2020届高中生物一轮复习人教DNA是主要遗传物质作业含

2020届高中生物一轮复习人教版DNA是主要的遗传物质作业含答案2020届高中生物一轮复习人教版DNA是主要的遗传物质作业含答案21/21芆PAGE21螇膈羂芈衿膀羈膄薆螇肂膈芀莁蚀螆莅莆膁肈蚁蚂膈肄肄羅膁肈肂袄袀莂膇衿芁羈艿袁芈袅袆蒈莁袈蚀肂聿膃蚅羇螅螈肁芃蒇蚅蚇薆袅蚈蒁芀腿羃蒆膅袅蕿袂蒁蚇薅芅肈羅葿罿蚂荿螃肄蚇肄葿莀羃袇莅肇芇膄荿螁袁蕿蚃袆袆芄艿膂膂羇膆薅蒅莄腿荿莃螈蒄莄莈蒄聿蝿莀膆羆莆羇蒄罿膀薁袈芄膅薆薄袀薁螂莆袆羄膅蚄袀羂肃肈膄羇羈螃螀聿羀螀莂螆薈袃蚀蒀节芈羄蒅膇羃薀袁蒃羀芃芄螆羃蒀节蒀莇螅芇莅肃莀莈蚁腿肃肅芈膃芀蝿袂薇薅袄袇芃芁膀膃艿袃袇蒆莃膁薁肀螇蒅蚆肅蒂肁羂芁葿螃蒅衿薂羁腿薃袇芅膄蒈薂袁薀螄虿薄芇肇蚂螁羁螁肆肆羆蚆螂蒇莂羂螈莄螄芅袂莇螂膃芆袀螇肂羂膁衿肄羈膈薆蚁肂膁芀莅蚀蚀莅芀膁肂蚁薆膈羈肄衿膁羂肂螇袀芆膇螂芁袂艿螄芈螈袆莂莁螂蚀羆聿肆蚅羁螅蚂肁芇蒇虿蚇薀袅薂蒁膄腿袇蒆腿袅薂袂蒅蚇葿芅羂羅蒂罿蚆荿螇肄薁肄莃莀袇袇艿肇膀膄芃螁袄蕿薇袆蝿芄膃膂肅羇腿薅莈莄肃荿芇螈莇莄节蒄羃蝿芄膆羀莆袁蒄羃膀蒅袈芈膅蒀薄袃薁螆莆螀羄聿蚄螃羂羇肈2020届高中生物一轮复习人教版DNA是主要的遗传物质作业含答案2020届一轮复习人教版DNA是主要的遗传物质作业一、选择题

1．(2018·济宁一模)以下关于肺炎双球菌的体内和体外转变实验

以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的表达，正确的选项是( )

A．三个实验的设计思路是一致的

B．三个实验都用到了同位素标记法

C．三个实验都不能够得出蛋白质不是遗传物质的结论D．三个实验所涉及生物的遗传物质都是DNA

[解析]三个实验中，肺炎双球菌的体外转变实验和噬菌体侵染

细菌实验的设计思路相同，A错误；肺炎双球菌的体内和体外转变实

验都没适用到放射性同位素标记法，B错误；肺炎双球菌的体外转变

实验能得出蛋白质不是遗传物质的结论，C错误；三个实验所涉及生

物有噬菌体、小鼠、细菌，它们的遗传物质都是

DNA，D

正确。

[答案]D

2．(2018·上海嘉定调研

)治疗艾滋病

(HIV

的遗传物质为

RNA)的

药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸构造很相似。那么AZT

控制病毒生殖的体系是( )

A．控制艾滋病病毒RNA基因的转录

B．控制艾滋病病毒RNA基因的逆转录合成DNA

C．控制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程

D．控制艾滋病病毒RNA基因的自我复制

[解析]AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸构造很相似，可

以代替胸腺嘧啶脱氧核苷酸参加DNA合成的过程，形成无效的DNA，

因此控制了艾滋病病毒RNA基因的逆转录合成DNA。

[答案]B

3．(2018·郑州测试)S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症

的病原体，而R型菌株却无致病性。以下相关表达正确的选项是( )

A．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

B．S型细菌与R型细菌致病性的差异是细胞分化的结果

C．S型细菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表

达D．S

型细菌的

DNA

用相关的酶水解后，依旧能使

R型细菌发

生转变[解析]肺炎双球菌利用自己细胞中的核糖体合成蛋白质；S型细菌与R型细菌致病性的差异是由于遗传物质的不相同；S型细菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞增殖分化为浆细胞，使其中的某些基因得以表达；S型细菌的DNA用相关的酶水解后，不再有DNA，不会使

R型细菌发生转变。

[答案]

C

4．(2018

·河北三市联考

)赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的

DNA

和蛋

白质在侵染细菌过程中的功能，相关数据以下列图，以下表达错误的

是( )

A．曲线①表示在搅拌过程中被侵染细菌基本上没有裂解，没有子代噬菌体的释放

B．曲线②③表示噬菌体蛋白质未进入细菌，噬菌体DNA进入细菌体内

C．本实验用同位素标记法追踪侵染过程噬菌体中被标记DNA

和蛋白质的数量增减，得出实验结论

D．本实考据明在噬菌体的遗传和生殖过程中，DNA起作用

[解析]由题图可知，搅拌过程中被噬菌体侵染的细菌存活率一

直为100%，说明细菌基本上没有裂解；随着搅拌，附着在细菌上的

蛋白质外壳进入上清液中，上清液中的放射性逐渐增大，而被32P标记的噬菌体DNA进入细菌，放射性主要在细菌细胞内，细胞外32P的放射性很低，故曲线②③表示噬菌体蛋白质未进入细菌，噬菌体

DNA进入细菌体内；本实验用同位素标记法追踪侵染过程DNA和蛋

白质的去向，经过搅拌的时间及上清液和积淀物中放射性的差异，从

而得出DNA是遗传物质的结论。

[答案]C

5．(2018·豫南九校质检)细菌转变是指某一受体细菌经过直接吸

收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转变实验。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落圆滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的S型

细菌中分别出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型(记为PenrS型)。现用PenrS型细菌和R型细菌进行下

列实验，对其结果的解析最合理的是( )

A．甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复

B．乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落连续生

长

C．丙组培养基中含有青霉素，因此生长的菌落是PenrS型细菌

D．丁组培养基中无菌落生长

[解析]抗青霉素的S型(PenrS型)细菌的DNA是转变因子。在

甲组中，将加热杀死的PenrS型细菌与活的R型活细菌混杂注射到小鼠体内，部分活的R型细菌会转变成PenrS型细菌，部分小鼠会患败血症，注射青霉素治疗后，体内有抗青霉素的S型菌存在的小鼠不能够康复，A错误；在乙组中，PenrS型细菌的DNA与活的R型活细菌混杂培养，可观察到R型细菌和PenrS型菌两种菌落，加青霉素后R型细菌生长碰到控制，只有PenrS型菌落连续生长，B错误；丙组培养基中含有青霉素，活的R型细菌不能够生长，也不能够发生转变，因此无菌落出现，C错误；丁组中由于PenrS型菌的DNA被DNA酶催化水解而无转变因子，且活的R型细菌不抗青霉素，因此培养基中无菌落生长，D正确。

[答案]D

6．(2018·福建省质量检查)艾弗里完成肺炎双球菌体外转变实验后，持反对见解者认为“DNA可能可是在细胞表面起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”。已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。以下实验设计思路

能反驳上述见解的是( )

A．R型菌＋抗青霉素的S型DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

B．R型菌＋抗青霉素的S型菌DNA→预期出现S型菌

C．R型菌＋S型菌DNA→预期出现S型菌

D．R型菌＋S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

[解析]R型菌＋抗青霉素的S型DNA→预期出现抗青霉素的S

型菌，该实考据明细菌中的一些与荚膜形成没关的性状(如抗药性)也会发生转变，而且抗青霉素的S型DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因。因此，该实验结果表示上述对艾弗里所得结论的

思疑是错误的，故A项正确，B、C、D项错误。

[答案]A

7．(2018·河北省衡水中学高三第六次调研)S型肺炎双球菌的荚膜表面拥有多种抗原种类(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等)，不相同的抗原种类之间不能够经过突变而发生变换；在特别条件下离体培养S－Ⅱ型肺炎双球菌可从中分别出R－Ⅱ型菌。格里菲思将加热杀死的S－Ⅲ型菌与R－

Ⅱ型菌混杂后同时注入小鼠体内，小鼠患病并大量死亡，而且从患病死亡的小鼠体内获得了拥有活性的S－Ⅲ型菌；而单独注射加热杀死

的S－Ⅲ型菌，小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是( )

A．S－Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌

B．S－Ⅲ型菌是由R－Ⅱ型菌突变形成的

C．R－Ⅱ型菌经过转变形成了S－Ⅲ型菌

D．加热后S－Ⅲ型菌可能未被完好杀死

[解析]加热杀死的S－Ⅲ型菌与R－Ⅱ型菌混杂后同时注入小鼠

体内，小鼠患病并大量死亡，而且从患病死亡小鼠体内获得了拥有活

性的S－Ⅲ型菌；而单独注射加热杀死的S－Ⅲ型菌，小鼠未死亡，说

明R－Ⅱ型菌经过转变形成了S－Ⅲ型菌。

[答案]C

8．(2018·江苏省盐城市高三放学期三模)以下列图是“以32P标记T2

噬菌体侵染大肠杆菌”实验表示图。以下相关表达正确的选项是( )

A．锥形瓶内的培养液中有含32P的物质，以便用32P标记噬菌体

B．过程②的目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分别

C．若只有C中含大量放射性，可直接证明噬菌体的遗传物质是

DNA

D．实验中B对应部分有少量放射性，可能原因是搅拌不充分

[解析]本实验是以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌，因此图中亲代噬菌体已用32P标记，会侵入大肠杆菌体内进行增殖，培养大肠

杆菌的培养液中不能够用放射性标记的含32P的物质，A错误。过程②

为搅拌，目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分别，B正确。若只有沉

淀物C中含大量放射性，可证明噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌，但

若证明噬菌体的遗传物质是DNA，必定还要再设计一组用35S标记的

噬菌体实验进行相互比较，C错误。若实验B(上清液)中出现放射性，

可能是培养时间很短，部分噬菌体还未吸附、侵染至大肠杆菌细胞。

或培养时间过长，造成部分大肠杆菌裂解，D错误。

[答案]B

9．(2018·山东省泰安市高三二模)赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬

菌体与无标记的细菌培养液混杂，一段时间后，经过搅拌、离心获得

了上清液和积淀物。以下与此相关的表达不正确的选项是( )

A．32P主要集中在积淀物中，但上清液中也不消除有少量放射性

B．若是离心前混杂时间过长，会以致上清液中放射性降低

C．本实验的目的是独立研究DNA在遗传中的作用

D．本实验说了然DNA在亲子代之间的传达拥有连续性

[解析]被32P标记的噬菌体DNA，正常情况下是要进入细菌体

内传到子代噬菌体中的。在培养过程中噬菌体在细菌体内大量生殖，

离心是为了把重的大肠杆菌积淀，放射性主要在底部大肠杆菌体内的噬菌体中，上清液有放射性说明噬菌体未侵入或有部分的子代噬菌体

从大肠杆菌体内释放出来。若是离心前混杂时间过长，会以致上清液

中放射性高升。[答案]B

10．(2018

·山东省淄博市部分学校高三第二次模拟考试

)有

a、b

两类噬菌体，它们均已被

32P

或

35S中的一种标记过。将

a、b噬菌体

分别侵染甲、乙两管大肠杆菌，经保温、搅拌和离心后，检测离心管

内放射性物质的地址，结果以以下列图。以下表达正确的选项是( )

A．实验结果表示a的蛋白质外壳和b的DNA均有放射性

B．能够确定甲管的放射性来自32P，乙管的放射性来自35S

C．检测结果表示噬菌体的DNA和蛋白质可侵入大肠杆菌内

强

[解析]依照题干信息和图甲解析，上清液中拥有放射性，而沉

淀物中没有放射性，说明a标记的是蛋白质外壳；依照题干信息和图

乙解析，积淀物中拥有放射性，而上清液中没有放射性，说明标记的

是DNA，A正确；依照以上解析，能够确定甲管的放射性来自35S，乙管的放射性来自32P，B错误；检测结果表示噬菌体的DNA可侵入

大肠杆菌内，而蛋白质外壳留在了外面，C错误；陪同着噬菌体DNA

的复制，乙管内积淀物的放射性总量不变，而比率将逐渐减弱，D错

误。

[答案]A

二、非选择题

11．(2018·深圳市高三年级第二次调研考试)将甲细菌提取物(含A、B、C、D四种有机物的混杂物)和活的乙细菌混杂培养一段时间后，从培养基中分别出了活的甲细菌。在无法对上述四种物质进行分别和提纯的前提下，为确定A～D中是哪一种物质能使乙细菌转变成甲

细菌，请依照题意设计相关实验。要求写出实验设计思路、预期结果及结论。

(1)设计思路：

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(2)预期结果：

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(3)结论：

____________________________________________________________

____________________________________________________________[解析]

(1)该实验的目的是研究甲细菌中含有的

A、B、C、D

四

种有机物，哪一种化合物可使乙细菌发生转变。由于

A、B、C、D

四种

有机物无法分别和提纯，故只能将其分成

4份，再向其中分别加入分

解A的酶、分解B的酶、分解C的酶、分解D的酶。再将办理后的组别中加入乙细菌，观察其转变情况。若其中某一个组别没有分别出活的甲细菌，表示该物质是促进乙细菌转变成甲细菌的物质。

[答案](1)取合适的甲细菌的细胞提取物分成4等份，分别放在

4支试管并编号，再分别加入可分解A、B、C、D的酶，一段时间后，

分别和有乙细菌的培养基混杂培养并观察结果。

(2)其中有一组混杂培养基中没有分别出活的甲细菌(3)加酶后没有分别出活的甲细菌的实验组中所含对应的有机物

为转变物质。

12．(2018·衡阳质检)依照图示1→2→3→4进行实验，本实验考据了朊病毒是蛋白质侵染因子，它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物，题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。

(1)本实验采纳的方法是

____________________________________________________________

____________。

(2)从理论上讲，离心后上清液中________(填“能大量”或“几

乎不能够”)检测到32P，积淀物中________(填“能大量”或“几乎不

能”)检测到32P，出现上述结果的原因是

____________________________________________________________

。

(3)若是增加试管5，从试管2中提取朊病毒后先加入试管5，同时增加35S标记的(NH4)352SO4，连续培养一段时间后，再提取朊病毒加入试管3，培养合适时间后离心，检测放射性应主要位于________

中，少量位于________中，原因是

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

__________。

(4)一般病毒同朊病毒之间的最主要差异是：一般病毒侵入细胞是向宿主细胞供应________(物质)，利用宿主细胞的________________

进行________________。

[解析]朊病毒不能够独立生活，在活细胞内才能增殖，因此要标

记朊病毒需先培养带标记的宿主细胞——牛脑组织细胞，再让朊病毒

侵染带标记的牛脑组织细胞，完成对朊病毒的标记。由于朊病毒没有

核酸，只有蛋白质，蛋白质中磷含量极低，因此试管2中提取的朊病

毒几乎不含32P，即试管4中几乎没有32P；用35S标记的朊病毒侵入

牛脑组织细胞，少量朊病毒不能够侵染成功，因此放射性物质主要位于

积淀物中，上清液中含少量放射性物质。朊病毒是一类非正常的病毒，

它不含一般病毒所含有的核酸。

[答案](1)同位素标记法

(2)几乎不能够几乎不能够朊病毒不含核酸只含蛋白质，蛋白质中

磷含量极低，故试管2中提取的朊病毒几乎不含32P

(3)积淀物上清液经试管5中牛脑组织细胞培养出的朊病毒

(蛋白质)被35S标记，提取后加入试管3中，35S随朊病毒侵入到牛脑

组织细胞中，因此放射性物质主要位于积淀物中。同时会有少量的朊

病毒不能够成功侵入牛脑组织细胞，离心后位于上清液中，因此上清液

中含少量放射性物质

(4)核酸核苷酸和氨基酸(原料)自己核酸的复制和蛋白质的合

成

13．(2018·衡水模拟)人类对遗传的认知逐渐深入。请回答以下问

题：

(1)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型

为绿色皱粒的个体占________。进一步研究发现r基因的碱基序列比

R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉分支酶少了尾端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现________________。试从基因表达的角度讲解在孟德尔“一

对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以表现，隐性性状不表现的原因是显性基因能正常表达，而隐性基因

________________________________________________说