部编版四年级上册语文期中考试卷及答案【可打印】-

部编版四年级上册语文期中考试卷及答案【可打印】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总得分一、看拼音，写词语。shēn qū kuì bài xí fù tiě liàn xuánzhuǎnxùn chì yí huò zá guō jì niàn chè huàn二、给下列加点的字选择正确的读音，用“ ”画来。闪shuò） 实jàn） 息（xī qī）开（diàn zhàn） 育（bǔ pǔ） 辱（wǔ wú）三、比一比，再组词疏（ ） 谐（ ） 赖（ ） 列（ 蔬（ ） 楷（ ） 懒（ ） 例（ 四、补充词语，并完成练习。成（ ）上（ ） （ ）（ ）之笔 （ ）（ ）若狂无能（ ）（ ） 前俯（ ）（ ） 毫不（ ）（ （ ）（ ）各异 （ ）（ ）翱1．上面词语中含有反义词的是 。2．选词填空。1/7PAGEPAGE7/7战斗胜利的消息传来，各族人民 ，纷纷用自己的方式庆祝。自己不努力学习，再好的老师也 。五、选词填空。显示 显现雾气逐渐消失，重叠的ft峦一层一层地（ ）出来。近年来发现的大量化石（ ），亿万年前，一种带羽毛的恐龙演出今天的鸟类大家族。演化 演示恐龙的（ ）过程，证实了英国学者赫管黎的进化论是有根据的。电子课件向我们（ ）了恐龙的生活习性。六、按要求改写句子。一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。（改反问句）一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句）霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（改为转述句）七、按课文内容填空。古往今来，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多，如：王昌的“秦时明月汉时关， ”；王翰的“ ，欲饮琵琶马上催我还积累了“ ， ”等边塞诗句。2．奶奶给我讲述《嫦娥》的故事，我不由得想到了“ ， ”的诗句。3．我的好朋友要到远方去了，分别时我对他说：“ ？”4．一名勘探队员进入一座大ft考察地质，ft中空空荡荡不见人影，只听得喧的人语声响，他情不自禁地感慨道：“ ， 。”5．本学期中，我们熟知了好多人物：中华人民共和国第一任总理 ，具民族气节并蓄须明志的京剧表演艺术家 ，善于观察分析不取道旁李的 ，为百姓疾苦着想的 ，医术高超的 ，以及百发百中的 。八、阅读短文，回答问题。海啸一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子，住在ft上，从那里可以俯视村子、庙宇和大拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了ft上的人们发现ft上起火了，都蜂拥上ft来灭火。第一批上ft是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，ft村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排ft倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的ft上。1．给加点字选择正确的读音，打“√”。救(zhěnzhěng)热(mēnmèn)将(jìjí)照样子，写一写。熊熊大火(AABC式) 铺天盖地(含反义词) 海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“ ”画出两处。老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？读了这篇短文，你有什么收获？九、习作表达。题目：1．教室里的掌声 2．家庭风波要求：上面两个题目任选其一，按一定顺序把事情写清楚。注意句子要通顺，字迹要工整。参考答案1、身躯 溃败 媳妇 铁链 旋转训斥 疑惑 砸锅 纪念 撤换2、shuò jiàn qī zhàn bǔ wǔ3、疏导 和谐 赖皮 列车 蔬菜 楷书 懒惰 例外4、千 万 点 睛 欣 喜 为 力 后 仰 干 形 态 凌 空 前俯后仰 欣喜若狂 无能为力5、显现 显示 演化 演示6、1.旅客望着白杨树。难道秦兵马俑不是享誉世界的珍贵历史文物吗？一年有春、夏、秋、冬四个季节。小孩子的脸被霞光照得红红的。蔺相如对赵王说，他愿意带和氏壁到秦国去。7、万里长征人未还葡萄美酒夜光杯黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心莫愁前路无知己天下谁人不识君空ft不见人但闻人语响周恩来梅兰芳王戎西门豹扁鹊纪昌8、zhěng√ mēn√ jí√示例：彬彬有礼 津津有味 欢天喜地 声东击西3．示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来一阵天崩地裂的吼声，海水以排ft倒海之势，铺天盖地而来。他想把村民都引到ft上，使他们躲过海啸的袭击。示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。9、范文：教室里的掌声生活中处处有掌声，掌声是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感觉。记得上二年级小记者的时候，我第一次走上了高高的讲台，朗读我优美的写话。尽管我已在家里做好了充分的准备，在镜子前演练了无数遍，但当我充满信心的走上高高的讲台，望着讲台下那一张张熟悉的面孔，我又觉得变陌生了，反而自己变得比之前更加紧张了，心怦怦的直跳，只觉得两条腿都在微微自主的抬了一下头，望见的是同学们和老师那信任的、鼓励的目光。此时此