Revised GRE-AW Issue 破题提纲概述

RevisedGRE-AWIssue破题提纲T1.Aspeoplerelymoreandmoreontechnologytosolveproblems,theabilityofhumanstothinkforthemselveswillsurelydeteriorate.当人们越来越依赖技术去解决问题，人类独立思考能力却退化。1)承认人们越来越依赖技术becomeslavesoftechnologycalculator2)技术可以节省时间提高效率，留出时间做更重要的intellectualworkinformationmanagementsystem;businessownersbeclearabouttheinventory3)技术支持下的复杂问题解决过程引发更深入的智力活动dataanalysisT2.Tounderstandthemostimportantcharacteristicsofasociety,onemuststudyitsmajorcities.要想了解一个社会最重要的特征，人们必须研究这个社会主要的城市。1)在发达国家，地区发展相对均衡，研究大城市可以直观的了解整个社会的特征。毕竟大城市是一个国家经济政治文化的中心。如美国纽约，文化的多样性，社会经济的高度发达，崇尚自主和个性。中国古代的西安是唐朝的首都反应了中国的文化2)However,duetotheinfluenceofglobalization,majorcitiesthroughouttheworldlookmoreorlessthesame.2)发展中国家相对来说地区差异很大。如中国的北京和上海与西部的省份就完全不同，如果只研究北京上海，那我们就会得出中国是高度发达的国家这一结论，但显然这与中国的国情不符。实际上，通过研究一个社会中小城市或农村更能反映一个社会的主要特征，因为一个社会的文化主要在这些地方产生和发展，尤其对于发展中国家来说，小城市更体现一个社会的各方面水平。thesuburbanandruralareasofasocietymaintainmoreofitsculturaltradition.T3.Educationalinstitutionshavearesponsibilitytodissuadestudentsfrompursuingfieldsofstudyinwhichtheyareunlikelytosucceed.教育机构有责任劝阻学生不要从事不太可能成功的科学研究。1)节约科研资源与学生的精力用于更之得研究的方向2)科学研究需要勇于探索才能有所成就3)教育机构更大的责任在于引导学生追求其兴趣,即使兴趣指向的是表面上不可能成功的研究.但兴趣能激发无限的潜能,劝阻会让这些潜能得不到发展.T4.Scandalsareusefulbecausetheyfocusourattentiononproblemsinwaysthatnospeakerorreformerevercould.丑闻是有裨益的，因为它们让人们注意到一些任何演说家和改革家都无法做到的问题。1)丑闻确实会使我们以极快的速度认识一些问题，在平时，这些问题时很难暴露出来的.例:SARS刚刚登陆北京的时候，ministerofcivilhealthbureau隐瞒了实情，导致失去了防止的最佳时机。当这个丑闻暴露以后，人们才迅速意识到我们的emergencysystemofdiseases多么weak和flawed，从而迅速加以改善。而如果没有这次丑闻aswellascrisis，很少会有人去刻意关注一个emergencysystem，更不用说那些officials了。从这个意义上讲，scandals时有一些作用的。2)然而，scandals很容易误导public。由于现在massmedia的发达，scandals往往被widespread并且被exaggerated，因此很多群众会过分的关注公众人物的丑闻而忽略他们的achievement。人无完人，我们不应该过分关注公众人物的私生活，而应该去正确评价他们的本职工作。由于人们更容易impressedbybadthings，因此丑闻的出现往往会转移public的注意力，从而使忽略其他事实。从这个意义上讲，丑闻实际上起不到作者所说的作用。例:BillClinton，他sexualscandal将他的prestige降到最低，而实际上他的功劳是exceed他的mistake的，他只不过犯了一个被amplified的普通男人经常犯的错误。再比如说，thequeenofDiana，people’sfocusonherangel-likesmilewasdistractedbyherloveaffair,withoutknowingifitwastrue。3)Inaddition，我们实际上很多时候被耍了。很多immoralofficial或者stars利用scandals来获得benefits。从这个意义上讲，丑闻的作用－indicatedinthetitlestatement,实际上被twisted了。我们分不清哪些丑闻是真的哪些丑闻是假的。例：在thegeneralelection期间，candidates互相揭发对方的scandals，不甚至编造scandals来attack对手togainmorevotes;intherealmofentertainment,manyactorsoractressmadescandalsofthemselves,andletthemselvesbecometheheadlineofnewspapersandwebsites.Themorefrequenttheyaretalkedaboutbypublic,themorefamoustheybecome.T5.Claim:Governmentsmustensurethattheirmajorcitiesreceivethefinancialsupporttheyneedinordertothrive.Reason:Itisprimarilyincitiesthatanation'sculturaltraditionsarepreservedandgenerated.政府需要给社会主要城市提供财政支持，来保证其繁荣发展。原因：一个国家的文化传统主要是在城市中得以传承和发展。1)一个国家的文化传统主要是在城市中得以传承和发展,且大城市往往是一个国家的代表。2)中小城市往往更需要财政支持以建设医疗教育设施。3)提高一个国家的综合实力才能保证这个国家长期稳定的发展.T6.Anationshouldrequireallofitsstudentstostudythesamenationalcurriculumuntiltheyentercollege.在进行大学教育以前，国家应该要求所有的学生学习统一的国家课程。1)学生获得起码的知识水平与思想比如统一学习国家的历史与文化，可以canensureallofourstudentsbefavoredwiththeopportunitytolearnallmeritsofthetraditionalvaluesthathavebeencreatedandtestedforalongtimebyourancestors比如学习数学，物理，化学这些学科，培养足够的逻辑思维和认知能力cognitiveskill.公平：A使得他们能够站在相同的起跑线上scratchline。withthesamenationalcurriculum,itisconvenientforeducationistofdifferentpartsofthenationtoscientificallyarrangeandpreparetheclassesofthecurriculum.更重要的是可以请优秀的专家编写统一教材保证教育质量。2)完全统一的国家课程在制定上有问题谁来决定课程，regulatorsquirkynotionsofwhatshouldbetaughtprovinces;communities;schools;parents对教育的看法不同，不会完全同意国家课程3)实施主要国家课程的同时还需要设置地方性课程，符合地方需求，keeplocalculturebusinesscoursessuitableforchildrenliveinmetropolitan,unsuitableforthoseliveinhinterland;courseonfarminglocalculture,language,tradition,artslearnliterature,worksrelatedwithlocallifeeasiertounderstand,topreservelocalcultureandlanguageT7.Somepeoplebelievethatgovernmentfundingoftheartsisnecessarytoensurethattheartscanflourishandbeavailabletoallpeople.Othersbelievethatgovernmentfundingoftheartsthreatenstheintegrityofthearts.有些人认为政府对艺术的资助是有必要的，资助能够保证艺术繁荣发展，并且让所有人享受艺术。也有人认为政府对艺术的资助会威胁到艺术的完整性。1)当政府把过多的精力放到艺术上的时候，或者过多的放到某一类艺术的时候，就会让很多艺术家为了迎合社会需要而创作艺术作品，这样就妨碍了艺术的完整性。比如政府总是支持艺术家去创作那些高深的，抽象的，复杂的艺术作品，会使得艺术家创作大量这方面的艺术，而那些来自生活的，简单的，一般人可以欣赏的艺术作品却很少，不能满足人们的需要，则这样就破坏了艺术的完整性。2)然而，艺术需要政府资助,对艺术的资助和扶持有助于艺术的发展，也有利于其它人去从事艺术创作。比如中国的唐朝，政府对艺术扶持，使得当时无论是绘画还是音乐，包括文学都给后人留下了很多宝贵的遗产。并且政府资助艺术可以促进艺术继承和发展京剧，失传.艺术需要被公众了解才能体现其integrity，因此在普及，宣传需要的资金也是很大的数目，需要funds.尤其是庞大的建筑艺术，更需要政府的资助才能得到发展。3)慈善团体也可以担起此责任T8.Claim:Inanyfield—business,politics,education,government—thoseinpowershouldstepdownafterfiveyears.Thesurestpathtosuccessforanyenterpriseisrevitalizationthroughnewleadership.Reason:Thesurestpathtosuccessforanyenterpriseisrevitalizationthroughnewleadership.结论：如商业、政治、教育、政府，在任何领域中的掌权者应该在五年后就让位。原因：对于任何机构，最可靠的成功途径是通过新领导阶层带来革新。1)在business领域，更换领导者可以带来新的管理理念，给企业注入新的活力。比如杰克韦尔奇Welch对通用的贡献，引入了新的企业文化与管理制度，使通用的利润从1.6billion美元增长到2000年的12.7ernment,politics领域最好是要定期更新领导者，因为whenleadershavenofearoflosingtheirpower,theytendtoabusetheirpower.比如美国总统任期term四年，所以为了给自己积累政治资本，他们就在任期内不敢随意abusepower而是实行对国家有益的政策。2)有些职位需要长时间的稳定性，而且需要领导人长时间在职才能得出正确的政策，过频繁的更换会使得一项政策不能继续贯彻已得到长远的效果。比如美联储Federal主席FederalReserveGovernor，宏观经济政策macroeconomicpolicies周期比较长，需要很长时间才能有效果，频繁人事改变不利于稳定。3)有些部门如私企不需要这样，此外还有许多其他方法来取得成功，比如精简机构，合理的奖励惩罚制度，更好的权利制衡机制。对企业来说，引进先进的技术，降低成本。对员工进行培训，提高生产力等等。T9.Inanyfieldofendeavor,itisimpossibletomakeasignificantcontributionwithoutfirstbeingstronglyinfluencedbypastachievementswithinthatfield.任何研究领域，如果不首先接受该领域中过去成就的影响，就不可能会有意义重大的成功。1)接受过去领域中的知识是学习的过程，为未来的创造打基础。没有任何的积淀如何有成就。2)利用领域中已有的成就可以节省精力，站在巨人的肩膀上位自己的创造打下更高的平台。3)接受过去成就的影响容易限制思维,在此基础上要敢于质疑和创新。itisdangeroustogetoneselfexcessivelyinfluencedbypastachievements,unabletothinkonone'sownThetermcriticalthinkingindicatesascientificstudyingmethodofbeingsuspicioustogiveninformation,analyzingconflictviewpointsandgettinganindifferentreasonableconclusion.Actually,theoften-toldstoryofGalileo'experimentagainsttheparadigmofAristotle'principleisrightinpoint.T10.Nationsshouldpasslawstopreserveanyremainingwildernessareasintheirnaturalstate,eveniftheseareascouldbedevelopedforeconomicgain.国家应该通过法令保护任何存留的原生态地区保持原状，即便这些地区可以用作商业开发。1)环境破坏已经对生态平衡造成很大影响，环境破坏影响人类，迫切需要保护sincethehumansarrivedinAustralia,thespeciestherehavedecreasedsharplyThesignificanceofpreservationhasalreadybeenseeninAustralia,wherelotsofregulationshavebeensetbythegovernmenttoprotectthewildernessareas,itswildlifehavebeenpreservedandthrivedsignificantly.2)每个原生态地区都无条件保护没有必要，有些原生态地区的价值不大，可以用于商业开发产生经济效益从而保护更多的生态地区。3)有些国家有更迫切的社会需求，而通过国家法令保护原生态地区需要占用大量的人力物力资源。允许适当的开发。T11.People'sbehaviorislargelydeterminedbyforcesnotoftheirownmaking.人们的行为多是被外界力量所左右，难以被自己控制。1)承认外因影响人的行为，无论是负责任的行为还是不负责任的行为（古代帝王）2)外因驱动下的负责行为不是长久的，需要转化为内因，形成个人责任3)不管ostensibledifficulties，只要愿意改变都可以选择人生.遭遇financialcrisis,unhappymarriage,careerfailure感到无助，要stironeselfoutofdepression，就需要个人责任给与力量和勇气fightagainst外界unpleasantpressure斗争T12.Governmentsshouldofferafreeuniversityeducationtoanystudentwhohasbeenadmittedtoauniversitybutwhocannotaffordthetuition.对任何被大学录取但无法承担学费的学生，政府应该为他们提供免费大学教育。1)可以解决贫困家庭学生的上学问题，为社会带来更多利益.大学教育肯定是一项明智的投资。A提高民族的文化水平B给所有学生一个公平的竞争起点C有时候也是政府解决就业的一项政策，当劳动力市场供大于求时，让一部分人去读书，缓解就业压力。等到这些学生毕业时，可能新的岗位已经被创造出来了。2)政府不可能也不需要完全资助许多国家基础教育尚未普及，不可能完全资助；还可以有其他资助来源,慈善机构、个人，企业，如alumni,patron实际上政府投资于教育的部分是远远不能满足需要的。一方面，不能过分征税，人民负担不起。另一方面，还有许多更棘手的社会问题需要解决。所以，从实际来说，政府不可能成为全部的投资者。3)对学生而言，还有奖学金，助学金，兼职等。T13.Universitiesshouldrequireeverystudenttotakeavarietyofcoursesoutsidethestudent'sfieldofstudy.大学应该要求每个学生选修自己专业以外的各种学科。1)过分强调学习其他学科的重要性可能会导致学生忽视主要知识的学习2)促进人的全面发展,纯专业学习做不到3)学科之间的交互性,其他学科对本专业的作用T14.Anationshouldrequireallofitsstudentstostudythesamenationalcurriculumuntiltheyentercollege.(同T6)在进行大学教育以前，国家应该要求所有的学生学习统一的国家课程。T15.Educationalinstitutionsshouldactivelyencouragetheirstudentstochoosefieldsofstudythatwillpreparethemforlucrativecareers.教育机构应该积极鼓励学生选择那些为将来高收入工作铺路的研究领域。1)物质是保障,在获得物质基础上培养兴趣2)高收入工作代表着社会与市场的需要,在与兴趣冲突时，应该把个人兴趣放在第二位，这样对社会发展有利大学培养人才，国家和社会都有所投入，如果毕业生无法适应社会需要就浪费了资源3)要尊重兴趣,兴趣是最好的老师，选择感兴趣的学科能够学得很好，取得成就，获得自我满足T16.Somepeoplebelievethatinordertobeeffective,politicalleadersmustyieldtopublicopinionandabandonprincipleforthesakeofcompromise.Othersbelievethatthemostessentialqualityofaneffectiveleaderistheabilitytoremainconsistentlycommittedtoparticularprinciplesandobjectives.有些人认为，为了保证效力，政治领袖一定要屈从民众意见，为妥协而放弃原则。也有人认为，有效力的领导者一定具备持续坚定自己原则和目标的能力。1)从自身领导地位考虑，需要屈服duringelection,tomaintainleadership,needtopandertoelectorate,honestleaderruintheirchancetoexerciseleadership;completeforthrightnessisasignofvulnerabilityandnarivete.opponentstakeadvantageagainsthonestpolitician2)然而Unconditionallyabandoningprincipleforthesakecompromise,willunderminetheauthorityofthepoliticalleader,thusgreatlyrenderthemineffectivewhencarryoutgovernmentalactions.Forthesakeofmaintainingauthorityandfulfilltheirresponsibility,thepoliticalleadershouldnotbendtothepublicopiniontoooften.Anypublicopinionshouldbethoroughlyinvestigatedbeforeabsorbed.3)但也不能盲目听从公众意见有时公众看不到长远的发展，产生一些错误建议，领导者要区分.T17.Formaleducationtendstorestrainourmindsandspiritsratherthansetthemfree.正规教育往往遏制学生的思维和精神，而不是解放思维和精神。1)正规教育教给学生知识、方法、思维，为自由想象、创造力奠定基础知识学习、技能学习、策略学习2)没有正规教育，自由思想没有意义也无法深入农民证明猜想，太阳中心3)正规教育存在一些缺陷，限制人的个性发展，但正在改进机械的、被动的学习，难以培养能力，应试，教育研究T18.Thewell-beingofasocietyisenhancedwhenmanyofitspeoplequestionauthority.当很多人都质疑权威时，社会才会繁荣昌盛。1)挑战学术权威促进科学发展humanevolution;earth-centeredsolarsystem;2)挑战权威使政治更加民主Martin;3)但是我们必须承认的是过度的质疑权威对于社会是有害处的，有可能造成社会的动荡，经济的倒退。比如恐怖主义，人民的暴动T19.Governmentsshouldfocusonsolvingtheimmediateproblemsoftodayratherthanontryingtosolvetheanticipatedproblemsofthefuture.政府应该把更多的精力放在解决当务之急上，而不是试图解决未来预期问题上。1)政府应该着力解决当务之急，如贫困，恐怖主义，环境污染，疾病，失业等等，毕竟这些问题直接威胁着人们的普遍福利。比如失业率上升，会使得社会上很多人找不到工作，导致了贫困，同时也使得犯罪率也上升，这些都成为社会不安定stability的因素。2)然而这并不意味着我们可以忽视将来预期的问题,一个没有长远打算的政府同样是不合格的。比如人口中男女比例失调，如果不予以考虑，将来会出现一系列的社会问题，如和犯罪and心理有关的问题，再比如，环境问题，如果早预见环境问题的重要性，可能不会像现在这么严重。还有某些地区的人口问题，如果早预见到人口会给环境和社会带来如此大的压力，早控制人口，效果会好很多。3)而且，政府如果只注重现在而忽视了长远，显然是对后代不公平的。还是环境污染的例子，现代人无节制的污染与破坏损坏了将来人的利益。而且这样做也是目光短浅的，我们在试图解决将来预期问题的同时也会受益，开发新的绿色能源energysource的问题上，科学家们在研究太阳能方面取得的进展可以为我们当前服务，如太阳能电池solarbattery,太阳能加热系统，solarheatingsystem.两类问题都要关注，要根据问题产生的影响而不是出现时间来确定优先级别T20.Somepeoplebelievethatcollegestudentsshouldconsideronlytheirowntalentsandinterestswhenchoosingafieldofstudy.Othersbelievethatcollegestudentsshouldbasetheirchoiceofafieldofstudyontheavailabilityofjobsinthatfield.(同T15)有些人认为大学生应该根据自己的才能和兴趣选择研究领域。也有人认为大学生应该选择那些容易找到工作的研究领域。T21.Lawsshouldbeflexibleenoughtotakeaccountofvariouscircumstances,times,andplaces.法律应该根据不同的环境、时期和地点而足够灵活。1)法律需要根据时代发展而修改过时的条例TaketheConstitutionoftheUnitedStatesforexample.ThefirstConstitutionoftheUnitedStates—theworld’soldestcharterofnationalgovernmentincontinuoususewasenactedintheyear1787.Itwasnotafixedone,andwasamendedfor27timesduringthemorethantwocenturies.Forinstance,toformlegalequalityfortheentirepeople,nomatterwhiteorblack,inthe13thamendment,abolishingslaveryproclaimedbyPresidentAbrahamLincolnwasfinallyratified.Andwiththeclarioncallofbuildingamoredemocraticsociety,theblacksweregiventherightstovoteinthe15thAmendment.Obviously,themostauthoritativelawsalsoneedamending.2)根据不同地方的特点，法律要有灵活性socialandeconomicproblems,aswellasstandardsofequityandfairness,varyfromregiontoregionTakethelawsysteminAmericaforexample,besidesthefederallaws,eachstatehavetheirownprivilegetoenactstatelaws,especiallyinthefieldofbusiness.Actually,statesfrequentlyusetheserightstoachievetheirgoals.Forinstance,theyfreelyadjusttheirtaxrateswithincertainextentasawaytoattractmoreinvestmentandbalanceitsbudget.3)法律也要有一致性，确保社会秩序稳定consistency,stability,predictability使公民明确自己的权利与义务，privatebusiness,knowtheirlegalrightsandobligationswhenitcomestorecruitingemployees;observatingfederalregulations;dealingwithsuppliersandcustomers;payingtaxes国际法律internationalinterstate的一致性通用性，确保国际社会稳定T22.Claim:Thebestwaytounderstandthecharacterofasocietyistoexaminethecharacterofthemenandwomenthatthesocietychoosesasitsheroesoritsrolemodels.Reason:Heroesandrolemodelsrevealasociety'shighestideals.结论：了解一个社会特点的最好方法是，考察这个社会标榜的英雄人物和模范榜样的特点。原因：英雄人物和模范榜样揭示了一个社会的最高理念。1)英雄人物和模范榜样确实体现了一个社会崇尚的精神2)代表社会的主流价值观应该考察大众3)知道社会的特点除了从人物的角度，还能从它的文化，建筑等其他角度去了解T23.Governmentsshouldplacefew,ifany,restrictionsonscientificresearchanddevelopment.政府应该尽量不去限制科学研究和发展。1)承认政府的限制带有政治偏见时对科学发展有不良影响2)科学研究需要适当的限制，保证将最多的资源集中在最有效的研究上3)有些研究充满争议，需要限制以免产生社会问题T24.Thebestwaytoteachistopraisepositiveactionsandignorenegativeones.教育的最佳方式是赞扬积极的行为，忽视消极的行为。1)表扬是好的。强化理论印象深刻，并且更积极的学习。2)过多的表扬会失去作用。例子：少时。。可能停止前进，看不到他人的优点，以为自己最好。3)批评是有利的。A了解什么是错误的，下次不再犯同样的错误B从小经历挫折，有助于建立健康的心理。让步，总是批评也不行：Sharp,insultingandopencriticismusuallyarousesanimosityandconfrontation,whichwilleventuallyblockthecommunicationprocess.T25.Governmentsshouldoffercollegeanduniversityeducationfreeofchargetoallstudents.(同T12)政府应该为所有的学生提供免费的大学教育。T26.Theluxuriesandconveniencesofcontemporarylifepreventpeoplefromdevelopingintotrulystrongandindependentindividuals.现代生活的奢华和便利，让人们无法成为真正强大、独立的个体。1)Iconcede有些时候有些人在得到安逸生活以后就不思进取了。Davy,晚年没有什么成就。2)但是追求安逸的生活是科技发展和人类进步的动力。人们追求更多的休闲时间，从而有了更高效的工作。3)如果缺乏现在高科技所提供的舒适条件，有些研究成果出不来。如：生物学领域、军事领域都要求sophisticatedapparatusT27.Inanyfieldofinquiry,thebeginnerismorelikelythantheexperttomakeimportantcontributions.在所有的研究领域中，新手要比专家更有可能获得重要的发现。1)研究领域中，创新和开放的思维是非常重要的品质。只有这样，才能取得突破。一个新人往往就具有这种品质，因为他们刚刚进入这个领域，不被很多的规则束缚，不怕困难。因此往往有重大发现。2)但是，老手的作用更加明显。他们在领域中已努力了很多年，积攒了大量的知识和经验，研究历史上大多数的成果和发现都是经过成千上百次的实验得到的。3总之，如果一个领域要有成果，必须在老手和新手之间形成一种合作关系。新手大胆创新，并且不惧失败的做实验。老手提供足够的知识支持，以及教给他们经验和教训。没有新手的创新，老手将会困在自己的思维中无法跳出；而没有老手，新手的一切新奇想法都无法付诸实现。只有新手和老手的合作才能最终达到成功。T28.Thesurestindicatorofagreatnationisrepresentednotbytheachievementsofitsrulers,artists,orscientists,butbythegeneralwelfareofitspeople.一个国家的伟大体现在国民的安乐上，而不是体现在统治者、艺术家或科学家的成就上。1)肯定伟大国家的第一要素是人民生活好福利好,人民生活都保障不了的国家绝对不伟大，即使elite有成就也毫无意义2)然而这些成就与统治者、艺术家和科学家密不可分。统治者：决定国家是否强大。包括了以上的各个方面。如：彼得大帝（CzarPeter），被认为是俄国最杰出（preeminent）的沙皇（czar）。进行了西方化改革：发展科学，改革社会风俗，使得俄国成为列强之一。3)艺术：A是社会繁荣的标志。试想一个不能保证温饱的社会如何能有繁荣的艺术。B艺术也能提高人们的生活福利。Artisticachievementisalsoneededtomakeanationabetterplaceforhumansoverall.Mozart,Vinci,科学家：提高效率，方便生活，福利增加（longevity）T29.Thebestwaytoteach—whetherasaneducator,employer,orparent—istopraisepositiveactionsandignorenegativeones.(同24)无论是教育工作者、雇主，还是父母，教育的最佳方法是是赞扬积极的行为，忽视消极的行为。T30.Teachers'salariesshouldbebasedontheirstudents'academicperformance.教师的薪水应该基于学生的学业成绩。1)学生的成绩一定程度上与老师的付出成正比。优秀的老师能协助学生去得好的成绩2)除了成绩，老师更应该教授的是做人的道理，这个为老师的本份却是成绩衡量不了的3)除了老师的付出，学生自己是决定自己成绩的最关键因素，所以将老师的薪水与学生的成绩挂钩不合理。T31.Societyshouldmakeeffortstosaveendangeredspeciesonlyifthepotentialextinctionofthosespeciesistheresultofhumanactivities.社会应该努力拯救濒危物种，只要这些物种的灭绝是人类活动的结果。1)类对环境的污染导致很多生物不能够适应剧变的环境而灭亡；人类的大量开发土地和deforest导致生物的生存空间越来越小。人类正在成为leadingkiller，所以，我们有责任去保护那些濒临灭绝的动物。2)每个动物的作用inthefoodchain不清楚playsanindispensablerolethoughusuallyremainsunknown，noremedytotheirreparabledestructionofthedelicatebalance.磷虾krill为南极动物提供了食物，如果磷虾灭绝南极生物都会面临灭绝。热带雨林被破坏，影响地球的气候，影响人类的生存社会的资源是有限的，不能过分的进行保守的保护，人类也要生存。比如家具需要木材，砍伐树木。人类需要食物，捕捞海洋鱼类。3)不仅是人类外在的力量，自然内在的力量对物种的灭绝也造成了无法估量的影响。退一步说，人类确实加速了更多动物的灭绝，破坏生态平衡,但是得承认有些动物灭绝是人类无能为力的，因为lackofadaptability，而人类自己除了拯救物种还有别的问题需要解决。T32.Collegestudentsshouldbasetheirchoiceofafieldofstudyontheavailabilityofjobsinthatfield.(同15)大学生应该选择那些就业前景好的研究领域。T33.Asweacquiremoreknowledge,thingsdonotbecomemorecomprehensible,butmorecomplexandmysterious.当人们获得越来越多的知识时，事情非但没有变得更加透彻，反而更加复杂神秘。1)积累的知识越多，决定事情的因素就越多，人们需要考虑更多的问题2)世界变复杂someproblemsaccruewhileourknowledgeexpands3)有些事情确实变得容易，如：傻瓜机foolproof.我们掌握更多知识的目的就是简化生活中的问题，让生活更便利。T34.Inanysituation,progressrequiresdiscussionamongpeoplewhohavecontrastingpointsofview.在任何情况下，持有不同意见的人讨论过程中才会有进步。1)在为观点辩护的时候要从对方立场上来分析观点的薄弱之处，如果不能withstandcriticalarguments,说明价值少；如果能够，说明有价值2)当然，当排除异议和对照其他观点的时候，在比较的过程中可能有助于发现理念的价值。3)讨论的最终目的是解决问题，持不同意见的人在一起讨论时容易花很多时间去说服另一方认同自己的观点，从而浪费真正用来解决问题的时间。T35.Educationalinstitutionsshoulddissuadestudentsfrompursuingfieldsofstudyinwhichtheyareunlikelytosucceed.(同3)教育机构有责任劝阻学生不要从事不太可能成功的科学研究。T36.Governmentsshouldnotfundanyscientificresearchwhoseconsequencesareunclear.政府不应该资助任何后果不明的科学研究。1)研究的投资很值得，因为研究可以推动人类社会进步2)到底是否有争议在研究开始前不确定；有些研究的成果尽管可能有危害，但正确使用也可以发挥很好作用nuclearpower;cloning3)当资源有限时，要决定先后priority：比如社会问题非常严重，那么对外太空需要放一放；先解决immediateproblemT37.Societyshouldidentifythosechildrenwhohavespecialtalentsandprovidetrainingforthematanearlyagetodeveloptheirtalents.社会应该甄别那些天资聪颖的孩子，并且年幼的时候就开始提供训练培养它们的才能。1)不可否认，有些神童的确是在小时候开始培养的。某些领域需要从小开始积累，联系，以后才可能有所成就，比如音乐，体育。talents要从小挖掘培养，否则remaindormantforever，久而久之和普通孩子一样，浪费有音乐天赋无法接触乐器；有语言天赋无法学习外语；有绘画天赋没有画笔2)有天赋学生的选拔很有问题哪类天赋需要单独培养，天赋达到什么程度需要单独培养即使选出来了，会意味者入选的孩子是聪明的，没有选上的是不聪明的，这对孩子的发展不公平3)有天赋学生的单独培养对他们未来的发展未必有利他们受到社会、学校、家长过度的关注与期望，产生巨大压力，难以成材T38.Itisprimarilythroughouridentificationwithsocialgroupsthatwedefineourselves.我们主要通过认同社会群体来定位自己。1)通过群体来定义是十分重要的,人类是社会化动物，怕孤单inherentlyeagertofind找能懂他们的人。人的社会化的过程就是与不同的群体打交道并且找到适合自己的群体的过程。在这一群体中，大家都有相同的特征或爱好2)每个人都和一定的社会团体联系在一起，交流中可以让别人明确自己在社会中所处角色.并且属于一个团体就要承担其中的职责，为社会贡献力量。定义自己的学历，提到大学；定义自己的信仰，提到宗教；定义自己的政治倾向，提到党派3)还有其他的方式来定义。若只通过群体来定义，等于认为一个群体中的人都有相同的特征。实际上，每个人都是独立的。通过个人的personality,职业，年龄等人口学特征，还有行为方式等等。T39.Collegestudentsshouldbeencouragedtopursuesubjectsthatinterestthemratherthanthecoursesthatseemmostlikelytoleadtojobs.(同15)应该鼓励大学生选择自己感兴趣的课程，而不是那些容易找到工作的课程。T40.Claim:Whenplanningcourses,educatorsshouldtakeintoaccounttheinterestsandsuggestionsoftheirstudents.Reason:Studentsaremoremotivatedtolearnwhentheyareinterestedinwhattheyarestudying.结论：在编制教学课程时，教育工作者应该考虑学生的兴趣和建议。原因：当学生对所学的内容感兴趣时，他们学习的动力更强。1)符合个人兴趣和需要的教育确实可以促进学习产生动机；符合学习步调2)为个人定制是不切实际的，教师要尽可能顾全大局，学生自己要自我调整教师不可能为每个学生设计不同的教学，且其中必有重复，资源浪费3)学生的认识还不成熟，不需要完全满足他们的兴趣需要，成人制定教学内容与方式为形成世界观的学生思维不成熟，其兴趣需要不理智T41.Thegreatnessofindividualscanbedecidedonlybythosewholiveafterthem,notbytheircontemporaries.个人的伟大是由后来人评判，不是由同时代的人来评判。1)被评价者在当代的powerandinfluence可能影响评价的客观性2)后人可以从历史角度客观评价，同时代人往往是从社会角度评价对后人来说，被评价者是历史人物，可以观察他的一生，分析他对在整个历史中的影响；同时代人看不到未来，不知道被评价者可能对社会未来发展产生多大影响3)科学和社会都是不断发展的，从前认为是真理的以后也许就是错误的，一个人的成就与贡献需要时间来显现它是否伟大，是否有价值。4)对greatness的评价可以说是个主观的过程，不同的人处于不同的历史和社会环境、拥有不同的知识背景，都会有不同的评价。也有很多伟人是在他的时代就被认可的，比如牛顿，爱因斯坦等等T42.Studentsshouldalwaysquestionwhattheyaretaughtinsteadofacceptingitpassively.学生应该质疑所学的知识，而不是被动的接受。1)在质疑的过程中，可以加深对知识的认识，在解决问题的过程中，学习能力、查资料的能力、思考能力不断提高。如一项政策，在了解其目的后，学生可能质疑其会带来的负效应。在查找资料，询问老师后，可以了解到这些负效应能够以怎样的方式被解决。若不质疑，则可能停留在原地。2)对学校里的学生，老师教授的知识可能现在看是正确的，而以后看会是错误的。随时间推移，原来的质疑被证明是正确的，旧的理论被推翻或完善，则社会也就进步了。Skepticismisthestartingpointforcreation.3)不适当或者过度的质疑也是有害的。学生应当首先信任老师，才能接受和学到知识T43.Theincreasinglyrapidpaceoflifetodaycausesmoreproblemsthanitsolves.如今节奏日益加快的生活解决的问题，远不及带来的麻烦。1)快的生活节奏导致的激烈竞争与压力，使很多人陷入了焦虑，沮丧、孤独(solitude)等心理问题，并给社会带来了不稳定因素(instablefactors)2)它确实给我们带来了巨大的好处，提高了工作效率，竞争激发了人的潜力与积极性。3)积极面对问题认识到它们是新的发展阶段的标志，比过去都好努力适应快速的生活节奏，享受带来的好处T44.Claim:Itisnolongerpossibleforasocietytoregardanylivingmanorwomanasahero.Reason:Thereputationofanyonewhoissubjectedtomediascrutinywilleventuallybediminished.结论：当今任何社会已经不再可能将任何在世的人标榜为英雄人物。原因：任何人遭受媒体的监察，必定会声名扫地。1)媒体审查破坏英雄形象出自媒体对利益的追逐大众对英雄成功的嫉妒，喜欢看丑闻profits-seekingentities;maximizetheirprofitsConsiderNixon’sWaterGateScandal,BillClinton’ssexscandal,andKennedy’sex-maritalscandal,eachofwhichbecomethehottesttopicbeingreportedonthemediacoverage.Ifitwerenotforthemassmediascrutiny,wewouldexpectthatpeoplestillregardthemasthenationalhero2)但真正的英雄尽管有丑闻也会被认可Clintonisconsideredtomisusehispowerindeceivingpublicabouthiswrongdoingaswellashisundisciplinedbehavior.However,heisstillthemodelofpresidentsinAmericanhistorywhoplayanimportantroleindrawingAmericaneconomytotherighttrackandtacklingmanyproblemsrootedintheAmericansociety.3)媒体宣传和树立英雄TalkshowBillGates;singers4)人们变得更加理性，知道名人也是普通人，会更理解他们的小错误peccadillo而不是盲目崇拜。如：ClintonT45.Competitionforhighgradesseriouslylimitsthequalityoflearningatalllevelsofeducation.追求高分数严重地限制各阶段的学习质量。1)一味追求高分容易使教师和学生忽略能力培养（学习能力、动手能力），降低教学质量2)分数竞争造成学生心理压力，甚至迫使学生采用不正当手段，降低教学质量3)测验是教学质量评估的重要手段，用分数确保教学质量还是有意义的T46.Universitiesshouldrequireeverystudenttotakeavarietyofcoursesoutsidethestudent'sfieldofstudy.(同T13)大学应该要求每个学生选修自己专业以外的各种学科。T47.Educatorsshouldfindoutwhatstudentswantincludedinthecurriculumandthenofferittothem.(同T40)教育工作者应该发掘学生对课程的需求，并满足他们。T48.Educatorsshouldteachfactsonlyaftertheirstudentshavestudiedtheideas,trends,andconceptsthathelpexplainthosefacts.学生应该先学习有助于解释知识的理念、趋势和概念后，教育工作者再教学生知识。1)赞成，学习的重心应该放在概念原理、学习能力上。事实背后都隐藏有比事实本身更有价值的原理。facts获取方便，是辅助性的，每天都会发生，但是引起这些事件的原理却是有限的，教会学生事件背后的原理不光能够让他们具备深入分析事实的能力，还可以帮助他们在未来碰到他们从未遇到的问题时，能够使用学到的基本原理进行解决。2)在学习完知识的理念、趋势和概念后能更好的理解facts。1)然而，facts作用是说明概念，可以加深概念的理解；直接学概念会比较抽象；在了解facts基础上归纳出概念、原理、趋势，不仅有利于培养分析综合能力，而且对概念原理的理解更深入，可以应用到其他事实当中T49.Claim:Wecanusuallylearnmuchmorefrompeoplewhoseviewswesharethanfromthosewhoseviewscontradictourown.Reason:Disagreementcancausestressandinhibitlearning.结论：相比意见不同的人来说，通常，我们从意见相同的人那里学的更多。原因：意见不统一会导致压力，阻碍学习。1)承认有时与意见相背的人讨论时降低效率的。有时根本立场就不一样，根本无法达成一致。有时纯粹就是争论而忘了初始的目的。和意见相背的人在一起还有可能难以提高A一方面可能压力较大而不说出意见B可能难以接受自己的意见被驳斥islittleharderorevenbittertoacceptoppositeviews2)与意见相同的人效率高。大家基本观点一致，气氛比较和谐，还可能是受的教育相同。如：有时遇到一个问题，会倾向于和自己有相同观点的人讨论，和其他人根本谈不来。3)但是也能从意见相背的人那里学到很多。和同样的人在一起，有相同的思考方法和论点，无法获得进步。而意见相背的人，可以A提供新的思路如：不同学科的学生可能倾向于使用不同的分析方法B给出我们所不了解的实证经验，如：文化传统或立场不同而对一件事情有着不同的看法。T50.Governmentofficialsshouldrelyontheirownjudgmentratherthanunquestioninglycarryoutthewillofthepeopletheyserve.政府官员应该依靠自己的判断做决定，而不是不假思索地遵从大众的意愿。1)1、官员要有自己的意见和判断。不可以完全听从民众民众意见保守，忽视未来发展计划；2)民众意见conflictwitheachother很难调和；紧急情况下必须由官员迅速做出决定，搜集民众意见很花时间，不然失去威信。3)完全忽略民众意见导致独裁，失去民心官员是人民选出来的servant，要为人民服务，听取人民建议，独断专行失去信任为自己的利益服务taxationsensible政府两者都不可忽视，有自己的判断的同时参考人民意见；或综合人民意见基础上加入自己的判断。总之把人民利益放在第一位budgetT51.Youngpeopleshouldbeencouragedtopursuelong-term,realisticgoalsratherthanseekimmediatefameandrecognition.应该鼓励年轻人追寻长期的、现实的目标，而不是寻求短期的声名。1)长期现实的目标可以催发人不断的进取，而不是满足于短期内的小成就。2)然而长期的目标是需要划分成一个个的小目标实现的，可以短期内得到名利的基础上继续努力3)名声与认可可以让人获得更多的关注与帮助，让他在更高的平台上继续自己的梦想。T52.Thebestwaytoteachistopraisepositiveactionsandignorenegativeones.教育的最佳方式是赞扬积极的行为，忽视消极的行为。(同T24)T53.Ifagoalisworthy,thenanymeanstakentoattainitarejustifiable.只要值得，不择手段达到目的是合理的。1)承认为了一些正当的符合大多数人利益的目标，人们有时不得不借助不良手段，如战争2)但是有些人为了自己的利益和目标不择手段，损害他人和社会的利益目标有价值的前提下要根据目标实现方式带来的后果确定是否采用该方式对自己对他人都有利，或者至少对他人无伤害的方式可以采用；对自己有利，但伤害他人利益的不可用,比如奥运会，为了赢得冠军，运动员兴奋剂3)达到的目标是不是有很多条路，那么我们应该考虑的长远以及profits。T54.Inordertobecomewell-roundedindividuals,allcollegestudentsshouldberequiredtotakecoursesinwhichtheyreadpoetry,novels,mythology,andothertypesofimaginativeliterature.为了成为全面发展的个体，应该要求所有的大学生选择可以阅读诗歌、小说、神话等想象力文学的课程。1)幻想类作品能够激发人的想象力和创造力；如登上月球、克隆啊等起初源都于科幻；2)幻想类作品能够丰富人的精神世界，带给人精神力量invigorate，很好的休息；3)但是，人不应当只沉溺于这些作品，还应当读科学、历史等理性的书籍；T55.Inorderforanyworkofart—forexample,afilm,anovel,apoem,orasong—tohavemerit,itmustbeunderstandabletomostpeople.若是任何艺术作品（例如，电影、文学、雕塑或者歌曲）存在价值，都必须易于大多数人理解。1)毕竟给人带来艺术的享受才是艺术存在的最终目的。对大部分的艺术来说，欣赏发生在人们与作品接触的那一刻，过深过难于理解会阻碍人们对于艺术的鉴赏artisaluxurythatmostpeopleeitherhavenoaccesstoorsimplycannotappreciate.。如：看摄影作品、听音乐，我们并不看重使用了多少技巧，用的是什么节奏或旋律。2)但有一些作品，其作者的思考已经超出了当代人太多，需要一定的时间来让人们理解。如：VincentGoghSunflower,Starrynight3)一个艺术作品如果不是忠于作者的真实想法，而是为了迎合观众或者让大多数人理解，那它就很难有长久的价值。比如很多无聊的商业片，虽然被大多数人欢迎，但却不被评论家看好，很快就会被大家遗忘。如：流行艺术有largeaudience但不一定有很高艺术价值T56.Manyimportantdiscoveriesorcreationsareaccidental:itisusuallywhileseekingtheanswertoonequestionthatwecomeacrosstheanswertoanother.很多重要的发现或创造都是偶然的：通常，人们为一个问题寻求答案时，通常获得其他问题的答案。1.探索发明本来就具有不确定性，知识的交叉性使得在一个问题中可能得到关于另一个问题的启发2.对于针对性很强的问题，我们寻找它的答案更多的时候只为这个问题服务，不一定能找到解答另一个问题的方法。3.我们在探索问题时应当努力掌握必然性，把我事物发展的总趋势，增强行动的自觉性，同时也不能忽视偶然性的作用，偶然是科学发现的机遇，从偶然中发现必然。T57.Themainbenefitofthestudyofhistoryistodispeltheillusionthatpeoplelivingnowaresignificantlydifferentfrompeoplewholivedinearliertimes.研究历史的最大益处在于打破这样的幻想：现代人和历史上的人有很大不同。1)承认在某些方面，尤其是人的本性方面，不同时代的人都是一样的:人们仍然有着avarice,lecheryandjealousness贪婪好色嫉妒的本性，这使的不论哪个时代的人都在不断因此吃下苦果；人们同样对于未知世界是不安的渴望的，虽然我们现在知道的远比我们的祖先知道的多，但是我们都在不停的探索未知世界并且reassure我们自己；不同时代的人类都在追求艺术，因为艺术帮助我们反省自己并且探索自己规律；2)然而不能否认，我们与以前时代的人是有很大不同的。首先我们的一些生活习惯不同，比如科技的进步使我们随时随地的可以进行交流，这使得我们无时无刻不在关注自己的收集；其次我们的一些观念改变了，比如对于成功，其他时代的人们也许会注重individuality，因为以前的business是小型的，人们之间交流少；而我们现在更注重conformity，现代社会关系很多，没有communication和cooperation是不可能成功的。Allinall,不同时代的人有很多不同3)历史让现代人以自己的眼光诠释古代人，表面上看是为了让人们寻找他们与古人的共性，但其实相反，历史更注重寻找不同时代人之间区别首先，历史让人们认识古人的智慧和处理问题时总结出来的方法，以此指导现代人进行发展其次，历史让现代人认识古人的缺陷和教训，避免重蹈覆辙T58.Learningisprimarilyamatterofpersonaldiscipline;studentscannotbemotivatedbyschoolorcollegealone.学习主要事关自律；学生不能单一由学校或大学激励。1、承认接受教育和最终受益直接和个人有关受教育的过程是靠自己努力的，自己没有学习动力，即使进再好的学校也不能成材自己是教育的直接受益者，知识、能力、道德；工作与荣誉2、大多数人在学校接受教育，并且学校对个人的教育有重要影响教师对教育的作用，学习方法和效率、思想道德、学习目标（离开学校学习很难把握自己）3、学校提供良好的学习环境硬件设施；学习伙伴；学习资源（教师引导、同伴合作，提高学习兴趣）即使是天才，学校影响也很重要，BillGates4.教育不仅仅是个人的事，也是社会的事和国家的事。学校的有责任激励学生T59.Scientistsandotherresearchersshouldfocustheirresearchonareasthatarelikelytobenefitthegreatestnumberofpeople.科学家和科研人员应该研究更容易造福大众的领域。1)造福大众是科学研究的根本目的2)有时候造福大众的途径是间接的3)科学研究的结果往往是未知的，有时甚至充满争议，难以预测是否是造福，需要好好利用。T60.Politiciansshouldpursuecommongroundandreasonableconsensusratherthan