小学书法教案

第一课行款习和书速度教学目的：．了解书写的行款要求，学习收写一段文字的格式要求。．学业习提高书写速度的方法。．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。．培养正确的写字，握笔姿势。教学准备：在黑板上书写一版行款书写格。教学时间：一课时教学过程：一、导入新课．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。．说说自己的感受。．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。只要从小勤学苦练，长大了就能成为小小书法家今后我们学习第一课款练习和书写速度。．板书课题，第一课，行款练习和书写速度。二、行款练习1．出示两学生，评一评哪张书写得好，好在哪里？边说师边板书。题目：将题目写在第一行正中位置正文书写：每个自然段开头要空两个字的位置，其他各行，首尾对齐。字的大小要无均匀，不要忽大忽小，间隔要适当。如果某一标点正好赶在一行的末尾字后可将此标点写在末尾字的右下角。．请学生在书写格中演板。．学生对照行款练习的格式要求评议。．全班学生完成第四页的习字内容，师巡视纠正不良坐姿，握笔姿势。三、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。四、书写速度．请书写速度适中的同学谈谈体会。．师小结1）掌握字的书写规律和要领，多写多练；（2）精神集中。3．书法比内容：第五页的一段话要求：书写正确、干净、整洁，有一定的速度。4．宣布比结果，展示优秀作品。五、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时除了要做到正确、整洁，还要按照一定的格式要求做到规范并有一定的速度希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。

创意设及反思第二课半包结构（）教学目的：

创意设．使学生掌握厂字旁“厂广字旁“广病字旁“疒”这三及反思：种偏旁的书法，包括笔顺、运笔和做偏旁时在田字格中的位置。．写好带有这三种偏旁的合体字“压等，注意生字的间架结构及笔顺在田字格中的位置会写这类字应使内外顺序正确，结构协调。3．培养学细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4．继续培良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：一课时教学过程：一、导入新课．今天老师请了三位偏旁嘉宾，看哪位同学能认出他们？．师范写：厂、广、疒．学生评议，从偏旁在田字格中的位置来评。．思考：这三个偏旁构成的合体字有什么特点。．揭题，板书课题，第二课，半包围结构（一）二、指导书写“厂（一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何占格。2．指名写评议指出临帖要领厂”横短撇长，撇的弧度不要过大。3．全班练写三个“厂”（二）指导书写“广注意广”点在竖中线上起笔，横对正上点。“疒横对正上点，撇稍有弧度，末两笔不要拥挤。．指名板演：评议．全班练习“广各写三个。三、指导书写带有这贬值上偏旁的字。．指名读：压、厌、厉、床、庄、应、病、瘦、疗。．引导观察占格。．学生读帖、揣摩字块，临帖、演板。．生仿例写字，同桌评议。四、行款练习学生抄写第九页的一段话。五、小结这节课我们学习了三个偏旁，还学会了它们做合体字偏旁的写法你们一有了很大收获一个字想把它写得漂亮一定要注意间架结构希望你们平时写字也能细心观察规范写书养成良好写字习惯。六：板书：第二课半包结构（）厂广疒压

厌

厉

床庄应病瘦

疗第三课

半包围构（二）教学目的：．掌握“尸写法。．学习写本课半包围结构的字，注意内外顺序正确、结构协调。3、培养学细心观察的品质。4、在习字程中渗透美育。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1．上节课们认识了三个偏旁朋友，今天我们再来认识三个。2．出示“认读。．师范写“尸评议。．揭示课题，板书课题，第二课半包围结构（二）二、指导书写“尸1．老师指学生观察“尸田字格中的位置。注意：尸字旁：横折的横稍长，竖稍短。撇较长伸。户字旁：横折对正上点，撇的弧度不要过长。虑字头：横画间隔均匀，竖笔上下对正，里面横较上斜。2．指名在字格中写“尸生结合习字要点进行评议。3．全班练，老师巡视辅导。三、指导书写带有这几个偏旁的字．指导名读“局、尾、展、房、肩、扇、虎、虚、虑．引导观察“局、房、虎”三个合体字中部首在田字格中占的位置。．指导在田字格中书写一个，与例字比较，同桌评议。．总结“尸田字格中所占的位置大致相同。5．全体学练习写这些字四、练习行款抄写第十三页的一段话。五、小结这节课我们又学了三个左上包右下结构的字懂得了为了重心稳定，被包部分一般有右出笔画。希望同学们以后能细心观察字的间架结构，规范书写，养成良好的写字习惯。六、布置作业从生字表中找出五个左上包右下结构的字。七、板书：第三课半包结构（）尸户虍

创意设及反思局

尾

展

房肩扇虎

虚

虑第四课半包结构（）教学目的：．掌握“辶三种偏旁。．学会本课左下包右上的写法，把字写正确、端正，做到内外顺序合理，间架结构协调美观。．培养学生认真观察，分析字形结构的能力。．培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。．在读帖、临帖的过程中渗透审美教育。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：一课时教学过程：一、导入新课．检查坐姿足、平淡、身、直、肩、开、头、正．请同学说说二、三课学习的是什么结构的字。．师：今天我们学习第二类半包围结构的字。．板书：第四课半包围结构（三）二、指导书写偏旁“辶1．观察“田字格中的位置。注意：走之旁：横折折撇的收笔比折角稍偏右。建之字：横折折撇的第二“折”后行笔极短，行笔方向较向下。走字旁：横的间隔均匀，长横左伸右缩。上下、坚对正、捺长伸。．请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。．学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势。三、指导书写带有这几个偏旁的字1．认读以生字“这、边、遇、建、廷、延、赶、越、趣”2．书空，考这些左下包右上结构的字与左上包右下结构的字在笔顺上有何异同。带有“辶合体字，先写内后写外；带有“走”的合体字，先外后内。．仔细读帖，自己分析字形结构。．请学生上台书写“这议。．学生练习，老师继续巡视。四、行款练习抄写第十七页的一段话。五、小结．展示学生作品．请书写佳的同学演板，由三零五班“书协”会长颁发会员证书。．请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯六、作业书写”小组会员准备一幅习字作品，准备办展板。．从生字表中找出五个左下包右上的字。七、板书：

创意设及反思第四课辶

半包围构（三）廴走这

边

遇

建

廷延赶

越

趣第五课

半包围构（四）教学要求1．学习正书写“右上包左下左包右”的字。2．培养学认真观察字帖的能力和书写习惯。3．学习“上包左下左包右”的字。教学重点：培养良好的书写习惯，学习书写半包围的字教具准备：田字格黑板教学课时：一课时教学过程：一、导入新课．指名表演自己的握笔写字的姿势。．学习正确的双姿。二、学习右上包左下和左包右的字

创意设及反思1．老师在板上示范“

”字框（1）观察

”字框占格

田字格中间（2）观察

”字框间架结构

横短竖长（3）学生用正确的姿势练习写三个“2．互相评，纠正。3．指导写上包左下的字，方法同上。“司（1）观察各字的占格和间架结构（2）学生练习写字，每个字写三个

”字框4．教师在板上示范

”字框，方法同上学生在田字格中书写互相评议纠正．指导写“勺法同上。（1）互相评议，纠正．指导写“左包右”的字，方法同上老师在黑板上写“匚”三框观察：占格，田字格中间（3）观察：间架结构

竖比上横稍长7．指导学用正确的姿势书写区三、展示作品四、在老师的指导下学习行款练习五、板书设计第五课

半包围构司勺

习勾

刁句第六课

半包围构（五）

创意设及反思教学目的：．继续巩固正确的写姿和执笔方法。．培养细心观察的习惯。．学习钢笔的正确使用和保养方法。教学重点：正确书写上上包下，下包上的字。教学用具：田字格小黑板教学课时：一课时教学过程：一、学习上包下的字1．老师在板上范写：冂观察“冂”字框占格，田字格正中间观察“冂”定框间架结构，右坚比左坚稍长2．学生试三个．评议纠正．指挥与上包一的字：同、网、用观察三个字的占格观察三个字间架结构学生试写三个5．指导门框指名观察并说说怎样占格反间架结构在田字格内写三个6．指导学写“旬个字（1）用正确的方法书写，重点写好“（2）相互评议7．指导学下包上的字师范写“凵”观察：占中下格指导写、山、凶、画学业习自由练习互相评议8．展示作、评议山：先写中竖，三竖间隔要匀。凶：先写“乂”撇长点短，点到收笔稍高。画：田要对正上横，四周的笔画与“田”间隔均匀。9．练习行。板书设计：第六课半包结构（）同问山网间凶用风画第七课包结构教学要求：1．练习写有“囗”的字与和一段话，注意行款的美观。2．培养细观察的习惯和写字的兴趣。3．继续巩正确的写字姿势和执笔方法。教学难点：学习写好方框教具准备：田字格小黑板教学课时一课时教学过程：复习钢笔的使用和保养方法。出示几种不同的部首、揭示课题。

创意设及反思门

勹

凵

囗1．老师在黑板上示范：囗观察方框的占格，田字格中间观察方框的间架结构，长方形，下边稍宽，右竖稍长2．学生试写三个．评议纠正．指导写全包围的字，方法同上（1）观察这三个字的占格，田字格中间，上下左右间隔均匀（2）认真读每个字左边的解说，观察间架结构．学生试写三个．展示评议、纠正．指导同学继续完成国、因、固、园、圆、回．练习行款注意开头两格字与字间隔均匀标点占一格9．展示作品、集体讲评板书设计：第七课

全包围构团

困

围

园教学要求：

因固国回第八课品字结构

创意设及反思．练习写品字结构的字和练习写一段庆，并注意行款练习的美观。．练习写带有撇和捺画的字。．继续巩固观察和用笔的方法。教学重点：掌握品字结构字的书写和不同形态的撇和捺在单字中的运动。教学用具：田字格小黑板教学课时：一课时教学步骤：揭示课题学习撇捺的书法1．学生观察两种不同的笔划区别：撇由重到轻提起捺由轻到重，然后轻提起．老师示范“丿两个笔画．学生练习，谈体会三、指导写品字结构的字1．老师范写品”观察品字占格，读解说说说品字的间架结构2．学生在字格内写三个展示评义3．指导写品”字结构的字，方法同上观察、读解说学生在田字格内容写三个相反评议、纠正．细读完成本课的行款练习．展示作品6．集体评板书设计：第八课品字结构品晶众森磊轰聂第九课文房宝教学要求：．认识文房四宝．培养学生学习毛笔字的兴趣。教学重点：认识文房四宝教学准备：笔、墨、纸、砚教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们知道文房四宝是什么吗？二、新授1．出示实，认识文房四宝。笔、黑、纸、砚2．了解文四宝毛笔：介绍类型及使用保管黑：练字用墨汁纸：介绍种类砚：用石砚3．讲古代法家的故事，培养书法兴趣。三、作业准备好写字用具。

创意设及反思第十课

写字姿和毛笔执笔法

创意设教学要求：．学习写字姿势和毛笔扫主笔方法．培养写字兴趣。教学重点：掌握毛笔执笔方法教学准备：毛笔教学时间：一课时教学过程：一、导入上节课我们了解了门房四宝，同学们想学毛笔字吗？这节课我们来学习执笔方法，它是写好字的关键。二、新授1．写字姿和钢笔一样。比比谁坐得最漂亮要求；头正、身直、臂开、足平2．执笔方（1）翻开书看图自学，小声读五指执笔法（2）师讲授正确执笔方法巡视纠正姿势（3）四人小组比比谁的姿势正确、美观

及反思三、小结第十一教学要求：1．学习毛描红方法2．练习描教学准备：写好“描红”四点小黑板教学时间：

毛笔字红方法一课时

创意设及反思教学过程：一、导入学习毛笔字可以从描红开始通过描红掌握用笔方法和各种笔画的写法，打好写字基础。二、新授．理解“描红”．小黑板出示“描红”要点笔顺正确，不能任意接着描用笔方法正确，不能随意写墨要饱满，但不能出离红线一笔描成，不要多笔反复生读师讲．师示范“描红干字”．学习练习“下”字．投影仅分别出示（1）正确描红（2）不正确描红6．练习三、作业完成P42-43第十二

起笔

行笔

收笔

创意设及反思教学要求：．了解起笔、行笔、收笔．练习书写教学准备：笔、墨教学时间：一课时教学过程：一、导入写任何一种笔画都有起笔行笔和收笔过程今天我们就来了解一下。二、新授1．自学书了解什么是起笔、行笔、收笔2．师示范几种笔画边写边讲如何起美、行笔、收笔一

丨

ノ

乀

丶3．复习上课的内容：坐姿和执笔方法4．学生练十

土

止

上

木

不强调笔顺及描红方法三、作业描红练习第十三

用笔方（一）

创意设及反思教学目的：．学习藏锋、露锋的用笔方法．学习写几种基本笔画．用藏锋、露锋的方法练习写几个字。教学重点：学习藏锋、露锋的用笔方法教学准备：笔、墨、未字格黑板教学过程：一、导入．从今天开始我们学习几种用笔方法，这节课学习藏锋、露锋的方法。．板书课题二、学习几种基本笔画1．师范写边写边讲解将笔锋藏在笔画里面横竖

一ㄧ．生自学点提、捺．师范写，边讲解边写，使笔锋外露（1）卧钩（2）竖4．生自学撇、点、提三、指导写“美”字1．看字美”字的各个笔画中分别用了什么用笔方法2．范写3．生练习生自己练习定评议板书：教学目的：

第十三藏锋第十四

用笔方（一）露锋用笔方（二）

创意设及反思．学习中锋行笔的用笔方法．学习写几种基本笔画．用中锋行笔的方法练习写几个字教学重点：学习中锋行笔的用笔方法教学准备：纸、笔、墨教学过程：一、导入．小结上节学习内容．检查执笔、坐姿．板书课题．生自学、了解本课学习内容二、学习几种基本笔画．师边