新人教版四年级上册数学第7单元《条形统计图》教学课件(3课时)

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课时条形统计图（1）

第7单元条形统计图新人教版四年级数学上册教学课件第1课时条形统计图（1）第7单元1一、创设情境这是北京市2012年8月的天气情况，从图上你能知道哪些信息？1一、创设情境这是北京市2012年8月的天气情况，从图上你能知2把这些天气情况进行归类，把每种天气各有多少天清楚地表示出来。天气天数晴9阴6多云9阵雨5雷阵雨2我用统计表表示。小东我这样表示。小红晴阴多云阵雨雷阵雨把这些天气情况进行归类，把每种天气各有多少天清楚地表示出来。3二、教学新课还可以用条形图来表示。仔细观察这个统计图，你能知道些什么信息？（2）条形图和统计表各有什么特点？（1）画○的方法和条形统计图相比，哪种表示得更清楚？条形条形图。条形图能够直观地反映各变量的数量差异，统计表的特点是详细，便于分析研究各类问题。二、教学新课还可以用条形仔细观察这个统计图，你能知道些什么信4

条形图左边竖线上标出的数据表示的是天数（1格表示1天），下边横线上标出的是几种天气。每种天气所对的涂色的竖条占了几格就表示几天，也可以看相对的涂色竖条最上面对着左边的数字几就是几天，从条形统计图上不但能看出具体的数据，还能看出谁多谁少。条形图左边竖线上标出的数据表示的是天数5统计一下本班同学出生的月份。出生月份人数一二三四五六七八九十十一十二把上面的数据在下面用条形图表示出来。三、巩固练习统计一下本班同学出生的月份。出生月份人数一二三四五六七八6人数月份109876543210一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月我们的出生月份（1）参加统计的同学一共有（）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？

（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。人数月份10一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十7四、课堂小结1.可以用统计表或条形统计图表示数据。2.在条形统计图中，可以用1格表示一个数据。3.统计表可以详细记录各种数据，条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少，还可以表示各种数据之间的差距。

四、课堂小结1.可以用统计表或条形统计图表示数据。8第2

课时条形统计图（2）

第7单元条形统计图新人教版四年级数学上册教学课件第2课时条形统计图（2）第7单元9下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包含主食）统计表。从统计表里你得到了什么信息？你能用条形图表示出来吗？一、创设情境下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包含10下面是两种条形图，请你选择一个，并把统计结果表示出来。二、自主探究2下面是两种条形图，请你选择一个，并把统计二、11（1）两个图形的每格分别代表几人？（2）最喜欢（）的人数最多。（3）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？（4）如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？左图每格代表１人，右图每格代表２人。粥选用右边的统计图表示比较合适，因为最喜欢粥的人数比较多，用一格表示1人，作出的统计图会很高。右图纵轴中没有5这个数量，而5在4与6中间，故表示方法就是找出纵轴5的位置就行了。可以用半格代表（）人。１（1）两个图形的每格分别代表几人？左图每格代表１人，右图每格12根据例1的数据和上面的记录单填写下表。晴阴多云雨8月9月9天气天数月份69718435这是北京市2012年9月的天气情况。三、巩固练习根据例1的数据和上面的记录单填写下表。8月9月9天气天数月份13把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。（1）9月和8月比较，天气有什么变化？（2）9月北京正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？９月的晴天天数明显多于８月，９月阴天、雨天天数都少于８月。９月北京已正式进入秋季，天气以晴天为主，降雨明显减少。把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。（1）9月和8月比较14四、课堂小结

用条形统计图表示数据时，如果数据比较大，可以用1格表示2个数据。四、课堂小结用条形统计图表示数据时，如果数据比15第3

课时条形统计图（3）

第7单元条形统计图新人教版四年级数学上册教学课件第3课时条形统计图（3）第7单元16一、互动新授

这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。机动车轿车面包车客车货车辆数50302510你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗？如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？3一、互动新授这是几个同学在一个路口统计了2017轿车面包车

客车

货车辆数（1）每格代表（）辆车。（2）什么情况下用1格代表5辆车比较合适？（3）如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？机动车轿车面包车客车货车辆数60304010５表示的数据比较大。每格代表10辆合适。轿车面包车客车货车辆数（118销售量∕台星期一星期二星期三

星期四

星期五星期六

星期日星期佳美电器商店电视机一周销售情况统计表星期一二三四五六日销售量∕台15102025305045（1）这一周哪天销售量最多？哪天最少？（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？这一周星期六销售量最多，星期二销售量最少。从星期二到星期六销售量一直上升；商店可以搞一些促销活动，以提高自己的销售量。二、巩固练习销售量∕台星期一星期二星期三星期四星期五19三、课堂小结

根据数据的特点可以用“1表示5”、“1表示10”，还可以用“1表示更多”。三、课堂小结根据数据的特点可以用“1表示5”、20第1

课时条形统计图（1）

第7单元条形统计图新人教版四年级数学上册教学课件第1课时条形统计图（1）第7单元21一、创设情境这是北京市2012年8月的天气情况，从图上你能知道哪些信息？1一、创设情境这是北京市2012年8月的天气情况，从图上你能知22把这些天气情况进行归类，把每种天气各有多少天清楚地表示出来。天气天数晴9阴6多云9阵雨5雷阵雨2我用统计表表示。小东我这样表示。小红晴阴多云阵雨雷阵雨把这些天气情况进行归类，把每种天气各有多少天清楚地表示出来。23二、教学新课还可以用条形图来表示。仔细观察这个统计图，你能知道些什么信息？（2）条形图和统计表各有什么特点？（1）画○的方法和条形统计图相比，哪种表示得更清楚？条形条形图。条形图能够直观地反映各变量的数量差异，统计表的特点是详细，便于分析研究各类问题。二、教学新课还可以用条形仔细观察这个统计图，你能知道些什么信24

条形图左边竖线上标出的数据表示的是天数（1格表示1天），下边横线上标出的是几种天气。每种天气所对的涂色的竖条占了几格就表示几天，也可以看相对的涂色竖条最上面对着左边的数字几就是几天，从条形统计图上不但能看出具体的数据，还能看出谁多谁少。条形图左边竖线上标出的数据表示的是天数25统计一下本班同学出生的月份。出生月份人数一二三四五六七八九十十一十二把上面的数据在下面用条形图表示出来。三、巩固练习统计一下本班同学出生的月份。出生月份人数一二三四五六七八26人数月份109876543210一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月我们的出生月份（1）参加统计的同学一共有（）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？

（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。人数月份10一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十27四、课堂小结1.可以用统计表或条形统计图表示数据。2.在条形统计图中，可以用1格表示一个数据。3.统计表可以详细记录各种数据，条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少，还可以表示各种数据之间的差距。

四、课堂小结1.可以用统计表或条形统计图表示数据。28第2

课时条形统计图（2）

第7单元条形统计图新人教版四年级数学上册教学课件第2课时条形统计图（2）第7单元29下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包含主食）统计表。从统计表里你得到了什么信息？你能用条形图表示出来吗？一、创设情境下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包含30下面是两种条形图，请你选择一个，并把统计结果表示出来。二、自主探究2下面是两种条形图，请你选择一个，并把统计二、31（1）两个图形的每格分别代表几人？（2）最喜欢（）的人数最多。（3）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？（4）如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？左图每格代表１人，右图每格代表２人。粥选用右边的统计图表示比较合适，因为最喜欢粥的人数比较多，用一格表示1人，作出的统计图会很高。右图纵轴中没有5这个数量，而5在4与6中间，故表示方法就是找出纵轴5的位置就行了。可以用半格代表（）人。１（1）两个图形的每格分别代表几人？左图每格代表１人，右图每格32根据例1的数据和上面的记录单填写下表。晴阴多云雨8月9月9天气天数月份69718435这是北京市2012年9月的天气情况。三、巩固练习根据例1的数据和上面的记录单填写下表。8月9月9天气天数月份33把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。（1）9月和8月比较，天气有什么变化？（2）9月北京正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？９月的晴天天数明显多于８月，９月阴天、雨天天数都少于８月。９月北京已正式进入秋季，天气以晴天为主，降雨明显减少。把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。（1）9月和8月比较34四、课堂小结

用条形统计图表示数据时，如果数据比较大，可以用1格表示2个数据。四、课堂小结用条形统计图表示数据时，如果数据比35第3

课时条形统计图（3）

第7单元条形统计图新人教版四年级数学上册教学课件第3课时条形统计图（3）第7单元36一、互动新授

这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。机动车轿车面包车客车货车辆数50302510你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗？如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？3一、互动新授这是几个同学在一个路口统计了2037轿车面包车

客车

货车辆数（1）每格代表（）辆车。（2）什么情况下用1格代表5辆车比较合适？（3）如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？机动车轿车面包车客车货车辆数60304010５表示的数据比较大。每格代表10辆合适。轿车面包车客车货车辆数（138销售量∕台星期一星期二星期三

星期四

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星期日星期佳美电器商店电视机一周销售情况统计表星期一二三四五六日