中班保护牙齿教案

Word-28-中班保护牙齿教案中班庇护牙齿教案12篇(幼儿园中班教案庇护牙齿的教案)

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中班庇护牙齿教案12篇(幼儿园中班教案庇护牙齿的教案)，供大家品鉴。

中班庇护牙齿教案1

一、活动任务

1、让幼儿知道牙齿的重要作用。

2、使幼儿了解龋齿的形成缘由以及预防龋齿的有关学问。

3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的基本学问。

4、教导幼儿掌控正确的'刷牙办法，养成良好的卫生习惯。

二、活动预备

1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。

2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齿、蛀牙、刷牙、醋）。

3、相关挂图。

三、活动过程

1、用谜语引出课题。

请幼儿猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明了。

2、请幼儿品味花生。

师：小伴侣，刚才你们猜谜语猜得又快又好，教师嘉奖你们一份礼物，请你尝一尝花生好不好吃。

提问：你们是怎么吃花生的？别的东西又是怎样才干吃到肚子里呢？（用牙齿嚼碎）假如没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结：我们的牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，可以咬断食物，把食物嚼碎协助消化，所以我们要庇护好它。

3、请幼儿观看并研究。

师：请小伴侣相互看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？我们天天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时光长了牙齿会怎么样呢？

4、通过小试验让幼儿熟悉龋齿形成的缘由。

（1）引领幼儿观看，比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同？分离用牙刷柄轻小扣一敲，感觉怎么样？

（2）研究：为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了）

（3）小结：我们人的嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时光久了，这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉了，牙齿就会变黑，产生龋洞，就是龋洞，我们日常叫它驻牙。

5、熟悉龋齿的危害和预防办法。

（1）请幼儿相互看看找一找自己或别人有没有龋齿。

（2）请有龋齿的幼儿谈谈自己的感触。

（3）研究：怎样才干让自己的牙齿不生病呢？

（4）小结：预防龋齿要做到以下几点：一是保持口腔清洁，饭后要漱口，早晚要刷牙。二是饮食合理，不偏食，少吃甜品和糖，由于它简单粘在牙面上，和细菌产生作用形成酸，腐蚀牙齿的钙。三是定期检查，半年一次，由于初期的蛀牙是无痛的，不易发现，如发觉龋齿可准时治疗。

6、学习刷牙的正确办法：

首先要采购一支刷头小，刷毛细软的牙刷和含氟的牙膏；刷牙时刷毛与牙面约呈45度，顺着牙缝竖刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后往返刷，而不是拉锯式的横刷，那样会损伤牙齿和牙龈，每次刷牙要用3分钟，早晚各刷一次，并持之以恒。

儿歌：小牙刷手中拿，挤点牙膏来刷牙，上上下下轻轻刷，里里外外认真刷，牙齿健康人人夸。

7、了解换牙的基本学问，鼓舞幼儿早晚刷牙，庇护自己的恒牙。

6岁左右乳牙脱落，长出恒牙，一生只换一次牙，换牙时不能用手去摇或用舌头去舔松动的牙，也不能吮手指、咬铅笔等，防止牙齿罗列不整齐。

8、嬉戏“牙自卫士”。

选一幼儿扮“蛀牙虫”，一幼儿扮“牙自卫士”，其余幼儿扮“牙齿”跟在“牙自卫士”后面；“蛀牙虫”去抓“牙齿”，“牙自卫士”挡住它庇护“牙齿”。

中班庇护牙齿教案2

活动科目：健康

活动名称：庇护我们的牙齿

活动任务

1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。

2、学习正确的刷牙办法。

3、熟悉牙齿保健的办法。

4、培养幼儿良好的生活自理本事。

活动预备

1、挂图

2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时光较久的牙刷。

活动过程

1、教师展示牙齿图片，引起幼儿学习爱好。

2、教师绽开挂图叙述故事《小狮子卢比的棘手牙》。

（1）按照故事内容与幼儿研究。

（2）引领幼儿说出牙痛的经受，去看牙医的经受。

3、教师与幼儿研究蛀牙的形成缘由。

（1）教师：有蛀牙了会怎样？

教师：为什么会有蛀牙？怎样才干防止蛀牙的形成？

（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。）

（2）教师：无数人有刷牙的好习惯，可还是有很简单有蛀牙，这是由于刷牙的办法不对，他们只是任凭刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷整洁。

4、介绍刷牙的注重事项。

（1）拿出事先预备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材质。

③牙刷的新旧。（使用时光）

（2）老师小结，老师引领幼儿定期换新的牙刷。

（3）教师出示挂图，介绍刷牙的步骤。

（4）拿出刷牙过程图做示范，引领幼儿观看如何正确地刷牙，教师一边示范一边提示幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都能够被刷到。

总结：养成了刷牙的好习惯后，小伴侣还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才干确保牙齿宝宝的健康噢。

中班庇护牙齿教案3

教学任务：

1、初步清晰虫牙产生的理由，明了牙保养健身的关键。

2、学习精确     的刷刷牙方式。

3、情愿守卫自个儿的牙，乐意早上晚上刷刷牙。

教学准备：

1、一個小狗熊头部装点，一副黑色双眼做“龋齿虫”。

2、牙模型一副。

3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個水杯事先放于洗手洗脸间。

教学过程：

1、猜谜语，导出教学。

谜语：小小石子硬又白，井井有条排两排。天天早起刷整洁，结结实实不爱坏。

2、听小故事《小狗熊拔牙》，清晰产生虫牙的理由，明了牙保养健身的关键。

幼儿老师扮小狗熊手扶腮做难受状，并请孩子猜一猜小狗熊怎样啦?

孩子听小故事。

探讨：小狗熊的牙为何被拔掉?牙被拔掉有何不便?

3、孩子相互交流，明了牙保养健身的简易方式。

(1)孩子相互看小同伴的牙，自由交流看牙的经受与体味。

(2)请孩子说一说自个儿是怎么样守卫牙的。

(3)幼儿老师总结：例假如不留意守卫牙，牙亦会得病的，牙齿痛是会直接影响我们吃东西，不行以好好的睡，并影响我们的身体健康;缺乏牙时，讲话不清楚明白;虫牙严峻的话，此外还会十分丑陋哩!

4、探讨精确     的刷刷牙方式，并徒手练习。

(1)幼儿老师：孩子会刷刷牙吗?我们来教教小狗熊怎么样刷刷牙好不好?

幼儿老师用牙刷在牙模型上演示精确     的刷刷牙的方式。

(2)孩子用牙刷做空手练习，“小狗熊”来回查验。

(3)嬉戏“龋齿虫，快走开”，接着帮助孩子练习刷刷牙。

(4)幼儿老师戴上“龋齿虫”的眼镜扮“龋齿虫”，在孩子四面围唱边自由走动，各曲结束之后，“龋齿虫”自由请一名孩子，这一位孩子念童谣“龋齿虫”，快走开，我会刷刷牙赶你走!接着练习刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是精确     。

5、孩子分组到洗手洗脸练习。

教学扩展：

运用餐前让孩子观赏小故事《龋齿虫想乔迁》，引发孩子情愿守卫自个儿的牙。

中班庇护牙齿教案4

活动设计背景

因为本班马国洪小伴侣常常因牙痛而影像来园，部分的孩子开头换牙，孩子对这些现象还很奇怪   。幼儿期是庇护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的庇护好牙齿，于是为什么庇护牙齿这一活动便产生了。

活动任务

1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得庇护牙齿的重要性。

2、注重卫生，掌控正确的刷牙办法。

3、初步培养幼儿用已有些生活阅历解决问题的本事。

4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。

5、探究、发觉生活中的多样性及特点。

教学重点、难点

掌控正确的刷牙办法。

活动预备

1、课件

2、牙刷

3、联系牙科医生（家长）请她来参加活动。

活动过程

研究为什么会牙痛。

观察课件，研究圆圆为什么会牙痛？

牙齿上的黑洞洞是怎么来的？

牙齿上的黑洞洞是怎么来的？

不刷牙谁最开心？（幼儿研究）

——————————（播放课件）学习词：牙病菌。

幼儿相互观看对方的牙齿

大家相互看看：你的牙齿有没有牙病菌呢？

——————————幼：没有，有

要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做？

———————————幼：每天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食^

5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才干有一副雪白健康的牙齿。大家欢迎（集体鼓掌）

牙科医生的讲解

介绍牙齿，尖牙、磨牙

展示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办？介绍怎么庇护自己的牙齿。

有人换牙了，你知道应当注重什么吗？（看课件不能舔牙床）

你是怎么庇护好自己的牙齿的？

教幼儿正确的刷牙的办法。老师小结：看课件（巩固庇护牙齿的办法）

大家一起刷刷牙

医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊？请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。

〈刷牙歌〉

刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每天都要把牙刷；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，

庇护牙齿人人夸呀人人夸。

我们大家现在到盥洗室去尝试新学的刷牙办法吧！一边做动作，一边出活动室。（播放音乐刷牙歌）

活动反思：

本节活动抓住了幼儿平时生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的办法充分的调动了幼儿的乐观性，利用课前的学问预备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学歌唱曲，也利用课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增加了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的熟悉。教导的连续性是本节教导活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。利用本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的办法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。因为许多幼儿都有庇护牙齿的常识，所以本次活动举行的比较顺当，纪律也很好，较好的完成了活动任务。

中班庇护牙齿教案5

活动目的

1.明了早晚刷牙的重要性。

2．学习刷牙的办法。

3．观赏儿歌的韵律。

活动预备

牙刷、牙膏、小镜子。

能够张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。

牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

活动过程

1.展示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。

2.请幼儿照镜子观看牙齿的色彩、外形。

3.教师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，教师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒适的缘由。

4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿研究蛀牙的缘由，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。

5.请幼儿替手偶想想方法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。

6.教师展示牙齿模型示范刷牙，幼儿通过自己的牙刷仿照刷牙的动作。

总结共享

请幼儿检查自己有没有蛀牙。

活动评价

1.能仿照刷牙的动作，掌控刷牙的办法。

2.能坚持早晚刷牙。

延长活动

请幼儿记录一星期里刷牙的次数。

活动建议

1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，举行刷牙练习。

2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的缘由及牙痛时的感触。

中班庇护牙齿教案6

活动设计背景

我园近期举行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严峻存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们常常在一起议论牙齿的话题。针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱惜牙齿的重要性，同时掌控庇护牙齿的办法。

活动任务

1、使幼儿懂得庇护牙齿的重要性。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能庇护牙齿，初步掌控正确的刷牙办法。

3、利用活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解预防疾病的办法。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

教学重点：

知道庇护牙齿的重要性，学习刷牙的办法。

教学难点：

掌控正确的刷牙办法。

活动预备

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。

2、饼干、杯子、镜子、桶（幼儿刷牙吐水时使用）。的蛋壳各一个。

3、故事《没有牙的大老虎》，护牙图片若干。及多媒体课件。

4、模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。

活动过程

一、引出课题，激活幼儿爱好。

看课件《没有牙的大老虎》，思量：“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”

二、了解蛀牙形成的缘由

1、小伴侣不注重庇护牙齿，就会长蛀牙的，小伴侣们有蛀牙吗？请小伴侣把嘴巴张开，用镜子看看，自己的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞？”

2、请小伴侣吃饼干，然后漱口，观看整洁的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）展示图片

3、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（展示图片）假如时光长了，我们本来健康的牙齿会怎样呢？（展示图片）

4、借助"醋泡蛋壳"的小试验引领幼儿了解，蛀牙是因为口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

三、知道庇护牙齿的办法

牙齿十分实用，我们要庇护自己的牙齿，“怎样才干使我们的牙齿不疼不生病呢？”

牙齿是庇护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会庇护牙齿。牙齿的成长不但需要养分、日常不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类，

1、养成饭后漱口的好习惯（漱口水会把食物的残渣清理掉）

老师教幼儿学习漱口的步骤和办法。

听音乐，引领他们做相应的动作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起头，闭上嘴，咕嘟咕嘟吐出水

2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏能够有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢，复早期小蛀斑。）

3、少吃甜食和含糖的饮料。（注重少吃甜的东西，如糖果，饼干等，由于甜食和含糖的饮料含蔗糖，加上空气中的细菌就会产生蛀虫，蛀虫蛀掉牙齿后，碰到冷热酸甜就会酸痛）

4、还要定期举行口腔检查（早发觉问题就能早治疗）

四、掌控正确的刷牙办法

1、教师通过模型，边示范，边讲解。教师示范讲解正确的刷牙办法。

上面的牙齿从上往下刷，牙齿从下往上刷，咬合面往返刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼儿徒手演习刷牙的办法（在音乐《刷牙歌》的陪同下）

利用这一教学活动，旨在让同学掌控刷牙的正确办法

3、幼儿到盥洗室，仔细正确的刷牙。

教学反思

利用叙述庇护牙齿这一教导活动，我觉得我班幼儿对如何庇护牙齿这一内容非常感爱好，在活动在组织过程中，我试试运用了多种类型的师幼互动方式来推进幼儿的进展。在幼儿看课件《没有牙的大老虎》时，将几个问题抛给幼儿，“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”引领幼儿思量，蛀牙是怎样形成的呢？再利用吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时光久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动达到一个小高峰，从而提升幼儿庇护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形成的缘由后，引发幼儿研究如何预防蛀牙？怎样庇护牙齿？利用庇护牙齿的课件，使幼儿形像的观看了解到了牙齿的作用，掌控了正确的刷牙办法，特殊是我在我在叙述正确的刷牙办法时，有些孩子都争先恐后的替我叙述，好似他们是教师似的，因此幼儿对“刷牙”的动作就有了一定的爱好，因此在学习刷牙的时候，孩子参加的乐观性很高，孩子都浸在了快乐舒畅的氛围之中。同时也在欢乐的学习中懂得了怎样庇护牙齿，并掌控正确的刷牙办法。

活动的不足之处：1、我的肢体语言不丰盛。2、幼儿乐观性较高，课堂活跃，幼儿纪律有点乱。3、课件庇护牙齿得声音有点小，使有些幼儿听得不太清晰，如用多媒体效果会更好。

中班庇护牙齿教案7

设计意图：

中班孩子即将面临换牙，大部分幼儿没有庇护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严峻存在，因此我设计了《庇护牙齿》这节健康活动，想利用活动教导幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道庇护牙齿的重要性。

活动任务：

1、了解蛀牙形成的缘由以及预防蛀牙的有关学问。

2、掌控正确的刷牙办法。

3、喜爱 刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。

活动重点：

了解蛀牙形成的缘由以及预防蛀牙的有关学问。

活动难点：

掌控正确的刷牙办法，养成早晚刷牙的好习惯。

活动预备：

食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。

活动过程：

一、教师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。

1、谈话：熟悉你们很开心，教师请你们吃好吃的东西。

2、吃完后让幼儿两两互相观看吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？（黑色的饼干渣子）

3、议论：怎样把它去掉？

4、假如不漱掉的话会怎样？

5、老师总结：假如不把附在牙齿上的东西去掉，时光长了就会形成蛀牙，蛀牙对我们有什么危害呢？看看这段视频你就知道了。

二、观察动画片《帮帮龙出动之庇护牙齿》引出问题：

1、帮帮龙喜爱 吃什么？

2、结果它的牙齿怎么啦？

3、牙医告知它怎么做才不会蛀牙？

三、了解对牙齿健康的食物

引发幼儿按照已有些生活阅历，说说吃哪些食物简单使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿结实，强壮而又健康。

引领幼儿研究后知道：糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，简单形成过多的酸腐蚀牙齿；牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃能强壮牙齿。

小结：要保证牙齿健康，除了多吃强壮牙齿的食物外，重要的是养成饭后漱口，早晚按时刷牙的好习惯。

四、嬉戏：儿歌“刷牙歌”

内容：小牙刷，手中拿，天天早晚要刷牙。

上牙往上刷，下牙往下刷。

咬合面，往返刷。

《庇护牙齿》微课活动反思

本次活动选取于中班上的课程《庇护牙齿》，目的是让幼儿初步熟悉牙齿的构造和功能，知道怎样正确的庇护牙齿，学习正确的刷牙办法及养成爱刷牙的还习惯。在实际生活中孩子们都明了爱惜牙齿的道理，但是在行动上却不怎么主动。所以在设计活动时我始终将趣味性和教导性相结合，借助多媒体课件，通过动画这一幼儿最感爱好的形式举行教学，一方面给活动营造了轻松的氛围，让他们能很快就进入情况。另一方面，动画课件能让孩子们有直观的印象，使他们能精确     地领会正确的刷牙办法，轻松的达到活动任务。

利用学习，幼儿了解蛀牙形成的缘由以及对人身体的危害，解了怎么样正确庇护牙齿，还掌控了正确的刷牙办法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。囫囵教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是共性化浓郁的不断激活孩子欲望的，孩子主动探究，主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合、教导的目的。

本次活动还存在一些不足之处：在评价幼儿方面，应当更准时、更到位、更灵便，大概教学气氛就会越发活泼、越发出色。

中班庇护牙齿教案8

一、设计意图

最近，有些家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注重口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制本事进展不完美，导致无数幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教导很重要。此次教导活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特征和进展水平，利用采纳幼儿喜爱 认识的故事，抓住幼儿的爱好点和注重力，让幼儿充分熟悉到牙齿的重要性，从而学会庇护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。

二、活动任务

1、知道怎样庇护牙齿，培养幼儿庇护牙齿的意识和习惯。

2、学习正确的刷牙办法，养成早晚刷牙的好习惯。

3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。

4、了解多运动对身体有益处。

三、活动预备

1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片

2、龋齿形成挂图

3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷4、正确刷牙步骤的挂图

四、活动过程

1、老师："听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！"

2、老师展示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。

3、老师提问：

（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）

（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）

（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）

（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜爱 吃糖。）

4、老师展示龋齿形成挂图，请幼儿观看，老师讲解龋齿形成缘由及危害。

5、老师：你们觉得应当怎样庇护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。）

6、老师总结、补充幼儿答案：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，庇护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开高兴心的生活。

7、老师：你们都说早晚刷牙能庇护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）

8、请幼儿示范自己日常是怎么刷牙的，其他幼儿思量这样的做法对不对。

9、老师对示范的幼儿做出评价，并展示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙办法。

10、老师带领幼儿学习正确的刷牙办法。

11、展示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。

附：

《我会刷牙》（儿歌）小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。

上面牙齿往下刷，牙齿白白的，不痛苦，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的色彩是黄色或黑色，有些牙齿上虫洞，有些咬不动略微硬一点的食物。研究如何庇护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声研究沟通的习惯，不能按要求聆听伙伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长久培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，掌控了庇护牙齿的办法。

中班庇护牙齿教案9

活动任务：

1、培养幼儿的自我庇护意识。

2、教导幼儿不玩、不临近危急物品，不做危急的事。

3、了解一些容易的平安常识和自救办法。

4、培养幼儿完整、连贯地表述本事和对事物的推断本事。

5、考验小伴侣们的反应本事，熬炼他们的个人本事。

活动预备：

小伴侣玩危急品受伤的事例图片。

活动过程：

一、老师分离展示挂图，请幼儿认真观看，并请个别幼儿讲讲图上的小伴侣在干什么？他们做的对吗？

二、引领幼儿研究：生活中还有哪些物品或事情是危急的？

老师总结：

尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。

三、寻觅危急品将幼儿分成4组，分离在教室、院子、午休室及各个角落寻觅担心全物品及玩具，然后大家一一记录举行沟通，增加幼儿自我庇护意识和对担心全的预见本事。

四、利用研究的办法了解应当怎样避开受伤

1、鼓舞幼儿研究预防受伤的办法。

2、老师用提问的方式协助幼儿记住生活中应注重的问题。

五、向幼儿容易介绍受伤后的自救办法。

六、平安嬉戏

1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停歇，向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确办法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

活动延长：

家园共同提示幼儿注重平安，准时阻挡危急行为，增加平安意识。

活动反思：

1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。

2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，老师应按照幼儿状况在调节教学。

3、这节课还是很胜利的，老师还有待提升幼儿的乐观性和主动性。

中班庇护牙齿教案10

设计思路：

幼儿的健康成长是家长和教师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防学问，会举行自我庇护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想利用这节活动，让幼儿知道刷牙的益处，掌控正确的刷牙办法，养成庇护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。

活动任务：

1.使幼儿初步了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。

2.教导幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道庇护它。

3.知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

活动预备：

小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《幼儿每日刷牙状况记录表》

重点：引领幼儿掌控正确的刷牙办法，知道怎样庇护牙齿。

难点：了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。

活动过程：

一、导入：

(1)猜谜，引出课题(健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)

(2)讲故事引出主题

小伴侣们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小伴侣们都不怕它了，到底怎么回事呢?教师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小伴侣绝对会惊奇，那老虎的牙齿怎么了呀?

二、过程：

1.听完故事后了解引起龋齿的缘由

(1)爱吃甜食;

(2)吃完东西不刷牙就去睡觉

2.引领幼儿谈谈的龋齿的感触

3.了解龋齿的危害

教师告知小伴侣爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清晰，牙齿也不好看了。

4.教导幼儿如何庇护牙齿

(1)我们应当怎样庇护我们的牙齿呢?(请幼儿自由发表看法)

(2)拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教儿歌

(3)告知幼儿怎样预防龋齿

牙齿对我们很重要，我们要庇护牙齿。天天早上和睡觉前要刷牙，刷牙办法正确，吃完东西后要漱口，庇护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才干赶走龋齿。

三、延长活动

为幼儿发放《幼儿每日刷牙状况记录表》，记录天天的刷牙状况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

中班庇护牙齿教案11

【活动来源】

最近，有些家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注重口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制本事进展不完美，导致无数幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教导很重要。此次教导活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特征和进展水平，利用采纳幼儿喜爱 认识的故事，抓住幼儿的爱好点和注重力，让幼儿充分熟悉到牙齿的重要性，从而学会庇护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。

【活动任务】

1、知道怎样庇护牙齿，培养幼儿庇护牙齿的意识和习惯。

2、学习正确的刷牙办法，养成早晚刷牙的好习惯。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、可以将自己好的行为习惯传递给身边的人。

【活动预备】

1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片;

2、龋齿形成挂图;

3、牙齿模型一套(好牙、坏牙)，牙刷;

4、正确刷牙步骤的挂图。

【活动过程】

1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎