高三下学期历史备课组工作计划新版

PAGE页码2/NUMPAGES总页数4高三下学期历史备课组工作计划新版新的学期我们备课组将发扬团结互助、共赢共进，整合竞争的优良传统，力争在“二诊”、“三诊”和高考中步步提升，不断进步！学生学习理状的分析及措施教师对学情的把握和深入分析是实施高三教学复习有效性的前提.本届文科三个班发展均衡，历次考试大起大落少，相对稳定.年级历史一本人数难以突破65人，优生面窄，但影响帮助与辐射面广，我们备课组达成一致意见，重点目标是在教学上突破，各自做到心中有数.从课堂提问到考试检测给予明确的指向目标与要求.同时更要关注人数众多的中后段学生群体，是历史有效人头数提升的中坚力量，尽管这部分学生习惯、基础较差，但其渴望上进的愿望迫切.我们备课组针对性制定了以下措施：一、以7个左右为佳，提出明确的目标老师将采用何种方式，以什么作为载体解决其学习中的问题给学生讲清楚，并根据辅导效果和考试成绩及时调整学生__.二、搭建师生情感沟通辅导答疑的畅通渠道，相互理解、支持、信赖.三、基础检测历史基础知识的过手采用听写、填空、列举题进行过关检测，及时批改，不合格一定要一追到底.四、课业认真批改检查在作业定时检测、考试中，及时发现问题，盯盯住不放.帮助他们解决学习中的困难，以教师不怕苦不怕累的工作态度感染、影响学生，下决心治理部分学生的“懒病”，不埋怨不急躁，给予其真诚的关心、关爱与鼓励.PAGE页码3/NUMPAGES总页数4

高三下学期历史备课组工作计划新版［2］一、教学时间安排1.2月份完成选修3.4的复习2.3--4月完成二轮复习3.5月初--中旬进行热点复习4.5月中旬--5月底：回归课文，落实课文基础，尤其是课文中的习题5.6月初，对做题方法的总结〔课件已做好〕二、复习框架1.选修3.4给学生提供知识结构以自学〔这是高二学习的内容，学生比高一时要重视，因此，知识结构相对完整〕，重点帮助学生实现能力目标部分，配以自编练习.2.二轮复习共分13个专题，每个专题4节课.做如下安排：第一节课，按政治、经济、文化、人物、战争、改革、遗产等子目要求学生完成知识体系；第二节课，教师根据一轮复习中学生体现的知识盲点做查漏补缺和拓展延伸.第三节课，讲评配套练习.第四节课，讲评历史组集体汇编相关新题和经典题目，重点是选择题.3.热点复习与政治学科的时政相结合，引入历史，对热点进行剖析，提高学生运用历史知识分析时政，学以致用.4.回归课文每年高考都有4--8分的考查点来自课文的非正文部分.利用课文提供的相关材料，既加深学生对课文内容的记忆，又培养学生的阅读材料的能力.PAGE页码4/NUMPAGES总页数4

高三下学期历史备课组工作计划新版［3］根据学校领导对教学和教研工作的总体要求，本学期本学科组以提高教育教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，以备课组为单位，实施先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的.加强高三年级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量，促进全组老师教育教学素质的稳步提升.一、主要任务1.积极学习各兄弟学校的先进教学理念和有效教学方法，加强组内研讨和听课评课，不断学习和提高个人专业素养.2.提高教学的有效性，尤其是课堂的有效性，关注学生学情分析.3.从基础抓起，提高高三地理高考的备考效率，从学生基础和学情出发，有计划、有步骤的开展备考工作.二、教学工作计划1.认真研究高考趋势，整理汇编校本资料、学案，帮助学生打好基础，为了更有效的开展教学，必须从本校学生实际情况出发，对征订的参考书和资料进行整理汇编，突出基础知识和基本技能，突出学生学得好、有兴趣的内容，打好基础.大胆剔除难点，从浅入深，提高学生应试的信心和兴趣，讲练结合，掌握考纲要求.2.积极参加校内校外的听课评课，提高教师个人专业素养在不断的探索中必然会遇到许许多多的困难和疑惑，要团结全组老师，发挥团队精神和集体智慧，不断地探讨、反思、总结，因此必须加强集体备课和研讨.不仅要积极互听互评，更要积极参加校外教研活动以及兄弟学校的公开周活动，多向有经验的同行学习，不断提高个人专业素养.3.从严要求学生，细心爱护学生，建立良好师生关系.良好的师生关系有效教学开展的基础，在严格执行作业检查、教学效果检查的同时，也要