保护环境的倡议书模板汇编六篇

第页保护环境的倡议书模板汇编六篇爱护环境的倡议书篇1

同学们：你们好！

今日在这里我做一个倡议：就是爱惜环境！

看到了挖掘机，你会想到鹰；看到了铲车你会想到鹅。没错，这些都是人类向自然界学习的成果。这个学科就是防生学。

虽然我们人类成为这个星球的主宰有几千年，特殊是近几十年，由于我们对自然资源的过度开发，使我们的家园饱受污染之苦：污水横流，空气污浊，废弃的塑料袋随处可见。这样下去，有朝一日我们将自食苦果。我曾经看到一则报道，说的是某动物园的梅花鹿死了，兽医为了解其缘由，解剖后发觉在其胃里发觉了塑料袋，是这个东西堵塞了消化道，导致其死亡的。

环境污染使我们面临的一个最严峻的问题之一。塑料袋给我们带来了便利，但是塑料在大自然降解须要50到101年，而且还伴随着严峻的水污染。你到外面看看，公路边，树林里，田野里那里没有它们？有些东西就是过上几百年，仍旧不能降解，比如玻璃。碎玻璃，旧电器被我们抛弃到环境里，会是土地丢失其利用价值。

任何生命的存在都是数百亿年演化的结果，我们不能因为我们的存在而剥夺了它们的生存权。生命的多样性才使生物界丰富多彩。由于我们对自然资源的过度开发，使得物种灭亡的速度在加快。我们都知道武松打虎的故事，但是武松打的那种华南虎早已经没有了。不到30年，这个物种就消逝得无影无踪了。不是老虎把我们吃了，而是我们把老虎吃没了。吃完了老虎又去吃海狸鼠，，青蛙等等。莫非我们要把地球上的动物都吃绝了不成？

我们人类自以为聪慧，可以主宰这个世界。其实我们在大自然的面前连个小学生都不是。我们从蝙蝠的回声原理独创了雷达，从鹰的视觉原理独创了鹰眼相机等等，但是这只能说是沧海一粟而已。大自然有多数的奇妙须要我们去破解。尽管我们现在的仪器灵敏度多高，还是无法与狗的鼻子同日而语。就是有些我们认为是有百害无益的害虫，也会使我们自惭形秽。例如有半个芝麻粒大小的蚜虫，是农作物的主要害虫之一，我们人类总是要想方设法的歼灭它们。但是从另一方面讲，这个东西，能在几天之内把自己克隆出来，我们人类有这个本事吗？毒蛇能把自己制的毒药吃下去，但你去喝一口DDV试试？这些奇妙我们目前还无法攻克，总有一天会有答案，难不成等它们灭亡了我们再去探讨它们吗？没有了它们，就是你想仿生，你也仿不了。

或许你会说我没有吃野味，但是有时我们却是有意无意的成为它们的杀手，就像我刚才提到的，一个塑料袋就把动物园的梅花鹿杀死一样。你到饭店里用了一双一次性筷子，自己觉得很卫生，但是野生动物赖以生存的森林却在一每天削减，物种在加速灭亡，你莫非不是屠杀它们的刽子手？

据统计，人类癌症的发病率在呈几何倍数增长，人类合成的药物对此是无能为力，我们还须要向大自然学习。有些生物现在我们可能认为没有用，或许若干年后会成为珍宝。获得诺贝尔奖的我国生物学家从青蒿中提取青蒿素就是一个很好的例证。莫非等某种生物灭亡了才意识到它对于我们是多么重要吗？治疗癌症的特效药红豆杉素是从野生植物的大熊猫红豆杉中提取的，现在已经没有多少红豆杉树可以利用了，得了癌症几乎等于死亡。

同学们，爱护环境是我们的责任。肯定要从我做起，从点滴做起。少用一个塑料袋，少喝一瓶瓶装水，少用一双一次性筷子，少用一个一次性杯子等等。我信任你能做到，你肯定能做到。地球会因为我们每个人的呵护而漂亮。

同学们让我们一起行动起来，爱护环境，爱护地球，做出我们力所能及的贡献吧！

倡议者：xxx

20xx年4月14日

爱护环境的倡议书篇2

敬重的环保局局长：

您好，面对污染日益严峻的社会，我们渴望漂亮的地球，绿色的家园，湛蓝的天空，清爽的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、奢侈，使地球变得千疮百孔、（企业平安生产倡议书）体无完肤。人类受到了大自然的惩处，渐渐意识到了环保的重要性。在我的家乡陆川，一条九州江贯穿县城。

听老人说，以前九州江的水澄澈见底，河畔的沙滩上还不断地涌出温泉，吸引着四面八方的游人，夏天，人们还经常到江里游泳。而现在，九州江变成了“排污江”。河水混浊，还夹带着恶臭，各种垃圾漂移在江面上，温泉大大削减，须要用抽水机才能抽上来，人们再也不敢到江里游泳了。莫非这不是人们破坏环境的恶果吗？我们应当吸取教训，好好爱护环境、清洁环境、美化环境，从我做起，从现在做起，为了地球，为了人类的将来，也为了让我们恒久拥有一个美妙的生存环境，我真诚地向大家发出如下倡议：

1、共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。节约用水，用完水后刚好拧紧水龙头，避开大开水龙头，提倡用脸盆洗手、洗脸；节约用电，电器不运用时应关闭电源；节约用纸，多用手绢、抹布，尽量两面运用纸张

2、为削减空气污染、节约能源，尽量运用公共交通工具、自行车或步行。

3、削减运用塑料袋，它是白色污染的元凶。

4、发展经济不能以破坏环境为代价，要把发展经济与爱护环境放在同等的位置。

5、加强环保的宣扬教化，从小培育环保意识，主动投入到爱护环境的活动当中。

6、自觉爱护生态环境，主动参加绿化美化活动。

地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获得，使原本已经脆弱的躯体更加脆弱！记住，爱护地球，就是爱护我们自己！

爱护环境的倡议书篇3

全体公民：大家好!

近年来，随着龙口经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严峻，防止环境污染，爱护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。

随着人们生活水平的提高，生活垃圾迅猛增多，垃圾排放、收集、处置不当会滋生细菌，会带来很严峻的影响与污染，严峻影响人的健康，为此，我提出以下建议，

1、建立垃圾处理站，把有价值垃圾作为资源，加以开发利用，政府部门在技术上加以指导，进行科学的处理。

2、对广阔农夫进行定期宣扬教化，提高环保意识，削减日常生活垃圾，开展回收利用大赛。

3、应在学生中普及环保教化，开设环保科目，规定每个学生必需处理垃圾的'学问有肯定的驾驭并作出贡献，如尽量不运用塑料袋，一次性制品，并且带动他们的家庭成员。

4、在农村里建立垃圾箱，结束农村“无垃圾筒”历史，结束望眼是“垃圾的风景”。

5、多一些能把废料变原料的机构，减量、资源、无害等综合治理。

6、运用那些能够在短时间内自然风化的塑料“垃圾”，削减白色污染，农村也应像城市一样，“零包装”即减化，削减包装，不能随意随地倒垃圾。

7、大力宣扬爱护环境，变更市民观念，使更多市民具有环保意识，能分类处理生活垃圾。我们要对生活垃圾进行科学、合理的分类处理，否则我们就要生活在垃圾里了，我们要从身边的小事做起，不乱扔垃圾，爱护环境，共建和谐家园。

署名

年月日

爱护环境的倡议书篇4

敬爱的同学们：

空气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病；对植物可使其生理机制受抑制，生长不良，抗病抗虫实力减弱，甚至死亡；大气污染还能对气候产生不良影响，如降低能见度，削减太阳的辐射(据资料表明，城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比农村削减和而导致城市佝偻发病率的增加；大气污染物能腐蚀物品，影响产品质量；近十几年来，不少国家发觉酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、鱼类削减甚至灭亡，森林发育受影响，这与大气污染是有亲密关系的。

同学们，为防止大气污染，我们做好以下几件事：

1、削减运用私家车或摩托车，尽可能运用公共交通工具

2、停车候人时，把引擎关闭。

3、有条件的状况下，运用无铅汽油。

4、节约能源。中国主要是运用火力发电的，而燃料是煤。节约能源，就能间接地削减煤的燃烧，从而削减大气污染。我们应当做到人走灯关，冷气或暖气的温度适当为宜，削减电器的运用也是特别必要的。

5、主动参与植树造林活动，并宣扬其重要性。

同学们，让我们一起努力，为爱护环境共同努力吧！

爱护环境的倡议书篇5

老师、同学们：

大家好！

我这次演讲的主题是”爱护环境，从你我做起“

环境问题关系到我们的生存，环境问题就是生存问题。

假如我们接着破坏环境的话等同于自掘坟墓。假如接着破坏环境的话，蓝天已经没有最初那般的美了，小河也不再澄澈。想想都觉得可怕。到那个时候我们再也吃不到有机食物，我们的身体里充溢了化学肥料。

为了避开那样的生活，请和我一起爱护环境。我们可以顺手捡起地上的垃圾；运用可回收便利袋；废弃电池不丢弃等方法，我信任通过我们大家的努力环境肯定会变好的。

好的环境可以给人好的心情，假如漂亮优雅的草地被你扔下一个香蕉皮，那可是大煞风景了。其实，爱护环境就要从点点滴滴做起。要想让大家爱护环境，那么自己也要爱护环境。

古人说过“一屋不扫何以扫天下"，信任每个人心里都有自己的理想。假如，爱护环境这种事情你都做不了，又怎么能施展理想呢？

请从现在起先，和我一起爱护环境！

感谢大家！

爱护环境的倡议书篇6

XXX：

谁不憧憬那郁郁葱葱的草地?谁不情愿自己的校内像花城一样?谁不希望在温馨整齐的校内内学习?现在学校给我们供应了一切，可是，大风吹起的却是那白色的垃圾……

那么，这是谁的错?

当我们在绿树成荫的校内中闲逛时，肯定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不聚精会神?当我们在整齐优雅的环境中学习时，定会倍感心情安逸。美丽的环境，让我们懂得珍惜，学会爱惜;美丽的环境，让我们知书达理、和谐共处;美丽的环境，让我们安心学习，潜心探讨;美丽的环境，让我们学会谦让，学会做人。

在美丽的校内环境中我们沐浴着阳光，吸取着养分成长。

为了让我们的校内更加整齐清爽，为了让我们有个更加舒适的学习环境，在此生活部向全校学生提出如下倡议:

一、以爱惜校内环境为己任，自觉维护校内的清洁卫生，做好清洁值日工作。

二、不随地吐痰、不乱扔垃圾，养成将垃圾投入垃圾桶的好习惯并提示乱扔垃圾的同学。

三、不在走廊、楼梯间等场所吃食物。

四、不在校内建筑或树枝上乱涂乱画。

五