过零丁洋(公开课使用)课件

过零丁洋文天祥1PPT课件过零丁洋文天祥1PPT课件

说说你所积累的爱国诗句2PPT课件说说你所积累的2PPT课件诗词互动天下兴亡，匹夫有责。-----顾炎武烈士不怕死，所死在忠贞。-----柳宗元寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

-----鲁迅为中华之崛起而读书。-----周恩来3PPT课件诗词互动天下兴亡，匹夫有责。-----顾炎武3PPT课件谈谈你所知道的古今英雄4PPT课件谈谈你所知道的4PPT课件蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。

5PPT课件蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；5PPT课件6PPT课件6PPT课件教学目录一作者简介六课堂小结二内容介绍三朗诵诗歌四诗歌欣赏五知识延伸七欣赏歌曲八背诵诗歌九感悟爱国十作业布置7PPT课件教学目录一作者简介六课堂小结二内容介绍三朗诵诗歌四一作者简介8PPT课件一作者简介8PPT课件二背景介绍1256年进士考试第一名（状元）。1275年元军进攻临安，征兵勤王。1276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。1277年进兵江西收复了几个县城。9PPT课件二背景介绍1256年进士考试第一名（状元）。9PPT课件1278年在五坡岭（海丰）被俘，写《过零丁洋》诗以明志。1279年被送到大都（今北京），囚3年，途经威胁利诱始终不屈。1283年1月9日从容就义。10PPT课件1278年在五坡岭（海丰）被俘，写《过零丁洋》诗以明志。10三朗诵诗歌一、注意停顿二、注意重读三、注意感情11PPT课件三朗诵诗歌一、注意停顿11PPT课件过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。12PPT课件过零丁洋12PPT课件13PPT课件13PPT课件

这首诗是文天祥被俘，在船上经过零丁洋时所作，其中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，被千古传诵。下面请同学们一起来欣赏一下《过零丁洋》。四、诗歌欣赏14PPT课件这首诗是文天祥被俘，在船上经过零丁洋时所过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（首联）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（颔联）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（颈联）人生自古谁无死?留取丹心照汗青。（尾联）15PPT课件过零丁洋15PPT课件古诗文赏析方法借鉴一联写作背景二抓关键词语三品抒情手法四析描写手法五赏修辞手法六探意象韵味16PPT课件古诗文赏析方法借鉴16PPT课件辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。首联名词解释一经：指文天祥20岁中状元干戈：文天祥勤王抗元四周星：战争持续了四年描写手法：环境描写17PPT课件辛苦遭逢起一经，首联名词解释描写手法：环境描写17PPT颔联山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。修辞手法：比喻名词解释风飘絮：国势如柳絮飘散，无可挽回

——国家命运：山河破碎雨打萍：身世如雨中浮萍，漂泊无根

——个人命运：身世浮沉18PPT课件颔联山河破碎风飘絮，修辞手法：比喻名词解释18PPT课件惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。颈联名词解释：惶恐滩：兵败经惶恐滩退往福建零丁洋：不幸被俘的孤独处境。“惶恐”、“零丁”具有双层含义：一是形势险恶二是指作者内心的惶恐、零丁。表达方式：一语双关19PPT课件惶恐滩头说惶恐，颈联名词解释：表达方式：一语双关19PP人生自古谁无死？留取丹心照汗青。尾联名词解释：

汗青：史书。思想感情：作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现作者崇高的民族气节。

修辞手法：反问20PPT课件人生自古谁无死？尾联名词解释：修辞手法：反问20

下面请同学们一起朗诵文天祥这首气壮山河，苍凉悲壮的诗歌《过零丁洋》。21PPT课件下面请同学们一起朗诵文天祥这首气壮山河，过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。22PPT课件过零丁洋22PPT课件

1278年，作者写了这首《过零丁洋》明志，在过后的四年中，文天祥用行动证明了他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高民族气节。

23PPT课件1278年，作者写了这首《过零丁洋》明志扬子江文天祥

几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

五、知识延伸指南：一语双关一、磁针石“指南”特性二、文天祥对南宋一片忠贞名词解释24PPT课件扬子江五、知识延伸指南：一语双关名词解释24PPT课件人生自古谁无死，留取丹心照汗青。臣心一片磁针石，不指南方不肯休鞠躬尽瘁死而后已25PPT课件人生自古谁无死，鞠躬尽瘁25PPT课件整体感知

请同学们和老师一起回顾诗作内容，感受诗人的那颗赤子之心！26PPT课件整体感知请同学们和老师辛苦遭逢起一经

讲的是自己明经入仕，因科举走入仕途的艰辛。27PPT课件辛苦遭逢起一经讲的是自己明经入仕，因科举走入仕途的艰干戈寥落四周星。在国家危急存亡的关头，起兵抗元。28PPT课件干戈寥落四周星。在国家危急存亡的关头，起兵抗元。28PPT课山河破碎风飘絮，国家山河分裂，局势危急。29PPT课件山河破碎风飘絮，国家山河分裂，局势危急。29PPT课件身世浮沉雨打萍。个人命运如风吹雨打的浮萍，无所依托。30PPT课件身世浮沉雨打萍。个人命运如风吹雨打的浮萍，无所依托。30PP惶恐滩头说惶恐，惶恐滩追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示自己当时对艰难时局的忧惧不安；31PPT课件惶恐滩头说惶恐，惶恐滩追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示零丁洋里叹零丁。下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。32PPT课件零丁洋里叹零丁。下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮尾联:慷慨表明了诗人为国献身的自豪，充分体现了他的民族气节。人生自古谁无死?留取丹心照汗青！33PPT课件尾慷慨表明了诗人为国献身的自豪，充分体现了他的民族气节。人生

《过零丁洋》这样一首气壮山河，苍凉悲壮的千古绝句，是作者用自己的鲜血和生命谱写的一曲赞歌。作者通过他那千古传颂的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”告诉我们：“生，我所欲也;义，亦我所欲者也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”人的生命固然宝贵，但是除了生命之外，人还有其他的价值。六.课堂小结34PPT课件《过零丁洋》这样一首气壮山河，苍凉悲壮的千古七、欣赏歌曲我的中国心35PPT课件七、欣赏歌曲我的中国心35PPT课件36PPT课件36PPT课件八、背诵诗歌

通过这节课的学习，同学们对这首诗和文天祥都有了一定的了解，下面请同学们运用自己喜欢的方式背诵这首诗，背诵过程中要注意停顿、重读和感情。37PPT课件八、背诵诗歌通过这节课的学习，同学们对这首诗和文九、感悟爱国

在和平建设年代，作为中学生的你在日常生活中该如何表达爱国情感？38PPT课件九、感悟爱国在和平建设年代，作为中学生的你39PPT课件39PPT课件寄语

丹心一曲书豪情，英雄壮举垂青史。吾辈儿男当努力，圆梦中华勇前行。40PPT课件寄语40PPT课件积累文天祥写的诗文，从诗文中品味文天祥的爱国情怀。十、作业布置41PPT课件积累文天祥写的诗文，从诗文中品味文天祥的爱谢谢大家！42PPT课件谢谢大家！42PPT课件过零丁洋文天祥43PPT课件过零丁洋文天祥1PPT课件

说说你所积累的爱国诗句44PPT课件说说你所积累的2PPT课件诗词互动天下兴亡，匹夫有责。-----顾炎武烈士不怕死，所死在忠贞。-----柳宗元寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

-----鲁迅为中华之崛起而读书。-----周恩来45PPT课件诗词互动天下兴亡，匹夫有责。-----顾炎武3PPT课件谈谈你所知道的古今英雄46PPT课件谈谈你所知道的4PPT课件蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。

47PPT课件蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；5PPT课件48PPT课件6PPT课件教学目录一作者简介六课堂小结二内容介绍三朗诵诗歌四诗歌欣赏五知识延伸七欣赏歌曲八背诵诗歌九感悟爱国十作业布置49PPT课件教学目录一作者简介六课堂小结二内容介绍三朗诵诗歌四一作者简介50PPT课件一作者简介8PPT课件二背景介绍1256年进士考试第一名（状元）。1275年元军进攻临安，征兵勤王。1276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。1277年进兵江西收复了几个县城。51PPT课件二背景介绍1256年进士考试第一名（状元）。9PPT课件1278年在五坡岭（海丰）被俘，写《过零丁洋》诗以明志。1279年被送到大都（今北京），囚3年，途经威胁利诱始终不屈。1283年1月9日从容就义。52PPT课件1278年在五坡岭（海丰）被俘，写《过零丁洋》诗以明志。10三朗诵诗歌一、注意停顿二、注意重读三、注意感情53PPT课件三朗诵诗歌一、注意停顿11PPT课件过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。54PPT课件过零丁洋12PPT课件55PPT课件13PPT课件

这首诗是文天祥被俘，在船上经过零丁洋时所作，其中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，被千古传诵。下面请同学们一起来欣赏一下《过零丁洋》。四、诗歌欣赏56PPT课件这首诗是文天祥被俘，在船上经过零丁洋时所过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（首联）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（颔联）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（颈联）人生自古谁无死?留取丹心照汗青。（尾联）57PPT课件过零丁洋15PPT课件古诗文赏析方法借鉴一联写作背景二抓关键词语三品抒情手法四析描写手法五赏修辞手法六探意象韵味58PPT课件古诗文赏析方法借鉴16PPT课件辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。首联名词解释一经：指文天祥20岁中状元干戈：文天祥勤王抗元四周星：战争持续了四年描写手法：环境描写59PPT课件辛苦遭逢起一经，首联名词解释描写手法：环境描写17PPT颔联山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。修辞手法：比喻名词解释风飘絮：国势如柳絮飘散，无可挽回

——国家命运：山河破碎雨打萍：身世如雨中浮萍，漂泊无根

——个人命运：身世浮沉60PPT课件颔联山河破碎风飘絮，修辞手法：比喻名词解释18PPT课件惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。颈联名词解释：惶恐滩：兵败经惶恐滩退往福建零丁洋：不幸被俘的孤独处境。“惶恐”、“零丁”具有双层含义：一是形势险恶二是指作者内心的惶恐、零丁。表达方式：一语双关61PPT课件惶恐滩头说惶恐，颈联名词解释：表达方式：一语双关19PP人生自古谁无死？留取丹心照汗青。尾联名词解释：

汗青：史书。思想感情：作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现作者崇高的民族气节。

修辞手法：反问62PPT课件人生自古谁无死？尾联名词解释：修辞手法：反问20

下面请同学们一起朗诵文天祥这首气壮山河，苍凉悲壮的诗歌《过零丁洋》。63PPT课件下面请同学们一起朗诵文天祥这首气壮山河，过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。64PPT课件过零丁洋22PPT课件

1278年，作者写了这首《过零丁洋》明志，在过后的四年中，文天祥用行动证明了他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高民族气节。

65PPT课件1278年，作者写了这首《过零丁洋》明志扬子江文天祥

几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

五、知识延伸指南：一语双关一、磁针石“指南”特性二、文天祥对南宋一片忠贞名词解释66PPT课件扬子江五、知识延伸指南：一语双关名词解释24PPT课件人生自古谁无死，留取丹心照汗青。臣心一片磁针石，不指南方不肯休鞠躬尽瘁死而后已67PPT课件人生自古谁无死，鞠躬尽瘁25PPT课件整体感知

请同学们和老师一起回顾诗作内容，感受诗人的那颗赤子之心！68PPT课件整体感知请同学们和老师辛苦遭逢起一经

讲的是自己明经入仕，因科举走入仕途的艰辛。69PPT课件辛苦遭逢起一经讲的是自己明经入仕，因科举走入仕途的艰干戈寥落四周星。在国家危急存亡的关头，起兵抗元。70PPT课件干戈寥落四周星。在国家危急存亡的关头，起兵抗元。28PPT课山河破碎风飘絮，国家山河分裂，局势危急。71PPT课件山河破碎风飘絮，国家山河分裂，局势危急。29PPT课件身世浮沉雨打萍。个人命运如风吹雨打的浮萍，无所依托。72PPT课件身世浮沉雨打萍。个人命运如风吹雨打的浮萍，无所依托。30PP惶恐滩头说惶恐，惶恐滩追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示自己当时对艰难时局的忧惧不安；73PPT课件惶恐滩头说惶恐，惶恐滩追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示零丁洋里叹零丁。下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。74PPT课件零丁洋里叹零丁。下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮尾联