初二学生自我总结(5篇)

Word———初二学生自我总结(5篇)经过考试，大家也迎来了2022年的夏季暑假时间，为了关心大家合理支配暑假时间，下面我给大家带来了初二同学自我总结(5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读，盼望能够对大家有所关心哦。

初二同学自我总结(5篇)篇1

刺眼间，一周就这样过去了。仿佛时间正在和我们捉迷藏，一不当心我们就把时间给遗漏了。浑浑噩噩的过了一周，才想起挽留。可一切都已经太迟了，么有方法，只好开头总结，找出上一周的不足，弥补下一周。

我有我的自由，但是却太过奔放了。我开头傲慢，这一次月考我语文才考了97分，红两个鲜红的数字，我看着有一点发晕，整个人迷模糊糊的，心早已坠入无望的深渊。

老师说没考好的不要灰心，下次连续努力。下次?还有下次么?初二第一个月，我的脚跟还没有站稳，就遇到了这一次巨大的打击，老师说我的潜力还没有发挥出来，可是，我的潜力?。它在哪里呢?

这一周，我们学了《小石潭记》和《满井游记》。我没一个都很专心的背了下来，我不甘心比别人差。我向语文课代表比语文;向数学课代表比数学;向英语课代表比英语。甚至操行分也不敢低于别人。可是我就是这么不争气，这是为什么呢?名著阅读我已经提前去写了，文言文我不知道写了多少篇了，任何东西我都努力比别人快一步。我逮到什么练习题就一字不漏的去完成，莫非我还不努力吗?是我太傲慢?还是?。我不知道但是我会比下一周更努力。我始终信任自己!

初二同学自我总结(5篇)篇2

月考结果出来了，不用想也知道，没考好。

还是三百多。不过，也不错了，以每一科的成果看，我还以为会掉到五百去的。一周又过去了，老师跟我说，数学和英语要提高，只要数学和英语可以上一百，总成果就会被拉上去的。回到宿舍的时候，想了想，真的是，数学每次都七八非常，英语也照旧九十，对于一百二的总分来说太低了。我也想过要提高。可是，这么多次的努力下，都不行。考完了，明明感觉良好，以为会上，最起码，上个九十吧，可结果往往是残酷的，不管我怎样练习，对于不会的题目，不擅长的题型，怎样练习，考试时，哪怕在后面的题目里全对，我也无法突破九十——这个对于别人来说低的可笑的成果。

有一个同学，我还记得她在考完数学之后大声埋怨“怎么办”“好差啊”“感觉很不好啊”之类的话，这就是差距吗?别的同学在埋怨考砸了之后照旧是一百一的分，而我，在感觉良好，可能会有进步之后，还是八十。

前几天和一个关系要好的同学商议学习方案，原本是想共同写一个学习方案的，后来想到光是方案可能无法实行，由于我们懒，于是我们签订了学习条约，带有着“必需”“不行”之类语气的句子，并说好了若违反条约内容将有哪些惩处。签订了这样的条约，我们从现在开头努力，对于我们来说，每一天都是冲刺，每一次考试都是期末。

盼望能有所进步吧。

初二同学自我总结(5篇)篇3

这一周的学习飞速的过去了，哭得可谓是一塌糊涂，很多的不爽与难过也一同发泄出来了，考试的失利，成果的失落，别人的称赞，老师的鼓舞，伴侣的劝慰……通通涌上了我心里头，许很多多的不知所措，和各个方面的心理压力让这个星期非常的‘充实”。

面对理科的直线滑落和英语的失败，我曾一度哭泣，付出的努力在成果中没有得到认可，这让我恨不得放弃，让我想到了躲避，哭的歇斯底里以后重新带着肿起来的眼睛去找老师分析问题及改进方法，由于我放不下，我想放弃，但更可怕失败，所以我还得坚持……

面对文科的四平八稳已经开头麻木了，我想我只想说我会连续努力，而最近一个星期的语文中让我很累啊，由于好多要背的，我花了两天时间好不简单把《小石潭记》给背了下来了，接着又是一篇《满井游记》等待着我，唉……好累，但是还是要背，加油吧!!!

最近一周状态慢慢来了，不知道是不是由于考试手的刺激太大了，让我宣誓要更努力了吧，总之呢，这个星期觉得状态开头上来许多了，所以我会努力抓住这个好机会，去把理科弄上来!我会努力的!

本周，刺激很大，但是动力会更大，我会努力，为了哪些人，为了我自己。

初二同学自我总结(5篇)篇4

1、在考试前我并没有深化复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平常不擅长积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是英语。其实，英语始终是我这几科中最不抱负的科目，我对此也特别的焦急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学始终是我的强项，可这次发挥的不是令自己满足，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水平。这是什么缘由呢?主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着班级的上升，我们所需要把握的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前仔细了，但解题的技巧把握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自己的阅读力量有所提高。

初二同学自我总结(5篇)篇5

友爱的同学们:

暑假的到来意味着初二班级的结束，也标示着初三班级的开头。每门功课都将在下学期紧锣密鼓的学完，初三的节奏相对前两年会更快。因此对于大部分同学来说，必需好好利用这个暑假进行学习，一方面补足自己的薄弱科目，另一方面，预习初三的课程。在这一个假期中，同学们的自我方案、自我复习与超前预习是最重要的。盼望同学们要依据自己的学习状态分析自己的特长与不足，进行合理的补差补缺。可以自我进行有方案地复习，也可以请老师关心辅导，依据自己的个人状况制定切实有效的学习措施。

语文:开卷有益

由于初三新课进度快，初二暑假就成为备战中考最难得的踏步调整、补缺补漏的时间。

1、利用暑假做好两大块的工作，一是背诵默写初一、初二四本语文课本中的古诗文，由于初三总复习时很难有空余时间用来背诵古诗文;二是阅读名著，这次暑假布置的任务是阅读《格列夫游记》。

2、预习初三的语文课本，不但可以获得新的学问，而且通过总结还能找出自己不懂的地方，进行反复理解或直接请教老师。预习第五册5、6单元的文言文要求结合参考书会翻译，朗读课文直至会背诵。

3、暑假里多读优秀作文，留意作文的开头和结尾，多背一些经典的句子。

数学:做题巩固预习效果

初三上学期基本上结束教学进度，课业量比较重。有力量的同学可以利用假期进行数学课本的预习。依据现有的学习状态和学习水平来确定自己的学习目标。一方面可以培育自学力量，另一方面也能减轻下学期的课业负担。预习原则上从前往后进行，依据自己的力量，了解下学期将要面对的学习内容。同时，在了解的基础上可以选择一本练习方面的书，边自学、边检测。

在预习过程中，同学们应以通读教材、理解基本的概念、法则为主，不要过分重视难题。做到对下学期的课程心中有数，分清重点、难点，上课时可以有针对性地听课，提高课堂效率。

从学习方法上，要培育自己学会归纳总结，常常对自己所做的练习进行反思，对在哪里，错在哪里，准时反思自己在做题过程中的得与失，在反思过程中学习力量解题技巧都会有所提高。假如同学们感觉学习枯燥，可以实行单独学习和合作学习相结合的方式，和一些学习态度端正的同学一起学习，能有效地提高自己的学习效率。

英语:各个环节都不放松

暑假中英语的学习应当遵寻循序渐进的原则，各个环节都不能放松。

1、单词

英语学得很好的同学假如再看初一、初二课本上的单词就没有多大必要了，应当侧重于初三课本第一其次单词的预习，同时通过大量的阅读来对自身的单词量进行提升;中等生则需要双管齐下，在复习以前单词的同时对初三课本的单词进行预习;英语学习程度差的同学不能急于求成，要对所学过的单词进行系统的归纳总结，做到稳扎稳打。

2、作文

作文与阅读的联系最为亲密，所以阅读水平的凹凸直接影响到作文的水平，这就需要同学们加强自己的阅读训练，通过阅读来提高自己的作文水平是一个不错的学习方法。对经典的范文也要进行背诵和记忆，从而把握美丽的句型结构，为作文打下坚实的基础。

3、口语

中考的人机对话考试是初三英语学习的重点任务之一，包括短文朗读和话题简述。暑假里同学们在背诵话题的时候不仅要背诵出规定的内容更要留意语速，语音和语调。这次我们抄写了3个话题，其余的话题也会在我的博客间续呈现。

物理:先了解自己再学物理

1、利用暑假，总结得失

经过一年的学习，对物理这门学科的特点有所了解了，利用假期，要好好总结自己的得与失。哪部分学问学得最好、哪些学问学得不扎实;自己学习物理的优势或劣势是记忆还是理解?解答试验题还是计算题时自己比较吃力……怎样才能把自己的学习现状分析清晰呢?一是回忆以往的测验考试;二是分析一下自己曾经积累的错题(或分析收集试卷中的错题)，弄清是哪一类习题常常出问题，那这类学问就是自己学得不扎实的内容或“弱项”。此外，同学们可总结自己的学习方法，看看哪些方法是合适自己的，哪些方法对自己没用。对于好的学习方法要保留，而不好的就可以抛弃。

2、提前预习，把握要点

俗话说“温故而知新”，在对初二物理进行复习的基础上，有精力的同学可提前预习初三物理的内容。预习应当以课本为主。预习时，遇到不明白的地方，要做一个记号。开学后，对于有记号的地方，要重点听老师讲解，力求弄明白透彻。预习完每一节后，应做一下课后的练习题，这样可加深自己对所学内容的印象，提高自己利用物理学问解决物理现象的力量。

化学:把握技巧提前起步

同学们可利用暑假这段时间，对化学课本进行翻阅，了解一些基本的化学概念，熟识一些化学试验的基本操作。化学是“理科中的文科”，因此记忆的东西比较多，尤其是刚开头接触化学时，需要同学们把握的基本概念和学问点较多，这就要求同学们去扎实记忆，为以后的学习打下好的基础。