语文必修5表达交流之新颖课件

——创新,要有意识地打破旧的思维定式

注重创新，学习写的新颖

——创新,要有意识地打破旧的思维定式注重创新，学习写的新1“有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求：

1．见解新颖。对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。

2．材料新鲜。写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料，或从“旧”材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出“新”。“有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四2

3．构思新巧，推理想像有独到之处。在准确审题的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物，对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考、有探索、有观点、有思想。

4．有个性特征。文章立意角度、结构安排、材料选用、语言特点方面有鲜明的个性特色。3．构思新巧，推理想像有独到之处。在准确审题的前提下，想别3一、标题创新有人曾说“好题一半文”，标题是文章的眼睛，我们应先让它亮起来，因为这是阅卷老师好的第一印象的关键要素。“题目自拟”的话题作文，最好不要直接引用话题本身作标题，而要极力展示自己的才华，想方设法拟出让阅卷老师难以忘记的“靓”标题。从话题作文的特点以及高考阅卷实情来讲，应追求美感、情、理趣、别致，做到不“偏”，不“怪”，不“空”，不“俗”，不“玄”。

一、标题创新4比喻式。如《心灵激起生命的浪花》，通过比喻，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》等。拟人式。如《月若有情月长吟》，讲述了为母亲治病筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等。比喻式。如《心灵激起生命的浪花》，通过比喻，巧妙地展示生命与5夸张式。如《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗？又如《一场秋雨一场寒》。反问式。如《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。又如《21世纪你美吗？》等。夸张式。如《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱6引用式。如《送人玫瑰，手有余香》（借用俗语）一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择，深化主题。《诚以养德，信以修身》（借用古语），《答案在风中飘扬》（借用歌词）。情景式。如《寻找心灵的故乡》，题目耐人寻味，不同凡响，读罢全文，好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中在跋涉，在寻找，最后找到“心灵的故乡。又如《带着三句话上路》《别拦着我飞翔》《飞翔路上的人生风景》。引用式。如《送人玫瑰，手有余香》（借用俗语）一文，小妹把盼望7并列式。如《生命？心灵？选择》，将“生命”、“心灵”、“选择”三个词巧妙组合在一起，不仅点明了话题“心灵的选择”，而且暗示“心灵的选择”对于“生命”存在价值的重要意义。拟题时，一要紧扣话题核心。仔细研读话题材料，吃透命题意图，注意背景材料的主旨走向，抓住拟题之魂，巧妙切入；二要追求新奇效应。选准切入点，不跟别人“撞车”，力求视角独特，写出新感悟；三要做到“这一个”。展示个性的风采，表现自己的特长，追求“时装”效果。并列式。如《生命？心灵？选择》，将“生命”、“心灵”、“选择8【见解新颖】

1．逆向思维，体现思想行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；人们常以“常在河边走，哪能不湿鞋”作为借口，我偏说“常在河边走，就是不湿鞋”，洁身自好，拒绝诱惑；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。【见解新颖】9Ⅰ批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；

Ⅱ批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相互的腐败现象；

Ⅲ肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；

Ⅳ赞颂齐缗王不墨守成规，勇于改革创新的精神。

②发散思维，变换角度

“滥竽充数”的寓言故事立意作文

Ⅰ批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性10

③深入分析，挖掘本质

讲真话不是美德?柏杨《讲真话不是美德》：讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。

③深入分析，挖掘本质

讲真话不是美德?柏杨《讲真话11构思新巧，推理想像有独到之处

1．注重细节，生动描摹如2002年高考话题“心灵的抉择”，有位考生就回忆起高考前一天所见到的材料，并快速潜入话题氛围，展开激情迸发的描写，表达了这样一个主题——在生死的抉择面前，舍死忘生、舍己救人是人类共同的美德：“猛然间，一点火花在我的脑海中闪过，我想起昨天报纸上那张稚嫩青春的脸。我已经记不起她的名字，我也惊讶于自己忘记她的名字，只一夜之间。那个13岁的女孩，看到自己9岁的同伴在深深的水中挣扎时，竟忘记了自己不会游泳，毅然而又急切的跳进仍有些冰凉的水中，用自己软弱无力的双臂，硬是将自己的同伴推上岸。那一刻，她将自己的生命力量全部传递给了落水的同伴，自己却竭力而亡。慢慢地，慢慢地，她带着纯真而满足地微笑沉入幽暗的水底……”这篇悲壮的《抉择，让世界温暖》的满分作文，就这样通过回忆，迅速扣住话题，读来让人砰然心动，为之一惊。构思新巧，推理想像有独到之处1．注重细节，生动描摹12想像是人们利用记忆中的某些片段进行改造并创造新形象的过程一般方法是下面三种：或大胆虚构，超越时空，模拟人物，突破现实生活的限制；或根据已有的经验和认识，对未来进行想像；或想像细节描写，丰富突出事物的形象性。2、联想想象生活，再现生活,丰富情感

想像是人们利用记忆中的某些片段进行改造并创造新形象的过程一132002年高考话题“心灵的抉择”

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

2002年高考话题“心灵的抉择”站在历史的海岸漫溯那一道道14如江苏作文《乌鸦的自白》，则采用了记叙体的寓言故事。以乌鸦为第一人称，指出人们在认识上存在的误区：将乌鸦这种益鸟当作不祥之物，而对容易传染病菌的宠物却爱护有加，明显的就是根据亲疏远近来看待事物。这篇寓言故事因其想像独特而获满分。如江苏作文《乌鸦的自白》，则采用了记叙体的寓言故事。以乌鸦为15在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。

2003年的话题“感情亲疏和对事物的认知”

3、逐层分析，辨证理解

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂163、材料新鲜

①选择新鲜的材料

2004年高考上海卷试题以"忙"为话题)3、材料新鲜

①选择新鲜的材料

2004年高考上海卷试题17

我们永远不能像看漫画一样去读钱钟书和托尔斯泰?因为忙，所以他们隐到了舞台的背后。安妮宝贝、金庸、琼瑶大行其道了。因为忙，像书法这样的艺术精粹是根本不可能去碰了，连笔杆子都已被电脑键盘所替代，毫无美感可言的印刷字取代了流传千年、灵动飞扬的手写汉字。

忙，使我们的社会飞速发展；忙，也使我们的心灵无所依傍。以往的质朴人情正在变得淡薄，曾经的经典着作正在被人遗忘，那种久久品味艺术之美的感觉，已变得奢侈。龙井在角落里毫无意义地散发淡香，可乐披着闪亮的华服高高在上。我们永远不能像看漫画一样去读钱钟书和托尔斯泰?因为18②选择熟悉的材料

(2004年高考全国卷试题

以"快乐幸福与我们的思维方式"为话题)《能哭，也是一种幸福》其实，有的时候能大哭一场真是福气。就像我家隔壁的苗苗，他妈妈一打他，他就开始"轰炸"，把全楼震得摇动也决无停息之意，那哭声，让我心酸，却也觉得痛快，有时我也会暗地里给他加油。但像他那样哭，我这个年龄，似乎已不允许。听着爸妈在屋里叹气。他们这一代人，总是被社会推着，年轻时推下了乡，中年又推下了岗，像水流里的枯叶，毫无目的地飘着。理想和信念老是遗忘了他们。这时，我想他们也应该放声大哭一场，把心里的不平与失落全都哭出来，这样也许会好一些。②选择熟悉的材料

(2004年高考全国卷试题

以"快乐幸19③“旧材”也可以“翻新”

(2005年高考北京卷试题以"说'安"'为题)《说"安"--女性颂歌》女子使国不安?女子使家不宁?那么是谁"一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏"，放弃了绿柳夹河而列，长风携云朵翩跹而来的长安，甘愿远赴黄沙大漠，经受亘古不变的猎风与沙石吹打，而换取和平免受战火?是王嫱，那个名唤昭君的绝美女子，她为大汉朝撑起半片安定、安康、安宁的天空。那么又是谁"无字碑头字皆满"，功过留于后人评?是中国历史上唯一的女皇帝武则天!她兴科举，用贤能，兴修水利，治国严谨，广开言路，打造了一派盛世安平的景象。③“旧材”也可以“翻新”(2005年高考北京卷试题以"说'20有个性特征

1．情感求实。写作是生活的反应，是主观情感的抒发，是一种个性化的精神劳动。我们要写最熟悉的东西，要写那些打动过我们心灵的东西。心灵，只有经历过颠簸与震荡才能成熟；文章只有渗透着泪与笑才会获得真的生命。

2．自我求真。奥地利著名小说家卡夫卡说过，写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。中国国务院总理温家宝2003年12月10日在美国哈福大学发表题为《把目光投向中国的演讲》时说，人能做到“真实、真情、真挚、真切，境界就会不一样，我可能回答不好大家的问题，但我敢说实话”。有不少个人日记、情书之所以能成为经典，也与这种纯真袒露的自我意识有很大的关系。有个性特征1．情感求实。写作是生活的反应，是主观情感的抒发21语文必修5表达交流之新颖课件22

——创新,要有意识地打破旧的思维定式

注重创新，学习写的新颖

——创新,要有意识地打破旧的思维定式注重创新，学习写的新23“有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求：

1．见解新颖。对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。

2．材料新鲜。写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料，或从“旧”材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出“新”。“有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四24

3．构思新巧，推理想像有独到之处。在准确审题的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物，对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考、有探索、有观点、有思想。

4．有个性特征。文章立意角度、结构安排、材料选用、语言特点方面有鲜明的个性特色。3．构思新巧，推理想像有独到之处。在准确审题的前提下，想别25一、标题创新有人曾说“好题一半文”，标题是文章的眼睛，我们应先让它亮起来，因为这是阅卷老师好的第一印象的关键要素。“题目自拟”的话题作文，最好不要直接引用话题本身作标题，而要极力展示自己的才华，想方设法拟出让阅卷老师难以忘记的“靓”标题。从话题作文的特点以及高考阅卷实情来讲，应追求美感、情、理趣、别致，做到不“偏”，不“怪”，不“空”，不“俗”，不“玄”。

一、标题创新26比喻式。如《心灵激起生命的浪花》，通过比喻，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》等。拟人式。如《月若有情月长吟》，讲述了为母亲治病筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等。比喻式。如《心灵激起生命的浪花》，通过比喻，巧妙地展示生命与27夸张式。如《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗？又如《一场秋雨一场寒》。反问式。如《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。又如《21世纪你美吗？》等。夸张式。如《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱28引用式。如《送人玫瑰，手有余香》（借用俗语）一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择，深化主题。《诚以养德，信以修身》（借用古语），《答案在风中飘扬》（借用歌词）。情景式。如《寻找心灵的故乡》，题目耐人寻味，不同凡响，读罢全文，好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中在跋涉，在寻找，最后找到“心灵的故乡。又如《带着三句话上路》《别拦着我飞翔》《飞翔路上的人生风景》。引用式。如《送人玫瑰，手有余香》（借用俗语）一文，小妹把盼望29并列式。如《生命？心灵？选择》，将“生命”、“心灵”、“选择”三个词巧妙组合在一起，不仅点明了话题“心灵的选择”，而且暗示“心灵的选择”对于“生命”存在价值的重要意义。拟题时，一要紧扣话题核心。仔细研读话题材料，吃透命题意图，注意背景材料的主旨走向，抓住拟题之魂，巧妙切入；二要追求新奇效应。选准切入点，不跟别人“撞车”，力求视角独特，写出新感悟；三要做到“这一个”。展示个性的风采，表现自己的特长，追求“时装”效果。并列式。如《生命？心灵？选择》，将“生命”、“心灵”、“选择30【见解新颖】

1．逆向思维，体现思想行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；人们常以“常在河边走，哪能不湿鞋”作为借口，我偏说“常在河边走，就是不湿鞋”，洁身自好，拒绝诱惑；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。【见解新颖】31Ⅰ批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；

Ⅱ批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相互的腐败现象；

Ⅲ肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；

Ⅳ赞颂齐缗王不墨守成规，勇于改革创新的精神。

②发散思维，变换角度

“滥竽充数”的寓言故事立意作文

Ⅰ批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性32

③深入分析，挖掘本质

讲真话不是美德?柏杨《讲真话不是美德》：讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。

③深入分析，挖掘本质

讲真话不是美德?柏杨《讲真话33构思新巧，推理想像有独到之处

1．注重细节，生动描摹如2002年高考话题“心灵的抉择”，有位考生就回忆起高考前一天所见到的材料，并快速潜入话题氛围，展开激情迸发的描写，表达了这样一个主题——在生死的抉择面前，舍死忘生、舍己救人是人类共同的美德：“猛然间，一点火花在我的脑海中闪过，我想起昨天报纸上那张稚嫩青春的脸。我已经记不起她的名字，我也惊讶于自己忘记她的名字，只一夜之间。那个13岁的女孩，看到自己9岁的同伴在深深的水中挣扎时，竟忘记了自己不会游泳，毅然而又急切的跳进仍有些冰凉的水中，用自己软弱无力的双臂，硬是将自己的同伴推上岸。那一刻，她将自己的生命力量全部传递给了落水的同伴，自己却竭力而亡。慢慢地，慢慢地，她带着纯真而满足地微笑沉入幽暗的水底……”这篇悲壮的《抉择，让世界温暖》的满分作文，就这样通过回忆，迅速扣住话题，读来让人砰然心动，为之一惊。构思新巧，推理想像有独到之处1．注重细节，生动描摹34想像是人们利用记忆中的某些片段进行改造并创造新形象的过程一般方法是下面三种：或大胆虚构，超越时空，模拟人物，突破现实生活的限制；或根据已有的经验和认识，对未来进行想像；或想像细节描写，丰富突出事物的形象性。2、联想想象生活，再现生活,丰富情感

想像是人们利用记忆中的某些片段进行改造并创造新形象的过程一352002年高考话题“心灵的抉择”

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

2002年高考话题“心灵的抉择”站在历史的海岸漫溯那一道道36如江苏作文《乌鸦的自白》，则采用了记叙体的寓言故事。以乌鸦为第一人称，指出人们在认识上存在的误区：将乌鸦这种益鸟当作不祥之物，而对容易传染病菌的宠物却爱护有加，明显的就是根据亲疏远近来看待事物。这篇寓言故事因其想像独特而获满分。如江苏作文《乌鸦的自白》，则采用了记叙体的寓言故事。以乌鸦为37在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。

2003年的话题“感情亲疏和对事物的认知”

3、逐层分析，辨证理解

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂383、材料新鲜

①选择新鲜的材料

2004年高考上海卷试题以"忙"为话题)3、材料新鲜

①选择新鲜的材料

2004年高考上海卷试题39

我们永远不能像看漫画一样去读钱钟书和托尔斯泰?因为忙，所以他们隐到了舞台的背后。安妮宝贝、金庸、琼瑶大行其道了。因为忙，像书法这样的艺术精粹是根本不可能去碰了，连笔杆子都已被电脑键盘所替代，毫无美感可言的印刷字取代了流传千年、灵动飞扬的手写汉字。

忙，使我们的社会飞速发展；忙，也使我们的心灵无所依傍。以往的质朴人情正在变得淡薄，曾经的经典着作正在被人遗忘，那种久久品味艺术之美的感觉，已变得奢侈。龙井在角落里毫无意义地散发淡香，可乐披着闪亮的华服高高在上。我们永远不能像看漫画一样去读钱钟书和托尔斯泰?因为40②选择熟悉的材料

(2004年高考全国卷试题

以"快乐幸福与我们的思维方式"为话题)《能