西师大版四年级上册数学《平行与垂直》课件

平行与垂直

西师大版四年级上册数学《平行与垂直》课件1问题导入：

小明是一个善于观察、发现问题的人。有一次，他发现地面有2支铅笔。当时他就想：这2支铅笔可能会摆出怎样的图形呢？

西师大版四年级上册数学《平行与垂直》课件2要求：用一张长方形纸代替“地面”，2条直线代替“2支铅笔”，画出图形。1张纸只能画2条直线。图1画成图1画成3画成图2画成图3画成图2画成图34画成图4画成图5画成图4画成图55画成图6画成图7画成图6画成图76

画成图1平面两条直线画成图1平面两条直线7图2图3图4图5图6图7观察，分类：图1图2图3图4图5图6图7观察，分类：图18图2图3图4图5图6图7分类：图1不相交：相交：交点．图2图3图4图5图6图7分类：图1不相交：相交：交点．9(1)(3)不相交相交交点．判断在同一个平面内的两条直线是否相交？温馨提示

延长所画的2条直线后，看有没有交点。(1)(3)不相交相交交点．判断在同一个平面内10(2)(5)(6)分类：(1)不相交：相交：交点．．(3)交点(4)．交点(7)．交点(2)(5)(6)分类：(1)不相交：相交：交点．．(3)交11ba＿与＿互相平行b与a互相平行在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。可以说：a

b还可以说：也可以说这两条直线互相平行。ba＿与＿互相平行b与a互相平行在同一个平面内12ababa平行于b∥记作：读作：ab记作：b∥a读作：b平行于aababa平行于b∥记作：读作：ab记作：b∥a读作13abbaab平行线的特征是什么？特点1：(在同一个平面内)(不相交)特点2：特点3：(两条直线)abbaab平行线的特征是什么？特点1：(在同一个平面内)(14现在，我们来探讨“在同一个平面内相交的两条直线”。∟∟比一比，两条直线相交的角，是什么角？发现了什么？⌒⌒⌒⌒1234⌒23⌒⌒⌒142两条直线成直角：不成直角：同一个平面内图4图7图3图4图7图3图2图21234现在，我们来探讨“在同一个平面内相交的两条直15在同一个平面内两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。ab＿与＿互相垂直b与a互相垂直记作：a

b读作：a垂直于b记作：b⊥a读作：b垂直于aab⊥在同一个平面内两条直线相交成直角，就说这两条直16abo其中一条直线是另一条直线的垂线，．垂足＿是＿的垂线ab＿是＿的垂线ba垂线这两条直线的交点就做垂足。abo其中一条直线是另一条直线的垂线，．垂足17互相垂直的特征是什么？特点1：（在同一个平面内。）特点2：（相交）特点3：（直角）特点4：两条直线互相垂直的特征是什么？特点1：（在同一个平面内。）特点2：（18一、判断题。对的打√，错的打×。1、两条不相交的直线叫做平行线。（）2、如果直线a⊥b，那么a是b的垂线。（）3、在同一个平面内两条直线相交，我们就说这两条直线互相垂直。（）二、

选择正确的答案序号填在括号里。1、在一张纸上用直尺画两条直线，这两条直线（）

A、相交B、互相平行

C、相交或互相平行

2、两条直线互相垂直，这两条直线相交的角一定是（）。A、锐角B、直角C、钝角

××√CB一、判断题。对的打√，错的打×。××√CB19

3、下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？（填序号）

①②③④⑤⑥平行的有：①③垂直的有：④⑥①②③④⑤⑥平行的有：①③垂直的有：④⑥20生活中“平行与垂直”的现象生活中“平行与垂直”的现象21作业：

课后，寻找自己身边的“平行与垂直”的现象，跟同伴分享。作业：22再见再见239、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022/11/242022/11/24Thursday,November24,202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/11/242022/11/242022/11/2411/24/20221:25:02PM11、人总是珍惜为得到。2022/11/242022/11/242022/11/24Nov-2224-Nov-2212、人乱于心，不宽余请。2022/11/242022/11/242022/11/24Thursday,November24,202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022/11/242022/11/242022/11/242022/11/2411/24/202214、抱最大的希望，作最大的努力。24十一月20222022/11/242022/11/242022/11/2415、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。十一月222022/11/242022/11/242022/11/2411/24/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/11/242022/11/2424November202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/11/242022/11/242022/11/242022/11/24谢谢大家9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022/11/224平行与垂直

西师大版四年级上册数学《平行与垂直》课件25问题导入：

小明是一个善于观察、发现问题的人。有一次，他发现地面有2支铅笔。当时他就想：这2支铅笔可能会摆出怎样的图形呢？

西师大版四年级上册数学《平行与垂直》课件26要求：用一张长方形纸代替“地面”，2条直线代替“2支铅笔”，画出图形。1张纸只能画2条直线。图1画成图1画成27画成图2画成图3画成图2画成图328画成图4画成图5画成图4画成图529画成图6画成图7画成图6画成图730

画成图1平面两条直线画成图1平面两条直线31图2图3图4图5图6图7观察，分类：图1图2图3图4图5图6图7观察，分类：图132图2图3图4图5图6图7分类：图1不相交：相交：交点．图2图3图4图5图6图7分类：图1不相交：相交：交点．33(1)(3)不相交相交交点．判断在同一个平面内的两条直线是否相交？温馨提示

延长所画的2条直线后，看有没有交点。(1)(3)不相交相交交点．判断在同一个平面内34(2)(5)(6)分类：(1)不相交：相交：交点．．(3)交点(4)．交点(7)．交点(2)(5)(6)分类：(1)不相交：相交：交点．．(3)交35ba＿与＿互相平行b与a互相平行在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。可以说：a

b还可以说：也可以说这两条直线互相平行。ba＿与＿互相平行b与a互相平行在同一个平面内36ababa平行于b∥记作：读作：ab记作：b∥a读作：b平行于aababa平行于b∥记作：读作：ab记作：b∥a读作37abbaab平行线的特征是什么？特点1：(在同一个平面内)(不相交)特点2：特点3：(两条直线)abbaab平行线的特征是什么？特点1：(在同一个平面内)(38现在，我们来探讨“在同一个平面内相交的两条直线”。∟∟比一比，两条直线相交的角，是什么角？发现了什么？⌒⌒⌒⌒1234⌒23⌒⌒⌒142两条直线成直角：不成直角：同一个平面内图4图7图3图4图7图3图2图21234现在，我们来探讨“在同一个平面内相交的两条直39在同一个平面内两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。ab＿与＿互相垂直b与a互相垂直记作：a

b读作：a垂直于b记作：b⊥a读作：b垂直于aab⊥在同一个平面内两条直线相交成直角，就说这两条直40abo其中一条直线是另一条直线的垂线，．垂足＿是＿的垂线ab＿是＿的垂线ba垂线这两条直线的交点就做垂足。abo其中一条直线是另一条直线的垂线，．垂足41互相垂直的特征是什么？特点1：（在同一个平面内。）特点2：（相交）特点3：（直角）特点4：两条直线互相垂直的特征是什么？特点1：（在同一个平面内。）特点2：（42一、判断题。对的打√，错的打×。1、两条不相交的直线叫做平行线。（）2、如果直线a⊥b，那么a是b的垂线。（）3、在同一个平面内两条直线相交，我们就说这两条直线互相垂直。（）二、

选择正确的答案序号填在括号里。1、在一张纸上用直尺画两条直线，这两条直线（）

A、相交B、互相平行

C、相交或互相平行

2、两条直线互相垂直，这两条直线相交的角一定是（）。A、锐角B、直角C、钝角

××√CB一、判断题。对的打√，错的打×。××√CB43

3、下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？（填序号）

①②③④⑤⑥平行的有：①③垂直的有：④⑥①②③④⑤⑥平行的有：①③垂直的有：④⑥44生活中“平行与垂直”的现象生活中“平行与垂直”的现象45作业：

课后，寻找自己身边的“平行与垂直”的现象，跟同伴分享。作业：46再见再见479、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022/11/242022/11/24Thursday,November24,202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/11/242022/11/242022/11/2411/24/20221:25:02PM11、人总是珍惜为得到。2022/11/242022/11/242022/11/24Nov-2224-Nov-2212、人乱于心，不宽余请。2022/11/242022/11/242022/11/24Thursday,November24,202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022/11/242022/11/242022/11/242022/11/2411/24/202214、抱最大的希望，作最大的努力。