寒假收心主题班会标题

Word-8-寒假收心主题班会标题寒假收心主题班会标题3篇(开学收假收心主题班会)

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寒假收心主题班会标题3篇(开学收假收心主题班会)，欢迎参阅。

寒假收心主题班会标题1

一、指导思想

《幼儿园教导指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子安全健康，开学工作平安有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学平安教导活动。

二、活动主题

健康安全平安有序

三、活动支配及详细措施

1.利用谈话、情境表演、观察图片、多媒体等，进一步强化幼儿一日生活各环节的平安认知。

2.加强孩子的平安行为意识，养成孩子良好的平安行为习惯

3.带领幼儿扎实开展“平安在身边”行动。

四、教导内容提醒

(一)交通平安

1.不乘坐“三无”车辆。年级里排查、记下、下发告家长书、签订保证书。

2.自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上戏耍、奔走、不翻越栏杆等。

(二)进出园区平安

1.不在路边摊贩上买东西。

2.催促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

3.催促家进步入园区不吸烟。

4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上戏耍和跳动，

5.按规定路线进、出园区。

6.离园时和家长手拉手，防止丢失。

(三)设施设备平安

1.没有教师的带领不玩大型玩具，不去危急的地方。

2.不碰击走道里的“平安出口”标记。

3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

4.不爬桌椅、窗台，不任凭搬动玩具柜等。

5.不任凭翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

7.不触摸电源、插座。

8.不任凭开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

9.不在活动室强烈运动，不做危急嬉戏。

10.教给幼儿正确的搬椅子办法，注重两旁的小伴侣，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11.离园后不在园区内逗留。

(四)一日生活平安

1.走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3.饭前和饭后不做强烈运动，不大声叫喊。

4.户外活动要遵守秩序和规章，知道相互谦让，不推挤，不离开教师视线，不做危急的动作和嬉戏。

5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

寒假收心主题班会标题2

一、教学任务：

1、利用教师和学生之间的沟通，营造一个温馨舒服的教师和学生氛围。

2、利用教师和学生沟通和研究，明确数学的重要性，故意识地引领同学学好数学要关注数学学习的办法，明确怎样做一个会学习的人。

3、利用讲故事，让孩子们明了天天的学习天天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，天天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。

4、利用教材的梳理让同学对本学期所学学问有一个明确的熟悉，激活学习的爱好。

二、教学过程：

(一)说说自己暑假中的见闻。

教师：大家在暑假里绝对过得十分舒畅，十分充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?能够说说自己游玩的事情，能够说自己在假期里的小插曲，也能够说说自己取得的心得。

学生们畅所欲言。借此拉近教师和学生间的距离，创设良好的教师和学生氛围。

(二)讲故事，让同学知道态度打算自己的将来。

讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠预备退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种越发清闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到十分可惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震动，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就彻低不同了。”你就是那个木匠。你天天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。最终，你吃惊的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。假如能够重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的态度，打算了明天住的房子。

听后，让同学说说主意，明了什么?教师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明了天天的学习天天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，天天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。希翼小故事比说教有力气有效果。

(三)回顾上学期的成果。

1、了解上学期成果。

2、让同学说一说取得好成果的办法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成果的诀窍：日常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向日常懒于学习的学生提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

(四)熟悉新伴侣(新书)

1.梳理新教材内容，翻开书本名目自己看看有哪些内容?

2.教师带领同学认识教材。

(五)数学常规要求：

1、课前：预备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按教师要求齐背乘法口诀。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音嘹亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习预备。

4、课后：作业自立完成，仔细书写，学会思量。

5、小组长收发作业要准时，催促学员按时按质完成。

三、全课小结，提出希翼。

学生们，新的一年开启新的希翼,希翼大家端正自己的学习态度，以饱满的热烈投入到学习中去，我信任一定能让自己的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体味辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕心得。

寒假收心主题班会标题3

活动任务

1.知道自己长大了，乐意为年级做更多的事情。

2.能结合平时活动，共同商议 相宜的值日生服务内容。

3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

活动预备

空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。

活动过程

1.研究：升入中班后，值日生能够做哪些事情?

老师：自从小伴侣升入中班后，我们就要开头做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些目标呢?

2.结合平时生活，初步确立值日生的服务内容。

老师：在入园、早操、上课、嬉戏、吃饭这几个阶段期间，值日生能够做些什么呢?(引领幼儿自由发言)

引领幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮教师整理打扫餐桌等。

3.设计值日生标志。

老师：怎样才干让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为天天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想能够用什么图案来表现?(引领幼儿利用绘画的方式来表现值日生的工作)

提问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?

鼓舞幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，老师巡回指导，协助幼儿解决设计中碰到的问题。

4.评比值日生标志。

值日生标志设计完成后，老师将全部幼儿的设计作品出示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。按照研究、投票，师生共同挑选适合的标志作为年级值日生的标志。

活动建议

1.值日生能够担当的事情主要分为两类：餐前(后)值日和平时值日。其中，餐