

，绿蓑衣⑦

，斜风细雨不须⑧归。西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔父头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，在斜风细雨中悠然垂钓，用不着急着回家。【诗意】渔歌子①西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水这首词描写了江南水乡春汛时期渔父垂钓的情景。有鲜明的山光水色，有渔父的形象，是一幅用诗写的山水画。首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托出渔父的悠闲自得。次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。三四五句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父垂钓的情态。渔父头戴青箬笠，身穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。【赏析】这首词描写了江南水乡春汛时期渔父垂钓的情景。有鲜明的山光水色指导朗读：渔歌子[唐]张志和西塞山前\白鹭飞，桃花\流水\鳜鱼肥。青\箬笠，绿\蓑衣，斜风\细雨\不须归。.......指导朗读：渔歌子.......延展阅读：菩萨蛮[唐]韦庄人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。延展阅读：菩萨蛮人教版语文五年级上册语文园地第七单元人教版语文五年级上册语文园地第七单元本单元我们学习了很多优美的文章，今天让我们进入本单元的语文园地采撷更美丽的花儿吧。本单元我们学习了很多优美的文章，今天让我们进入本单元的语文园那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！交流平台这一段对榕树的描写，让我感受到了榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴的样子，体会到了作者对榕树生命力的赞美。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。交流平台月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，写景写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。一、抓住景物的特征，全面细致地观察。二、把握写景顺序，写出层次。三、展开合理的想象。写景写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、积累。你去找找吧。交流平台本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、积累。你去找找元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。词句段运用元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。拟写要求：

①须紧扣主题。

②上、下句必须字数相等，一般要在20字以内。

③有两个句式大致整齐的句子或者短语。

④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。拟写要求制作海报要注意什么？一、主题明确二、重点文字突出（该加粗的加粗，该标红的标红）三、符合阅读的习惯（我们一般都是从左到右从上到下进行浏览）四、以最短的时间激起点击欲望五、色彩不要过于繁杂六、内容多少要合适，要有留白制作海报要注意什么？一、主题明确部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。◊夕阳西下，乌鸦归巢。◊夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一◊院子的中央，有一棵桂树。◊院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。◊院子的中央，有一棵桂树。读下面两组例句，体会作者是如何把一想把画面写具体，首先要把描写画面的句子写具体,也就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白、生动形象。想把画面写具体，首先要把描写画面的句子写具体,也就是在句子主◊眼前是一条清澈的小河。◊小狗在公园的草坪上玩耍。◊清早，天空中布满了阴云。练习我的眼前出现了一条银色的丝带，蜿蜒地流向远方，那是一条清澈的小河，河里小鱼游来游去，岸边垂柳随风依依。一只小狗跑来了，在公园中碧绿的草坪上和蟋蟀、蚂蚁、蝴蝶一起玩耍。清早，窗外一片阴暗，太阳没有升起，光秃秃的树干上直插云霄，天空中布满了阴云。◊眼前是一条清澈的小河。练习我的眼前出现了一条银色的丝带，蜿渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。日积月累日积月累张志和(732年-774年)，字子同，初名龟龄，号玄真子。祖籍浙江金华。扁舟垂纶，浮三江，泛五湖，渔樵为乐。张志和(732年-774年)，字子同，初名龟龄，号玄真子诗歌背景

唐代宗大历七年（772）九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟前往拜见（有说法是张志和想让颜真卿帮他换条新渔船），时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。诗歌背景词义注释1.渔歌子:原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。2.西塞山:在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。3.白鹭:一种水鸟，头颈和腿都很长，羽毛白色。4.桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。词义注释词义注释5.箬笠:用竹叶、竹篾编的宽边帽子，常作为雨具，又称斗笠。箬是一种竹子。6.蓑衣:用茅草或是棕丝编织成的，披在身上的、用来遮风挡雨的衣服。7.鳜鱼:江南又称桂鱼，肉质鲜美，十分可口。8.归:在文中是指回家，字面解释为回。词义注释部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有悠然垂钓的渔翁。真是一幅用文字描绘的山水画。

西塞山前，白鹭展翅飞翔，

桃花盛开，春水初涨，鳜鱼正肥美。

渔夫戴上青色的斗笠，披上绿色的蓑衣，

斜风拂面，春雨如丝，正好垂钓，用不着回家。诗歌大意这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗《渔歌子》，积累古诗。学习目标1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！这一段对榕树的静态描写，让我们感受到了榕树枝繁叶茂、翠色欲滴的样子，体会到了作者对榕树生命力的赞美。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进练一练，学运用。回忆自己读书时遇到过的这样的句子，在小组中交流。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。写出了月亮位置和形状的变化。练一练，学运用。回忆自己读书时遇到过的这样的句子，在小组中交我们都跑了出来。它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看看天空，星儿似乎就比平日少了许多，月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。通过对月光的描写表现了月亮的明亮。我们都跑了出来。它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。写出了鸟的天堂由静到动的变化过程。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。通过对画眉鸟动态的具体描写，表现了鸟的天堂鸟的自由和快乐。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急忙忙地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。写出了鸟的天堂由静到动的变化过程。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急忙忙地朝窠里飞去。成群结明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。通过对萤火虫的动态描写，表现了夏夜的迷人。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。我拓展，我积累。小朋友，什么是静态描写？静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。静态描写，是记叙文写作中使用最普遍、最基本的一种表现方法。就其手法说，主要有白描、细描等；就描写对象说，有人物描写和景物描写等。这种描写是为客观事物本体造形，以寄托作者的情感，也为读者创造了具体感人的形象，从而实现描写的目的。我拓展，我积累。小朋友，什么是静态描写？静态描写，是指记叙文小朋友，什么是动态描写？动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达到更好地表现事物，更强烈地感染读者的艺术效果。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创动态和静态描写有何区别？①概念不同。动态描写：是指对于处于活动、变化状态时的景物之描写。静态描写：是指对于处于静止状态的景物之描写。(如大地、山冈、房屋、树木、器物。)动态和静态描写有何区别？①概念不同。动态和静态描写有何区别？②作用不同。静态描写：其任务就是准确、真实、生动、形象、具体地勾勒出景物形态之特征。它适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、沉闷；或高度紧张的气氛与情调。它能给人以安适甜美，或引人以遐思联想，或激人以哀伤思恋，或为下文渲染铺垫。动态描写：它与静态描写的根本不同，就在于它是按照时间将景物的活动、变化、姿态、声响描绘出来。它适用于表现紧张、热烈、欢快、烦躁、不安等气氛与情调之描写。动态和静态描写有何区别？②作用不同。海报设计的要素。①图形：海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。②文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。③色彩：具有象征性。④版式：构图。说说从图片上你都了解到了什么？海报设计的要素。说说从图片上你都了解到了什么？一、元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。一、元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传我拓展，我积累。小朋友，你知道海报的由来吗？海报这一名称，最早起源于上海。旧时，海报是用于戏剧、电影等演出或球赛等活动的招帖。上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个，人们便把它叫做“海报”。我拓展，我积累。海报这一名称，最早起源于上海。旧时，海报是用我拓展，我积累。小朋友，你知道海报的由来吗？海报一词演变到2013年，范围已不仅仅是职业性戏剧演出的专用张贴物了，同广告一样，它具有向群众介绍某一物体、事件的特性，所以又是一种广告。海报是极为常见的一种招贴形式，其语言要求简明扼要，形式要做到新颖美观。我拓展，我积累。海报一词演变到2013年，范围已不仅仅是职业我拓展，我积累。小朋友，你知道海报的由来吗？海报是人们极为常见的一种招贴形式，多用于电影、戏剧、比赛、文艺演出等活动。海报中通常要写清楚活动的性质，活动的主办单位、时间、地点等内容。海报的语言要求简明扼要，形式要做到新颖美观。我拓展，我积累。海报是人们极为常见的一种招贴形式，多用于电影小朋友，你知道海报的分类吗？a.政治类：传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十九大”。b.文化类：传递文化，体育信息的海报。根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报，音乐节海报，电影海报等。c.公益类：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。d.商业类：以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。e.娱乐类：传递娱乐信息的海报。小朋友，你知道海报的分类吗？a.政治类：传播政治思想，提高人小朋友，你知道海报的特点吗？(1)广告宣传性：海报希望社会各界的参与，它是广告的一种。有的海报加以美术的设计，以吸引更多的人加入活动。海报可以在媒体上刊登、播放，但大部分是张贴于人们易于见到的地方。其广告性色彩极电视剧《云中歌》海报其浓厚。(2)商业性：海报是为某项活动作的前期广告和宣传，其目的是让人们参与其中，演出类海报占海报中的大部分，而演出类广告又往往着眼于商业性目的。当然，学术报告类的海报一般是不具有商业性的。小朋友，你知道海报的特点吗？(1)广告宣传性：海报希望社会各小朋友，你知道海报的用途吗？a.广告宣传海报：可以传播到社会中，主要为提高企业或个人的知名度。b.现代社会海报：较为普遍的社会现象，为大数人所接纳，提供现代生活的重要信息。c.企业海报：为企业部门所认可，他可以利用到控制员工的一些思想，引发思考。d.文化宣传海报：所谓文化是当今社会必不可少的，无论是多么偏僻的角落，多么寂静的山林，都存在着文化明星海报。小朋友，你知道海报的用途吗？a.广告宣传海报：可以传播到社会二、读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。①作者抓住归鸦的动态特点，把画面写具体。②作者抓住桂树的静态特点，把画面写具体。夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。作者是如何把一个画面写具体的？二、读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着仿照例句写一写。练一练，学运用。眼前是一条清澈的小河。大家的眼前是一条蜿蜒曲折而又清澈的小河。仿照例句写一写。练一练，学运用。眼前是一条清澈的小河。大家的小狗在公园的草坪上玩耍。王阿姨家的小狗在南湖公园的草坪上快活地玩耍。小狗在公园的草坪上玩耍。王阿姨家的小狗在南湖公园的草坪上快活清早，天空中布满了阴云。今天清早，无边无际的天空中布满了厚厚的阴云。清早，天空中布满了阴云。今天清早，无边无际的天空中布满了厚厚我拓展，我积累。小朋友，你知道动静结合指的是什么吗？指在诗中诗人将事、景的动静有机地结合起来描写的一种手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，动静相对，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。我拓展，我积累。小朋友，你知道动静结合指的是什么吗？指在诗中渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。