小学5年级数学上册课程纲要

小学五年数学上册课纲要课名：学课类：修教来：民教育出版社年3月版。适年：学六年级课

时61课时授对：学五年级学生设计者课目：．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。．理解中位数的意义，会求数据的中位数。．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。课内：数与代数

开学第一课小数乘法小数除法

课程内容分享课程纲要小数乘整数小数乘分数积的近似数整数乘法运算定律推广到小数解决问题除数是整数的小数除法一个数除以小数商的近似数

课时

比百分数

循环小数用计算器探索规律解决问题比的意义比的基本性质比的应用百分数的意义和读写法百分数与小数、分数的互化用百分数解决问题整理和复习课程内容确定物体位置的条件在平面上标出物体位置的方法

课时图形与几何统计与概率综合实践

位置与方）圆统计总复习

根据路线图描述路线及根据描述绘制圆的认识圆的周长圆的面积含有圆的组合图形的面积扇形的认识整理和复习扇形统计图整理和复习确定起跑线节约用水数与形

期末测试

课实：一)程源1、义务教育课程标准实验教科六年级上册，人民教育出版社2014年3月1版。2、教具和学具：圆形的实物，导圆周长和面积公式的演示器，圆规、直尺、三角板、剪刀、方格纸等。3、教师编制口算、笔算试卷各份，数学游戏活动设计方案3份。4、适当了解网上的有关本期知的学习资源，比如：有关圆、比的知识。5、鼓励学生走进生活，逛商场、游房湖、爬桃花山等，既开阔了学生的视野，又让学生贴身的感受到数学与生活的密切联系，数学在生活中的应用。（）习动1、以4人为位建立学习小组每周在组内进行一次口算或笔算比赛，在课堂上积极开展小组合作并解决问题，每个月重新分组并转换角色。2、学习时，借助生活中的一些物如：光盘、瓶盖等，引导学生在动手、动眼、动口的活动中认识圆，通过围一围一的方法，研究出圆的周长的计算方法。同时利用教材119页的附图研究圆的面积的计方法。3、对于分数乘、除法的算理和法，运用涂色、折纸、画线段图等活动，手脑并用、数形结合，最后在理解的基础上掌握计算的方法。4、本期安排两次实践活动，一节约用水的调查报告。课评：学期总评成绩=过程性评价成绩（30%）+期末考试成绩（70%）一、过程性评价：数综评评价项日常作业课堂表现速算能力与单元检测

评价要按时并独立完成作业书写认真姿势正确，内容整洁，差错少。课堂上积极思考问题，主动举手发言，能有条理地表达自己的想法极参与到小组活动中，愿意和同学讨论数学问题。能在规定时间完成口算练习，题目正确认真对待平时单元检测测试后及时分析错因，查漏补缺。

评价等A等10分B8分C等6分A等10分B