部编版小学四年级语文上册《语文园地二》精美课件【最新】

语文园地二本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。交流探索5一个豆荚里的五粒豆本文讲的是一颗小豌豆安家在一个裂缝里，它长出绿叶，开出粉红色的小花，以其勃勃生机，给一个身体虚弱的女孩带来希望的故事。赞扬了小豌豆奉献爱心予人的美好心灵——这其实正是小姑娘一片爱心的流露和美好追求。本文介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了蝙蝠夜间为什么能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养我们的能力。6夜间飞行的秘密本文讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，作者用对比的方法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发我们热爱科学、学习科学、探究科学的浓厚兴趣。7呼风唤雨的世纪本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全文，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。8蝴蝶的家交流平台阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。你发现了什么？注——驻抄——钞赔——培堵——赌煤——媒芬——氛贝账贺犭樟杠狡猾识字加油站那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。那时没有电视、收音机、汽车和飞机。词句段运用读一读，体会每组句子在表达上的不同。这组句子中第一句中用“没有……没有……没有……也没有……”的句式，在情感的表达上更强烈，更能引起人们的情感共鸣，而第二句中用一个“没有”将句子串起来，句子显得单薄平淡，语言不够丰满，感情不强烈。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。这组句子中第一句用三个“的时候”将句子串联起来，句子读起来更有韵味，而第二句用一个“的时候”将句子串起来，语言叙述平淡无味，没有吸引力。读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。我发现：这三个句子都是设问句，为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考。好问则裕，自用则小。———《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。———《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。———王充人非生而知之者，孰能无惑？———韩愈日积月累好问则裕，自用则小。——《尚书》句意：遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深；主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记》句意：要广博地学习，要详细地询问，要慎重地思考，要清楚地辨别，要切实地力行。智能之士，不学不成，不问不知。——王充句意：有智慧才能的人，不学习是没有成就的，不虚心求教是不懂学问的。人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈句意：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？

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四年级上册读了小朋友的话，你收获了什么？（1）在阅读的时候，我们要勤动脑筋，积极思考，可以试着从不同角度提出问题。（2）学会筛选出最值得思考的问题，深入探究，尽量自己解决问题。（3）我们要养成敢于提问、善于提问的好习惯。交流指导交流范例我们要学会从题目入手，提出问题。从整篇文章来说，题目是文章的眼睛，牵一发而动全身，它是我们提出问题的切入点。不论题目是以人物、事件、物件为主，还是以作者的思想情感为主，从题目入手都是我们理解文章主要内容的好方法。抓住文章中的关键词语或关键句子提问题，比如中心句、过渡句、表现人物形象和事物特征的词句，等等。如《呼风唤雨的世纪》一文中，“呼风唤雨”是关键词语，可以提问：“呼风唤雨”本意是什么？在文中指什么？把文章内容与生活经验联系起来提问题。文章素材来源于生活，可以把文章内容与生活经验联系起来提问题。如《蝙蝠和雷达》一文，可以提出这样的问题：“蝙蝠探路”的方法还可以用在生活中的什么地方？我们提出问题以后，要学会筛选问题，把没有价值的或与理解课文内容无关的问题去掉，选出有价值的问题，认真思考，从而理解课文内容。注——驻抄——钞赔——培堵——赌煤——媒芬——氛你发现了什么？贝账贺木樟杠犭狡猾huázhùchāopéidǔméifēnzhànghèzhānggāngjiǎo我发现：第一组中“驻、钞、培”是形声字；第二组中“赌、媒、氛”是形声字；第三组中“账、樟、杠、狡、猾”是形声字。读一读，找规律。扎票养博树单体围记祝我会认zhùméi驻钞培赌媒氛账贺zhāng樟杠狡猾chāopéidǔfēnzhànghègàngjiǎohuá提示：点击生字进入详细讲解。驻守驻颜有术zhù驻扎外钞验钞机chāo钞票我会认驻钞培育固本培元péi培养赌徒十赌九输dǔ赌博我会认培赌媒婆明媒正娶méi媒体气氛楚氛甚恶fēn氛围我会认媒氛账本流水账zhàng记账贺喜可喜可贺hè祝贺我会认账贺樟脑樟脑油zhāng樟树双杠杠杆原理gàng单杠我会认樟杠狡辩阴险狡诈jiǎo狡猾险猾老奸巨猾huá奸猾我会认狡猾读句子，选择正确的字填空。(只填序号)练一练，学运用。①注②驻③堵④赌⑤账⑥贺(1)战士们日夜()守祖国的边疆。(2)同学们纷纷祝()陈晨如愿考上了心仪的大学。(3)进城的主干道上发生了严重的交通事故，许多车辆被()在路上寸步难行。(4)这份()单详细地记录了家庭的每一份开支。(5)聚众()博是违法行为，我们一定不要参与。(6)上学路上，我们一定要()意安全。①②⑥③⑤④我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些像这样的字呢？

我还知道像这样的字有：方仿访纺那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那是没有电灯、电视、收音机和汽车。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫读一读，体会每组句子在表达上的不同。读一读这几组句子，想想它们有什么特点？每组句子中的第一句为排比句。这样的句子语调一次比一次高，使句子更有气势。我发现：排比是指把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子(三个或三个以上)成串地排列的一种修辞手法。通过阅读对比题目所给的两组句子，我们发现每组句子中的第一个句子都运用了排比修辞手法，所以这道题目考查的是排比句的作用。读一读，找规律。参考答案：第一组句子中的第一个句子运用了排比的修辞手法，由三个“没有……”和一个“也没有……”的短语排列组成，语言气势强烈，突出了20世纪之前科技不发达，人们生活水平低的情况，深化了中心，更具有感染力，第二个句子则没有这种表达效果；第二组句子中的第一个句子运用了排比的修辞手法，突出了那条狗叫的时候多、次数频繁，语气强烈，使作者的感情表达得更充分。我拓展，我积累。把下面两个句子改成排比句。读书，使人思维活跃，使人聪颖智慧，使人胸襟开阔，也使人豁达晓畅。（1）这里的环境真好，没有雾霾、噪音和废水。这里的环境真好，没有雾霾，没有噪音，没有废水。（2）读书，使人思维活跃、聪颖智慧、胸襟开阔、豁达晓畅。在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。读一读，想一想这是什么句？本题的三个句子，都是设问句。设问句就是自问自答。读一读，找规律本题的三组句子，都是设问句，一问一答。设问句是为了强调自己的观点和看法，先提出一个问题，接着自己回答，即自问自答。设问句的基本特点是“无疑而问”，目的在于引人注意，启发思考。练一练，学运用。试着写两个设问句。（1）_______________________________________

（2）_______________________________________

答案：(1)夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习刻苦。(2)社会有这样大的进步，靠的是什么？靠的是科学科学技术的力量。好问则裕，自用则小。——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。——王充人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈读句子，我们发现这些句子都和“疑问”有关，说明提问题在学习、做事等方面是非常重要的。我们先大体了解这些句子的意思，再进行积累。能用到我们的说话和习作中更好。好问则裕，自用则小。——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。做事要广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨析，坚定地、认真地去执行。智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈凡是有智慧和有能力的人，不学习就不会有所成，不提问就不会知道。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？选择合适的句子填空。练一练，学运用。①为学患无疑，疑则有进。②好问则裕，自用则小。③人非生而知之者，孰能无惑？(1)(

)因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从生活中去感悟来解决。(2)凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。(

)(3)(

)因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现问题，这样我们才能不断进步。①②③我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些名言警句？像这样的名言警句还有很多。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记•学记》敏而好学，不耻下问。——《论语•公冶长》读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮朗读视频Thankyou!语文园地二课后练习1．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。(

) (2)提问是老师的事，我们只需负责回答即可。(

) (3)阅读的时候我们要动脑筋思考，积极提出问题。(

)一、交流平台(4)阅读时，我们应试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。(

)2．阅读下面语段，学会提问。

傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。

我提的问题是：________________________________

小河里为什么这处红，那处绿？二、识字加油站1．给下列加点字注音，并完成练习。

我发现加点字的________相同，它们都与________有关。zhànɡhèpéi部首金钱2．给下列汉字加上偏旁变成新字，再组词。 【主】______意______虫______扎 【分】______围

______芳

装______ 【者】______车

打____________位注蛀驻氛芬扮堵赌诸1．在你认为表达效果更好的句子后面打“√”，并说说理由。

(1)A.那时没有电灯、电视、收音机和汽车。(

) B．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没

有汽车。(

)三、词句段运用理由：___________________________________________________________________________________________ B句的表述更能突显出那时候什么也没有，十分落后。(2)A.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候

也叫。(