两位数加两位数(进位加)教案_第1页
两位数加两位数(进位加)教案_第2页
两位数加两位数(进位加)教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGE4PAGE4两位数加两位数（进位加）教案课题：两位数加两位数（进位加）教学目标的道理．初步学会两位数加两位数的笔算加法．培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯．教学重点在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法．教学难点理解“个位满十，向十位进一”的算理．教学过程设计（一）复习准备1口算．5+7 8+6 50+306+28 34+9 57+3？（28208，6814，1420让板演的同学口述计算过程．师问：在笔算列竖式时应该注意什么呢？（根据学生的回答板书板书：1．相同数位对齐；从个位加起．（二）学习新课1．导入新课．2528（边说边板书：34＋28=）道题写成竖式怎么写？（教师板书竖式师：从哪位加起？（从个位加起）48？（个位4812，满十了）（教师边说边板书课题23．边摆边说．3428数单位的纸上摆小棒．师：3428（3434成的；2828）个位是48个一）12？（12十了）师：12满十了，在竖式里怎么写呢？边摆边算．师：个位4810个位满十，向十位进一．在竖式中怎么表示呢？就在十位下写个小“1”（写在10）2？（留在个位上2．师：十位上原来是几个十加几个十？后进上来的这个十怎么办？（原来十32166）看竖式叙述计算过程．师：3428，4812，2；216，6．找上、中、下各一名学生看竖式口述计算过程．（边说边做56+37=4．4624师板书：64（64十位这边）10生：向十位进“1”，0（师板书）师：个位不写零行不行？（师强调：个位一个也没有要用“0”占位师：十位上4217，在十位写7．最后得70．4．总结法则．师：今天学的笔算加法和过去学的有什么不同？（个位满十了要进位）师：进位加法还应注意什么？（个位满十，向十位进1）师同时板书．全体齐读．（三）巩固反馈（同3师：请同学们任选两个数，在练习本上计算．100．学生编题，教师板书．如：26＋39，45＋38，37＋43，54＋25，…学生讨论：同学们编的这些题里有没有不符合要求的？4．思考题．板书设计游戏材料用硬纸片做成的鱼若干条，每条鱼身上有一道算式，鱼嘴用铁丝做成一小圆圈；小猫面具；钩鱼杆、线、鱼钩．游戏程序1面朝上．3面．游戏：夺红旗游戏目的游戏准备教师

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论