中考语文 现代文阅读和部分作文技巧 人教新课标

现代文阅读整理ppt补充：一、文章体裁按表达方式分：记叙文、说明文和议论文，文学作品分为小说、散文、诗歌和戏剧等。二、记叙文的表达方式：有叙述、描写、议论和抒情四种。（1）描写：按描写对象可以分为人物描写（外貌、行动、语言、心理描写四种方法）、景物描写（角度有视觉、听觉、嗅觉、触觉）和细节描写；按描写方式分为正面描写和侧面描写。描写的目的是塑造栩栩如生的人物形象，如《祝福》中的肖像描写和对话描写，《孔乙己》的场面描写。描写和叙述常常结合起来使用，这对于理解文章内容会起很大的作用（3）抒情有两种方式：直接抒情、借景抒情和托物言志三、记叙文的写作顺序：顺叙、倒叙和插叙四、记叙文写作手法（表达方式、修辞手法的区别）、

拟人（事物人化的写法，借物写人、表达中心思想。如：〈花的话〉〈狐狸和乌鸦〉）；

比喻（不是比喻句，而是针对全文内容而言，“借物喻人”的写法，如<松树的风格〉用松树喻共产主义风格；

夸张（范进中举）；对比（前后对比、正反对比）；衬托（正、反衬托）；

象征；伏笔（预先做出提示或暗示，以求前后呼应，口诀：上文为下埋伏笔，前后内容有联系；前因后果相呼应，铺垫下文是目的）

照应（口诀；照应方法用稳重，前有交代后照应，两处同指一内容，也把照应叫呼应）；

过渡（作用：承上启下，使文章前后连贯，层次清楚，结构严谨，浑然一体。口诀，过度句段用文化总，承上启下起作用，前句概括上文意，后句下文来说明。）；

白描（不加渲染、烘托、不用华丽辞藻）；

细节描写；欲扬先抑；托物言志；借景抒情；场面描写；

夹叙夹议（叙述是基础，议论点睛做评述）；正面描写和侧面描写；实写和虚写（实写真事或真景，虚写梦境和想象）。整理ppt四、说明文1、顺序：时间、空间（表里、大小、上下、前后、左右、东南西北）和逻辑（性质、种类、原理功用和解释事理的本质。一般是从主到次的说明顺序）。口诀：说明内容有顺序，时间空间和逻辑，时间要有时间词，空间要有方位语，逻辑内在有联系，通常用来说事理。2、结构：横式、纵式、纵横式；引导—主体----收尾；并列式、承接式、递进式和总分式（口诀：寿命结构有规律，横式纵式纵横式，不分主次并列式，前后连贯承接式，由浅入深递进式，总分总为总分式。3、方法：判断句式下定义，解释说明做诠释，比喻方法打比方，运用事实举例子，依类说明分类别，数据说明列数字，描绘事物摹状貌，对比说明作比较，引用标有双引号，配图说明画图表（口诀）。4、语言：准确周密，修饰语恰如其分，平实说明，生动说明5、特点：科学性、知识性和准确性五、议论文1、三要素：论点（中心论点和分论点，一般能统摄全文的中心句；中心论点有时出现在开头，如《谈骨气》中开头就提出：我们中国人是有骨气的；有的就在文章标题上；有的出现在篇末；有的在论述过程中提出）论证（举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证等方法；方式：立论和驳论）论据（事实论据举例子，道理论据谈理论）2、结构：基本结构：引论、本论、结论论证结构：总分式、并列式、递进式和对照式3、语言特点：准确性、鲜明性、概括性和生动性，还有严密性，层层推进、环环相扣。4、写作特点口诀：写作特点把握住，论点怎样来提出，什么方法来论述，两类论据啥独到处，语言风格（尖锐泼辣或凝练含蓄）说清楚整理ppt

一、整体读完文章，从标题与文章中归纳中心思想，体会作者写作意图。

二、理解关键语句在上下文之中的含义和作用：（一）理解词语在具体语言环境中的含义和作用：如在文中的比喻义、引申义、临时意义以及具有特点的关键词语。如：

一、阅读要求

整理ppt如：理解文中的重要词语的含义和作用

：含义上：根据词的本义理解词的引申义通过语境理解词语借助修辞手法理解词语根据词的感情色彩理解词语作用上：1、概括作用：这些词语在文中的或居文首或居段中，或居段末，承上启下2、指代作用：现代文阅读中经常遇到，代词在文中指代灵活，文中代词有三种，指示疑问和人称，指代内容前后找，指代对象各不同。3、讽刺作用：表达厌恶和鄙视，修辞方法是反语，词语作用是讽刺4、修饰和限制作用5、表意作用整理ppt（二）在具体语境中分析句子的含义和作用：一般这些关键语句可以概括段意、提示文章主题、结构承上启下或表现力丰富的语句。善于把握这样的句需要在阅读实践中培养这种能力。

1、把握以下十种句子首句

往往有提示、概括、和转承接信息的作用。记叙文段的首句大多数概括全段内容，或交代事件发生发展的空间顺序，或事件内部的发展顺序。议论文段的首句有时是提出本段或全文论点的句子，说明文的首句有时则是提出要说明事物的重要语句。抓住首句，对于把握段意，全面理解整篇文章有着重要意义。中心句

句子在语段中不可能按等同价值排列，它也是有主有次的，抓住了中心句，就等于抓住了事物的主要矛盾。一般来说，记叙文的中心句往往能够提示人物或事件的实质意义，议论文的中心句往往对论点的揭示有着重要作用，说明文的中心句往往与揭示事物的本质特征有着密切的联系。转承句

为了使层次间连贯紧凑，中间常用转承句或转承词进行衔接。抓住这词语，对于正确把握后面的意思很有帮助点睛句

有的文段中在文末有起画龙点睛作用的句子，这类句子大多运用议论抒情的表达抓住了这类句子，也就把握了文章的要点和主旨。矛盾句

文段中有些句子，从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。如〈孔乙己〉的结尾：“孔乙己大约的确死了”。过渡句

过渡句是连接文章段落之间的纽带和桥梁，具有承上启下的作用。一般说来，句子的前一部分是对上文的总结，句子的后一部分是对下文的开启。过渡句可以使文章前后连贯，层次清楚，结构严谨，浑然一体。过渡句一般放在后一段的开头或前一段的结尾表示衔接。把握好过渡句，对分析文章结构和内容有很大帮助。如〈孔乙己〉中写道：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他别人也便这么过”。这句话就是一句过渡句，前一句是对上文的总结，后一句是对下文的开启，起到了承上启下的作用。结尾句

优秀文章的结尾句，或者扼要地概括上文，或者留下余地让人思索，或者饱蘸浓墨抒发感情，阅读时同样不可忽视。另外还有感情句、修辞句、精辟句也是需要同学们注意的整理ppt2、、如根据修辞手法，来分析文中重要句子的作用。不同的修辞手法，句子的作用就有所不同，常见的修辞手法作用总结:

比喻：可以使语言形象化，可以把人或事物描写得更为具体形象，可以把深奥的道理说的浅显易；可以很好的揭示事物

借代：可以突出事物的特征，引起人的联想，增强语言的形象性，使语言生动活泼，富于变化

拟人：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富

夸张：可以抒发感情，揭示事物的特征和本质，还可以启发读者的想象力，增加语言的生动性

排比：内容集中，增强气势，节奏鲜明，利于抒情，条理清楚，说服力强

设问：提醒注意，引人思考，有针对性和启发性

反问：加强预期，书法强烈的感情，增加文章哪个的说服力和感染力

反复：在说明文中起强调作用，在抒情写景文章中，起增强感染力的作用

反语：含蓄曲折地表达激动的感情，特别适宜嘲讽和讽刺

对比：使事物的特征更加突出鲜明，起强调作用。另外还有对偶、双关、顶真、引用、通感、互文、拈连等修辞手法如：《春》、《在烈日和暴雨下》和〈藤野先生〉整理ppt“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”一句中运用了反复的修辞手法，其作用是：强调了渴望春天的急切心情，增强了文章的感染力；同时又用了拟人，形象地描绘春天即将到来的情景。“太阳刚一出来，地上已经像下了火”一文中运用了（）修辞手法。其作用是：极力烘托出天气炎热的程度。“还将脖子扭几扭，实在标志极了”运用了（）修辞手法，其作用是：辛辣地讽刺了清国留学生的丑态总结：一般修辞方法的作用要结合具体语境。解答题中要把修辞作用加句意一起来理解再解答。整理ppt3、从结构和内容的角度，分析文中重要句子的作用：：（1）、总领全文的句子：有些语句处在开篇总领下文，或渲染气氛，或制造悬念，一般称它为“文眼”如：〈白杨礼赞〉第一句“白杨树是不平凡的，我赞美白杨树”，开篇就交代我赞美白杨树的原因。（生长环境----外部特征----内在气质----象征意义的不平凡）〈背影〉“我与父亲不相见已有二十年余了，我最不能忘记的是他的背影”等都是稳重的关键句。（2）、点明主旨句：有些语句处在文未，运用议论或抒情的表达方式来深化主题的作用。如：〈谁是最可爱的人〉〈回忆我的母亲〉（3）、概括段意的句子：又名“中心句”，有时在段首，概括文章的主要内容，起到领起下文的作用：有时在段未，起小结作用（4）、承上启下的句子：有些在文章的中间部分，在结构上往往起承上启下的过度作用，（5）、前后呼应的句子：有时在前面为下文埋下伏笔，有时在后面照应上文，前后呼应。（6）、交代作者写作意图/动机的句子：这也是文章的关键句，一般在篇首或篇尾。如陶铸的散文〈松树的风格〉开头就交代了作者的写作意图（7）、描写手法所起的表达作用（技巧：描写方法作用+结合具体语境）如〈背影〉中“走”、“探”、“穿”、“爬”、“攀”、“缩”等一系列的动作描写。表现的是父亲过铁路的艰辛和对儿子的爱4、能筛选文中的重要信息或关键句子（三）、把握各段层次关系，归纳段意，概括文章中心、理清结构。整理ppt二、阅读一般容易出现以下错误：1、审题不清，答非所问。一般因为没有仔细审视题干和信息点，匆忙作答；2、断章取义，偏离本意。脱离作品内容去解读词、句、答题产生起义，建议：遵循原文答题；3、舍本逐末。答案肤浅：不结合作品主题而缺乏深度；4、思路不清，表述欠佳。建议：用最经济的文字表述最准确的答案；5、基础较差，漏洞百出。整理ppt三、语文定向阅读的步骤：

针对中学生阅读出现以上的几种错误而提出以下方法和步骤：

1、先读文章后看题，审明题意要求，确定读解方向。审问题时可以设问：题干问的是什么？从哪里寻求答案？将答案固定在一个区域中便能弄清作者的写作意图和目标，从而确定主旨（定向）；

2、确切理解文句的意义和把握上下文语境思路，这是现代文阅读的重要环节，在文中划分并正确把握有意义阅读的区域（划区）；

3、在文中寻找与作者意图/目标有内在联系的相关点，如：关键句子重要词语等（寻点）；

4、对寻点的结果加工整理，即将寻点所反映的内容综合整理后才去完成问题（整理）。定向：总体把握全文，明确阅读方向划区：理清局部思路，划准有效区域寻点：确切理解文义，筛选关键语句整理：依据题干要求。组织语言表述

采用这种方法加强阅读训练，对提高现代文阅读能力是必不可少和行之有效的整理ppt解题步骤：速读文章—理清思路---明确要点----了解题目所问----判断答案在文中的区域---精读有关段落—明确关键的语言材料---筛选综合---对比分析---准确判断五、训练阅读整理ppt作文技巧整理ppt中学写作一、写作方法1、引用或化用名言“名言名句之盗板”，在化用名言时学会创新如：（1）“知识就是力量”可以引用，也可以根据需要化用为“理想/诚信就是力量”（2）“走自己的路让别人说去吧！”也可引用，也可以化用为“走诚信/理想的路，让虚假灿烂吧！”（3）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可化用为“长风破浪会有时，诚信作帆济沧海”。这是以诚信、理想为列来化用名言名句，以此来附和自身的需要并起到增加文采的华丽。建议同学们可以根据你们熟悉的名言警句，经典诗词、歌词引用和串改成为自身需要的东西。（建议在文章开头和结尾多引用）。2、引用或化用诗词，增加文采，美意境在小学、中学的课文里能背诵一些美文或诗词是基础，倘若能在作文中灵活引用或化用才是一个提升，因为这些化用可增加你文章文采和意境。如李乐薇《我的空中楼阁》3、经典材料通吃话题经典材料一般是指历史、文化、名人这类材料，一般应付高考或期末考题只需要7、8个材料就可以了，通常1个材料可用语多个话题作文。一般这类材料需要你丰富的想象和联想后，将这些资料引入你的话题中，最好在材料中能读出很多个自己的观点后再确定写什么。4、作文预制板将我们语文教材或课外阅读中的关键词、中心词等在情急之下换成自己需要的一篇文章而达到满分作文的效果。（建议同学们至少能背3-4篇不同形式的美文来应付）整理ppt1、开头不超过四行，开头结尾必须打草稿。开头两段内必须提出鲜明

的中心论点，为了醒目，论点最好单独列段。开头结尾要扣题，即一定要出现话题或材料中心语的字样。为避免偏题，话题或材料中心语应在全文八次以上2、必须记住应频繁分段，至少不低于五段，每段不超过两百字。中间常用历史文化名人的经典材料，叙述不能超过三行，论据后一定有紧扣论点的分析议论，准备好二至三个作文预制板，在作文时间不足时使用.3、文采得益于修辞。相邻句尽可能成警句；全文不得少于三处排比；必须有反问句和感叹句；化抽象为形象，多用名词性词语构造语境，如马致远的《秋思》.4、多用多画面构造作文。为追求节奏整齐和行文气势，作文中间部分每段开头句式尽可能相同和相似.考场作文的几点要求整理ppt（一）作文凤头七法1、设计悬念，吸引读者

我快要死了----我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会近来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面队死亡。

技巧：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时候的好奇心，精心设计，吸引读者阅读，效果很好。2、开门见山，亮明观点

朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气味毒害人体时，你的感想如何？我那时真想大声疾呼：“请关注人类的生存环境”。技巧：考场议论文一定要鲜明亮出自己的观点，写作的开门见山，摆明态度，不失为一种普通而又实用的方法，这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文的展开打下基础。整理ppt3、联想回忆，巧妙叙述

独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不尽的思念！曾记得也是一个月色溶溶的月晚，我把你送上了开往异乡的列车小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？技巧：考试中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事情。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就使用了这一方法。文中先写月色，有溶溶的月色印发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。整理ppt

“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百米来远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈地袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么他都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是笑对妈妈带来暴风骤雨，然后才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。

技巧：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。4、突出矛盾，渲染气氛整理ppt

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜：爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田：爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。《把爱心带给他人》盈盈月光，我掬一棒最清的：落落余辉，我拥一缕最暖的，灼灼红叶，我给遗篇最热的。萋萋芳华，我摘一束最灿烂的：对人以和，待人宜善。《袋人和善》技巧：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而有贴切的修辞方法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞方法扮靓语言，定能得到良好的效果。

晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收到他最后一束余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站捉，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别哂纳关心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”点拨：环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又使文章形成一种特殊的氛围，能极大地吸引读者的阅读兴趣。

5、巧用修辞，展现文采6、描写环境，烘托背景整理ppt“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下----”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就仿佛遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。《歌声与微笑》“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉，心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一画来。《陶醉》

点拨：引用法是一种很常见的文章开头法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常用名人名言以增强论证效果，突出主题。此外，还可以引用古语、谚语、对联等等。7、广泛引用，突出主题整理ppt9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2022/11/232022/11/23Wednesday,November23,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。。2022/11/232022/11/232022/11/2311/23/20229:43:58PM11、以我独沈久，愧君相见频。。2022/11/232022/11/232022/11/23Nov-2223-Nov-2212、故人江海别，几度隔山川。。2022/11/232022/11/232022/11/23Wednesday,November23,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2022/11/232022/11/232022/11/232022/11/2311/23/202214、他乡生白发，旧国见青山。。23十一月20222022/11/232022/11/232022/11/2315、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/232022/11/232022/11/2311/23/202216、行动出成果，工作出财富。。2022/11/232022/11/2323November202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2022/11/232022/11/232022/11/232022/11/239、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/11/232022/11/23Wednesday,November23,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2022/11/232022/11/232022/11/2311/23/20229:43:58PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2022/11/232022/11/232022/11/23Nov-2223-Nov-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2022/11/232022/11/232022/11/23Wednesday,November23,202213、不知香积寺，数里入云峰。。2022/11/232022/11/232022/11/232022/11/2311/23/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。23十一月20222022/11/232022/11/232022/11/2315、楚塞三湘接，荆门九派通。。。十一月