实习报告教学调查报告

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业实习报告教学调查报告教育实习调研报告经过在校期间两周的教学技能培训，经最后考核由学院统一安排，我们青岛大学07级心理学系实习生进入青岛市各中小学，开展为期十周的教育实习活动，随着各项实习任务接近尾声，我从实践教学锻炼中对教育工作得到了深刻认识，对以后进入教师岗位起到了关键性作用在实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我逐渐提高了对教育的认识，并结合实习认识开展教育实习调查调研内容包括中学教学法，根据中学生年龄特征和心理特征总结中学学习法，并针对中学生学习情况提出优化学习方案等调研报告具体内容如下：基本情况：青岛39中是一所具有54年历史的高初中兼备的完全中学教师在教学一线成绩突出，潜心培养学生并对现代教育有全新的思考；39中学生聪颖，基础扎实，学习勤奋鉴于此，调研针对性更强一、调研目的1、了解学生学习情况；2、讨论与分析中学学习法；3、明确中学教学法教育实习调查报告2010级体教二班姓名：宋宗玉学号：42013年10月10日，按照学校的要求，我章丘五中实习期间我做了一次深入的调查工作，当然，是针对进修学校体育教学而开展的为了了解该学校体育教与学的现状，得到教师和学生对体育课的真实想法我很是花费心思，并最终完成这项艰巨的任务调查的同时，我也积极地找个别学生面对面交谈，同其他体育老师交流，以便更好地了解真实情况，全面、详细地获取所需材料在此，我介绍一下自己本次的调查结果，浅谈一下对章丘五中与它的体育教学的一些看法，与一些确实存在的实际情况首先，从教师的角度来谈一下体育教的情况该学校的经济状况良好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备，但学校体育设施不太齐全，场地不足近几年，该校学生的成绩很好经我调查发现，现在的体育课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况很多体育老师在备课时，设计了很多的问题和游戏，以便上课时提问和启发学生，达到和学生交流的目的调查中有的体育老师对我说现在的学生比较懒，对体育活动不是很重视，尤其对难度大的体育练习，认为体育不用考试，况且努力了也不一定能会提高因而，你让他们课下练习的时候，大多数学生无动于衷因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课下练习在体育教学的过程中一定要多用游戏和比赛，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容我自己在实习的教学中也采用了此方法，果然取得不错成效老师们认为学生体育成绩有很大的差别，一个老师要想让所有的学生都把体育学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及个人的基础程度视个人的情况不同而对学生有不同的要求对于成绩特别差的学生一些老师就采取加强他们的基础知识，在练习难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不一定能照顾上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是不可避免的事情在体育教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，因为体育的教学课堂很关键因为许多同学在课后根本不管不问，所以老师提倡让他们大脑都动起来，增加练习密度，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部调查中，大部分的教师采用的课堂让学生大脑动起来的教学方法是让学生自己思考技术动作，巩固知识，而且达到练习的效果在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐老师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制而且学生的自主能力差，合作能力欠缺，未达效果却花去了大量的时间，从而影响教学其次，从学生的角度来谈一下体育学的情况在调查中，大部分学生对体育练习存在较大的困难课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，体育好难啊！”“老师，下次体育让我们自由活动吧”我一边以坚定的语气鼓励他们，体育技术虽然难，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时练习，就会慢慢地找到感觉了给他们学好体育的信心，灌输锻炼身体的重要性现在的学生是多么有个性，我想学好体育还是有不少好处的毕竟身体健康才是最重要的，更何况以后踏入社会后，或多或少会用到体育知识一、调查概况我于2012年10月份，对我实习的一所重点中学的学生的学习心理状况进行了调查通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、中学生的学习心理现状2、当前中学生的学习心理特点3、当前中学生的学习心理成因及对策(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数三、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征(一)中学生的学习心理现状分析1、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观七成的学生认为学习的作用是提高自身素质，接近两成的学生认为学习的作用是为了考大学，一成的中学生没有考虑调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中接近六成的学生认为大学生挣钱多，接近两成的学生认为高中毕业生挣钱多，一成以上的学生认为初中毕业生挣钱多2、学习态度调查结果表明，六成以上的学生对学习的热情较高，两成以上的学生对学习的热情中等，一成以上的学生害怕学习这与他们“考大学”意识淡化是相一致的值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额而且，我们在调查中还发现，不到九成的学生都有自己“最讨厌的课程”学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关调查结果显示，八成以上的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有4xxxx的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”3、学习需求当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，九成x的学生有自己感兴趣的目标，且有五成的学生希望得到教师的指导同时，七成的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助4、学习目的九成的学生有读大学愿望(二)当前中学生的学习心理特点调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化中学学生越来越强烈地追求未教育实习调查报告毕业实习调查报告一、实习目的毕业实习在帮助学生从校园走向社会起到了非常重要的作用，通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期作为一个本科生，专业实习不仅仅是一次学习的过程，更是一种磨练或者说一次历练，因为当代社会是一个充满向往和残酷竞争的社会，每天都上演着没有硝烟的为争夺市场的战争因此我们要加大实习力度，培养自己的实际工作能力实践是检验真理的唯一标准，理论联系实践是我们在学习过程中不可避免的通过专业实习，加强对专业基本理论、基本方法和基本技能认识和掌握；在整个大学的学习过程实质就是理论知识的汲取，为了缩小理论教学与未来企业实践的差距，专业的实习成为了重要的实践性教学环节和必要的过程；实习就是一种实践过程，我们可以通过实习来提高自身的动手能力与分析问题和解决问题的能力，为后续教学提供更多的感性知识和打下良好基础通过这次毕业实习主要达到以下目的：1.加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力2.锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力3.通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习优秀员工的优秀品质和敬业精神，培养素质，明确自己的社会责任二、实习的基本情况实习时间：2014年4月24日—6月21日实习地点：上海市张江高科龙东大道3000号4号楼8F实习单位：上海顺舟电子科技有限公司实习岗位：销售工程师三、实习过程和内容我所实习的上海顺舟电子科技有限公司是一家以吸引风险投资成立的科技型企业，公司主要从事无线通信技术产品的研发、生产与销售，致力于ZigBee、GPRS/GSM、Wi-Fi等无线技术的研发和应用，顺舟科技，作为小无线通信领域的专业厂商，以专业的技术和良好的服务，为用户提供个性化的网络通信解决方案，目前顺舟科技的无线模块已经广泛地应用在工业无线测控通信、传感器数据采集、智能家居、智能照明、食品安全追溯、智能建筑节能、智能电网、智能抄表系统等领域顺舟科技为客户提供完善的无线网络数据通信产品，公司的发展目标是致力于无线网络系统的研发，为客户提供最佳的无线物联网解决方案我的职位是智能照明事业部的销售工程师，智能照明事业部也是顺舟科技的最重要事业部和公司大力看好和投入的经济增长点从2013年2月18日进入公司开始，首先是培训公司制度和企业文化，然后是产品知识和销售工作的一些日常流程工作培训将近一个星期的时间，整个培训虽然简单，但整个流程下来还是很费心的，我也深深体会到工作和上学的不同培训之后，正式开始接触销售了首先是在网上收集目标客户群体，然后通过电话、邮件、QQ等方式开发新客户，通过不断地向顾客介绍推销过程中，让我熟悉自己的产品，和探索顾客的需求打了一阵子电话之后，姜经理安排我联系测试客户，跟进测试问题，为客户服务，建立起与客户的关系，以促进下一步的合作慢慢的我也自己接待一些来访客户，并达成交易由于公司的赏识，公司也提供了一些去展会参展学习的机会给我慢慢的我的产品知识熟悉了，销售技巧也有所提升，脑海里也有了自己的一些感受和想法实习让我懂得销售员是需要高度的激情和恒心的，这些天的销售工作提高我的交际能力，能锻炼我们的口才在这3个月的实习当中我接待了很多客户，也不断的积累着自己的销售经验和技巧从刚开始觉得销售只是运气使然，没什么技术含量，到后来真的认识到了销售其关于学生学习方法的调查报告关于学生学习方法的调查报告俗话说：“磨刀不误砍柴工”学习方法是学生取得良好成绩的先决条件一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握所学内容对于教师来说，不仅要研究教学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法因此我对八年级学生的预习、听课、作业和复习等学习环节做了如下调查一、调查目的1．了解学生目前的学习状况2．分析学生学习效果产生差异的原因3．找出改善这种状况的方法二、调查对象及其方式本次调查主要是牡丹江市阳光外语学校总校的八年级N23班学生进行整体问卷调查的方式，并选出几名优等生进行问答三、调查结果预习情况、方法预习是听好课的基础，也体现了学生自学能力调查结果显示，大多数学生没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占45%，而自觉预习的学生只占25%而大多数学生预习，也只是简单地把课本看一遍，通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则更少优等生中也有人经常预习，他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则至多是看一遍新课内容，很少或只完成老师课前布置的预习任务以上结果都表明，预习是中学生学习比较薄弱的一个环节听课情况、方法听课是学生学习的最主要途径，中学生自制能力差，易受周围环境的影响影响学生听课效率的主要因素有：学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这些因素约占70%因此老师要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性调查结果显示，采用“先做后看书”的学生有半数多，而“先看书后做”的比率相对较低，还有一小部分学生抄答案结果表明，中等生和困难生基本采用后两种方式完成作业先看书能比较清晰地掌握知识点后，再通过作业来检测所学知识，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果部分优等生也采用先做作业后看书的方式，既能起到巩固知识点的作用，又能针对作业中存在的问题有目的地看书查缺补漏，对问题理解得更透彻复习情况和方法此次调查显示，经常复习的学生占大多数，考前复习的比率也较高复习应根据自己的实际情况，重点复习不懂或不会的知识，复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己知识缺漏的地方，自己做题进行强化这说明好的复习没有固定模式，关键是教师要善于指导学生运用科学的方法来引导学生