道德与法治《公平正义的守护》部编版5课件

道德与法治部编版八年级下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义8.2公平正义的守护道德与法治部编版八年级下册第四单元崇尚法治精神第八课维为什么要坚守公平？1234如何坚守公平？为什么要守护正义？如何守护正义？公平正义的守护为什么要坚守公平？1234如何坚守公平？为什么要守护正义？如2复习：公平的意义：对个人而言：公平是个人生存和发展的重要保障。对社会而言：公平是社会稳定和进步的重要基础。那么，我们该怎样坚守公平呢？复习：3小调查：同学们遇见的不公平的事食堂打饭被插队妈妈给弟弟买的礼物比我的贵有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬！我生来记性比别人差，老天不公平!内心感受：伤心、生气、郁闷等……..可能会这样：不能默默忍受，要据理力争，争得公平。……小调查：同学们遇见的不公平的事食堂打饭被插队妈妈给弟弟买的礼4你会视而不见吗？如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见，沉默不语，我们的社会变成什么样呢？

正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，付出努力，为营造一个公平的环境而尽己所能。你会视而不见吗？如果面对不公平和非正义的事，都5新知归纳探究点一：坚守公平1.为什么要坚守公平？①

人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。新知归纳探究点一：坚守公平1.为什么要坚守公平？①人们总是6

清朝康熙时，安徽桐城出了个叫张英的，当上了宰相。邻居吴氏欲侵占他的宅边地，家人驰书北京，要张英凭官威压一压吴氏气焰。

谁知张英却回诗一首曰：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”意思很明白：退让。家人得诗，主动退让三尺。

吴氏闻之，非常感动也后撤三尺，三加三等于六，才成了“六尺巷”。“六尺巷”的故事给我们什么启示？

当我们面对利益冲突时，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。个人维护公平表现一问题一：怎样坚守公平？清朝康熙时，安徽桐城出了个叫张英的，当上了宰相2、在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、社会保障制度等。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④此后他们追杀天主教徒，我保持沉默B、遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。小孙本想挺身而出保护该青年，但想到对方有凶器，而距电话亭又有500米远，等到报完警公安人员赶到时，歹徒或许早已逃走了。2018年3月22日,合肥市住房租赁试点工作推介会召开,合肥将在5月底前出台,租房就近入学办法,这意味着,以后租房也可以上附近的好学校了。制度保障公平：国家科学立法；②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。遂上前与之搏斗,结果被打成重伤。做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。④小李在考试时给朋友传递答案让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。A、面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。国家司法救助制度的意义是什么？问题一：怎样坚守公平？3、实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。不一会儿警车赶到，两人协助民警将歹徒抓获，使该青年获救。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年公布《关于建立完善国家司法救助制度的意见（试行）》，提出国家司法救助的对象包括：思考如果遇到右下图片中的问题，你会怎么办？

遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。个人维护公平表现二问题一：怎样坚守公平？个人维护公平2、在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、2.我们如何坚守公平？1、个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。新知归纳2.我们如何坚守公平？1、个人维护公平。新知归纳9问题一：怎样坚守公平？完善医疗保险制度完善失业保险制度公正司法完善最低生活保障制度改革收入分配制度角度二：制度怎样保障公平问题一：怎样坚守公平？完善医疗保险制度完善失业保险制度公正司完善最低生活保障制度改革收入分配制度制度保障公平完善失业保险制度完善医疗保险制度角度二：制度怎样保障公平完善最低生活保障制度改革收入分配制度制度保障公平完善失业保险11时事链接——租售同权住建部有关负责人表示,将通过立法,明确当事人的权利与义务,保障当事人的合法权益,逐步使租房居民在基本公共服务方面与买房居民有同等待遇.2018年3月22日,合肥市住房租赁试点工作推介会召开,合肥将在5月底前出台,租房就近入学办法,这意味着,以后租房也可以上附近的好学校了。维护公平，仅仅需要公民个人的努力吗？新课探究使租房居民在基本公共服务方面与买房居民有同等待遇体现了什么？国家在立法方面在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。时事链接——租售同权住建部有关负责人表示,将通过立法,明确当12

在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足，导致受害人及其家属不能依法得到有效赔偿，生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年公布《关于建立完善国家司法救助制度的意见（试行）》，提出国家司法救助的对象包括：国家司法救助制度的意义是什么？刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的,追索赡养费、扶养费、抚育费等;因被执行人没有履行能力，造成申请执行人生活困难的；等等。阅读感悟P108：对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力13

我们如何坚守公平？①个人维护公平（要求）：A、面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。B、遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。对受害者伸出援助之手。②用制度保障公平（要求）：A、立法：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；B、司法：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。我们如何坚守公平？①个人维护公平（要求）：14知识链接

立法通常是指特定国家机关依照一定程序，制定法律的活动。立法机关：人民代表大会立法：司法：

指司法机关及其司法人员依照法定职权和法定程序，具体运用法律处理案件。司法机关：人民法院、人民检察院知识链接立法：司法：指司法机关及其司法人员依照法定职板块二守护正义板块二守护正义马丁神父忏悔诗

在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默

——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默

——因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默

——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默

——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，

却再也没有人站出来为我说话了。不想让我们的社会变成那个样子.那我们该怎么办呢?对待非正义不应采取消极态度！探究与分享马丁神父忏悔诗在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默不17“永远努力做一个正直的人。A、立法：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；角度一：个人怎样守护正义？A、面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。指司法机关及其司法人员依照法定职权和法定程序，具体运用法律处理案件。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。需要，因为审判员与被告是亲属关系，可能会影响司法公正，因此需要回避。清朝康熙时，安徽桐城出了个叫张英的，当上了宰相。我们如何坚守公平？我国司法体制改革，其目的何在？对待非正义不应采取消极态度！当我们面对利益冲突时，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。要传递社会正能量,不顾一切勇斗歹徒如果遇到右下图片中的问题，你会怎么办？一个正直的人才真正是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人。司法机关：以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正谁知张英却回诗一首曰：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。此后他们追杀天主教徒，我保持沉默实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。放学路上,初中生李明看到一个小学生被几个不良青年敲诈并殴打,

泪目！

期盼正义，实现正义，维护正义，是我们的共同心声。“永远努力做一个正直的人。泪目！期盼正义，实现

追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。3.为什么要守护正义？新知归纳我们该怎样守护正义呢？探究点二：守护正义追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本19从汤计身上，你学到了什么？从汤计身上，你学到了什么？20

读文明理：某日傍晚，某商场职工小孙和小王在外环路上散步，当他们行至某路口时,发现前面有三个歹徒正将一高呼“救命”的青年往路边的树林中拖，欲行抢劫。小孙本想挺身而出保护该青年，但想到对方有凶器，而距电话亭又有500米远，等到报完警公安人员赶到时，歹徒或许早已逃走了。小孙急中生智，让小王跑步到电话亭拨打“110”报警，自己上前装着劝架稳住歹徒。不一会儿警车赶到，两人协助民警将歹徒抓获，使该青年获救。

阅读材料，思考问题：1材料中哪些行为是正义行为，哪些行为是非正义行为？2如何认识小孙的“急中生智”？对此你有何启发？问题二：如何守护正义？角度一：个人怎样守护正义？

阅读材料，思考问题：问题二：如何守个人守护

勇气智慧敢于斗争相信正义必定战胜邪恶讲究策略寻找有效方法见义智为问题二：如何守护正义？

角度一：个人应怎样守护正义个人守护勇气敢于斗争相信正义必定战胜邪恶讲究策略寻找有方法与技能类型号码类型号码类型号码报警110法律咨询12348环保投诉举报12369火警119铁路客服12306城市管理服务12319急救120市民服务12345食品药品投诉举报12331交警122质量技术监督12365消费者投诉举报12315

当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。方法与技能类型号码类型号码类型号码报警110法律咨询1234我国司法体制改革，其目的何在？司法维护正义我国司法体制改革，其目的何在？司法维护正义24图中的审判员是否需要回避？为什么？需要，因为审判员与被告是亲属关系，可能会影响司法公正，因此需要回避。审判员回避正是体现了司法公正。探究与分享图中的审判员是否需要回避？为什么？需要，因为审判员与被告是亲25司法维护

司法机关：坚持以事实依据以法律准绳，遵循程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。国家：推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。问题二：如何守护正义？

角度二：司法应怎样维护正义司法维护国家：推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关独立（1）个人守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。4.如何守护正义？新知归纳(3)从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。（1）个人守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正27你我共勉“永远努力做一个正直的人。请记住，一个正直的人才真正是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人。”你我共勉“永远努力做一个正直的人。28B、司法：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见，④小李在考试时给朋友传递答案放学路上,初中生李明看到一个小学生被几个不良青年敲诈并殴打,审判员回避正是体现了司法公正。不一会儿警车赶到，两人协助民警将歹徒抓获，使该青年获救。放学路上,初中生李明看到一个小学生被几个不良青年敲诈并殴打,2018年3月22日,合肥市住房租赁试点工作推介会召开,合肥将在5月底前出台,租房就近入学办法,这意味着,以后租房也可以上附近的好学校了。5、为什么要维护社会公平正义？期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。立法机关：人民代表大会实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。司法机关：以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正小调查：同学们遇见的不公平的事②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。①站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事②坚守原则立场,崇尚公平、主持公道③认识公平是相对的,无论我们如何努力,都不可能做到公平④用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平问题一：怎样坚守公平？对待非正义不应采取消极态度！5、为什么要维护社会公平正义？

公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。新知归纳B、司法：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维29课堂小结公平正义的守护坚守公平守护正义个人守护正义司法维护正义国家：司法改革司法机关：以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正个人维护公平：有公平之心；以合理合法的方式和手段维护公平制度保障公平：国家科学立法；司法机关公正司法敢于斗争：有勇讲究策略：有智课堂小结公平正义的守护坚守公平守护正义个人守护正义国家：司法301.在现实生活中,各种不公平现象时有发生。面对种种不公平现象,我们应当()①站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事②坚守原则立场,崇尚公平、主持公道③认识公平是相对的,无论我们如何努力,都不可能做到公平④用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平A.①②③

B.①③④C.①②④ D.②③④2、在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、社会保障制度等。国家之所以要完善这些制度，是因为()A．公平是相比较而产生的B．这些制度保障公平C．公平要求我们尊重每个人的基本权利D．人们都愿意生活在公平之中CB课堂练习1.在现实生活中,各种不公平现象时有发生。面对种种不公平现象313、实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。以下行为符合这一要求的是()①小王向当地工商部门举报某制假窝点②小刘协助警察制服正在行窃的小偷③小陈主动照顾身体有残疾的同学④小李在考试时给朋友传递答案A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4.放学路上,初中生李明看到一个小学生被几个不良青年敲诈并殴打,遂上前与之搏斗,结果被打成重伤。这启示我们(

)A.要传递社会正能量,不顾一切勇斗歹徒B.遇到歹徒行凶,避而远之C.要以保护生命为第一原则,见义勇为,更要见义智为D.见义勇为和见义智为是相矛盾的AC3、实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。以下行32谢谢观看谢谢观看33道德与法治部编版八年级下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义8.2公平正义的守护道德与法治部编版八年级下册第四单元崇尚法治精神第八课维为什么要坚守公平？1234如何坚守公平？为什么要守护正义？如何守护正义？公平正义的守护为什么要坚守公平？1234如何坚守公平？为什么要守护正义？如35复习：公平的意义：对个人而言：公平是个人生存和发展的重要保障。对社会而言：公平是社会稳定和进步的重要基础。那么，我们该怎样坚守公平呢？复习：36小调查：同学们遇见的不公平的事食堂打饭被插队妈妈给弟弟买的礼物比我的贵有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬！我生来记性比别人差，老天不公平!内心感受：伤心、生气、郁闷等……..可能会这样：不能默默忍受，要据理力争，争得公平。……小调查：同学们遇见的不公平的事食堂打饭被插队妈妈给弟弟买的礼37你会视而不见吗？如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见，沉默不语，我们的社会变成什么样呢？

正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，付出努力，为营造一个公平的环境而尽己所能。你会视而不见吗？如果面对不公平和非正义的事，都38新知归纳探究点一：坚守公平1.为什么要坚守公平？①

人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。新知归纳探究点一：坚守公平1.为什么要坚守公平？①人们总是39

清朝康熙时，安徽桐城出了个叫张英的，当上了宰相。邻居吴氏欲侵占他的宅边地，家人驰书北京，要张英凭官威压一压吴氏气焰。

谁知张英却回诗一首曰：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”意思很明白：退让。家人得诗，主动退让三尺。

吴氏闻之，非常感动也后撤三尺，三加三等于六，才成了“六尺巷”。“六尺巷”的故事给我们什么启示？

当我们面对利益冲突时，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。个人维护公平表现一问题一：怎样坚守公平？清朝康熙时，安徽桐城出了个叫张英的，当上了宰相2、在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、社会保障制度等。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④此后他们追杀天主教徒，我保持沉默B、遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。小孙本想挺身而出保护该青年，但想到对方有凶器，而距电话亭又有500米远，等到报完警公安人员赶到时，歹徒或许早已逃走了。2018年3月22日,合肥市住房租赁试点工作推介会召开,合肥将在5月底前出台,租房就近入学办法,这意味着,以后租房也可以上附近的好学校了。制度保障公平：国家科学立法；②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。遂上前与之搏斗,结果被打成重伤。做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。④小李在考试时给朋友传递答案让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。A、面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。国家司法救助制度的意义是什么？问题一：怎样坚守公平？3、实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。不一会儿警车赶到，两人协助民警将歹徒抓获，使该青年获救。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年公布《关于建立完善国家司法救助制度的意见（试行）》，提出国家司法救助的对象包括：思考如果遇到右下图片中的问题，你会怎么办？

遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。个人维护公平表现二问题一：怎样坚守公平？个人维护公平2、在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、2.我们如何坚守公平？1、个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。新知归纳2.我们如何坚守公平？1、个人维护公平。新知归纳42问题一：怎样坚守公平？完善医疗保险制度完善失业保险制度公正司法完善最低生活保障制度改革收入分配制度角度二：制度怎样保障公平问题一：怎样坚守公平？完善医疗保险制度完善失业保险制度公正司完善最低生活保障制度改革收入分配制度制度保障公平完善失业保险制度完善医疗保险制度角度二：制度怎样保障公平完善最低生活保障制度改革收入分配制度制度保障公平完善失业保险44时事链接——租售同权住建部有关负责人表示,将通过立法,明确当事人的权利与义务,保障当事人的合法权益,逐步使租房居民在基本公共服务方面与买房居民有同等待遇.2018年3月22日,合肥市住房租赁试点工作推介会召开,合肥将在5月底前出台,租房就近入学办法,这意味着,以后租房也可以上附近的好学校了。维护公平，仅仅需要公民个人的努力吗？新课探究使租房居民在基本公共服务方面与买房居民有同等待遇体现了什么？国家在立法方面在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。时事链接——租售同权住建部有关负责人表示,将通过立法,明确当45

在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足，导致受害人及其家属不能依法得到有效赔偿，生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年公布《关于建立完善国家司法救助制度的意见（试行）》，提出国家司法救助的对象包括：国家司法救助制度的意义是什么？刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的,追索赡养费、扶养费、抚育费等;因被执行人没有履行能力，造成申请执行人生活困难的；等等。阅读感悟P108：对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力46

我们如何坚守公平？①个人维护公平（要求）：A、面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。B、遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。对受害者伸出援助之手。②用制度保障公平（要求）：A、立法：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；B、司法：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。我们如何坚守公平？①个人维护公平（要求）：47知识链接

立法通常是指特定国家机关依照一定程序，制定法律的活动。立法机关：人民代表大会立法：司法：

指司法机关及其司法人员依照法定职权和法定程序，具体运用法律处理案件。司法机关：人民法院、人民检察院知识链接立法：司法：指司法机关及其司法人员依照法定职板块二守护正义板块二守护正义马丁神父忏悔诗

在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默

——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默

——因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默

——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默

——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，

却再也没有人站出来为我说话了。不想让我们的社会变成那个样子.那我们该怎么办呢?对待非正义不应采取消极态度！探究与分享马丁神父忏悔诗在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默不50“永远努力做一个正直的人。A、立法：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；角度一：个人怎样守护正义？A、面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。指司法机关及其司法人员依照法定职权和法定程序，具体运用法律处理案件。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。需要，因为审判员与被告是亲属关系，可能会影响司法公正，因此需要回避。清朝康熙时，安徽桐城出了个叫张英的，当上了宰相。我们如何坚守公平？我国司法体制改革，其目的何在？对待非正义不应采取消极态度！当我们面对利益冲突时，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。要传递社会正能量,不顾一切勇斗歹徒如果遇到右下图片中的问题，你会怎么办？一个正直的人才真正是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人。司法机关：以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正谁知张英却回诗一首曰：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。此后他们追杀天主教徒，我保持沉默实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。放学路上,初中生李明看到一个小学生被几个不良青年敲诈并殴打,

泪目！

期盼正义，实现正义，维护正义，是我们的共同心声。“永远努力做一个正直的人。泪目！期盼正义，实现

追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。3.为什么要守护正义？新知归纳我们该怎样守护正义呢？探究点二：守护正义追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本52从汤计身上，你学到了什么？从汤计身上，你学到了什么？53

读文明理：某日傍晚，某商场职工小孙和小王在外环路上散步，当他们行至某路口时,发现前面有三个歹徒正将一高呼“救命”的青年往路边的树林中拖，欲行抢劫。小孙本想挺身而出保护该青年，但想到对方有凶器，而距电话亭又有500米远，等到报完警公安人员赶到时，歹徒或许早已逃走了。小孙急中生智，让小王跑步到电话亭拨打“110”报警，自己上前装着劝架稳住歹徒。不一会儿警车赶到，两人协助民警将歹徒抓获，使该青年获救。

阅读材料，思考问题：1材料中哪些行为是正义行为，哪些行为是非正义行为？2如何认识小孙的“急中生智”？对此你有何启发？问题二：如何守护正义？角度一：个人怎样守护正义？

阅读材料，思考问题：问题二：如何守个人守护

勇气智慧敢于斗争相信正义必定战胜邪恶讲究策略寻找有效方法见义智为问题二：如何守护正义？

角度一：个人应怎样守护正义个人守护勇气敢于斗争相信正义必定战胜邪恶讲究策略寻找有方法与技能类型号码类型号码类型号码报警110法律咨询12348环保投诉举报12369火警119铁路客服12306城市管理服务12319急救120市民服务12345食品药品投诉举报12331交警122质量技术监督12365消费者投诉举报12315

当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。方法与技能类型号码类型号码类型号码报警110法律咨询1234我国司法体制改革，其目的何在？司法维护正义我国司法体制改革，其目的何在？司法维护正义57图中的审判员是否需要回避？为什么？需要，因为审判员与被告是亲属关系，可能会影响司法公正，因此需要回避。审判员回避正是体现了司法公正。探究与分享图中的审判员是否需要回避？为什么？需要，因为审判员与被告是亲58司法维护

司法机关：坚持以事实依据以法律准绳，遵循程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。国家：推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。问题二：如何守护正义？

角度二：司法应怎样维护正义司法维护国家：推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关独立（1）个人守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。4.如何守护正义？新知归纳(3)从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。（1）个人守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正60你我共勉“永远努力做一个正直的人。请记住，一个正直的人才真正是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人。”你我共勉“永远努力做一个正直的人。61B、司法：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见，④小李在考试时给朋友传递答案放学路上,初中生李明看到一个小学生被几个不良青年敲诈并殴打,