小班音乐教案锦集三篇

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作为一名教职工，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的小班音乐教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班音乐教案篇1

设计思路：

在进行“我长大了〞这一主题活动的过程中，我班融入了“怀孕妈妈〞等系列活动，使孩子初步体验到妈妈的辛苦和爱。活动中，有孩子谈到“在摇篮里假如我睡不着，怎么办？〞这一问题，由此，我就想到了摇篮曲这一音乐体裁。设计本次活动，旨在让孩子通过听赏音乐，感受摇篮曲轻柔、幽美的特点。

活动目标：

1通过多种形式，欣赏感受《摇篮曲》轻柔、幽美、舒缓的特点。

2勉励幼儿用语言表达自己的感受。

3在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4听音乐，尝试辨别乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

5愿意加入音乐活动，体验音乐活动中的开心。

活动重难点：

活动重点：欣赏感受摇篮曲的特点。

活动难点：语言的表达

活动准备：

课件、娃娃若干

活动过程：

一、导入

1．（出示课件）今天我给小朋友请来了美丽的照片宝宝。你的亮眼睛在照片宝宝身上看到了些什么呢？

2．星星宝宝很淘气，眨着他们的亮眼睛，怎么也不睡觉。月亮妈妈很慌张，你们有什么好方法可以帮助妈妈吗？

二．欣赏感受音乐

1．月亮妈妈请来音乐姐姐帮忙。音乐姐姐带来一首奇妙的.摇篮曲，星星宝宝听着听着，很快睡着了。

2．摇篮曲的才干真大，我们一起请音乐姐姐也给我们听听，好吗？

3．（放音乐，旁白）蓝蓝的天空，是星星温暖的摇篮，它们顽皮地眨着亮亮的眼睛。月亮妈妈带来美好的摇篮曲，轻轻的，逐渐的，那么幽美，那么温柔，满天的星星都闭上了眼睛，睡着了。

4．星星睡着了，音乐姐姐问：小朋友们，你听了觉得怎么样？

三．动作表演

1．（婴儿的哭声）哎呀，小宝宝哭了。这可怎么办呀？

2．我们小时侯和星星宝宝一样很顽皮，哭着不睡觉，这时，你的妈妈是怎么做的呢？你知道吗？

3．请你们来当爸爸妈妈，看谁最先使你的宝宝睡着。（动作轻轻的）

4．幼儿随音乐自由动作。

四．延伸

1．小宝宝听着摇篮曲睡着了，可是，爸爸妈妈却一直抱着宝宝，他们可真辛苦！宝宝最想对爸爸妈妈说什么呢？

2．伴着音乐，幼儿进行表达。

小班音乐教案篇2

活动目标：

1、理解儿歌的内容。

2、勉励幼儿用儿歌表达自己的成长。

3、学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用幽美的声音演唱歌曲

活动准备：

爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片

重点难点：

结合图片说儿歌,感受成长的开心。

活动过程：

1、与幼儿探讨,你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小，你承认吗?你能够做什么?

2、逐一出示图片，让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了，不小了。

3、老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的朗读一遍。

4、幼儿和老师一起说儿歌,体验成长的开心。

5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。

6、勉励幼儿回家将儿歌说给家人听,激发幼儿还要学习更多的才干,做更多的事情。

教学反思：

1.彷编部分难度有点大，没有很好了解幼儿的现有水平，应在前期学说诗歌时准备充分，减小难度。

2.彷编部分的简笔画图示太小，应再稍大些;由于侧身在小黑板上对比难画，下次可以在腿上画好后贴到黑板上。

3.整堂课教学环节清楚，关注幼儿已有经验与课程内容的联系。

小班音乐教案篇3

游戏目标：

1、了解萤火虫的生活习性，激发幼儿对萤火虫的爱好。

2、模仿萤火虫飞行时的动作。

3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

游戏准备：萤火虫录像

游戏过程：

舞蹈：小小萤火虫1-2小节：双手手腕交错，手背朝上放在胸前，快速摇头，小碎步。

3-4小节：动作同1-2小节，身体往左和右倾斜。

5-8小节：半脚尖压脚跟，双手上举做捏拢放开。

9-11小节：双手前伸，手指相对做个圈，碎步转一圈。

12小节：半蹲停住，头向左倒，两手指相对做小灯笼停在左脸旁。

课后反思：

这是一首十分好听的歌曲《萤火虫》，主要目的是让幼儿感应歌曲短短长的乐句，幼儿通过纱巾的摇摆以及其他的肢体动作来表现此曲的幽美意境。在活动中，我通过游戏来满足孩子各种情感需要和发展。如：小手指变成萤火虫跟着音乐四处飞等。在整个游戏中我引导幼儿用自己的身体各种肢体动作来进行创造性