《黄山奇石》教学设计（合集）_第1页
《黄山奇石》教学设计（合集）_第2页
《黄山奇石》教学设计（合集）_第3页
《黄山奇石》教学设计（合集）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word-4-《黄山奇石》教学设计（合集）二班级语文上册《黄山奇石》

第一课时教学设计

【教学目标】

1.会读“区、尤、其”等14个生字，会写“尤、其、区”等8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和漂亮。

3.通过反复阅读理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培育对黄山的憧憬之情和对大自然的宠爱之情。

【教学重难点】

教学重点：

1.会读“区、尤、其”等14个生字，会写“尤、其、区”等8个生字。

2、能正确流利有感情朗读课文，在熟读的基础上背诵课文2-5自然段。

【教学方法】

教法：

讲授法、朗读指导法、启发式教学法

学法：

想象感悟法、圈点批注法、读写结合法

【课时支配】

二课时

【教学预备】

老师预备：

有关黄山的视频介绍、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片

同学预备：预习课文、搜集有关黄山奇石的资料

【教学过程】

激情生趣，介绍黄山

视频展现

1.老师播放有关黄山介绍的视频。（其中有黄山奇石）

2.同学观看视频，并结合自己搜集的资料说说感受。

3、地图上熟悉安徽省、黄山的地理位置。

一.激趣导入

同学们，课前通过大家搜集的资料，我们已经知道黄山是我国闻名的风景区，现在让我们一起跟着的脚步，……此处隐蔽6619个字……这一自然段介绍了哪些奇石？

（2）这些奇石没有详细描写出来，你能按下面的提示，仿照第2—4自然段的表达方法，把自已喜爱的奇石的样子详细说一说吗？

提示：

（出示大屏幕）

A、就说天狗望月吧，什么样的天狗，望着什么样的月儿，在想什么？B、在一座陡峭的山峰上，什么样的狮子，在怎么样抢球，抢怎样的球？同学先同桌说，然后老师再指名说

C、你还从书上哪里看出黄山的奇石许多。齐读最终一句，2、给奇石起名字。

出示图片（几块奇石），由同学争论给它们起个诗情画意的名字

四、回归整体，升华怀感

师：读了课文，看了图画，你想夸夸黄山吗？

假如同学能用上课文中的词语说，老师肯定要加以引导：你能运用书上的词语夸黄山，说明你不仅擅长学习，而且会积累并会主动运用。

五、总结全文

黄山还有很多奇异的石头在等着你们给它们起个名字呢，让我们用徐霞客的一句话来抒发我们心中的憧憬吧——五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

板书设计

2黄山奇石

仙桃石

飞

落

猴子观海

抱

蹲

望

仙人指路

站

伸

指

金鸡叫天都

伸

叫

天狗望月

狮子抢球

仙女弹琴

（看找议读）

作业设计：

1、听写

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论