【热】学习新师德心得体会

第15页共15页【热】学习新师德心得体会学习新师德心得体会1在一次次的培训中，颇感责任重大，但自身的知识缺乏，在这双重的压力下，我认识到只有做到以下几点，才能缓解来自外界与自身的冲突。一、定好目的，不断进步在苏校长的学校历史概况与开展前景报告和教诲主任的青年老师的修养与学校教学工作根本要求的报告中，我深深体会到了老师开展，学生开展以及学校的开展是仅仅相关联的，并且在学习过程中，我们应该是有规划的，只有目的、信念、理念支撑，才能表达学校的办学理念：开展老师，开展学生，开展学校。在理解学校根本情况和开展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目的：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。在我们新老师事业开展开端期间，对于新老师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师，初步形成自己的教学观，教育观和自己的思想，争取把每节课做好充足的准备，给学生留下个好印象。第三，参加班主任培训，为之后做班主任打下根底。通过培训，我知识我们应该以人为本，做一切有利于学生身心开展的好班主任，与学生建立平等、民主、信任、互相尊重的师生关系，培养自己较强的组织领导、管理协调才能，使我的班集体能稳步协调的开展，使班上每个学生成人。二、在反思中进步、成长通过培训，让我清醒地认识到，一名老师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正进步教学才能，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：1、促进个人专业开展能否对学生施行高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地开展关键在于老师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐渐进步教学程度。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，老师就应着力于将经历内容转化为学生容易理解和承受的内容与形式，老师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位老师都应该多读书、多考虑、多反思，不断地用知识来充实自己，做有思想的老师，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。2、努力转变好角色作为一名新老师，我们应该更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老老师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。刚到早毓小学时，有很多的不适应，吃饭，学校管理……一切都很混乱，生疏感强烈，但在苏校长的关心下，我们渐渐熟悉和适应了一局部，并以极大的热情和激情投入工作中，在培训过程中，我们两个新老师也非常团结，无论是在教学上还是学习上，我们都互相帮助，互相鼓励，并互相讨论教学中的疑问，给了我极大的鼓励和动力，但新老师的角色转变还需要一个长期的过程，还有很多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是老师根本素质。为此，新老师必须转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的气氛。在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探究者与研究者。3、老师要做好“言传”和“身教”的表率作用(1)用心去热爱和蔼待学生。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，可以听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。(2)用自己的言行去感染学生老师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，此外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。培训虽然已经完毕，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我将会在探究学习的道路上不断完善自身素养，提升教学才能，争取实现人生价值！学习新师德心得体会2在给孩子们上最后一节课时，我故作假设无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了机密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的理论生涯就有了难以泯灭的闪光点。在理论中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回忆这半年的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名理论生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把理论中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！理论，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在理论中逐渐变得“英勇”。虽然开场也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的时机，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。理论，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！学习新师德心得体会3转眼间，来到幼儿园工作也已经有x个月的时间了，我也已经入职，成为了幼儿园的一名正式的员工。作为新老师，我还有很多要学习的地方。在我工作的这段时间，幼儿园的其他老师还有领导都给了我很大的帮助和支持，让我可以更快的适应教学生活，进步自己的教学程度，也让我对自己有了信心。可以来到幼儿园工作，我觉得自己非常的幸运，我也会更加的努力，不辜负大家对我的信任。工作的这段时间，收获了非常多，我也有了自己一些心得体会。作为幼儿老师，必需要有耐心。这个阶段的孩子非常的活泼，也不好管教，在上课的时候可能会很吵闹。有的时候他们可能会理解不了我们老师说的一些语言，所以幼儿老师必需要有耐心才可以做好工作，管理好学生。在工作的时候，要保持耐心，用幼儿能懂的语言跟他们进展交流，进步效率。也要站在他们的角度考虑问题，而不是用我们老师的思维去对待在他们身上出现的一些问题。在平常的教学中，要对幼儿加以引导，这是教学活动中非常重要的一个环节。既然我选择了从事这一个行业的工作，之前也是做好了准备的，但我发现时常还是会有意想不到的事情发生。所以我觉得我更应该做好准备，这样才能更好的应对突发状况。既然选择了当一名幼儿老师，就要肩负起幼儿老师的责任，做一名有责任感的好老师。必须时刻牢记自己身为一名老师的职责，用心的对待每一个孩子，关注每一个孩子的成长，平时多注意培养他们良好的习惯。在日常的工作中，要积极的向资深的老师们学习。作为新老师，我面临着很多的问题，比方教学经历缺乏等。这些问题在短时间之内是无法改善的，所以在高中中应该要持续不断的努力，向优秀的老师学习，不断的进步自己的工作才能，这样才可以更好的进展教学工作。只要是要向优秀的老师学习他们的教学经历，不断的积累经历，才能让自己做得更好。最重要的就是要跟家长保持联络，经常沟通。幼儿的成长需要老师和家长结合起来，一起努力。与家长进展沟通，理解家长对幼儿园、对老师的一些看法和建议，这样才能不断的成长，成为一个让家长满意的好老师。我知道我还有很多的缺乏，之后也会努力的学习，进步自己各方面的才能，早日让自己成为一名优秀的好老师。学习新师德心得体会4新老师、新思维、新境界，为学校的开展注入新颖血液。新老师的成长途径、成长质量决定了将来学校教育质量的走向。学校对新老师的专业成长非常的重视，专门为新老师进展了青蓝工程的师徒结对活动，旨在帮助新老师快速的成长。在专业成长的道路上师傅们不遗余力的把他们的教学经历传授给我们，悉心的教诲我们，对我们的课堂教学提供帮助。为了加快我们的成长，学校采取了以下措施：1、加强课堂教学常规督查。从标准备课制度入手，侧重于课堂教学步骤的标准，要求从最常规的做起。教案要求写详案，认真设计教学情景，标准板书书写;上课先说课，做到课堂教学流畅，给学生留下良好的第一印象。结合课堂教学，认真做好二次教案撰写工作，即对第一次上课教案的反思与总结。2、以活动为载体，落实师徒结对。防止形式，今年力求在活动上有新的开展与打破。新老师选定师傅后必须多深化课堂听课，课后应当多与指导老师谈谈课堂的感受及自己对课堂预设的新思路;新老师每个星期听同类学科的课不能少于一节，鼓励同学科跨年级听课，学科之间穿插听课;每个星期定期开展教研活动，针对教学中出现的问题，提出改良建议。3、建议多渠道提升专业程度。除了校内的师徒结对之外，还派出新老师到各校去参加名师的听课活动以及积极参加老师培训活动，以此来丰富新老师的视野，特别是参与网络培训，网络中集中了全国各地老师的智慧，可以随时随地听优秀老师的课，有效进步自己的专业素养，而且还会有更多更好的教育教学智慧的碰撞，形成教育教学上的创新。听课、析课、上课，这是新老师熟悉课堂教学的途径之一。4、听课之前必须先备课。通过备课这个环节，解读教材，可以发现教材的重点与难点，寻找打破的途径，理清教学的思路;通过备课，可以发现教学当中的细节问题，如怎样导入、如何过渡、如何将知识点讲解做到深化浅出等等。通过听课这个环节，可以验证自己的教学设计，并做出及时的调整。听课当中必须明白课堂教学的重点，听课可以围绕以下工程展开：课堂的教学环节、教学环节展开的方式、不同环节/行为/内容的时间分配;课堂的讲解及有效性、板书的呈现顺序、媒体的呈现顺序、动作的呈现顺序等等，并要观察板书、媒体、动作对学生学习的帮助情况。听课之后及时反思、调整教学设计。总之，学校为了让新老师的快速成长，成为学校的骨干老师费了很大的精力，我们在学习的过程中也感受到学校给我们寄予的厚望，学习的这半年中我收获很大。学习新师德心得体会5通过《美术教学中的创新探究》的阅读和学习，使我理解到：新课程改革的今天，一名美术老师在教学中应该如何进展创新。在美术教学中应该如何进展创新呢?主要从四点入手：第一是老师的创新。文中说：“强化与培养老师的创新意识，不仅在于进步老师的创新思维和创新才能，更重要的在于通过老师强烈的创新意识，感染与培养学生的创新意识。”我在教学中也是深有体会，师生之间应该是和谐、民主、平等的，要建立新型的师生关系，这是迈出创新的第一步。将单一的老师讲解示范变为讲解、讨论、示范、观摩、互评等多向交流的形式。这样既营造了轻松和谐、热烈平等的课堂气氛，又开展了学生的个性，使学生的思想得到了充分的表现。第二是学生的创新。在美术教育中要注重培养学生的创新。“应该注意保护学生的独特的个性，并给与学生发挥个性的自由。把激发学生的创新精神和培养学生的理论才能严密联络起来。要激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用。”我就发现我们的学生在遇到困难时，解决难题的才能欠缺，要培养学生克制困难的意志品质，在美术教育中要注重培养学生的主动创新。第三是教材创新。一套相对静止的`教材永远无法承载一个不断变化的世界，它只是学生认识世界的众多媒介之一，是连接师生的桥梁。教材不一定绝对准确，但却可以引领师生围绕这一主题共同探究，从学习过程获得学习的方法。在美术学科中，教材为我们提供了许多有关美术的话题。对每个话题，我们不能只考虑线性地深化，还应该着力于点的泛化，教材应该立体化、开放性，教学过程中要使学生的探究性学习有展开的空间，改变灌输教材知识的场面，让学生学会学习。教学过程中要使学生的探究性学习有展开的空间，改变灌输教材知识的场面，让学生学会学习。第四教学空间的创新。选择适宜的教学内容，带着学生到美术教室或专业教室进展活动;用第二课堂的时间，带着学生走出学校，参观学校附近的美术书法活动。如：少儿中心举办的各类美术活动等。学习新师德心得体会6在8月13日上午开场的高新区新老师入职培训启动仪式是由高新区教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老师给大家介绍了整个成都高新区的概况，分析^p了高新区“小机构、大效劳、高效率”的体制特点以及老师人事管理的详细4点特点，分别是：1、全员聘用管理；2、绩效工资制；3、岗位设置管理；4、与高新区体制相适应。高新区社会事业局教育处的杨处长还对我们新老师提出了“立师德，树师爱，强师能，稳心态，习常规，擅创新，求开展”的七点希望，表达了对所有新老师们殷切的关心。入职培训题正式开场，首先是由来自电子科立大学的唐老师发表了题为“转变”的演讲。唐老师热情洋溢的演讲可以说是给了刚刚踏上老师生涯第一步的我一个下马威，真是让之前一片茫然的我获益良多。唐老师在整个发言中，着重强调了4点内容：第一，清空归零。所谓不破不立，刚进入一个新的环境，要尽快放下自己以前的成绩，从自己之前的生活中走出来，走出之前的思维和做事的定式，融入到新的工作和生活环境；第二，团队意识。一个人真正的优秀是由于他身处一个优秀的团队。切记不要对外讲自己团队的坏话，要真正地以团队为荣；第三，老师要注重自己的态度和专业，做到“量、现、德、才”四个字。老师的立身之本就是自己的专业，无论对自己以后有怎样的职业期许都必须首先要让自己成为一个优秀的专业课老师；第四，教育是一项讲心的事业，具有岩壁的过程。这一点不难理解，我们也听过很多，但对我而言，无论重复多少遍都是有必要的。之后，来自芳草小学的漂亮女老师梁艳跟我们大家分享了她从教几年来的点点滴滴，对她的每一个学生都如数家珍地展示给我们，让我看到了一位青年老师艰辛却又无悔的成长历程，也让我真正明白了作为老师最大的成功，莫过于像胡适先