四年级班主任工作总结与反思

Word-6-四年级班主任工作总结与反思【荐】四班级班主任工作总结与反思（集锦3篇）

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四班级班主任工作总结与反思1

在本学期本人继续担任四班级的班主任教师工作，本班32名同学，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面向不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马粗心虎，你不催，他能够几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

我班有30名同学在校住宿，同学在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任教师工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和睦、干净的学习、生活环境。学期初，我就按照班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我通过班队、晨会让全班学生研究，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又开展年级评选活动组织同学每周举行总结评选，表彰平时行为规范好的学生，，把他们的名字写到光彩栏里，以此不断加强，协助同学初步养成良好的学习、生活习惯。

二、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生更多班主任教师感谢您的支持和鼓舞!

做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任教师是我不断努力的任务，我觉得做班主任教师首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教导。特殊是要善待年级中的后进生，恢复他们的自信、激活他们的热烈。年级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习办法，这些故意无意的谈心，往往会促进师生的感情，使同学觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴长进，我都要在班内举行表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评选活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地年级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提升。本学期，我班在小星星书画赛活动中也取得了一些成果，吴苏云得到绘画类金奖，周雨晴获书画类金奖等等。

三、以身作则，为人师表，强化平安、行规的教导。

我熟悉到班主任教师不仅仅是一个年级的组织者和管理者，更是一个年级的教导者。日常与同学相处的时光比其他教师要多得多，因此班主任教师的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰，准时订正错误。日常，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，教师先要做到”。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面教导的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。

以上就是我个人在近半年的班主任教师工作中的一点得失体味。固然我做的还很不够，有待于进一步提升，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热烈投入到其中。

四班级班主任工作总结与反思2

六月份结束了，这个月的结束，我的学期工作也要完成了，我是一名四班级的班主任，平时的工作就是管理同学在校的全部，带了那么久的学校生，做了那么久的班主任，我最大的感觉就是同学真的是很难带，班主任的确不好做，这个学期的工作是比较累的，但是倒也乐在其中，同学们还是有一定的提升的，这是值得自豪的，相比上个学的话同学们的学习乐观性有所长进，这个现象十分的好，也很值得表扬，作为一名班主任这是我很希翼看到的，在保证同学在校的生活平安同时，学习也是一个关键，学校生是比较顽劣的，但是倒也听话，虽说不是那么懂事，但是听教师话，这是很重要的一点，现对我这学期工作反应一下：

一、丰盛同学课余

同学在小学的学习压力是很大的，特殊是现在的学校生，需要学的东西无数，报班培训也无数，在这中学习下我觉得又须要丰盛一下同学的课余生活，这学期的工作中，我调节了一下课表，体育课放在了周五最后一节课，这也是经过学生们的投票才打算的，我也觉得把体育可调到周五，会让同学的参加性越发的高涨，果真每周同学在星期五最后一节课的时候就不会浮现之前那种状况，由于周五上完最后一节课就放假了，这个时候同学的心理是很亢奋的，就是由于这个缘由，之前同学在上课的时候，教师想着今日是星期五，上完课就能够回家了，这样心思都不在课堂上，一点效率都没有，很大的缘由就是由于，上完课就放假，对同学产生了一种亢奋的心理，把体育调到周五最后一节课，这很大程度上解决了这个问题。

其次个这学期的开头，我组织我班的四班级同学在附近的公园春游，踏青这个打算彻低是由我个人提出来的，我制定了一系列活动的计划，保证的同学的平安，的前提下，在这次踏青活动中，凝结的年级的团结精神，让同学越发的懂得团队意识，在这学期的工作中很值得一提的就是，多次的户外活动，伸展了无数的学生学习压力，让同学们可以把更好的状态带到了学习中来了，这是很值得一提的，摆阔这学期的五一，组织的一系列活动，同学们都乐观的参加了进来，丰盛了课外生活，可以让同学身感触到在小学的乐趣，在小学还是很故意思的，这也是很重要。

二、心得

几个月的工作，这学期也告一段落，对于我来说最大的成就，心得就是我觉得同学们变得越发开朗了，变得越发自信，这是我作为一名四班级班主任最大的欣慰。

四班级班主任工作总结与反思3

回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，增进今后工作的进一步提升。

一、强化学习

从思想上严于律己，热爱教导事业，乐观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，努力提升自己的政治水平和理论修养。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观举行业务学习，提升自己的工作本事和业务素质，使自己可以更好的胜任自己的老师工作。利用学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教导教学要努力的方向。

二、求实创新

今年是我陪伴孩子们一起走过的第四年，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提升业务水平，不断学习新学问，探究教导教学逻辑，改进教导教学办法。

1、敬重同学，以同学为主。

在教导教学中，我深刻体味到要以同学为主，以同学的进展为主。四班级的孩子正是步入高班级的阶段，有些时候不是教师的说教就行的。于是，针对班上浮现的各种问题结合小学“十星评选表”和“小组评选表”相结合的原则。并且以小组为单位，举行月嘉奖，孩子们不仅有爱好，还大大提升了集体意识，年级的凝结力更强了!

2、分层合作，是实现合作、自主、探索的学习模式必由之路。

同学的层次不同，在教学中我让好中差混成一个小组，每人分工不同，小组学习汇报，组内成员发言不同，得分也不同，这就避开了好同学的“一言堂”。学习不好的学生在倾听的过程中也培养了聆听的习惯，由于究竟有些时候需要自己也站起来发言!这是一个小组的荣誉!

3、多开展各种活动。

丰盛多彩的活动能够让教师更近距离观看孩子变化，不管是表扬好的品质还是发觉问题。本学期我们开展了“学写规范字”、“学问点梳理”、“优秀读书笔记